八年级政治上册第2单元学会交往天地宽第4课掌握交往艺术提高交往能力第1框文明交往礼为先省公开课一等奖

喂，老头！到张村还有多远？1/34五丈（杖）！2/34怎么不论里？3/34论理？论理该叫大爷！4/34喂，老头！到张村还有多远？

五丈（杖）！怎么不论里？论理？论理该叫大爷！

思索：这个漫画故事对我们人际交往有什么启示？5/34文明交往礼为先6/34自学提醒:为何讲文明有礼貌?P42自学要求：1.保持平静独立完成

2.用铅笔标识每个问题关键点（用“——”标注问题答案，有疑问者用“？”表示）

3.有疑问者亮红牌，完成者亮绿牌知者加速:搜集关于讲文明有礼貌典故7/34讲文明、有礼貌，是中华民族优良传统程门立雪孔融让梨8/34

不学礼，无以立。

——《论语》

夫礼，天之经也，地之义也，民之行也。——《左传》

君子不失足于人，不失色于人，不失口于人。——古训

讲文明、有礼貌，是中华民族优良传统。9/34程门立雪孔融让梨讲讲“礼”

不学礼，无以立——《论语》

夫礼，天之经也，地之义也，民之行也。——《左传》10/34

三月为文明礼貌月，全国各地掀起各种形式文明礼貌活动，来宏扬中华民族传统美德。讲文明、有礼貌，是中华民族优良传统

礼貌待客要热心，照料乘客要细心，帮助乘客要诚心，热情服务要恒心。”李素丽服务标准11/34

阿姨，请您给我拿一本书喂，快点给我拿本书谢谢！这是你书我先到，凭什么先拿书给他？你人到了，可礼貌没到！两个同学行为有什么不一样？分别给自己带来什么结果？12/34为何说礼貌是文明交往前提？（1）讲文明、有礼貌是中华民族优良传统。（2）表达着一个人思想道德水平和文化涵养程度。（3）讲文明、有礼貌是做人基本品质。与你分享13/34场境一：周末晚上，父亲妈妈朋友到家里来作客，你会

场境二：在学校里，假如因上学迟到，老师批评你时，你会场境三：假如你到一个陌生地方，想要问路，你会场境四：假如碰到疑难问题，须向同学请教，你会走进生活：当你碰到以下情况时，你会怎么做？14/3415/3416/34比较两幅漫画谈一谈：讲文明、有礼貌主要表现在哪些方面？有哪些详细要求，有何好处？语言态度举止17/34讲文明、有礼貌主要表现：语言态度举止文明亲和端庄

能使交往友好，为人际关系增色。

能增添交往魅力，也是文明礼貌主要内容。

能反应我们高雅气质，反应我们道德素养和文明程度，是我们要养成良好行为方式。18/34

课间，教室里，大名鼎鼎李明同学正在向他新来同桌小亮宣告他交友标准：一、家庭条件不好同学不交往；二、学习成绩不好同学不交往。新同桌听了目瞪口呆。

李明交往礼仪标准你赞同吗？为何？不受欢迎李明（一）情景剧场明明“礼”19/34交友标准一：平等待人是基础，是最主要20/34

体育课上，操场一角，李明正在与同学踢球，用劲踢出一脚，球偏了，恰好滚到了腿有残疾本班同学小倩傍边，李明高声喊道：“瘸子，把球扔给我”。

小倩会喜欢李明吗？为何？不受欢迎李明（二）情景剧场交友标准二：尊重他人21/34相关链接学会尊重首先，在交往中要热情，真诚。热情态度会使人产生受重视，受尊重感觉。相反，对人冷若冰霜，会伤害人。但假如过分热情，又会使人感到虚伪，缺乏诚意。第二，要给人面子。面子，是个体自尊外在反应。每个人都有自尊，失去自尊对一个人来说是件非常痛苦事情。伤害他人自尊是严重失礼行为。维护自尊，希望得到他人尊重，是人基本需要。第三，允许他人表示观点。当他人和自己意见不一样时，不要把自己意见强加给对方。当你和与自己性格不一样人交往时，也应尊重对方人格和自由。记住——尊重他人才能赢得他人尊重。22/34

中午，李明睡觉睡过了头，急急忙忙跑向新校，刚进校门就与执勤本班同学杨旭撞了个满怀……

假如你是杨旭，你会怎么做？

不受欢迎李明（三）情景剧场23/34

“人非圣贤，孰能无过”，现实生活中难免无意间伤害他人或被他人伤害，所以我们要了解、体谅他人感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅,一样也要真诚接纳、了解、原谅他人过失。交友标准三：

宽容他人24/34

与少先队员交往与农民交往与国家运动员交往

与同事朋友交往与外国元首交往名人在身边25/34

李克强总理农心与农经平等候人26/34

山谷回应：有这么一个有趣故事。一个小男孩不知道见了大人要主动问好，也不知道对同伴要团结友好、缺乏礼貌意识。妈妈为了纠正他这一缺点，把他领到了一个山谷中，让他对着周围群山喊：“你好，你好。”山谷回应：“你好，你好。”妈妈又让他喊：“我爱你，我爱你。”大山也回应道：“我爱你，我爱你。”小孩惊奇问妈妈这是为何？妈妈告诉他：“朝天空吐唾沫人，唾沫会落在他脸上；尊重他人人，他人也会尊重他。所以，不论是经常见面还是与人远隔千里，都要心怀敬意，时时处处尊重他人。”这则故事使我们明白了什么道理？尊重他人27/34

阿拉伯名作家阿里有一次和吉柏、马沙两位朋友一起旅行。三人行至一处山谷处，马沙失足滑落，幸而吉柏拼命拉他，才将他救起。马沙于是在附近大石头上刻下：“某年某月某日，吉柏救了我一命。”三人继续走了几天，来到一处河边，吉柏跟马沙为了一件小事吵了起来，吉柏一气之下打了马沙一耳光，马沙跑到沙滩上，写下“某年某月某日，吉柏打了马沙一耳光。”当他们旅游回来后，阿里好奇地问马沙，为何要把吉柏救他事刻在石头上，而把吉柏打他事写在沙上？马沙回答：“我永远感激吉柏救我，至于他打我事，我会伴随沙滩上字迹消失而忘得一干二净。”记住的和忘记的这则故事使我们明白了什么道理？宽容退一步，海阔天空；让三分，风平浪静。28/34请你总结:怎样讲文明有礼貌?

1.礼貌是文明交往前提

2.要做到语言文明、态度亲和、举止端庄

3.遵照交往三标准即平等候人、尊重他人、宽容他人29/34

下面一些情况是我们在生活中经常遇见，你将怎样选择？（1）发觉同学们背后议论我，我会____________________________________________（2）妈妈经常对我生活管这管那，唠唠叨叨，我会____________________________________________（3）新买衣服，却被陌生人车溅了一身泥水，我会____________________________________________走进生活、学会宽容30/34礼貌尊重他人语言文明态度亲和举止端庄前提恪守表现文明交往宽容

标准平等候人优良传统

规范道德准则基本品质归航点贝为何31/34

在日常生活学习中你有哪些不文明、不礼貌行为？（友情提醒:从语言、态度、举止方面考虑）反思成长：我礼貌大检验随地吐痰，乱扔垃圾。给同学起绰号，说粗话，说横蛮话。破坏桌椅板凳黑板等公物随便骂人，打架现象。留怪异发型，穿奇装异服，举止不端。…………

（经过语言、态度、举止、等方面来反思自己在与人交往中言行举止，必定好，改进不足，并制订出详细改进方案。）32/