临床医学申报书-山东医学高等专科学校

1.项目主持单位情况

单位名称山东医学高等专科学校

单位地址山东省临沂市聚才六路

通信地址临沂市兰山区聚才六路邮编276000

法人代表周天增电子邮箱

1-1单位基本情况（600字以内）：

山东医学高等专科学校是一所省属全日制普通高等专科学校，隶属于山东省卫

计委，业务主管部门为山东省教育厅，前身为1966年青岛医学院在沂水设立的分

校,目前设临沂、济南2个校区，校本部位于临沂。

学校是山东省技能型人才培养特色名校，省首批教育信息化建设试点院校，是

全国高职高专医药卫生类骨干教师培训基地，全国健康管理健康教育人才培养基

地，教育部、卫生部“卓越医生培养计划”3+2助理全科医师培养试点高校，中国

医学教育慕课联盟副理事长单位。

学校现有教职工911人，专任教师668人，教师硕士及以上学位比例达到

72.77%；副高级及以上职称比例44.91%。建有省级教学团队4个，拥有省级教学

名师和优秀教师11人、硕士生导师21人。国家行指委委员、大赛评委、规划教材

主编，省专指委主任委员和副主任委员等70余人。

学校建有拥有省医药卫生重点实验室、全国行业技能大赛基地、贺林院士转化

医学工作站各1个，隶属附属医院2所，非隶属附属医院9所，校外实践教学基地

110处。设临床医学类、护理类、口腔医学类、药学类、康复治疗类、文秘服务

类、药品制造类、医学技术类等18个专业，其中，中央财政支持重点建设专业2

个、省级特色专业7个、省品牌专业群1个、省3+2专-本贯通培养专业2个。面向

全国16个省市招生，全日制在校生17000余人，是山东省规模最大、专业门类最齐

全的医药卫生类高等职业院校。

1-2项目主持人基本情况

出生

姓名顾润国性别男1966年3月

年月

最终专业技

研究生教授手/p>

学历术职务

职业资

学位博士执业医师传真05398211552

格证书

所在电子

临床医学职务业务副校长geda576@126.com

部门邮箱

通信地址（邮编）山东省临沂市聚才六路（276000）

教学与技术专长外科学教学与临床

工作简历(200字以内)：

1986年9月-2006年11月山东医学高等专科学校助教、讲师、副教授

2005年8月-今山东医学高等专科学校业务副校长

2006年12月-今山东医学高等专科学校外科学教授

2008年8月-今潍坊医学院硕士研究生导师

2014年10月-今山东省临床医学专指委主任

2016年5月-今全国卫生职业教育专指委副主任

近五年来承担的教学任务、教学研究(300字以内)：

本人积极承担外科学教学任务，面向临床医学专业年授课200学时以上，

积极进行教学改革与研究，突出教育教学与信息化手段的深度融合，积极在学

校推广翻转课堂、TBL教学等方法，等近五年完成《外科实习教学中学生临床思

维能力培养的探讨》、《3+2助理全科医师》省市级教研课题7项，发表教学论

文11篇，4项成果获得优秀奖励,人民卫生出版社主编、副主编规划教材3部。

近五年来承担的技术开发、技术服务（300字以内）：

本人立足临床一线工作岗位，积极进行技术开发与服务，近5年以肿瘤发

病机制和基因靶向治疗为切入点，承担山东省青年科学家课题《Aurora-A在前

列腺癌中的表达及其沉默对前列腺癌抑制作用的研究》，山东省教育厅课题

《As2O3对肾癌细胞786-0凋亡抑制蛋白XIAP表达的影响》等肿瘤分子、基因

层面研究科研课题6项，在国内同类研究中处于领先地位。

本人担任全国高职高专临床医学专业建设指导委员会副主任委员、山东省

主任委员，受教育部委托，牵头制定了临床医学专业《国家顶岗实习标准》；

目前承担临床医学专业《国家教学标准》和《实验实训装备技术标准》2个国

家标准和《山东省专业建设指导方案》1个省级标准的制定工作。

2.项目联合申请单位情况

单位名称淄博职业学院

单位地址淄博市周村区联通路西首

通信地址淄博职业学院医学技术学院邮编255314

项目负责人周恒忠所在部门医学技术学院

2-1联合申请单位基本情况（200字以内）：

淄博职业学院是国家示范性高职院校，教职工1345人，其中正高职称55

人，副高职称331人，博士35人，硕士497人，双师素质教师达90%以上。学院

下设18个系院，在校生26000余人。现有国家级教学名师、二级教授、享受国

务院特殊津贴专家1人，国家级优秀教学团队2个，国家级职业教育实训基地4

个，国家级精品课程9门，国家级精品资源共享课9门，国家级教学资源库1

个，国家级教学成果奖3项。

2-2联合申请的学校专业基础或行业企业部门基本情况（400字以内）：

临床医学专业传承于1956年的淄博卫校，历史悠久。2006年上专科，已有

毕业生2327人，在校生1800人。现有专任教师30人，兼职教师30人；专任教

师中双师比例达80%，正教授/主任医师6名，占20%；副教授9名，正、副教授

占30%；博士1人，硕士9人，占33％；平均年龄42岁，45岁以下者占34％。

教学团队教育理念先进、业务精湛、教学科研成绩比较突出、富有协作精神、勇

于开拓创新，荣获院级优秀教学团队。近5年来，己完成省部级教学研究课题1

项，在研省级教学研究课题2项、院级教学研究课题1项。主编、参编“十一

五”、“十二五”国家级规划教材各2部，主编、参编人民军医出版社全国临

床医学专业专科规划教材”9部。获省高等教育学会教学成果奖1项，省级精品

课程2门，院级精品课程5门，山东省成人高等教育特色课程1门、数字化课程

1门；省级教学能手1人，院级教学能手3人，院级示范性临床医学专业教学资

源库一项。

2-3联合申请单位项目负责人基本情况

出生

姓名周恒忠性别男19620203

年月

最终专业技

本科教授手/p>

学历术职务

职业资

学位学士传真

格证书

所在医学技术学电126.

