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文档简介

圣博德学校「幼小衔接种籽计划」分享会1/25回馈期实务期筹备期2/25筹备期3/251. 小学与幼稚园教师专业交流会(6/)本校教师与区内幼稚园教师交流；3. 集思会(8/)课程发展处基础教育组与本校教师探讨怎样推展此计划。2. 教师发展日(10/)本校上、下午校及博智上、下午校教师一起走访黄大仙区十七间幼稚园，与区内幼稚园教师交流教学心得；4/25实务期5/251.小一新生培训日学生方面： 帮助小一新生适应新学习环境；家長方面：

让家长认识本校环境及运作；让家长认识本校教学模式及认识班主任及主科老师；幼稚园校长及教师方面： 认识此计划及对此计划给予意见。6/252.小一新生日活动内容学生们彼此认识；认识学校环境；认识学校常规；课堂学习初探：音乐课、美劳课、

计算机游戏。认识班主任老师及主科老师；学生方面7/25家长方面2.小一新生日活动内容(续)认识学校环境；认识学校运作；认识学校教学：课程策略、各科课程特色等；学童面对新环境适应问题；老师家长全接触。8/253.相关办法及活动家长协作计划；(学期初)亲子午膳；(9至10月)家长亲子田径乐缤纷；(23/11)秋季旅行；(20/11)汉字及普通话日。(27/10)9/254.课程配合汉字科默书模式；英文科小一适应课程设计；数学科非纸笔化评定。10/25回馈期11/251.小一衔接计划成效依据问卷调查数据显示，推行小一衔接计划后，80%家长同意学生在以下项目表现良好：能与同学融洽相处；能恪守校规；喜欢全日制学习生活；能自己进行午膳；喜欢参加课外活动及兴趣小组；喜欢学习。12/251.小一衔接计划成效(续)90%家长表示本校安排「幼小衔接」活动能：提升学生自信心；让孩子投入新学习生活；加深孩子对学校、老师及同学认识。13/252.心得分享增加教师认识「幼小衔接」主要；幼稚园及小学教师得以交流教学心得；增加小学教师认识小一新生机会；家长支持本校推行此活动；让幼稚园学生及早适应小一学习生活；准备需时，工作量增加，所以需要完善规划。14/25分享完畢分享完畢…多謝多謝!15/2516/25

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