说课肺癌病人的护理

2019/10/211

内科护理学（说课课件）

第九节

原发性支气管肺癌病人的护理

医学护理系

姜丽

1说课肺癌病人的护理5/9/20242019/10/212学

法

分

析

说

课

提

纲

1234教

材

分

析

教

法

分

析

教

学

过

程

5板书

设

计

及

反思

2说课肺癌病人的护理5/9/20242019/10/213教材分析

教法分析

学法分析

过程分析

板书设计及反思

教材分析

《原发性支气管肺癌病人的护理》，是选自第四军医大学出版社《内科护理学》教材，第二章呼吸系统疾病患者的护理中的第九节内容,是本章的重点内容，也是学生必须了解并掌握的常见呼吸系统疾病之一。

1、教材简介

3说课肺癌病人的护理5/9/20242019/10/214（1）知识目标：

掌握肺癌的临床表现、治疗要点及护理措施。

（2）能力目标：

学生能够对肺癌病人进行护理。

（3）素质目标：

认识吸烟的危害。

教育学生减少污染、保护环境。

培养学生理论联系实际的能力。

教材分析

2、教学目标

4说课肺癌病人的护理5/9/20242019/10/215

重点：肺癌的临床表现和护理措施。

难点：肺癌的临床表现和治疗要点。

3、教学重点、难点

一、教材分析

5说课肺癌病人的护理5/9/20242019/10/216?（1）混合式教学法

：

教法分析

132提问、教学讨论

案例展示

课堂练习

→师生间互动

→巩固已学知识

→与临床相接轨

4图片展示

→直观视觉感受

6说课肺癌病人的护理5/9/20242019/10/217?（2）多媒体教学法：

教法分析

教法分析

7说课肺癌病人的护理5/9/20242019/10/218?（3）图表对比法：

教法分析

8说课肺癌病人的护理5/9/20242019/10/219?（4）真题模拟法

：

在每节课内容讲解完之后，让学生尝试解答一些往年《护士资格考试》的真题。达到巩固知识，明确考点，了解护考题型，锻炼解题技巧的目的。

教法分析

9说课肺癌病人的护理5/9/20242019/10/2110

本次课的授课对象是“3+2”护理专业三年级学生,首先她们已经具备了一定的观察、分析能力,有参与讨论和探索的热情。能够做到上课认真听讲，课堂纪律较好。但是自主学习学法分析