职务院长

部门院邮箱com

通信地址（邮编）淄博职业学院医学技术学院

教学与技术专长卫生学、全科医学、预防医学、流行病学

工作简历：

1983年毕业于山东医学院卫生系本科，分配到山东省淄博卫生医士学校任

教，1987年调入淄博第二卫生医士学校任教，1999年随学校并入淄博卫生学

校，2002年学校升格为淄博科技职业学院，担任医学技术系副主任、主任；

2009年学院并入淄博职业学院，担任医学技术系主任，2011年3月，担任医学

技术学院院长至今。

近五年来承担的主要工作或项目：

1.主持淄博职业学院院级示范性临床医学专业教学资源库建设，2015-12通

过验收。

2.主持《卫生学》荣获山东省成人高等教育特色课（2014.12）及数字化课

程，山东省教育厅，2016-6-27。

3.主持山东省教育科学“十一五”规划课题，口腔医学技术专业校内生产

性实训基地建设，山东省教育科学规划领导小组办公室，2008-5-30立项，

2010-7-8结题。

4.主持淄博职业学院行动研究课题，口腔医学技术专业“订单式”培养探

索，2011年3月9日立项，2012年3月30日结题。

5．山东省城乡居民碘盐食用的现状与对策的研究，荣获山东软科学优秀成

果奖。三等奖，第二位，2013-7-28。

注：按实际参与单位数量填写，每单位填写一张。

2.项目联合申请单位情况

单位名称上海健康医学院（原上海医药高等专科学校）

单位地址上海浦东新区周祝公路279号

通信地址上海浦东新区周祝公路279号邮编201318

项目负责人秦啸龙所在部门临床医学院

2-1联合申请单位基本情况（200字以内）：

上海健康医学院是一所新建上海市属本科医学院校，由上海医药高等专科

学校、上海医疗器械高等专科学校和上海健康职业技术学院组建而成。近60年

的办学历史，为上海市和全国的临床医学、医学技术、医疗器械等相关领域输

送了大批高素质、高技能的应用型人才。学校定位于医学及医学相关类应用型

本科医学院校，培养特色鲜明、实用性强、服务于临床医学和人类健康的专业

人才。学校开设的本、专科专业均具有鲜明的医学技术、临床医学、医疗器械

等行业特色。学校首批拥有5所附属医院及多所教学医院，十余个国家级和上

海市级公共实训基地，还同美、英、德、日等几十国家及地区的知名院校开展

广泛深入的国际合作与学生交流，建立了长期稳定的人才培养合作机制。

2-2联合申请的学校专业基础或行业企业部门基本情况（400字以内）：

临床医学专业高职高专始建于1951年，是学校优势特色专业。自1951年

开始培养中专学历临床医学专门人才，有全日制和成人临床医学毕业生5100

名。以订单定向培养的方式，分别从2007年和2013年开始，接受上海市政府

的委托开办全日制高职临床医学专业（大专），招收床医学专业乡村医生和临

床医学专业院前急救学生。2016年开始招收临床医学本科。2012年，作为教育

部、卫生部首批“卓越医生教育培养计划”的学校，与附属医院共同探索的上

海郊区模式助理全科医生“3+2”培养方案，在2015年的到了上海卫计委的认

可，向全市各郊县发文推动“3+2”助理全科医生规范化培训工作，已于2015

年在上海市全面推广助理全科医生“3+2”培养方案，并在全国职业教育系统产

生的示范引领作用，该培养方式获得了上海市教委的2014年教学成果一等奖。

临床医学专业2011年成为上海市十二五建设中“085”工程重点建设专业；

2012年度成为中央财政支持职业教育临床实训中心建设项目。为配合上海“亚

洲一流医学中心”建设任务的战略目标的实施，切实解决作为国际大都市的上

海所面临的紧急医疗救助方面缺口，在承担院前急救订单定向培养契机下，在

2015年获得“基于国际院前急救操作流程的本土标准建设和相应项目教学资源

的建设和实施”项目建设。

2-3联合申请单位项目负责人基本情况

出生

姓名秦啸龙性别男1971-10

年月

最终专业技

硕士副教授手/p>

学历术职务

职业资

学位硕士执业医师传/p>

格证书

所在电子Qinxl@.

