4.2《别被流行风吹跑》省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

青春故事（二）别被流行风吹跑1/30调查一下比如书籍、歌曲、口头语、学习和生活用具、观念等。我们中学生中正流行什么？2/30流行风向标

说话“流行”（流行表现）前很快《三年二班》一位叫《小薇》同学在《记事本》中向我诉苦。记得那是《二00二年第一场雪》，穿着《雨衣》，一路《奔跑》，以非常快《加速度》，突破《十面埋伏》，在《下一站天后》公交站旁，买了一张CD光盘，正准备独自享受，父母却要他《回心转意》，确保不会让他接收《冲动处罚》，而他《还是不懂》，感觉父母成了他《最熟悉陌生人》，尤如《东风破》般凄凉，《心如刀割》，一心想《坚持到底》，苦又《开不了口》，于是来问询我怎么办？3/30

流行歌曲在我们身边随地可见，也不停改变，那么除了流行歌曲，在我们身边还有哪些流行事物？书籍：《哈利·波特》、《阿衰》、《意林》、《读者》……口头语：酷、帅呆了、哇噻、我靠、晕、K、青蛙、恐龙、MM、GG、蛋白质……学习生活用具：MP3、英语学习辞典诺亚舟、手链、发卡、坠子、海板、跑车、发型……观念：“我地盘我作主”、“普通普通、世界第三”、“人在江湖漂呀，哪有不挨刀呀”……其它：网络游戏：冒险岛、溜小球、养小鸭子……4/30活动一：一.追逐流行风原因都有哪些？例一：小毛是个爱“标新立异”中学生，他经常扮“酷”，走路学模特“猫步”，与人告别用“飞吻”，裤管特意长短不齐，头发染成黄色。例二：在日常生活中经常会碰到这么现象：我们班里其它同学都不和小川玩，我也就不和他玩，和大家保持一致；班里许多同学举行生日宴会，自己家庭条件不好，迫于压力，打肿脸冲胖子，也要举行一次生日宴会。例三：有位女同学看到流行紧身裙，不顾自己身材矮胖客观条件，也买了一条穿在身上，引发同学纷纷“侧目”。5/30说说你的见解一、你认为，同学们追逐这些流行风原因有哪些？1、显示自己时髦，赢得在同学心目中地位2、更加好地凸显个性，焕发青春光彩3、对美好事物追求。4、猎奇心理，喜欢以新面貌出现东西，被新奇观点所左右5、从众心理，因为不希望比他人差，防止不合群6/30知识链接：从众心理：即指个人受到外界人群行为影响，而在自己知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人行为方式，而试验表明只有极少人保持了独立性，没有被从众，所以从众心理是大部分个体普遍全部心理现象。从众心理俗称“随大流”猎奇心理：少数学生有一个非正常好奇心，他们轻易接收一些以新异面貌出现东西，并被新奇观点所左右。7/30

当代中学生对流行风有自己看法。你是怎样对待流行?让我们到“教授视点”去看看吧！8/30中学生能够追逐流行；更显个性，更时尚，焕发青春光彩；能够让自己更合群，不致于与他人格格不入，显得老土；能够寻找到更有新异东西，永远走在时代前沿；能够开拓自己视野，学到有用东西；也能够拓展思维，更具创新精神……中学生不能够追逐流行：迷失自我，丧失个性；（盲从）浪费时间、流费金钱，浪费精力；使人虚荣心大增，形成不良攀比之风；使人偏离正道，引发偷窃等违法行为；影响学习，不利正确世界观形成……

9/30怎样正确对待流行风?

1、流行风源于人们对美好事物追求；2.流行风含有两面性，当代青少年无须一味反对（或追求）流行事物

。3、面对流行风，我们应该重精神、轻物质；选择对自己有利、适合自己、主动向上；摒弃不健康低俗、不适合自己；切勿盲从。10/30盲目追逐流行风还有哪些危害？3、引发虚荣攀比心理；1、危害青少年身心健康；

