例谈高中英语阅读教学中的语言处理对策_第1页
例谈高中英语阅读教学中的语言处理对策_第2页
例谈高中英语阅读教学中的语言处理对策_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

例谈高中英语阅读教学中的语言处理对策高中英语阅读教学中的语言处理对策摘要：英语阅读是英语学习中重要的组成部分之一，对于学生来说，掌握好英语阅读技巧至关重要。语言处理是阅读中的关键环节，本文将探讨高中英语阅读教学中的语言处理对策，并提出一些实用方法和建议。关键词：高中英语；阅读教学；语言处理；对策；方法一.引言英语阅读是英语学习的核心内容之一，也是对英语应用能力考察的重要手段。然而，许多学生在英语阅读中面临各种各样的困难，其中一个重要问题就是语言处理不当。本文将围绕高中英语阅读教学中的语言处理问题，分析其原因并提出相应的对策和方法。二.语言处理问题的原因1.词汇量不足词汇量是英语阅读中不可忽视的问题。对于高中学生来说，词汇量通常是英语阅读中的短板之一。他们在阅读过程中经常遇到一些生词和不熟悉的词组，导致阅读理解障碍。2.句子结构复杂英语句子往往比汉语结构复杂，包含更多的从句和状语从句等结构。学生在处理复杂句子时容易迷失在各种修饰关系中，导致阅读理解困难。3.文化差异阅读需要理解作者的意图和观点，而不同的文化背景可能导致对文本理解的偏差。学生在处理文化差异时需要更多的背景知识。三.语言处理对策1.扩大词汇量学生应该通过积极的词汇积累扩大他们的词汇量。可以使用词汇卡片、词汇表和在线资源等方法，有针对性地记忆和巩固目标词汇。2.学习句子结构教师可以通过分析英语句子的结构，帮助学生理解从句和修饰关系。还可以通过阅读各种文本，提供更多的例句和练习，加深学生对句子结构的认识。3.培养跨文化意识学生需要了解不同文化之间的差异，培养跨文化意识。教师可以引导学生通过文化背景知识和阅读材料来理解不同文化背景下的观点和思维方式。四.语言处理的教学方法1.上下文猜词法教师可以教授学生如何通过上下文语境来猜测未知词汇的意思。通过合理的推断和判断，学生可以在不查字典的情况下理解词语的意思。2.平行语料法教师可以利用平行语料库来帮助学生理解句子结构和词汇用法。通过对比原文和译文，学生可以更好地理解句子的结构和词汇的运用。3.阅读策略教学教师可以引导学生使用一些阅读策略，如预测、扫读和略读等，帮助他们更好地理解文本。通过训练和实践，学生可以逐渐掌握有效的阅读技巧。五.结论在高中英语阅读教学中，语言处理对策是提高学生英语阅读能力的关键所在。学生应该努力扩大词汇量，学习句子结构，培养跨文化意识，并通过相关的教学方法来提高语言处理能力。教师在教学中应该注重训练学生的阅读策略，提供丰富的阅读材料和实践机会，帮助学生提高阅读理解能力。六.参考文献1.张宝玉.英语阅读教学实验研究与对策[J].科技信息,2015(20):47-48.2.刘慧敏.高中英语阅读教学中的问题与对策[J].亚太教育,2017(3):

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论