中考政治模块二我与他人的关系第六讲权利与义务复习市赛课公开课一等奖省名师获奖课件

第六讲权利与义务第1页第2页考点1了解我国宪法对公民基本权利和基本义务要求（了解）；知道正确行使权利，自觉推行义务（了解）1.人民与公民人民是区分于敌人政治概念，在不一样国家和同一国家不一样历史时期，有着不一样阶级内容公民是指含有某国国籍并依据该国宪法和法律要求，享受权利和负担义务人第3页2.公民权利和公民基本权利含义公民权利：指是宪法和法律确认并赋予公民享受某种权益。公民基本权利：是指宪法要求公民权利，是公民最主要、最根本权利。第4页3.我国公民享受基本权利我国公民享受基本权利平等权。政治权利和自由。教信仰自由。人身自由权利。社会经济权利。教育、科学、文化权利和自由。华侨、归侨和侨眷正当权益受法律保护。妇女权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护。对国家机关和国家工作人员批评、提议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权。第5页4.我国法律怎样保障公民权利法律是公民最主要、最有效是法律保障。建立权利保障体制，保障公民权利。法律是保障我们权利法宝，有了法律我们就有了维权利剑。第6页5.我国公民必须推行基本义务依法纳税；保守国家秘密；维护祖国统一和全国各民族团结；爱护公共财物，恪守劳动纪律，恪守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织等；第7页6.道德义务含义及道德义务与法定义务区分、联络含义：是指社会组员依据社会道德规范，自觉自愿地负担对他人、对社会道德责任。区分与联络：有些道德义务被国家认可为法律规范；法定义务是国家法律要求，道德义务是自发形成；法定义务以国家强制力作后盾来确保推行，道德义务靠舆论、习惯和社会组员自觉自愿来推行。第8页7.权利与义务关系二者含有一致性，相互依存，相互促进，相互制约。每个人既是享受权利主体，又是推行义务主体。公民享受权利，要以推行义务为条件，受义务制约。自己权利实现，要以他人不侵犯这一权利来保障。第9页8.怎样正确行使权利要尊重他人权利。不得损害国家、社会、集体利益。要在法律允许范围内行使。要以正当方式行使。第10页9.怎样自觉推行义务法律勉励做，我们主动去做。法律要求做，我们必须去做。法律禁止做，我们果断不做。第11页10.为何要增强权利和义务观念权利和义务一致性，要求公民增强权利观念，依法行使权利；要求公民增强义务观念，自觉推行义务。那种只想享受权利、不愿推行义务观点和行为错误；想多享受权利，少推行义务观点和行为也是错误。公民依法行使权利，自觉推行义务，是公民意识集中表达。第12页【示例】（年重庆）九年级学生方鹏喜欢创作校园漫画，他最大心愿是能让更多人看到自己作品。寒假时，爷爷看着孙子厚厚漫画作品，打算从自己退休金中拿出3万元，助方鹏实现心愿。方鹏很开心，先咨询了父亲意见，得到同意后，便和爷爷一起去联络出版社出版漫画。开学后，方鹏将画册送给了老师和同学，取得了大家一致好评。对此了解正确是（）A．方鹏继承了父亲3万元退休金B．漫画出版后方鹏才对其享受著作权C．方鹏将漫画送给同学，行使了处罚权D．方鹏行使财产全部权必须征得父亲同意【解析】法律保护公民著作权；公民著作权是公民智力结果权之一，是无形财产，公民依法享受著作权，不分年纪大小，所以，方鹏对其享受著作权；故B说法错误；A错误，继承权是继承人于被继承人死亡时才可行使权利效力；漫画属于方鹏正当财产全部权，方鹏将漫画送给同学，行使了对自己财产处罚权；方鹏行使财产全部权无须征得父亲同意；故C正确，符合题意；D错误；故选C。第13页【预测】（年广东模拟）在餐馆吸烟人说：“我在这里消费，抽烟莫非不是我权利吗？”劝阻这位吸烟者理由有（）①公民在行使权利时要尊重他人权利②公民要在法律允许范围内行使权利③公民要增强权利意识④公民权利和义务含有一致性。