体教融合背景下高中排球教学问题及改进措施-以发球与接发球为例

体教融合背景下高中排球教学问题及改进措施——以发球与接发球为例体教融合背景下高中排球教学问题及改进措施——以发球与接发球为例摘要：体教融合作为一种教育新模式，已经逐渐在高中排球教学中得到应用。然而，在体教融合背景下，高中排球教学仍然存在一些问题，特别是在发球和接发球方面。本文通过分析发球和接发球存在的问题，并提出了一些改进措施，以期能够促进高中排球教学的发展。关键词：体教融合、高中排球教学、发球、接发球引言体教融合作为一种教育新模式，致力于将体育与教育相结合，提高学生的综合素质。在高中排球教学中，体教融合的应用也越来越普遍。然而，在体教融合背景下，高中排球教学仍然存在一些问题。发球和接发球作为排球比赛中的重要环节，也面临着一些挑战。因此，本文以发球和接发球为例，分析了高中排球教学中存在的问题，并提出了一些改进措施，以期能够促进高中排球教学的发展。一、高中排球教学中的问题1.缺乏技术指导在体教融合背景下，高中排球教学往往由非专业排球教师来负责。由于教师对排球技术了解不深，缺乏专业指导，很难对学生的发球和接发球技术进行有效的指导，导致学生技术水平难以提高。2.缺乏系统训练排球发球和接发球的技术动作复杂、要求严格，需要通过系统的训练来提高技术水平。然而，由于学校的资源有限，且排球教学时间有限，学生往往缺乏系统的训练，无法真正掌握发球和接发球技术。3.缺乏个性化教学不同学生在发球和接发球方面存在着不同的优势和劣势，需要个性化的教学方法来满足他们的不同需求。然而，由于教师对学生缺乏了解，往往采用一刀切的教学方法，导致学生无法得到专门的指导和帮助。二、改进措施1.提高教师素质为了提高高中排球教学质量，学校需要加强教师的培训和学习。学校可以邀请专业排球教练来进行培训，提高教师对排球技术的认识和掌握，使教师能够更好地指导学生的发球和接发球技术。2.加强系统训练学校应该将排球训练纳入教学计划，并增加排球教学的时间。通过有针对性的系统训练，学生可以更好地掌握发球和接发球技术，提高技术水平。3.个性化教学学校可以针对不同学生的特点和需求，制定个性化的教学计划。教师可以通过观察学生的发球和接发球动作，并结合实际情况进行分析和指导，帮助学生解决问题，提高技术水平。4.创造良好的教学环境学校应该提供良好的排球教学环境，包括排球场地、器材等。这样可以为学生创造良好的训练条件，提高他们的发球和接发球技术。5.开展比赛和交流活动学校可以组织排球比赛和交流活动，让学生有机会和其他学校的学生进行交流和比赛。通过参加比赛，学生可以更好地检验自己的发球和接发球技术，同时也可以通过和其他学校的学生交流，学习他们的经验和技巧。结论在体教融合背景下，高中排球教学面临着一些问题。为了提高高中排球教学质量，学校需要加强教师素质，提高教师对排球技术的认识和掌握。同时，学校还应该加强系统训练，制定个性化的教学计划，创造良好的教学环境，并开展比赛和交流活动，以促进高中排球教学的发展。只有这样，才能够培养更多的优秀排球运动员，推动我国排球事业的发展。参考文献：1.王亚军.(2017).体育教育学概论.北京大学出版社.2.赵晓渝.(2019).体教融合与高中排球教学研究[J].体育导刊,5,52-55.3.马云霞,&张帆.(2018).体教融合背景下排球教学改革研究[J].体育导刊,6,51-54.4.张婷婷.(2020).体教融合视角下高中排球教学的问题与发展对策[