棠村中心小学上教学工作总结省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

学校工作总结棠村镇中心小学--上期1/37一、集体荣誉：（1）棠村镇经典诗文诵读比赛一

等奖（2）棠村镇小学生乒乓球比赛团

体第一名（3）棠村镇书本剧演出一等奖（4）棠村镇汉字听写大赛团体第一名（5）棠村镇教育信息化工作先进单位

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学生获奖：六年级学生李默涵全镇乒乓球比赛第一名。六年级学生陈飞扬、田梦等全镇经典诗文诵读比赛第一名。五年级学生张新强被评为学校“美德少年”。

三年级学生袁清文，四年级学生瓮照坤取得棠村中心小学“第二届艺术节”一等奖3/37Page

4二、工作回顾三、安全工作五、留守儿童工作四、特色化办学六、其它工作二、主体活动一、教学工作4/37

工作宗旨是：

抓常规，上质量，保稳定，促发展。中心工作是：

推进教育信息化和课堂改革。职责功效是：

指导、监督、推进。（一）教学工作规划安排5/37＊本学期制订相关教学工作计划方案1、学期教育教学工作思绪2、学期教务处工作计划3、“堂堂清、课课练”落实方案4、学校教学工作安排（校历表）5、学校学期教研安排6、期中、期末考试工作安排7、古诗词背诵实施方案6/37

考试

教学常规管理教学常规量化考评4次学月检验反馈，数学质量抽测规范整改提升反思期中考试及质量分析学案编写交流会期末质量监测选拔考试分析促进提升7/37

立足常规规范管理——棠村镇中心小学开展学月教学常规检验活动

学校重视教育教学常规管理，组织相关人员对教育教学常规工作进行了全方面检验。这对全方面了解学校教育教学情况，改进学校教学和管理，确保教育教学质量不停提升有很大促进作用。8/37加强教研，提升水平

开学初制订好教研活动安排表，每七天三举行，并以低、中、高为单位进行评课，以此为契机，深入搞好课堂教学研讨，提升教学水平，推进学校课程改革向纵深发展。9/37Page

10中心小学“三案导学”课堂结构模式10/37新课程改革Page

11高年级推行“学生自学”,“学生讲课”,“一帮一”教学模式11/37推进教学信息化

信息化教学是提升教学质量主要伎俩。从校本培训入手，从理论到实践，到达人人会从网络下载课件；采取青年教师帮助老年教师方式，到达人人能上电教课。当前，我校全部教师本期最少使用课件在25课时以上。12/37

信息化工作

教师课件制作

培训作业13/37Page

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15二、主体活动开展情况

以县局“八项活动”为着力点，落实素质教育。（一）、教师“四月”情况（二）、学生“四节”活动15/37Page

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教师师德师风建设月社会主义关键价值观教育学习郭庚茂相关教育改革讲话精神教师师德学习笔记16/37Page

17校长素质提升月校长素质提升学习材料17/37Page

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教师才艺风采展示月18/37Page

19德育节19/37Page

20体育节20/37Page

21艺术节方案21/37Page

22艺术节22/37Page

23学习节23/37外出学习，获益匪浅

“独学而无友，孤陋而寡闻”，让教师外出学习，开拓视野，一直被我校所重视。本学期，我校安排老师到新蔡县双语试验学校学习“三案导学法”，用更多先进理念和方法不停提升教师教学素养。24/37Page

25教师外出培训图片25/37

三、安全工作

安全是学校开展教育教学工作是保障。“安全工作有计划，安全工作重实效，安全工作在预防。”是我校安全工作指导思想。26/37

集会教育上下楼梯演练紧急疏散演练看安全统计片安全工作27/37

四、特色活动

1、古诗文是传统语言文化精华。我校每七天背诵一首古诗文，天天利用站路队时间背诵，学校板报上有对应古诗文鉴赏。2、手抄报活动，每两周学生办一期手抄报。3、课前一支歌。4、信息技术课。28/37

特色活动之手抄报29/37

特色活动之

美术作品30/37

特色活动之信息技术课31/37

天天早晨语文课早读，进行课前一诵;每七天五为国学经典《弟子规》诵读时间，并要求学生每七天背诵三行,让学生在诵读中提升朗诵能力。

经典诵读特色活动32/37

五、留守儿童工作我校留守儿童占70%以上，其中有16名单亲家庭儿童，两名孤儿。他们生活及心理问题，尤其需要关注。1、要求班主任学习留守儿童心理健康教育相关知识。2、对家庭困难学生，学校资助学习用具。3、加强爱心教育，开展捐款活动。33/37

留守儿童工作

五年级学生杜久升家。34/37