A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④B第14页考点2知道公民有受教育权利和义务，了解维护受教育权利路径（了解）；运使用方法律维护自己受教育权利，自觉推行受教育义务（利用）1.教育含义和作用含义：教育是以促进人发展、社会进步为目标，以传输知识、经验为伎俩，培养人社会活动。作用：①教育是每个人生活准备，教育对一个人成长发展及未来幸福生活起奠基作用。②对于民族、国家来说，教育成就未来。第15页2.什么是受教育权公民有从国家接收文化教育机会，以及取得受教育物质帮助权利。第16页3.受教育既是公民权利，又是公民义务受教育是公民权利。就我们个人来说，只有受教育，才能提升自己科学文化素质，不停地丰富和发展自己。所以，从公民本身发展来说，受教育是我国公民应该享受一项基本权利，国家宪法和法律也要求了公民受教育权利。受教育是公民义务。从国家角度讲，要实现当代化和推进民主化进程，提升公民文化和科学素质是关键。所以，从国家发展对公民要求来讲，受教育是公民对国家应尽一项基本义务。第17页4.义务教育含义和特征含义：是国家统一实施全部适龄儿童、少年必须接收，国家、社会、学校和家庭必须给予确保国民教育。特征：①含有强制性，由国家强制力确保其推行和实施。②含有普遍性，全部适龄儿童、少年都要入学接收要求年限义务教育。③含有公益性，在义务教育阶段，对学生免收学费。第18页5.侵犯未成年人受教育权行为家长不让或终止孩子上学。有学校随意开除学生。学校没有全方面落实党教育方针。有学校教育场地被非法占用。有不法分子扰乱学校教学秩序，妨碍学生学习等。第19页6.维护受教育权路径与对方协商、请人调解或请新闻媒体监督，必要时可经过司法诉讼方式，果断维护自己受教育权利。作为中学生，我们应自觉推行受教育义务，珍惜学习机会，不中途退学，做一个德、智、体、美全方面发展好学生。第20页7.我们应怎样推行受教育义务认真推行按时入学义务。认真推行接收要求年限义务教育义务，不中途辍学。认真推行恪遵法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成要求学习任务义务。第21页8.我们应怎样珍惜受教育机会我们要主动开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好学习习惯，提升学习能力。我们要树立远大志向，珍惜在校学习机会，自觉推行受教育义务，学会学习、终生学习，为祖国繁荣富强建功立业。第22页【示例】（年嘉兴）嘉兴市举行“寒窗学子圆梦行动”助学仪式，资助对象为含有嘉兴市本级户籍、就读于普通高中、高校生活困难家庭学生。这一助学行动（）A．保障了受资助学生受教育权B．表达了嘉兴市政府重视义务教育C．表明了教育是社会进步基石D．说明了受资助是学生成长前提【解析】受教育是公民权利，题干这一助学行动保障了受资助学生受教育权，所以A符合题意；B错误，普通高中、高校不是义务教育；C与题干不符；D错误，受资助只是生活困难家庭学生成长条件。故选A。第23页【预测】（年龙岩模拟）66岁“考研奶奶”仝正国在初中毕业38年后重返高中，3年苦读，3度高考，60岁圆了大学梦，经历了三次考研，努力实现自己求学梦。感悟“考研奶奶”仝正国这份执着，我们应该（）A．看到理想与现实之间存在着不可逾越鸿沟B．珍惜受教育机会，自觉推行受教育义务C．争取60岁后再苦读参加高考，赢得社会赞誉D．珍惜在校学习机会，尽可能不参加社会实践活动B第24页考点3知道法律保护公民生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康特殊保护（了解）；运使用方法律保护自己和他人生命和健康，不得侵犯和危害他人生命健康权（利用）1.生命健康权含义和主要性生命健康权：是指公民对自己生命安全、身体组织、器官完整、生理机能以及心理状态健康所享受权利。