临床医学院职务副院长

部门邮箱cn

通信地址（邮编）上海浦东新区周祝公路279号7号楼305室

教学与技术专长外科教学、骨科（人工关节）

工作简历（200字以内）：

工作简历(200字以内)：

1994年7月-2003年7月上海职工医学院助教、讲师、

2003年9月-2006年7月交通大学医院院骨外科硕士研究生

2006年7月-2012年2月上海职工医学院讲师、副教授

2012年2月-2015年7月上海医药高等专科学校医疗系主任

2015年7月—今上海健康医学院临床医学院副院长、副教授

2015年5月—今全国卫生职业教育专指委委员

近五年来承担的主要工作或项目（包括教学、培训、研究、开发、生产、管理、

服务等）（500字以内）：

本人积极承担外科学、诊断学教学任务，面向临床医学专业各个方向年授

课200学时以上。积极进行教学改革与研究，以解决上海民生问题的临床医学

教学尝试为抓手，首先经过8年的乡村医生订单定向培养模式的探索，“医教

结合”阶梯式培养“新乡医”的探索与实践的培养方式，2014年获得上海市教

育成果一等奖。2013年在上海市首先以国际标准化课程为参照，设置上海市的

“订单定向培养临床医学（院前急救）”专业，课程教学打破了传统的分科教

授的模式，以系统疾病教学为核心，注重临床技能的标准化培训，学院出版了

系列相关教材。同时突出教育教学与信息化手段的深度融合，积极在学校推广

PBL、CBL教学等方法，近五年完成省市级教研课题2项，人民卫生出版社参编

规划教材1部

2.项目联合申请单位情况

单位名称菏泽医学专科学校

单位地址山东省菏泽市牡丹区大学路1950号

通信地址山东省菏泽市牡丹区大学路1950邮编274000

号

项目负责人蒋继国所在部门教务处

2-1联合申请单位基本情况（200字以内）：

菏泽医学专科学校是一所省属全日制普通高等专科学校，创建于1950年。

目前全日制在校生13524人。占地面积70.81万平方米，校舍建筑面积33.6万

平方米。教学仪器设备总值9847.36万元，图书馆馆藏纸质图书70.55万册，

电子图书5706GB，纸质期刊2859种，电子期刊7500种。现有专任教师564

人，其中教授、副教授167人，硕士研究生及其以上学历236人；有山东省教

学名师、省级优秀教师12人，硕士研究生指导教师12人；拥有护理、临床医

学、药学3个省级教学团队。

2-2联合申请的学校专业基础或行业企业部门基本情况（400字以内）：

学校现有临床医学系、护理学系、药学与生物制药工程系、医学技术系、

基础医学部、思想政治理论教学部等6个教学系部，开设了临床医学、口腔医

学、护理、助产、药学、药品经营与管理、医学检验技术、康复治疗技术、中

医康复技术、眼视光技术、保险、老年服务与管理共12个专业，其中临床医

学、护理、助产专业为省级特色专业，临床医学和护理专业为中央财政支持重

点建设专业。人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、药理学、内科学、外

科学等29门课程为省级精品课程。

学校实验实训教学资源丰富，设有形态一实验教学中心、分析实验教学中

心、机能学实验教学中心、形态二实验教学中心、药学实验教学中心、护理技

能实训中心、临床技能实训中心、口腔技能实训中心、康复治疗实训中心等13

个校内实践基地。现有直属附属医院1所，直属康复养老护理中心1所，拥有

非直属附属医院3所，教学医院、实践教学医院86所，其中三级以上医院42

余所，实习病床42000余张。

2-3联合申请单位项目负责人基本情况

出生

姓名蒋继国性别男1969年9月

年月

最终专业技