1、学情分析

10说课肺癌病人的护理5/9/20242019/10/2111(1)案例分析法

(2)讨论法

(3)考点回顾法

学法分析

2、学习方法

11说课肺癌病人的护理5/9/20242019/10/2112过程分析

一、组织教学

【1分钟】

二、复习提问及导入新课

【5分钟】

时间分配：

四、课上讨论

【4分钟】

三、讲授新课

【78分钟】

五、课堂小结

【2分钟】

六、总结

【3分钟】

七、真题练习

【7分钟】

132教学讨论：10分钟

讲授新课：80分钟

小结、课堂练习：10分钟

12说课肺癌病人的护理5/9/20242019/10/2113

过程分析

一、组织教学

【1分钟】

二、复习提问及导入新课

【5分钟】

学生起立，师生问好，检查学生出勤情况。

13说课肺癌病人的护理5/9/20242019/10/2114过程分析

在讲授新课之前，通过课前讨论来导入新课。

14说课肺癌病人的护理5/9/20242019/10/21151、强调本节课的教学目标。让学生明确本节课的重点和难点内容。

过程分析

三、讲授新课

【78分钟】

重点：肺癌的临床表现和护理措施。

难点：肺癌的临床表现和治疗要点。

（1）知识目标：

掌握肺癌的临床表现、治疗要点及护理措施。

（2）能力目标：

学生能够对肺癌病人进行护理。

（3）素质目标：

认识吸烟的危害。

教育学生减少污染、保护环境。

培养学生理论联系实际的能力。

15说课肺癌病人的护理5/9/20242019/10/21162、讲解肺癌的定义及流行病学知识。

过程分析

三、讲授新课

【78分钟】

16说课肺癌病人的护理5/9/20242019/10/2117

3、利用图片、胸片、CT片等方式，直观地讲解——肺癌的分类。

过程分析

三、讲授新课

【78分钟】

17说课肺癌病人的护理5/9/20242019/10/21184、在讲解肺癌的细胞学分类时，可先用文字的方式讲解相关内容。

过程分析

三、讲授新课

【78分钟】

18说课肺癌病人的护理5/9/20242019/10/2119

再采用图表的方式，总结归纳，对比记忆。让学生一目了然，记忆深刻。

过程分析

三、讲授新课

【78分钟】

19说课肺癌病人的护理5/9/20242019/10/21205、简单介绍肺癌的转移途径。

过程分析

三、讲授新课

【78分钟】

20说课肺癌病人的护理5/9/20242019/10/2121

开展课堂讨论，通过学生的回答，引出本节课另一个重点内容——肺癌的病因。

过程分析

课上讨论

【4分钟】

21说课肺癌病人的护理5/9/20242019/10/2122

过程分析

6、采用图文并茂的方式，分别讲解引发肺癌的病因。

三、讲授新课

【78分钟】

22说课肺癌病人的护理5/9/20242019/10/2123过程分析

三、讲授新课

【78分钟】

23说课肺癌病人的护理5/9/20242019/10/2124

过程分析

讲解完每个病因后，再让它们一起出现在学生面前，使学生有一个全面的了解，加深印象。

三、讲授新课

【78分钟】

24说课肺癌病人的护理5/9/20242019/10/2125

过程分析

由吸烟这个肺癌最主要的病因，展开课堂讨论，让学生进一步了解“三手烟”的危害。

课上讨论

【4分钟】

25说课肺癌病人的护理5/9/20242019/10/2126

过程分析

7、详细讲解本节课其中的一个重点内容——肺癌的临床表现。特别是在讲授晚期肺癌表现时，应带领学生联系已经学习的内外科知识，分析出现这些症状的原因。

三、讲授新课

【78分钟】

26说课肺癌病人的护理5/9/20242019/10/2127

过程分析

8、

讲解肺癌的诊断方法，结合考试考点，强调肺癌首选地筛查方法、最有效、最准确的检查手段是哪些。

三、讲授新课

【78分钟】

27说课肺癌病人的护理5/9/20242019/10/2128

过程分析

9、采用文字和图片相结合的方式，生动、形象地讲解肺癌的治疗方法及护理措施。

三、讲授新课

【78分钟】

28说课肺癌病人的护理5/9/20242019/10/2129

过程分析

三、讲授新课

【78分钟】

29说课肺癌病人的护理5/9/20242019/10/2130

通过课堂小结，强化重、难点，明确教学内容,回顾教学目标。

过程分析

五、课堂小结

【2分钟】

30说课肺癌病人的护理5/9/20242019/10/2131

总结本节课所学全部内容，形成知识系统及内容框架，让学生全面理解,巩固知识,加深印象。让学生在课后进一步巩固本节课所学的知识，复习本节课内容。

六、总结

【3分钟】

过程分析

31说课肺癌病人的护理5/9/20242019/10/2132

结合《护士资格考试》真题，开展课上练习。明确考点，巩固本节课的重点内容，让学生真实地体会护士资格考试的题型和解题方法。

七、真题练习

【7分钟】

过程分析

32说课肺癌病人的护理5/9/20242019/10/2133

一、概述

1.定义：

肺癌大多数起源于支气管粘

膜上皮，因此也称支气管肺癌。

※2.分类：

按病变位置分为：

中心型肺癌、

周围型肺癌。

按细胞类型分为：

鳞癌

小细胞癌

腺癌

大细胞癌

3.转移途径：

淋巴转移为主。

※二、病因:

吸烟，

职业致癌因子

空气污染（PM2.5）

电离辐射

饮食与营养

板书设计

板书设计

※三、临床表现:1.早期肺癌,2.晚期肺癌

四、辅助检查:

1．胸部X线检查

2．CT检查（筛查）

3．痰细胞学检查

4．支气管镜检查（确诊）

五、治疗: