古代诗歌阅读密码密码市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

古典诗歌“密码”十谈

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应考读懂指津

人大附中于树泉

3月10日1/44

一.密码在文本中

解答诗歌鉴赏题，第一位是阅读文本、整体把握，这是最主要。切不可只见树木，不见森林。在整体阅读同时，了解一点阅读技巧，也有利无害。譬如一首诗词，作品题目、诗眼、警句、意象等往往承载更多、更主要信息，关注它们，对全诗解读会有所帮助。2/44阅读下面两首诗，完成①—②题（8分）

观书有感二首朱熹一半亩方塘一鉴①开，天光云影共徘徊。问渠②哪得清如许，为有源头活水来。二昨夜江边春水生，艨艟③巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。

[注]①鉴，镜子；②渠，代词，它，指方塘；③艨艟，古代一个战船。密码之一:题目3/44比喻什么活水——读书、知识、精神营养、智慧……方塘——学识、品德、心灵、头脑……

春水——读书、知识底蕴、学识积淀……

艨艟——难题、难能之事、人生、事业、思绪、认识……4/44蕴含读书道理诗1——读书使内心澄澈、提升涵养、升华人格、明辨是非、心明眼亮、智慧通达、生命鲜活、丰富才智、通晓事理、洁净明澈、胸襟豁达、明事理辨混浊、胸中有丘壑……诗2——化难为易、驾轻就熟、游刃有余、左右逢源、厚积薄发、举重若轻、厚德载物、量变质变、从容应对、除疑解惑、自由翱翔、使人成功……5/44

两首《观书有感》用了哪种修辞手法？各蕴含怎样读书道理？试简明分析。

参考答案

前一首用有了源头活水，池塘就明澈如镜，//形象地说明了好书能够丰富才智、净化心灵道理。//后一首写春水涨满之后，原来行进艰难艨艟巨舰便畅行无阻了，//借以形象地说明读书积累能使人生之帆愈发高扬，到达理想彼岸。6/44

优异答案示例

两诗使用了比喻手法。诗1把读书得到新知比作渠中活水，诗2把读书得到新知比作江边春水。前者蕴含人要想聪明、明智、心灵清澈灵动漂亮，就需要读书取得丰富精神营养；后者蕴含做事情要想举重若轻，就需要从书中获取大量知识贮备和精神能量。

5分

7/44

近试上张水部朱庆余洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低眉问夫婿，画眉深浅入时无？酬朱庆余张籍越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。齐纨未足时人贵，一曲菱歌值万金。注：△朱庆余平日很得水部郎中张籍赏识，临考试前写下此诗，征求张籍意见，张籍以酬诗方式作了回答。8/44

咸阳①城西楼晚眺许浑②一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。

[注]①咸阳：秦汉两代故都。②许浑：晚唐诗人。

《咸阳城西楼晚眺》是千古名篇，第二、三两联更是为人称道，请结合诗句详细内容，从景物描绘与情感表示角度分析其妙处。密码之二：诗眼9/44

病例：

溪云刚才浮起，太阳却沉下西山，一个“沉”字，使人眼前出现出一幅日落西山美景。山中雨就要落下来了，金风灌满了小楼，一个“满”字让人顿感秋天清凉之意。鸟儿飞下绿芜点缀着夕阳中秦苑美景，蝉儿在枯黄树叶间响亮鸣叫，为汉宫之秋增添了活力和生机。诗中流露出作者出对秦汉两代辉煌帝业向往，寄托了热爱祖国、希望国家振兴感情。（0分）10/44

答案示例妙在融无限愁情于衰飒景物之中。第二联用“云起日沉、山雨欲来、凄风满楼”惨淡景象，营造了一个肃杀、压抑气氛，影射晚唐行将覆亡。第三联借秦汉遗址“鸟下绿芜”、“蝉鸣黄叶”凄凉景象，表示对大唐衰落伤感。经过对景物描绘和前朝感叹，表示了对现实一个沉重无力感。11/44