2、浪费时间和金钱，荒废学业；

4、盲目从众，丧失个性；5、偏离正道，做出违法事……11/30活动：1.看教材42页《跳出流行风旋涡》中小A和小B行为，说说你对怎样对待流行有了哪些新看法？追逐流行必须要符合自己身份及经济条件，不能迷失在盲目标追逐之中。2.看教材42页小活动你认为中学生风彩能够从哪些方面展示？健康体魄，充沛体力，活泼性格，丰富知识，大方仪表，心理健康，品德高尚，对自己言行负责，做事耐心、细心，更有自制力等方面展示。12/30怎样跳出流行风的漩涡？1、静下心来倾听自己心灵声音，认清自己真实需要。2、把精力用在学习上，克服从众心理。3、培养正当兴趣和兴趣。13/30话说我的“星”完成书本44页调查。说说我们身边追星现象。14/30小组讨论青少年追星原因有哪些？15/30中学生追星原因：追星原因与中学生所处这个年纪阶段心理特点相关：1：膜拜心理。中学生们所追星，男大多英俊潇洒、风流倜傥；女则闭月羞花、沉鱼落雁。2：从众心理。追星现象很普遍，势力也很大，以致原来没多大心情追星同学也开始追星。3：时尚心理。“追星”，在不少中学生看来，就是件时髦事，至于有没有道理、有没有价值，何须管它那么多？只要有“星”可“追”就足够了。4：缓解压力，寻找精神寄托。5:追明星身上优点，而不是陋习。6：心理学解释7:除了中学生本身原因，媒体过分宣传等外界原因也必不可少。16/30假如你是追星族，你崇敬明星是什么？A.明星迷人外表B.明星感人歌声或精湛技艺C.明星荣耀，走到哪里都有鲜花和掌声D.明星富有E.明星光彩，受他人追捧F.明星良好艺德17/30适度崇敬偶像和追星有哪些主动意义呢？畅所欲言18/30美国最新研究显示，适度崇敬名人有一定主动意义，因为这种崇敬行为在某种程度上能够提升人自信心和自我认同感。在追星关系中，这种单方面付出能够令人感到心情舒畅，情绪平和，有益健康。另外追星还能够成为一个人奋斗目标和动力；取得成才方法；丰富人生活。不过继续一边倒单方面付出很有可能造成追星者变得病态。

19/30追星对中学生影响

主动意义：

1.成为奋斗目标和动力2.取得成才方法3.丰富生活，缓解压力20/301、大连16岁少女因母亲没有给她买偶像张国荣CD而自杀；

2、温州一名17岁中学生因没钱亲眼见到偶像影星赵薇而服毒自尽；

3、四川13岁女孩在连看8遍《流星花园》后，离家出走下落不明，生死未卜。如此追“星”21/30左：天王刘德华右：杨丽娟杨母介绍道，以前女儿很乖，小课时语文数学多半都是双百，政治、历史等课也是在90分以上，一家三口其乐融融。初一时杨丽娟还被其就读西北师大二附中评为校级优异学生干部。但转眼到了初二，杨丽娟开始了她辍学追星迷途。

22/30讨论：盲目追星对我们青少年有什么样危害？23/30盲目追星对中学生危害消极影响：1.影响学习，荒废学业2.浪费时间和金钱3.影响青少年身心健康，甚至是生命4.成为无聊新潮游戏者

24/30对追星现象对策与提议

1、不盲目追星。你所崇敬明星是真正值得你崇敬，该不是徒有其表，而是应该有高尚人品和超凡气度。应该是不但你目光，更应该能震撼你心灵。

2、摒弃狭隘心态。同学们所祟拜偶像有同有异，不能因为偶像不一样，就对别同学持排斥甚至敌正确态度。一样，不要因为父母不赞同你追星，就和父母大吵大闹，甚至离家出走。

3、开拓视野，寻找榜样。俗话说：三百六十行，行行出状元。假如我们中学生能将自己崇敬偶像由影星、歌星、电视明星转到科技之星、企业之星、文学之星，那该多好。

4、善于从自己所崇敬偶像身上吸收主动人生经验。25/30

热爱学习，以明星为榜样，激励自己，与明星同行，既是社会之需，也是个人之求，亦是明星之所愿，如此才有利于社会和人进步。青春寄语：26/30检测平台1.小军是八年级学生他今天看到同学穿了一套新潮服装，也去买一套，明天看到同学染了新发型，也去染一下。小军行为（）①是被流行风吹着跑②有利于与同学融洽地相处③表明他迷失在外在诱惑之中④不知道真正适合自己是什么A①②③B②③④C①②④D①③④D27/302.对明星崇敬，正确做法是（）①沉醉在追“星”高兴之中②刻意模仿明星一举一动、一言一行③用理智、批判态度对待④学习明星优异品质，而不是追逐外在态度。A①②B②③C③④D①④

C28/303.(1)当前在很多中间流行上网吧玩游戏，你会不会和同学一起玩，为何？（2）你认为盲目追逐流行风有什么危害？（回答三条）（3）你认为怎样才能跳出流行风