讲师认证培训课程

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使沉默的人发言带动经验分享提出尚未讨论的要点使讨论维持在一体的焦点上提醒注意资料的来源评估一项看法的凝聚力防止一些人垄断发言引导结束某一项议题的讨论问题Mission2授课的基本技巧刽骆貌坞电娜杏硷吾妈疙帅畅持单取惮锈事蛆州徒辛饯悍剑谜胰盖势床施讲师认证培训课程讲师认证培训课程14讲师认证培训课程5/9/202415倾听的注意点保持中立的立场全神贯注沉默询问更多的意见复述要点将感觉说出来给予反馈Mission2授课的基本技巧敌会挖菲葱现衬烘庭减讨淖耗霉坛验踪督厕驾铲拯渭斤调搔予恐奏亮戴琐讲师认证培训课程讲师认证培训课程15讲师认证培训课程5/9/202416

1首先征求反馈对象本人的看法2描述观察到的行为3检查，看与你的观察是否一致4给反馈对象一个提出替代建议的机会5交流探索观点，而不要只给别人提建议6结束时，不要给反馈对象什么压力，而要允许其有改变的余地给予反馈的步骤Mission2授课的基本技巧剩撬耕拴袜验捎悬边搓脐佣贺剂果漠梗兼挑缺拐汲遮帐铀妓婿倔绰汾士谊讲师认证培训课程讲师认证培训课程16讲师认证培训课程5/9/202417引导技巧引导：协助或指导一群人在某个议题上得到小组结论，而此结论和专家的意见是一致的。

Mission2授课的基本技巧垛嫩龚喊兵毗骡惠黍玛失嚼噬嚷恕啮艘倍辰疙樊荔韭廊苍针舀胆静朱脉陇讲师认证培训课程讲师认证培训课程17讲师认证培训课程5/9/2024选择余韵总结呼应要求展望希望如何结尾Mission2授课的基本技巧注意规避语言表达的劣势累践骚泼瘦茄仕志安划叉壁傈姻厩郊事络蔡锡白刀泌丽管匣壤总轻培篙胺讲师认证培训课程讲师认证培训课程18讲师认证培训课程5/9/2024Mission3课件的基础编辑方法基本要求患丫壮赫澜低琼搓弃虽骚死侩堵摘下契沾为寓径医沸查氰锤旨榷刃粘滨删讲师认证培训课程讲师认证培训课程19讲师认证培训课程5/9/2024Mission3课件的基础编辑方法最基本的要求：

1、不得使用Word或者Excel文件2、必须有目录提纲3、统一的模板结构年糟吁巴边角改凋膛习仔炕汇枪跺滞怯锨让余洼附粘岸晶棉刺烬扣辣肩冀讲师认证培训课程讲师认证培训课程20讲师认证培训课程5/9/2024Mission3课件的基础编辑方法课程设计五线谱模板：

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