密码之三:意象

古典诗词中，意象数量繁多，如大漠孤烟、长河落日、春光秋露、鸟啼蝉鸣、柳絮榆荚、清霜白露、冷雨寒窗、银烛青灯、晨钟暮鼓、古寺幽径、橙黄桔绿、小荷残菊、鹧鸪杜鹃、山水烟花雪月风，包罗万象。意象不但数量多，而且形象最生动、意蕴最丰富、使用最灵活、表现力最强。12/44阅读下面两后唐诗，按要求回答下列问题。题龙阳县青草湖①唐温如西风吹老洞庭波，一夜湘君②白发多。醉后不知天在水，满船清梦压星河。[注]①青草湖：位于洞庭湖东南，因与洞庭相连，诗中以洞庭称之。②湘君：传说中湘水之神，这里借指洞庭。请简明分析诗歌前两句感情色彩。13/44参考答案诗歌前两句用一连串含有感伤色调意象来表示作者情感：“西风”让人想到凄凉肃杀，“老（波）”让人想到凄楚悲凉，“白发”则让人无限伤感。肆虐“西风”，苍老“湘君”，惨然“白发”，组成了一幅令人黯然神伤画面，作者借以抒发了一腔失意和悲愁。14/44二.密码在技巧中在古典诗歌中，“艺术手法”显得最丰富、最灵活；对于一首诗了解，“艺术手法”经常最关键、最主要；高考中，“艺术手法”考查“设点”最多、“考频”最高；对学生来说，“艺术手法”最为陌生、最有威胁。假如不懂艺术手法，在内容上会出现阅读了解障碍，在形式上会出现评析鉴赏障碍。所以，在古典诗歌中，几乎每一个表示技巧都含有密码特点。15/44

从广义看，“表示技巧”最少可包含下面内容：①抒情方式：直抒胸臆；借景抒情（移情于景、融情于景、情景交融等）

②修辞手法（辞格、修辞格）：比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸大、双关、反问、设问、重复、反语、引用等。③表示技巧：对比、衬托、用典、象征、白描、渲染、衬托……

16/44阅读下面唐诗，按要求回答下列问题。

塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间借问梅花①何处落？风吹一夜满关山！[注]①梅花：系乐曲《梅花落》。简答：为何说《塞上听吹笛》三、四两句有“语意双关”特点？密码之四.双关17/44

参考答案后两句表面上写塞上梅花处处盛开，在风中，一夜之间散落于关山处处。实际上“梅花落”是南方古曲，这里写是风将笛声吹送到关山处处。将士们北边戍守，却在更深人静时吹起南方古曲。经过双环手法，诗人把戍边将士思乡情含蓄巧妙地表示出来。18/44

阅读下面这首唐诗，完成①—③题。

长安秋望赵嘏云雾凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。紫艳半开篱菊静，红衣落净渚莲愁。

鲈鱼正美不归去①空戴南冠学楚囚②注①“鲈鱼正美”：典出《晋书·张翰传》，张翰思念故乡鲈鱼，便辞官回家。注②“南冠”“、楚囚”：典出《左传》，为囚徒代称。密码之五:用典19/44

诗中“红衣落净渚莲愁”与李清照南渡以后名篇《声声慢》词中“满地黄花堆积，憔悴损”在抒情手法上有异曲同工之妙，而抒发感情却不相同，请结合诗句对此作简明分析。（4分）解题分析：手法——鉴赏形式，求同分析1分情感——鉴赏内容，求异分析2分表述——两层三点，结合诗句1分

20/44优异答案示例1．两诗均用了拟人手法，将人感情色彩赋予荷花、菊花，借花愁写人愁。赵诗中，描写了作者眼中花瓣落尽莲花十分忧愁，实际上写自己羁旅京城乡愁；而李词则借写满地黄花憔悴抒发自己孤独愁苦感情与国运衰微悲凉。4分21/44

三.密码还在注释……中留心密码时，除了关注文本中题目、诗眼、警句、意象以及艺术手法之外，以下原因有时也有密码特点：

1.试题注释

2.作品背景(诗人身世)3.常识常理

4.客观选项5.主观题干

这提醒学生审题要仔细，不要轻易丢弃诗歌解读任何一个密码。22/44

阅读下面古诗，完成后面试题。

庆庵寺桃花[南宋]谢枋得寻得桃源好避秦，桃红又是一年春。花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。

