2023 年教师资格考试语文学科知识与教学能力（高级中学）模拟试卷一 参考答案及解析

PAGEPAGE6PAGEPAGE12023年教师资格考试语文学科知识与教学能力（高级中学）一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）B项。【答案】A。解析：本题考查的是中国革命传统作品。曲波的《林海雪原》描写的是解放战争初期东北剿匪的战斗，1946年冬天，东北民主联军一支小分队，在团参帮斗智斗勇。属于中国革命传统作品，符合题干；B项，王蒙《组织部来了个年轻人》从组织部新来的年轻人林震的角度，以处理麻袋厂党支部的问题为中心情节展开叙述，和性压抑的心态。不符合题干，排除。故本题选择A项。3.【答案】D。解析：本题考D故本题选择D项。【答案】C。解析：本题考查的是《拿来主义》文章的重点内容，文章采用了先C项。B，描写对象是菊花不是梅花。故本题选择B项。【答案】B。解析：本题考查的是虚词“而”的用法。“某所，而母立于兹”中B项。DABD无典故的使用。故本题选择D项。【答案】D。解析：A项火中取栗比喻冒危险给别人出力，自己却上了大当，一（D别人来定行止，译为听从别人的指挥，正确。故本题选择D项。【答案】B。解析：本题考查普通高中语文课程的学习任务群。旨在加深对传统文化专题研讨”学习任务群的目标和内容。故本题选择B项。【答案】A。解析：科学与文化论著研习：本任务群研习自然科学和社会科学论文、著作，旨在引导学生体会和把握科学与文化论著表达的特点，提高阅读、理解科学与文化论著的能力，开阔视野，培养求真求实的科学态度和勇于探索创新的精神。故本题选择A项。故本题选择D项。故本题选择A项。A项错误。写景要抓住特征，在课堂教学时应该强调景物的基础形象特点，但对于意象所代表的特殊含义在古诗鉴赏中会经常运用，在写作过程中一般不强调，而在于优美和抒情，BCD本题选择AABDA文章分析的能力；而是在当时教学过程中随意性太明显，正是反思的关键。故本题选择D项。二、案例分析题（本大题共3小题，第16题20分，第17题8分，第18题12分，共40分）16.（活跃课堂氛围，以读促悟，更好地激发学生的探索欲。物情感的深入分析。不利于学生的思考。（2全面发展。降低课堂的整体参与度，也不利于学生的自我反思。【参考答案】【参考答案】本文论点清晰，结构完整。该习作先在第一自然段提出勇与畏，析说理时的语言有些地方还要再加工，才能使它更完善。三、教学设计题（本大题共3小题，第19题20分，第20题20分，第21题25分，共65分）【参考答案】文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。②通过诵读，理解比喻论证，提高围绕中心论点合理论证的能力。情感态度与价值观：【设计依据】以设置了知识与能力目标；20个比喻句，运用比喻时手法极其灵喻的含义及其内在的联系。力。【参考答案】【教学目标】通过诵读，理解比喻论证，提高围绕中心论点合理论证的能力。【教学设计】（一）精读课文，赏析文本明确文本的论点学生画出表达作者观点的句子，用自己的话说说作者要表达的主要观点。文章是从哪几个方面进行论述的？四人小组合作，自列提纲，充实论据。用了十一个比喻句。明确：“青，取之于蓝，而青于蓝”蓝加工青胜于“冰，水为之，而寒于水”水冷冻冰寒于学习的意义“輮木为轮”直木 輮轮“木受绳则直”木绳直“金就砺则利”金砺利己。他们是平行并列的，还是依次排列的？请分析说明。用同样的方法，4人小组合作完成对“学习的作用”和“学习的方法态度”的学习，并由学生补充完整板书。讨论归纳论证方法学生思考文中主要运用了什么样的论证方法？从本文看，运用设喻的基本原则是什么？本文在设喻的运用上有哪些特点？多样，生动形象，增强了表达效果，使论证更有力。②设喻生动，贴近生活，能够引起读者共鸣③设喻与说理结合紧密，形式十分灵活：a.道理隐于比喻 b.先设喻，后引出道理 c