本科副教授手/p>

学历术职务

职业资

学位硕士传/p>

格证书

所在电子

教务处职务处长hzyzjwc@126.com

部门邮箱

通信地址（邮编）山东省菏泽市牡丹区大学路1950号（274000）

教学与技术专长医护心理学教学与科研、教务与教学管理

工作简历（200字以内）：

1993.8—1997.3菏泽医学专科学校生理学教研室

1997.3—2014.8历任教务科副科长、教务处副处长、工会副主席、纪委副书记

2014.8至今菏泽医学专科学校教务处处长

近五年来承担的主要工作或项目（包括教学、培训、研究、开发、生产、管理、

服务等）（500字以内）：

认真做好教学和科研工作，积极开展教育教学改革，加强教学和教务管

理，圆满完成每年的医学心理学和护理心理学教学任务。

努力提高科研管理水平，从事科研管理工作2年来，积极推进提升学校教

科研水平，为学校争取省自然科学基金项目1项，省级教研和科研项目20余

项。注重加强科研能力主持山东省高等学校人文社科计划项目2项、山东省教

育厅教学研究与改革项目2项，主持校级科研和教研项目8项。主编及参编卫

生部和教育部规划教材6部。发表学术论文10余篇。

省级以上项目主要有：（1）医学专科学校学分制教学改革的探索与实践，

项目编号：C05106，山东省教育厅；（2）心理资本对高职护生学习倦怠、专业

认同的中介作用及干预研究，山东省教育厅；（3）3.2011.7护理心理学第2

版，主编，人民卫生出版社；（4）2014.6医护心理学第3版，主编，北京

大学医学出版社。

积极开展社会服务，5年来为菏泽市开展全科医师转岗培训1200余人次。

注：按实际参与单位数量填写，每单位填写一张。

3.项目团队组成

序所在单位及出生专业技职业资专业项目

姓名性别职务

号部门年月术职务格证书领域分工

男1966-执业临床总体

山东医学高副校长教授

1顾润国03医师医学组织

等专科学校

教学协调

男1962-医学院执业临床

淄博职业学教授

2周恒忠03院长医师医学

院教学

男执业临床

齐鲁医药学副院长教授

3耿磊医师医学

院

教学

男1969-执业临床

菏泽医学高

4蒋继国09处长副教授医师医学

等专科学校

教学

男执业临床

菏泽家政学医学系

5宋伯涛教授医师医学

院主任

教学

男执业临床

3-1山东力明职

6孙经兴副院长副教授医师医学

主要业学院

成员教学

上海健康医男1971-执业临床

医学院

7学院临床学秦啸龙10教授医师医学

院长

院教学

女1966-执业临床

天津医学高医学系

8许有华09教授医师医学

等专科学校主任

教学

重庆三峡医男1965-执业临床

9药高等专科周建军04校长教授医师医学

学校教学

长春医学高男1968-执业临床

10等专科学校刘洋12系主任教授医师医学

医学系教学

男1960-执业临床

临沂市人民主任医

11车峰远10副院长医师医学

医院师

教学

青岛市崂山女1978-执业临床

副主任

12区张村河社陈平02主任医师医学

医师

区卫生服务教学

中心

临沂市兰山男1974-副主任执业临床

区白沙埠社05主任医师医学

13岳玉泉医师

区卫生服务教学

中心

女1972-副主任执业临床

莒县人民医科长

14王正丽08医师医师医学

院医务科教学

山东大学齐女1966-执业临床

鲁医学部临09副主任教授医师医学

15孟晓慧

床技能实训教学

中心

男1965-执业临床

泰山医学院副院长教授

16王俊勤10医师医学

附属医院

教学

男1970-执业临床

山东医学高副主任讲师

17杨亮12医师医学

等专科学校