[注]谢枋得，南宋人，宋亡后，仍以江东提刑、江西招谕使知信州身份抗击元兵，兵败后潜入山中，隐居达十二年之久，拒不出仕。后被强迫北行，至元都燕京，绝食而死。此诗即写于隐居期间。

请分析这首诗妙处。

密码之六:注释23/44参考答案：诗人巧用典故，在短短四句诗中融入丰富内涵——借桃花引出桃源故事，用庆庵寺代桃花源；用“避秦”来写“避元”；用“怕有渔郎来问津”来波折地表示自己决意绝世之志；全诗言简意丰，含蓄蕴藉，耐人品味，一个绝不与元统治者合作隐士形象跃然纸上。

24/44

赠防江卒（六首选二）（南宋）刘克庄其五战地春来血尚流，残烽缺堠满淮头。明时颇牧居深禁，若见关山也自愁。其六一炬曹瞒仅脱身，谢郎棋畔走苻秦①。年年拈起防江字，地下群贤会笑人。[注]指淝水之战东晋谢安率军大败前秦苻坚之事。综观两首诗,谈谈“地下群贤会笑人”妙处.密码之七:时代背景25/44

参考答案：“地下群贤会笑人”妙在使用虚写手法，想象“前贤”假如地下有知，对南宋朝廷不去整修防务，却一味空提“防江”做法，定会投以耻笑。一个“笑”字，讽刺辛辣，言辞激切，情感沉痛，抨击有力。（3分）

失误分析“笑”——欣慰，含笑九泉；激励信心斗志；神秘感；苦笑、取笑、耻笑；轻松自信笑；谈笑间取得胜利。手法——夸大、对比、衬托。感情——必胜豪情。

26/44例1：阅读下面唐诗，完成①—③题。（北京春季高考题）

新沙陆龟蒙渤澥声中涨小堤，官家知后海鸥知。蓬莱有路教人到，应亦年年税紫芝。密码之八：常识常理(知人论世：苏轼、杜甫、辛弃疾；黛玉《唐多令》、宝钗《临江仙》……)27/44①对《新沙》一诗内容讲解恰当一项是（）A．渤海岸边形成了一块新沙田，官家知道后海鸥也知道了。B．渤海岸边形成了一块新沙田，官家从蓬莱岛请人来栽种紫芝。C．渤海岸边形成了一块新沙田，官家马上修了一条去征税路。D．渤海岸边形成了一块新沙田，官家马上就想到来征税。①对《新沙》一诗内容讲解恰当一项是（）A．渤海岸边形成了一块新沙田，官家知道后海鸥也知道了。B．渤海岸边形成了一块新沙田，官家从蓬莱岛请人来栽种紫芝。C．渤海岸边形成了一块新沙田，官家马上修了一条去征税路。D．渤海岸边形成了一块新沙田，官家马上就想到来征税。28/44②以下诗句与《新沙》主题最靠近一句是（）A．采得百花成蜜后，为谁辛劳为谁甜。（罗隐《蜂》）B．六月禾未秀，官家已修仓。（聂夷中《田家》）C．任是深山更深处，也应无计避征徭。（杜荀鹤《山中寡妇》）D．狡吏不畏刑，贪官不避赃。（皮日休《橡媪叹》）②以下诗句与《新沙》主题最靠近一句是（）A．采得百花成蜜后，为谁辛劳为谁甜。（罗隐《蜂》）B．六月禾未秀，官家已修仓。（聂夷中《田家》）C．任是深山更深处，也应无计避征徭。（杜荀鹤《山中寡妇》）D．狡吏不畏刑，贪官不避赃。（皮日休《橡媪叹》）29/44③简明分析《新沙》诗后两句在表示上作用。参考答案：在表示上，后两句妙在利用虚写（夸大、讽刺）艺术手法，假想假如有路通到蓬莱仙岛，神仙也要向官家缴纳灵芝为税。辛辣讽刺(有力鞭挞、无情揭露)了官税无处不在（无孔不入、贪得无厌、横征暴敛、税收无度、）现实，强烈表示了人民不满。30/44

