2023 年下半年教师资格考前（高中地理）密押卷三参考答案及解析

PAGEPAGE2PAGEPAGE32023年下半年教师资格考前密押卷三参考答案及解析高中地理一、单项选择题【答案】C。解析：从图中可推出该等高线地形图的等高距为50（100﹣50=50）MH，那么（3-1）×50米≦H≦（3+1）×50米，即H100200C符合题意。D正确。【答案】B。解析：从图中可看出N点与甲村之间有一处等高线弯曲且凸向海拔NC。而N点与乙之间无障碍物阻挡，故N点可看到乙村，B正确。.地壳的平均厚度17km33km，印尼马鲁古海北部海拔较低，而题意中的50km33km，故为地幔中。由于地壳和上地幔顶部组成岩石圈，岩60~120公里。本次地震在1000公里以下的地幔的部分，地核的深度在地6300B。【答案】A。解析：多项选择可利用排除法。地震时乘坐电梯易发生危险，在室A。【答案】D。解析：热带沙漠地区，城中古老的“风塔”是一种用来通风降温的D空，对采光作用不大，B错。室内热量向四周散发，不通过风塔散发，C错。【答案】B。解析：结合上题，“风塔”顶部四面镂空的主要目的是便于室外空气流入，下沉再经过水池降温，室内空气的流动状况是从水池流向四周，B对，A错。中央为下沉气流，C错。四周为向外水平扩散气流，D错。【答案】A。解析：与“风塔”原理相同的是库区比周边降水少，因为库区的气效应，风塔是降温作用，D错。【答案】C。解析：据图可知，②处为亚寒带针叶林带景观，属于亚寒带针叶林DC。D。AA。Ac湖泊位于河流凹岸，呈弯月形，是由于河流的变迁或改道，曲形河道取直后留下的旧河道形成的牛轭湖，C正确。故选C。A、Db处相比，c处与古城与新区的联系。故选B。7家相关产业，也是面向市场的农业地域CC。287家相关产业，分布在北京的六个区县，距离市场较近。环渤海地区城市密集、人口众多，市场广阔。故D项符合。政策、交通不是主要因素；乳畜业对劳动力的需求相对较小，ABC错误。故选D。C件，A、B、D错。故选C。种植改为蔬菜种植，影响农业地域类型发生变化的主要区位因素是市场的变化，A对。国家政策的变化、交通运输的变化、科技的发展有重要影响，不是主要因素，B、C、D错。故选A。18.CC。拿马运河后，大型船只可通过，体现交通运输发展的大型化，所以D正确。素差异大，并没有连续性、相似性和差异性，A、C、D错误。故选B。C对，DD。D过的地方，200mm年等降水量线是半干旱区与干旱区分界线，A错。太行山位于黄土10℃等温线指秦岭—淮河一线，C错误。故选D。BB。B正确。【答案】A。解析：遥感（RS）是获取信息的手段，主要是利用航天器对地理监测变化，D错误。二、简答题【参考答案】学生形成主动探究地理问题的意识和能力；积极创造条件开展研究性学习等。【参考答案】自然条件主要包括了气候、地形、土壤、水源等。壤的肥沃程度对农业的影响较大。④水源对于农作物来说极其重要。水源充足的地区，便于灌溉，适宜农作物生长，水源缺乏的地方，较为干旱，不利于农作物生长。术等。出售，才能实现价值，进而赢利。②交通运输条件历来都是农业区位选择的重要因素。距离市场远，运费就会增加。尤其是对容易腐烂变质的产品更需要方便快捷的运输条件。Ⓒ政策是各国政府用来调整农业生产，促进农业发展的重要手段。和运输费用能力的提高，使产地与市场间的距离对农业分布的影响力相对较低。三、材料分析题【参考答案】（1）冬春季节，大风将大量的沙尘吹送到河道里堆积，提供了丰富沙源；夏秋季成高含沙水流。9月份，径流主要来自降雨补给，流速大，输沙能力强，输沙率大。（3（鳞坑；实施退耕还林还草、植树造林、封育等水土保持措施，蓄水拦沙。风沙区：设置沙障（草方格等）防风固沙；结合工程措施引洪入沙；恢复植被。冲积平原区：疏浚河道；引洪淤地（引洪灌溉（任选一区作答即可）【参考答案】作探究等教学方法。②自主探究法；引导学生根据之前所学的知识以及大屏幕上的日本和英国轮廓图，尝试比较英国和日本的位置有何异同，能提高学生的自主学习能力。植被等方面有什么不同，采用小组合作探究的方法培养学生的合作探究能力。区域认知。老师让学生读图，并引导学生思考学生根据之前所学的知识以及成从空间—区域视角认识地理事物和现象的意识，体现了区域认知的学科核心素养。不同地方的地理环境特点体现了这一点。【参考答案】表达地理信息的能力。，对所提出的问题得出结论，从而获得知识、发展智力的教学方法。产生歧义和误解。②教师在编拟问题时，要做到由浅入深、难易适度以便对学生进行教育和鼓励。教的原则，所提的问题应与学生的水平相当。四、教学设计题【参考答案】教学目标Ⓒ能说出常见的防灾减灾手段，学会自救和互救的方法。②通过案例分析和小组讨论，认识到防灾减灾的必要性，提高地理探究能力。教学过程由是什么？灾害发生时该如何自救？引发学生的思考，顺势导入今天的新课。防灾减灾的手段行哪些工作？【学生回答】灾害前预防、灾害中救援、灾害后恢复。工作指导方针，包括灾害监测、灾害防御、灾害救援与救助、灾后恢复等多个方面。灾的手段具体是如何开展的？【学生活动】相互交流分享。和社会的恢复和发展。自救与互救思考下列问题：自救与互救包括哪几个方面？以我们常见的洪涝和地震灾害为例，谈谈该如何展开自救互救？【学生活动】讨论交流后得出：帮助他人脱离危险或安抚他人情绪。果不能逃出建筑，应该躲在厕所或有支撑物的角落，以防被掉落物砸伤。【教师总结】包括灾前准备、灾中救助和灾后自我保护三个方面。在洪涝台风多发地区，居民应及时关注天气预报及灾害预警信息，做好灾前喝煮沸的水，入住前对房屋进行全面消毒，待电器干燥后再使用。地震等灾害发生前