教学

女1977-执业临床

山东医学高主任副教授

18范新蕾08医师医学

等专科学校

教学

男1979-执业临床

临沂市中医副主任主治

19孙立新06医师医学

院医师

教学

山东医学高来卫东男1978-主任副教授执业临床

20等专科学校06医师医学

教学

临沂市人民何方女1966-院长主任执业临床

21医院04医师医师医学

教学

山东医学高王家增男1977-副主任副教授执业临床

22等专科学校04医师医学

教学

山东医学高张玉英女1978-副主任讲师执业临床

23等专科学校11医师医学

教学

山东医专附男1977-副主任副主任执业临床

24李辉然

属医院03医师医学

25淄博职业学李慧女1979-医技学主治医执业临床

院11院副院师医师医学

长教学

临床

淄博职业学1981-执业

26董同宝男部主任主治医医学

院09医师

教学

临床

淄博职业学1986-

27马川男讲师医学

院01

教学

临床

淄博职业学1962-

28韩先芹女教授医学

院03

教学

临床

淄博职业学1961-

29张娟女副教授医学

院10

教学

临床

淄博职业学1982-执业医

30穆鹏男讲师医学

院06师

教学

（如：参与单位、人员结构特点，在产业行业中的代表性等）（1500字以

内）

临床医学专业教学资源项目开发建设团队具有以下优势与特点：

1.院校联合，专业优势突出。本项目在山东省高职高专临床医学专业

教学指导委员会的统一组织下，共同开发本专业教学资源库。建设团队均为省内外

临床医学专业优势突出的学校，牵头的山东医学高等专科学校为省特色技能名校，

临床医学专业教学团队为省级教学团队。建设团队中包括省内具有影响力的临床医

学专业建设领先的高等职业院校6所；211大学1所，全国示范性高等职业院校4

所，项目合作院校高度重视临床医学专业资源库建设并积累了一定的建设素材，在

3-2

微课、信息化教学、社会培训、教学改革等方面取得了一定的成绩，为资源库建设

项目

奠定了坚实的基础。

团队

2.联合行业，岗位优势凸显。项目开发建设团队包括三级甲等医院3

优势

所，二级甲等医院2所，社区卫生服务中心2所，行业的参入增强了资源库建设活

与特

力，三甲医院从专业角度提供先进的诊疗理念，提供业务技术的支撑与培训，二甲

点

医院和社区卫生中心从岗位需求、临床一线为出发点，提供典型案例与工作任务，

行业参入，使资源库的建设内容与行业标准与需求有效对接，为资源库的建设质量

提供了有力保障。

3.统一组织，重在实用。项目联合多家院校，发挥各自优势学科，有

效利用优势资源，充分发挥平台共建贡享原则。发挥各自院校专业带头人专

业优势，建设优质临床医学专业教学资源库。

4.项目建设指导小组组成

序出生专业专业技职业资

姓名所在单位及部门职务性别备注

号年月领域术职务格证书

医学院男1971临床医执业

上海健康医学院临-10教授

1秦啸龙院长学教学医师

床学院

医学系女1966临床医执业

天津医学高等专科-09教授

2许有华主任学教学医师

学校

重庆三峡医药高等校长男1965临床医教授执业

3周建军

专科学校-04学教学医师

长春医学高等专科系主任男1968临床医教授执业

4刘洋

学校医学系-12学教学医师

男1960临床医主任执业

副院长-10学教学医师

5车峰远临沂市人民医院

医师

王俊勤男1965副院长主任执业

泰山医学院附属医

6副院长-10医师

院

医师

女1966主任主任执业

山东大学齐鲁医学-09医师

7主任

孟晓慧部临床实训中心医师

8

9

10

11

12