例2.阅读下面唐诗，回答后面问题。赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔①。

[注①]

铜雀：铜雀台，建安15年曹操建于魏国都城。二乔：乔公之女，大乔嫁孙策，小乔嫁周瑜。

请就杜诗和两句写一段鉴赏文字。答：杜诗后两句使用虚写手法（假设、想象、假想、推想），指出假如没有东风帮助，东吴就会被曹操所灭。//表示了偶然原因有时会影响历史看法。31/44误答种种：战场之上，周瑜在浴血奋战；铜雀宫中，妻子在苦苦等候。

杜诗后两句写了周瑜借东风和二乔守活寡。

杜诗后两句写了周瑜兵败、二乔被囚历史。周瑜在风沙中艰难前行救女儿情景，反衬出急迫救女儿心情。杜诗后两句揭示赤壁大战原来是冲冠一怒为红颜。32/44阅读下面一首唐诗，完成①—②题。

流莺李商隐流莺漂泊复参差，度陌临流不自持。巧啭岂能无本意，良辰未必有佳期。风朝露夜阴晴里，万户千门开闭时。曾苦伤春不忍听，凤城何处有花枝？[注]流莺：不知所往、飞落无依黄莺；凤城：这里借指长安；李商隐：唐代诗人，颇具才华，但受尽冷遇排斥，潦倒终生。密码之九：主观题干33/44托物言志可选择角度：1、借流莺漂泊无依写自己飘零身世2、借流莺不能自持写自己难以掌握命运3、借流莺巧啭写自己才华横溢4、借流莺啼唱执著写自己求索之苦5、借流莺无枝可栖写自己年华虚度，理想成空金圣叹称此诗为“托流莺以见意也”，叶燮则称之为“寄托深而措辞婉”，分析这么写妙处。

答题思绪：

1、首先指出手法：托物言志。

2、串释诗句：扣住“深”、“婉”二字详细讲解“托物言志”，最少应答出两个“点”。

3、指出效果：委婉巧妙而又生动形象。

4、表示了什么思想感情。

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参考答案本诗妙在使用托物言志手法，明写黄莺，暗寓身世。一联借流莺漂泊无依写自己辗转流徙（飘零身世），借流莺“不自持”写自己难以掌控命运；二联借流莺美妙啼唱写自己才华横溢；三联借流莺啼唱执著写自己求索坚执（希望得到赏识）；尾联用流莺无枝可栖写自己年华虚度、理想成空。经过对流莺形象刻画，委婉含蓄地抒发了自己遭受冷遇、终生潦倒愁苦和无奈。35/44阅读下面一首唐诗，完成①—②题

望月有感白居易时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

[注]此诗完整题目为《自河南经乱，关内阻饥，弟兄离散，各在一处，因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟、妹》。

密码之十：客观选项36/44①下面对这首诗了解和分析，不恰当一项是A．前两联写在因为战乱、饥馑，家业无存，田园荒凉，家中亲人四海漂泊。B．尾联是想象之语，虚实结合，表示了弟兄们同时望月产生怀乡思亲之情。C．全诗语言平实，不事雕琢，意蕴深厚，真挚感人，表示了白居易诗歌特点。D．全诗经过描写骨肉离散之苦，深刻地揭露了战乱给人民带来深重灾难。B37/44

②第三联“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”是广为传诵名句，结合诗句，简明分析其妙处。（5分）参考答案

妙在使用比喻手法（1分），把手足离散天各一方，比作纷飞千里孤雁；把告别故乡四处流离，比作深秋断根蓬草（2分）。形象而传神地写出饱经战乱、弟兄离散飘零之苦（2分）。38/44

优异答案这两句诗妙在用了比喻手法，//将四处漂泊家人们比作千里孤雁和无根蓬草，借孤雁分飞写离散亲人形单影只，用蓬草四散写告别故土漂泊无依;//生动形象地写出了因战乱而骨肉分离、天各一方辛酸悲苦，表示了作者因望月而勾起深深思亲之情，感情悲切，真挚感人，读来令人泪下。

高三（1）吴思颖39/44

观书有感二首朱熹一半亩方塘一鉴①开，天光云影共徘徊。问渠②哪得清如许，为有源