主要性：公民生命健康权由生命权和健康权两部分组成。生命存在和生命享受，是公民行使其它权利基础，是每个人最高人身权益。健康权包含身体健康权和精神健康权。健康身体和健康精神，是我们保持劳动能力、行为能力和高兴生活条件。第25页2.法律保护公民生命健康权生命健康权是人格权主要组成部分。保护公民生命健康权是国家法律一项主要任务。第26页3.未成年人生命健康权受法律特殊保护原因：未成年人是祖国未来和希望，因为年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较易受到侵害。保护未成年人生命健康，是全社会共同责任。内容：未成年人作为社会中弱势群体和民族未来，其生命和健康受到法律特殊保护。我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴，禁止用工单位非法招用未满16周岁未成年人，禁止安排未成年人(已满16周岁未满18周岁劳动者)从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大劳动。非法使用童工是严重摧残未成年人安全和健康，而且殃及民族兴旺大业违法行为，法律会严惩这种行为。第27页4.主动行使生命健康权我们有权珍爱生命，维护健康，主动锻炼身体，提升健康水平，使自己拥有健壮体魄和焕发向上精神；有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；当本身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。注意本身生命安全和健康，使自己处于安全环境，免受他人侵害，这不但是每个公民权利，也是我们对自己关爱和责任。除了为正义献身外，公民生命健康权不得让与或抛弃。因为人含有社会性，生命一旦诞生就含有社会责任。第28页5.怎样依法保护自己生命健康权要加强自我保护，学习一些自我保护方法，提升自我保护能力，从而多一分防范，多一分安全要及时、如实地向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外要采取正当伎俩为自己讨回“公道”，不能以牙还牙、以恶报恶第29页6.为何不得侵犯他人生命健康权AB侵害他人生命健康权，既损害了他人生命健康，也损害了自己，行为人要依法受到对应制裁。我们在享受生命健康权同时，负有不得侵害他人生命健康权道德义务和法定义务。第30页7.怎样关爱他人生命健康权要知道控制情绪、宽容他人，以防止因一时冲动而造成伤害事件发生。我们要关爱他人生命与健康，远离暴力，做一个既恪遵法律又乐于助人人。第31页【示例】（年青岛）几个学生对同学拳脚相加、肆意辱骂……这么视频不止一次在网上流传。针对校园欺凌和校园暴力现象，国家多部门联合公布《关于防治中小学生欺凌和暴力指导意见》．该意见是对未成年人（）、人格尊严等权利保护。A．劳动权B．监督权C．选举权D．生命健康权【解析】生命健康权，是指公民对自己生命安全、身体组织、器官完整和生理机能以及心理状态健康所享受权利。对同学拳脚相加，这是侵犯了学生生命健康权。国家多部门联合公布《关于防治中小学生欺凌和暴力指导意见》，该意见是对未成年人生命健康权保护。选项D正确。其它选项都不符合题意。故选：D。第32页【预测】（年上饶模拟）现实生活中，我们会碰到各种各样“标志线”。以下不属于关爱公民生命健康权“标志线”是（）A．横穿马路“斑马线”B．施工现场“警戒线”C．银行窗口“l米线”D．火车站台“候车线”C第33页考点4了解法律保护公民人格尊严不受侵犯，自觉尊重他人（了解）；运使用方法律维护自己人格尊严（利用）1.人格尊严权含义、集中表达含义：人格尊严权是指作为“人”最起码社会地位和受他人与社会最起码尊重权利，这种权利就是人格尊严权，表现为自尊和他尊两个方面。集中表达：声誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。