高中语文唐宋诗第三课天若有情天亦老咏史怀古唐宋诗词鉴赏省公开课一等奖新名师获奖课件_第1页
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第一部分第三课鉴赏文本研读应用体验之旅领悟探规寻律A级必读诗歌B级扩展阅读积累鉴赏知识诗句特殊句法课后视野拓展第1页第2页第3页第4页第5页第6页第7页第8页第9页第10页第11页用字妙处“悬”一“悬”字巧妙地化无形为有形，妙趣横生，又与后一句写“土花”相对应。“酸”

______________________________________

________________________________“射”

______________________________________

__________________________第12页用字妙处“土花”一者花开土中，二者此花有“土”味，三者寓含汉宫皆成土灰之意。“铅水”

“衰兰”“汉月”此语十分巧妙，望月之思，经常能引人千古忧恨，此诗也不例外。“空将汉月出宫门”，汉月和唐月，唐月和今日之月，是同一个月，今月曾经照古人，正表示了说不尽家国之思，兴亡之感。第13页第14页第15页第16页第17页第18页第19页第20页第21页第22页第23页第24页诗歌内容表现手法形象性格特征首联__________雄伟山川象征其坚强性格颔联正侧面结合、对比“一去”正面写其____________，“青冢”侧面写其________。上句写___________________，下句写___________________，对比反衬第25页第26页第27页第28页第29页第30页第31页第32页第33页第34页第35页第36页第37页第38页第39页第40页第41页第42页第43页第44页第45页第46页第47页第48页第49页第50页第51页应用体验之旅见课时跟踪检测(三)第52页特殊句法举例说明活用指词类活用春风又绿江南岸“绿”，形容词使动使用方法，使……绿风鸣两岸叶“鸣”，动词使动使用方法，使……鸣响第53页特殊句法举例说明省略指诗句中有省略成份(假如)东风不与周郎便，(那么)铜雀春深锁二乔(我在)松下问童子(老师哪去了)，(童子)言师采药去错位指词序与正常语序不一样生长明妃还有村还有生长明妃村啄馀鹦鹉粒鹦鹉啄馀粒第54页特殊句法举例说明互文互文是两个词原来要合在一起说，可是为了音节和字数限制，要省去一个，解释时要把两个词合起来讲主人下马客在船主人和客下马，主人和客在船秦时明月汉时关秦汉时明月秦汉时关第55页特殊句法举例说明紧缩紧缩去一些虚词或交代性语言，而留下来则大都是实体性语言“危樯独夜舟”是一个高度紧缩句子，它正常语序与语意为：在夜晚我只身一人呆在孤舟，孤舟上有孤零零桅杆竖立，似与我形影相吊。这句诗紧缩程度更高，它紧缩掉了主语、缩掉了“我”所在处所与状态描绘，还缩掉了对“危樯”一词蕴含说明，基本就以几个名词(“独”是形容词)直

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