2021-2022学年山东省枣庄市峄城区荀子学校八年级(上)第一次质检物理试卷(附答案详解)

第=page22页，共=sectionpages22页第=page11页，共=sectionpages11页2021-2022学年山东省枣庄市峄城区荀子学校八年级（上）第一次质检物理试卷一个同学正确测得铅笔的长度是16.34cm，从这个数据看，他所用的刻度尺的分度值为(A.1mm B.1cm C.下列关于误差的说法，不正确的是(  A.任何测量结果都有误差

B.测得的数值和真实值之间的差异叫做误差

C.误差是由测量者操作不规范造成的

D.可以通过多次测量求平均值的方法来减小误差关于运动和静止，下列说法错误的是(  A.拖拉机和联合收割机以同样的速度前进时，以拖拉机为参照物，联合收割机是静止的

B.站在正在上升的观光电梯上的乘客认为电梯是静止的，是因为他以身边的乘客为参照物

C.站在地球上的人觉得地球同步通信卫星在空中静止不动，是因为他以自己为参照物

D.飞机在空中加油时若以受油机为参照物，加油机是运动的某物体做匀速直线运动，由速度公式v=st可知，物体的A.速度大小恒定不变 B.速度与路程成正比

C.速度与时间成反比 D.以上说法都对匀速运动的甲乙两物体速度之比为2：1，通过路程之比为3：4，则两物体的运动时间之比(  A.3：2 B.2：3 C.8：3 D.3：8在男子百米短跑比赛中，运动员们快步如飞，关于运动的快慢，以下几种说法正确的是(    )

①观众用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢

②终点裁判用“相同路程比时间”的方法比较运动的快慢

③物理学上用观众的方法来比较运动的快慢A.①②③ B.①②④ C.如图所示为描述物体运动过程的图象，可以表示同一种运动规律的是(  A.(1)(2) B.(2)以下关于发声和发声体的说法中错误的是(  A.声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s

B.正在发声的物体就叫声源

C.下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是(  A.蝙蝠靠超声波发现昆虫

B.倒车雷达

C.超声波清洗机

D.真空罩中的闹钟人耳能听到的声音的范围主要取决于声音的(  A.振幅 B.频率 C.音色 D.响度用大小不同的力先后敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音，下列说法中正确的是(  A.响度不同 B.音调不同 C.音色不同 D.频率不同今年8月四川九寨沟发生地震，细心的市民就发现，天空中有无数飞在惊恐出逃，像是在提醒人类，其实是这些动物已经听到了地震发出的(  A.次声波 B.乐音 C.噪声 D.超声波关于声现象，下列说法正确的是(  A.只要物体在振动，我们就能听到声音

B.“低声细语”中的“低”，指声音的音调低

C.禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声

D.超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量在医院，学校和科学研究部门附近，有如图所示的禁鸣喇叭标志，在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是(   A.工人戴上防噪声耳罩

B.在道路旁设置隔声板

C.上课时关闭教室的门窗

D.在摩托车上安装消声器

甲、乙两辆车沿同一方向做匀速直线运动，其路程s随时间t变化的图像如图所示。由图像可知(  A.当t=0时刻，甲、乙两车在同一位置

B.0～3s内，乙车的平均速度是30m/s

C.0为保证工作、学习，应控制噪声不超过______dB。某种蝴蝶的翅膀在4s内振动了24次，频率是______Hz2.5μm=______m，如图所示秒表的读数为______s在测量小车平均速度的实验中，

(1)该实验原理是______；

(2)为方便时间测量，应使斜面坡度较______(选填“大”或“小”)；

(3)如图sBC=______，如果测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度vAB=______m/s；

(小云等同学“探究声音产生”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．

(1)当小云同学用小锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球______，通过实验现象得出的结论：______；

(2)乒乓球在实验中起什么作用？

答：______，便于观察，这种方法叫做______(填“等效法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”)如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究声音的______与振动的______的关系。聪聪背着书包去上学，她先以1m/s的速度走了300s，原地休息1分钟，又用40秒走了30米，最后到达学校。求

(1)聪聪前300s走的路程是多少？

(2)聪聪全程的平均速度为多少？汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以12m/s的速度匀速行驶。汽车鸣笛2s后，司机听到回声。(设声音在空气中的传播速度为340m/s)

(1)求汽车在这段时间内行驶的路程

(2答案和解析1.【答案】A

【解析】解：

由测量结果16.34cm可知，其精确值为16.3cm，最后一位为估读值，则倒数第二位的单位是mm，则其分度值为1mm，故A正确。

故选：2.【答案】C

【解析】解：误差与错误是截然不同的，误差是测量值与真实值之间的差异，而错误是由于实验者粗心或不遵守实验规则等原因造成的，是可以避免的，

再者测量仪器不可能制造的十分精确，环境的温度、湿度对测量仪器都有影响，这些都可以造成误差；

所以误差只能减小，是不能避免的，多次测量求平均值可以减小误差，这是减小误差的方法，所以选项ABD正确，C错误．

故选C．

测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差．我们不能消灭误差，但应尽量的减小误差．

误差不是错误，测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的．

多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法，都可以减小误差，但不能消灭误差．

误差与错误在产生原因上，及是否能避免等方面都存在着本质的区别，我们应充分认识二者的不同．

3.【答案】D

【解析】解：A、拖拉机和联合收割机以同样的速度前进时，以拖拉机为参照物，联合收割机相对于拖拉机的位置没有发生变化，所以它们是相对静止的。故本选项正确。

B、站在正在上升的观光电梯上的乘客认为电梯是静止的，是因为他以身边的乘客为参照物，他们之间的相对位置没有发生变化，所以它们是相对静止的。故本选项正确。

C、站在地球上的人如果他以自己为参照物。自己与地球同步通信卫星的相对位置没有发生改变，所以觉得地球同步通信卫星在空中静止不动，故本选项正确；

D、加油机在空中给受油机加油时，以加油机为参照物，受油机相对于加油机的位置没有发生变化，所以它们是相对静止的。故本选项错误；

故选：D。

题目中各选项的参照物和被研究物体已给出，所以解答此题的关键是看被研究的物体与所选的参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。

此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。注意题目的要求：选择错误的。

4.【答案】A

【解析】解：做匀速直线运动的物体的速度大小不变，不能说成与路程成正比、与时间成反比。

故选：A。

物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，与路程和时间的大小无关。据此分析判断。

本题考查匀速直线运动的特点，关键知道匀速直线运动的速度大小不变，与路程和时间无关。类似公式：ρ=mV、5.【答案】D

【解析】解：已知s甲：s乙=3：4，v甲：v乙=2：1，

由v=st可得，

t甲：t乙=6.【答案】A

【解析】解：(1)比赛时，观众看到跑在前面的运动员跑地快，说明了在相同的时间内，

运动员的路程越大，运动员跑得越快，观众是根据相同的时间内，比较路程大小得出结论的．

(2)终点裁判是，看谁最先到达终点，先到达终点的运动员跑得快；

裁判是在路程相同的情况下，比较运动时间的长短得出结论的．

(3)在物理学中，一般根据单位时间内通过的路程(平均速度)，

即根据相等时间内的路程大小来判断物体运动快慢的，用观众的方法判断运动快慢．

故选A．

比较物体运动快慢的方法：

(1)通过相同的路程，比较时间的多少，用时越少，运动越快．

(2)利用相同的时间，比较路程的长短，经过路程越长，运动越快．

(7.【答案】D

【解析】解：如果是s−t图象，则横轴表示时间，纵轴表示距离，因速度不变，s与t成正比，所以图象是过点O的射线，如图②。

如果是v−t图象，则横轴表示时间，纵轴表示速度，因速度不变，所以图象是平行于横轴的射线，如图④。

故选：D。

匀速直线运动的特点的图象有两种表示方法：s−t8.【答案】C

【解析】解：A、声音在空气中的传播速度与温度有关，在15℃时，声音在空气中的传播速度是340m/s，故A正确；

B、能够发声的物体叫声源，故B正确；

C、声音由物体的振动产生，振动停止，则发声停止，但声音还可以传播，故C错误；

D、在不同介质中声音的传播速度是不同的，在固体中最大，其次是液体，再次是气体，故D正确；

故选：C。

9.【答案】D

【解析】【分析】

①声音在传播过程中遇到障碍物，从而反射回来；

②声音能够传递能量；

③声音传播需要介质，真空不能传声。

此题考查了声音传播能量和声音的传播条件，明确每幅图片的意思，确定对应的知识点，是正确解答的前提。

【解答】

A、蝙蝠是靠发出的超声波被昆虫反射发现目标的。不符合题意；

B、倒车雷达是靠发出的超声波被障碍物反射发现车后物体的。不符合题意；

C、利用超声波可以清洗精密仪器，说明声音能够传递能量。不符合题意；

D、当逐渐抽掉罩内空气时，闹钟声音减小，由此可以推论，当罩内是真空时，声音将完全消失。说明声音的传播需要介质。符合题意。

故选：D。

10.【答案】B

【解析】解：人耳能够听到的声音有一定的频率范围，大约是20Hz到20000Hz。

故选：B。

人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的频率范围从20Hz到20000Hz11.【答案】A

【解析】解：大小不同的力先后两次敲击同一个音叉时，音叉振幅不同，所以发出声音的响度就不同，与其他因素无关。

故选：A。

本题考查学生对响度定义的了解情况，需要结合具体实例进行解释。

12.【答案】A

【解析】解：(1)自然灾害火山爆发、地震、台风等都能产生次声波，这种声波可以绕过较大的障碍物传播的很远．有些动物能听到，而人听不到．

(2)超声波具有较强的穿透性，并且能够传递信息，医学中B超能利用超声波准确获得人体内部疾病的信息．

综上所述动物已经听到了地震发出次声波．

故选A．

(1)人的听觉频率范围是20Hz～20000H13.【答案】D

【解析】【分析】

本题考查了声音的产生、传播、听到声音的条件以及声与信息和能量的关系、减弱噪声的途径，是声学的基础知识，属于识记性内容，比较简单。

(1)人耳能听到的声音的频率范围是20Hz～20000Hz，不在这个范围内的声音是人耳听不到；

(2)声音的特性有：音调、响度和音色；

(3)减弱噪声的途径：1.在声源处减弱；2.在传播的过程中；3.在人耳处减弱。

(4)声音可以传递信息，也可以传递能量。

【解答】

A.物体振动能够产生声音，但是产生的声音不一定被人听到，只有频率在人耳听觉范围内的声音才能被人耳听到，故A错误；

B.“低声细语”中的“低”，指声音的响度小，故B错误；14.【答案】D

【解析】解：图示含义为禁止鸣笛，禁止鸣笛是在声源处减弱噪声。

A、工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱，不合题意。

B、在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱，不合题意。

C、上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱，不合题意。

D、在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，符合题意。

故选：D。

本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力，要结合防治噪声的途径方法进行分析解答。

15.【答案】D

【解析】解：A、由图像可知，当t=0时刻，甲、乙两车相距60m，不在同一位置，故A错误；

BCD、在0～3s

内甲车通过的路程s甲=90m，乙车通过的路程s乙=90m−60m=30m，

甲的速度：v甲=s甲t=90m16.【答案】70

6

【解析】解：为保证工作、学习，应控制噪声不超过70dB；

某种蝴蝶的翅膀在4s内振动了24次，频率是244Hz=6Hz。

故答案为：70；6。

(1)音的强弱等级用分贝来表示。0dB是人能听到的最微弱的声音；30−17.【答案】2.5×10−【解析】解：2.5μm=2.5×10−6m；

在停表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“4”和“5”之间，偏向“5”一侧，所以分针指示的时间为4min；

在停表的大表盘上，1s之间有1个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在3518.【答案】v=st

小

40.0cm【解析】解：(1)该实验的原理是：v=st；

(2)斜面坡度越大，小车下滑的速度就越大，在斜面上运动的时间就越短，不方便测量时间，因此为方便时间测量，应使斜面坡度较小；

(3)由图可知BC段的路程为：sBC=40.0cm；由图可知AB段的路程为：sAB=80.0cm−40.0cm=40.0cm=0.4m，已知tAB=1.6s，

则AB段的平均速度为：vAB=sABtAB=0.419.【答案】(1)振动；声音