第34页2.声誉权主要性：良好声誉首先取决于个人良好表现。侵害声誉行为不但践踏了他人人格尊严，而且混同是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序。侵犯声誉权表现：欺侮(公然谩骂他人，讽刺、嘲笑、讽刺他人，往他人身上泼脏物等)、诽谤(无中生有、捏造事实中伤他人等)。侵犯声誉权后果：侵权者轻则受到舆论训斥，严重要负担法律责任。第35页3.肖像权含义：肖像是肖像人人格标志。肖像权包含肖像制作权、使用权和获酬权。侵权表现：未经本人同意，以营利为目标使用公民肖像；恶意损毁、玷污、丑化公民肖像；利用肖像进行人身攻击等。维权：当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。第36页4.姓名权含义：姓名是每个人人格基本标志。姓名权是指公民依法享受决定、使用、变更姓名，而且排除他人侵害权利。姓名包含正式姓名、笔名、艺名等。未成年人和精神病患者姓名权由其监护人代为行使。侵权表现：干涉他人决定、使用自己姓名，盗用、冒用他人姓名等。维权：侵害公民姓名权要负担对应法律责任。被侵权者能够经过诉讼等方式维护自己姓名权。第37页5.荣誉权含义：是指公民、法人所享受，因自己突出贡献或特殊劳动结果而取得光荣称号或其它荣誉权利。如：“劳动模范”“三好学生”。侵权表现：非法剥夺他人荣誉；非法侵占他人荣誉；严重诋毁他人所取得荣誉；侵害荣誉权人应得物质利益。我国法律要求：公民享受荣誉权，禁止非法剥夺公民荣誉称号、荣誉证书和奖章。第38页6.侵犯未成年人人格尊严现象第39页7.怎样运使用方法律维护自己人格尊严当人格尊严受到侵害时，我们不能因为自己年纪尚小，害怕遭到报复而放弃应有权利。要学会运使用方法律维护自己人格尊严。我们能够视受伤害程度，要求其停顿侵害、赔礼道歉，或要求其消除影响、赔偿损失，严重能够追究其刑事责任。第40页8.自觉尊重他人人格尊严自觉尊重他人人格尊严是自觉推行法律义务表现，也是道德高尚人所应具备素质。每个人不论地位、贫富、相貌、智力和年纪等有何差异，都有同等人格权利。不应取笑他人外貌、衣着、说话方式和动作，不应给他人取欺侮性外号，更不能歧视身体或智力上有缺点人。尊重他人人格尊严，是一个文明人所具备素质。第41页【示例】（年衢州）“我不一样意你说话，但我誓死捍卫你说话权利。”伏尔泰这句名言启示我们应该（）A．持才自傲，特立独行B．尊重人格，平等候人C．敬业乐群，公而忘私D．坚持己见，决不妥协【解析】“我不一样意你说话，但我誓死捍卫你说话权利。”伏尔泰这句名言告诉我们要尊重人格尊严，平等候人。选项B是正确，选项ACD都不符合题意。故选：B。第42页【预测】（年潍坊模拟）小华发觉自己在超市购置食品属于过期食品，在向超市讨要说法时遭到工作人员辱骂。对超市及其工作人员做法，以下认识正确是（）①小华向超市讨要说法是正确行使权利表现②工作人员辱骂小华侵犯了小华人格尊严权③超市售卖过期食品侵犯了消费者正当权益④小华自觉推行了同违法行为作斗争义务。A．①④B．②③C．①③④D．②③④B第43页考点5知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人个人隐私，自觉地尊重他人隐私（了解）1.隐私含义不愿为人所知、侵扰秘密，与公共利益、群体利益无关纯个人私事，如私人信息、个人私事、私人领域等。第44页2.保护隐私主要性和必要性

每个人都渴望在社会中保留一块只属于自己空间，这么才能自由地放松自己身体和心灵，从而取得内心世界安全感和私人生活安宁，体会到做人尊严。当今世界，信息技术和传输媒介越发达，个人隐私被披露可能性就越大，人们对本身安宁和安全需要也就越迫切。在坚持以人为本、崇尚人性和个性当代社会，必须高度重视对个人隐私保护，以缓解人们对人格独立担忧，确保人们自由舒畅地生活。保护公民隐私权，能够促进社会友好，维护社会安定。第45页3.隐私权含义及内容隐私权:是指公民依法享受私人生活安宁和私人信息保密权利。隐私权真谛是对私生活自由和安宁保护，即正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。内容：私人生活安宁权、个人信息保密权、通信秘密权三类权利。第46页4.未成年人隐私权受法律特殊保护任何组织和个人不得揭露未成年人个人隐私。未成年学生处于被教育者地位，个别家长和老师为了解学生情况以搞清事实或者加强教育针对性，采取翻学生抽屉、看学生日志、追问学生交往情况等伎俩。尽管可能出于善意，但这是违法，侵犯了学生隐私权。我们要增强自我保护意识，给自己隐私上把锁。同时，也要自觉地尊重他人隐私。第47页5.怎样维护自己隐私权在向人敞开心扉时，一定要认真选择倾诉对象。在增强法制观念、依法律己、尊重他人隐私同时，还要增强自我保护意识，给自己隐私上把锁。当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停顿侵害、赔礼道歉；若所以造成较大精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。第48页6.我们应该怎样尊重他人隐私权尊重他人隐私，就要树立隐私意识。尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。人与人之间要相互尊重彼此隐私权。增强法制观念，依法律己，尊重他人隐私权。第49页【示例】（年威海）将于今年10月1日起施行《中华人民共和国民法总则》中要求“个人信息禁止非法买卖”、“虚拟财产受法律保护”。它保障了公民（）A．隐私权私有财产权B．隐私权智力结果权C．姓名权智力结果权D．姓名权私有财产权【解析】公民个人信息属于公民隐私。《中华人民共和国民法总则》中要求“个人信息禁止非法买卖”表达法律保护公民隐私权，“虚拟财产受法律保护”表明我国法律保护公民私有财产权，A符合题意；材料未表达法律对公民智力结果权、姓名权保护，BCD排除。故选A。第50页【预测】（年广东模拟）2月16日中央电视台网报道，刚才买了房，装修企业电话就打过来了，刚才买了车，保险企业电话就跟过来了……属于隐私个人信息被泄露，让人烦心更让人忧心。近期，中央电视台记者就发觉一些信息贩子在网络上公然叫卖，声称只要提供一个人手机号码，就能查到其全部私密个人信息，而且范围覆盖全国。果真如此吗？中央电视台记者对此进行了调查，结果确实如此。这说明（）①非法出售和泄露用户信息属于违法行为，应负担刑事责任②信息时代，个人隐私被披露可能性越来越大③维护他人隐私是公民义务④个人隐私是指公民个人信息。A．①②B．②④C．②③D．①④A第51页考点6知道法律保护公民财产，未成年人财产继承权和智力结果不受侵犯（了解）；运使用方法律维护自己经济权利（利用）1.财产及财产全部权含义财产全部权(1)依据法律要求，公民个人财产包含：公民正当收入、房屋、储蓄、生活用具、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民全部生产资料以及其它正当财产。(2)财产全部权是指全部些人依法对自己财产享受占有、使用、收益和处罚权利。在我国，公民正当财产全部权受法律保护。第52页2.我国采取哪些法律伎俩保护公民正当财产及其全部权民事法律伎俩刑事法律伎俩国家审判机关依据民事法律，追究侵权人民事责任，往往采取责令侵权人将毁坏财物回复原状、赔偿受害人经济损失等方式。我国刑事法律，是保护公民正当财产及其全部权锐利武器。国家审判机关依据刑法，追究犯罪分子刑事责任，通常采取判处侵犯财产罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚伎俩，保护公民正当财产全部权。第53页3.当公民财产全部权受到侵害时，应怎样维护当全部权归属发生争议时，我们应依法向人民法院提起诉讼，请求确认其全部权。