5.首席顾问

出生

姓名刘传勇性别男1969年5月

年月

最终博士研究专业技

教授手/p>

学历生术职务

电子

学位博士liucy@传真

邮箱

所在山东大学基础医学院生理学系系主任

职务

单位山东大学齐鲁医学部教务处处长

通信地址（邮

济南市文化西路44号山东大学齐鲁医学部教务处

编）

专业领域生理学，医学教育

主要学术兼职、社会兼职（200字以内）：

中国高等教育学会医学教育专业委员会理事

教育部实验教学教学指导委员会委员

山东生理学会理事长

主要业务成就（500字以内）：

1.任山东大学医学基础实验教学中心（国家级实验教学示范中心）和医

学虚拟仿真实验教学中心（国家级虚拟仿真实验教学中心）主任，主持建设了

两个实验中心，并在全国起到了示范辐射作用。教学改革成果《基础医学实验

教学的全面改革》获山东省教学改革成果一等奖（第二位），同时是国家级教

学团队山东大学基础医学实验教学团队核心成员，国家级精品课程和资源共享

课程《医学机能学实验》主讲教师。

2．主持山东省教学改革重点项目《以PBL为核心的基础医学实验课程改

革》，在山东大学医学院建设课程整合和PBL相结合的新型课程体系，教学成

果《基础医学新型课程体系建设》获山东省教学改革成果二等奖（第一位）。

3.主持山东省教学改革重点项目《信息化背景下医学教学模式改革》，

作为课程负责人建设慕课课程《医学生理学》并在中国大学慕课上线；试点生

理学翻转课堂改革；在医学院推动慕课建设和课堂教学改革。

4.2006年3月-2016年6月任山东大学医学院教学副院长，负责临床医

学专业的建设，主持并完成了了系列教育部专业建设项目，包括第一批教特色

专业建设项目，人才培养模式创新实验区，教育部专业建设综合改革项目，临

床医学五年制“卓越医生培养计划”，拔尖创新性“卓越医师培养计划”，被

评为山东省高校教学管理先进个人，所带领的团队也被评为山东省高校教学管

理先进团队。

6.现有基础与各方支持

（一）专业引领作用奠定了资源建设的良好基础

山东医学高等专科学校是山东省临床医学专业建设指导委员会主任委员单

位，临床医学专业是山东省特色专业，临床医学专业教学团队是省级教学团

队。项目建设带头人是全国高职高专临床医学专业建设指导委员会副主任委

员、山东省主任委员，是教育部国控专业（临床医学）设置评审专家、国家医

学考试中心执业医师考试命题专家。受教育部委托，牵头制定了临床医学专业

《国家顶岗实习标准》；目前承担临床医学专业《国家教学标准》和《实验实

训装备技术标准》2个国家标准和《山东省专业建设指导方案》1个省级标准的

制定工作。我校临床医学专业教师参加了临床医学专业国家十二五规划教材的

全部专业和专业基础教材的编写，其中主编、副主编11人；录制并用人民卫生

出版社发行的《临床医学专业实践技能视频教程》，涵盖了执业医师考试临床

实践技能考核的全部内容，是目前国内质量最高、最标准的视频教程。

依托国家和省专指委平台，通过有关项目建设，积极协调引领国内和省内相关

院校积极参与，密切交流，通力协作，共同发展。与上海健康医学院、天津医

学高等专科学校、重庆三峡医药高等专科学校、厦门医学高等专科学校、长春

医学高等专科等国内院校，以及齐鲁医药学院、菏泽医学高等专科学校、淄博

职业学院等省内院校建立了密切的协作关系，院校之间互通有无，完成了《标

准》制定、专业现状调研、行业人才需求调研、执业助理医师考试试题分析等

多项任务，共同为我省乃至全国临床医学专业建设和发展贡献力量。

在专业调研过程中，我们同时开展了专业教学资源库的专题调查。全面了解了

各院校数字化校园建设情况，数字资源建设和网络教学平台运行使用情况；调

查了临床医学专业核心课程设置及教学资源建设现状，教师对信息技术应用能

力和信息化教学开展情况，学生对信息化教学的需求、接受和使用程度等；调

查在职人员继续学习过程中对信息化教学和数字资源的需求情况。这些第一手

资料的掌握，进一步明确了临床医学专业教学资源建设的方向和路径，有利于

合理安排建设任务，规范建设项目，加快建设速度，提高资源使用效率。

（二）组建“行业引领，共建共享”的建设团队

教学资源库以“共建共享”为基本原则，团队组建是保障。目前已联合省

内和国内12所院校，7所医院，2所社区卫生服务中心，共同建设临床医学专

业教学资源库。本项目由山东省临床医学专业建设指导委员会组织发起，全国

临床医学专业建设指导委参与协调，山东医学高等专科学校牵头，多所院校、

企业、医院合作，集省内外优质可利用资源，拥有丰富经验的教育教学、管

理、科研人员等组成的项目开发与建设团队。项目主持人为山东医学高等专科

学校副校长顾润国，医学博士、教授、硕士生导师，具有深厚的学术造诣、较

高的行业地位、丰富的管理经验和较强的组织协调能力，能够组织带领课题组

成员顺利完成资源库建设。邀请全国卫生职业教育行指委秘书长杨文秀教授等

国内行业知名专家作为项目建设的指导专家，具体指导项目建设的总体目标、

组织架构，保障资源建设的时效性、科学性、先进性、实用性，实现能学、辅

教的功能。

加强资源库建设过程中的校企合作，积极吸纳行业参与，项目联合建设单

位除联合国内高水平院校以外，在省内，涵盖了大多数开办临床医学专业的院

校、不同等级的医院和社区卫生服务中心。联合建设院校的专业优势突出，专

业基础扎实，师资力量雄厚，为资源库建设提供坚实的人才支撑；参与建设的

医疗卫生机构层次结构合理，医疗服务各具特色，能够充分发挥各自优势，为

资源库建设提供典型的教学案例，一线的临床诊疗过程，真实的数据、图片等

资料，同时又可以及时反馈基层卫生工作人员的培训需求，做到有的放矢，精

准定位，保证效果。

（三）推进“课程”为核心的资源开发与教学改革

学校以“名校”建设为引领，加强专业建设，大力推进专业教学资源建

设，积累了较为丰富的专业素材。临床医学专业的7门核心课程均为省级或校

级精品课程，相关课程的课程标准、习题库、教学案例、授课视频、微课等大

量素材，为资源库建设打下了坚实的基础。

随着资源的不断积累，逐步推进教学改革。目前，临床医学专业的4门课程已

经实施PBL教学、案例教学和翻转课堂等教学形式，收到了非常好的教学效

果，得到教师及学生的欢迎和广泛好评。

（四）良好的数字化校园建设基础

学校是山东省教育信息化试点高校，信息化建设及信息化技术应用始终走

在全省前列。近2年来，学校投入2000余万元，全面提升数字化校园的软硬件

建设水平。对原有机房进行了升级改造，购置了技术先进、性能优良的服务

器、存储器、网络安全防护等设备，使机房安全达到了国家二级标准。建设了

全校园无缝隙的无线网络覆盖，学校对外网络出口达1.5G，保证了师生随时随

地高速上网。建设了技术先进、性能稳定、功能齐全、使用方便的现代化中心

演播室，演播室内先进的硬件设备为在线开放课程、微课、mooc的建设提供了

充分的硬件支持。学校成立信息化教学研究促进中心，极大地推动了教师信息

化技术应用能力提高，目前，绝大多数教师均能够使用edius7抠像技术进行课

程的视频拍摄，能够熟练使用AdobePremiere、UleadVideoStudio等软件进

行素材视频的后期编辑，为加快资源库建设提供了智力保障，学校教师制作的

2门慕课课程在中国医学教育慕课联盟上线，受到了业内一致认可，注册学习

学员稳居同类课程前列。学校更新了资源库平台，引进性能强大的智慧职教资

源库建设平台，极大地拓展了平台功能，提高了资源建设速度和资源利用效

率。

7.建设目标与思路

（一）项目建设的总体目标

临床医学专业教学资源库建设将本着“共建、共享”的原则，以数字化、

信息化等现代教育技术手段为依托，以网络链接为载体，构建基于网络的教

学、管理、学习平台。坚持“以引领性与普适性相结合，建设省内最全面、先

进、实用、开放、持续更新的专业教学资源库”的项目建设方针，以专业建设

为龙头，以课程资源建设为核心，以教学改革为主线，以人才团队为支撑，以

“工学结合、校企合作”为途径，以提高人才培养质量和社会服务能力为目

的，创新人才培养模式与教学方法，全面带动全省高职院校临床医学专业建设

和课程开发、教学改革，并辐射带动相关专业群的发展。

（二）项目建设的基本思路与内容架构

8.建设规划

（一）资源库论证、申报阶段（2016年6月至2016年12月）

在对前期广泛专业调研的基础上，确定了临床医学专业人才培养的职业岗

位群，梳理了典型的岗位工作任务，分析职业能力要求，形成临床医学专业人

才培养的课程体系，完成对学校、行业、教师及学生3个方面人群的调研，完

成专业教学资源库建设的可行性报告，组建项目建设团队，成立项目建设指导

专家组，召开各建设单位参加的项目建设协调会，设计临床医学资源库建设的

总体架构，制定项目建设方案，编制项目实施计划，明确建设目标和工作要

求，落实总体任务与具体分工。

（二）资源库建设、使用阶段（2017年1月至2018年12月）

由项目牵头单位在项目建设专家组的指导下，按照项目建设的总体架构，根据

教育部教学资源库资源类型标准，统一临床医学专业不同类型素材的建设要

求，制定统一标准，对各单位的资源建设人员统一培训，按照“优势突出、优

先选择、合理分工、保证质量”的原则，安排建设任务。建设期内完成专业建

设库、课程资源库、微课资源库、素材资源库、培训资源库的建设任务。系统

允许以学习者、教师、管理员等身份登录，满足2万人的在线学习，培训、考

核，实现能学、辅教的功能。

（三）资源库维护、验收阶段（2019年1月至2019年6月）

根据平台运行情况及资源使用意见，优化素材库架构，增加比较受欢迎的知识

点的素材，提升素材质量。鼓励加强开发平台功能，加强资源利用，逐步拓展

平台培训功能，向开设临床医学专业的院校推广应用专业教学资源库，实现

“共建共享”，扩大临床医学专业教学资源库的应用范围，发挥最大效能，为

学生、教师、社会学习者、学校、行业搭建互通平台。

（四）资源库更新、优化阶段（2019年6月后）

设立专职系统管理员负责平台运行管理和更新维护，不断优化更新素材内容，

动态调整资源内容，确保资源库的可持续发展。

9.建设内容

建设过程中遵循“共建共享、优化整合、满足学习、服务社会”的原则，

按照“系统化设计、结构化课程、碎片化资源”的组织思维构建课程学习模

块，体现资源库的“便捷、成效、促用”，凸显其“能学、辅教”功能，使专

业教学资源库建设符合总体目标要求。主要建设内容如下：

（一）专业建设模块

专业建设模块主要目的在于规范高职高专临床医学专业办学、加强专业内

涵建设、促进专业办学质量，模块内容主要包括专业调研报告、职业岗位分

析、执业资格标准、人才培养方案、专业课程体系等，具体内容如表6-1所

示。

表6-1专业建设模块内容

建设内容建设途径建设资源类

型

根据目前高职高专临床医学专业培养定位

于基层卫生服务单位现状，针对乡镇医院、社

调研报告区卫生服务中心等对临床医学专业人才数量和

质量需求进行综合调研，把握行业人才需求与

人才培养现状。在调研基础上调整临床医学专

业教学改革思路、培养目标。

职业岗位分