当我们财产被他人非法占有拒不返还时，可向人民法院提起诉讼，请求法院强令不法占有些人返还原物。当我们财产受到不法侵害已经毁损或者灭失时，应该向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失。财产被国家行政机关违法查封、扣押、冻结时，可向人民法院提起诉讼，要求依法撤消裁决，或给予行政赔偿。第54页1.什么是遗产，遗产须具备哪三个条件财产继承权遗产是指被继承人遗留个人正当财产。条件：必须是公民死亡时遗留财产；必须是公民个人全部财产；必须是正当财产。第55页2.法定继承人范围及其确立依据我国继承法要求，被继承人配偶、儿女、父母、弟兄姐妹、祖父母、外祖父母为法定继承人，享受继承权。法定继承人上述范围，是依据血缘关系、婚姻关系和抚养关系确立。第56页3.我国遗产继承次序是怎样第一次序配偶、儿女、父母第二次序弟兄姐妹、祖父母、外祖父母第57页4.继承方式法定继承遗嘱继承第58页5.未成年人财产继承权不受侵犯未成年人一样依法享受财产继承权，受法律保护。未成年人对于继承所取得财产，由未成年人监护人为其管理，并为未成年人利益而使用，不能随意处罚。假如未成年人财产继承权受到侵害，经过协商，调解仍不能处理问题时，能够经过法律伎俩处理。第59页6.当继承权发生争议时应怎么办当继承权发生争议时，要重视情义、用互谅互让精神协商处理。重视情义、互谅互让精神，是中华民族传统美德这部宏大交响曲中主要乐章。当我们财产继承权受到侵犯时，不要忍气吞声，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运使用方法律武器，维护自己正当权益。第60页1.智力结果及智力结果权含义智力结果权智力结果：指依靠人类脑力劳动所创造劳动结果，表现为科学技术成就、创造创造以及文学艺术作品等。智力结果是一个无形财产。智力结果权：指公民或法人对自己创造智力活动结果依法享受民事权利，包含著作权、专利权、商标权等。第61页2.我国法律保护公民智力结果权主要意义人类正步入知识经济时代，创造创造以及其它创造性智力结果，愈加凸显其主要性。我国法律保护公民智力结果权，是对创新精神勉励。第62页3.侵犯智力结果权行为表现第63页4.未成年人智力结果权不受侵犯未成年人智力结果权受法律保护。在学生中，有出版文学作品，有发表画作，有制作小创造取得专利等，都属于智力结果权。第64页5.怎样依法保护智力结果权保护智力结果权，有赖于公众维权意识。作为一个公民，当自己智力结果受到侵害时，要运使用方法律武器来维护自己正当权益。我们还要主动参加社会对智力结果保护，尊重他人脑力劳动，不做侵害他人智力结果事情。第65页6.怎样运使用方法律维护自己经济权利严重能够追究其刑事责任。不能忍气吞声，也不能非法报复。能够要求加害者停顿侵害、赠礼道歉。能够要求加害者消除影响、赔偿损失。能够请人调解，或经过诉讼方式维护自己经济权利。第66页【示例】（年广东）《中共中央国务院关于完善产权保护制度依法保护产权意见》提出，要提升知识产权侵权法定赔偿上限，对情节严重恶意侵权行为实施处罚性赔偿。这说明（）A．国家保护未成年人智力结果权B．知识产权侵权行为将彻底消除C．侵犯知识产权行为是犯罪行为D．国家加大知识产权保护工作力度【解析】智力结果权也称知识产权，包含著作权、专利权、商标权，以及反不正当竞争中商业秘密等。题干中“要提升知识产权侵权法定赔偿上限，对情节严重恶意侵权行为实施处罚性赔偿。”这说明国家加大知识产权保护工作力度，有利于保护公民知识产权。所以选项D正确；选项A不符题意；选项BC观点过于绝对。故选D。第67页【预测】（年泉州模拟）智力结果权是人们对自己脑力劳动结果依法享受一项民事权利，以下属于公民享受智力结果权是（）①春风在公开刊物上发表文章取得稿费②夏雨做某商品形象代言取得收入③秋云在商场购物取得100元优惠券④冬雪取得创造便携式书包专利