云南省昆明市黄冈实验学校七年级（上）期末历史试卷（解析版）

云南省昆明市黄冈实验学校七年级（上）期末历史试卷ꢀ一、单项选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分．在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．中华文明源远流长。目前，在我国境内已知的最早人类是（ꢀꢀ）A．北京人B．蓝田人C．元谋人D．山顶洞人2．最早种植水稻的原始人类是（ꢀꢀ）A．北京人B．半坡原始居民C．山顶洞人D．河姆渡原始居民3．“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走．”这首在网络上颇为流传的诗句，让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱．下列远古人类中，生活在周口店的是（ꢀꢀ）A．元谋人B．北京人C．半坡人D．河姆渡人4误的是（ꢀꢀ）A．生活在长江流域B．住着半地穴式房屋C．种植粮食作物粟D．使用磨制石器生产5．我国最早建立县制是在（ꢀꢀ）A．春秋6．战国时期儒家学派的代表人物是（ꢀꢀ）A．老子B．孔子C．孟子D．庄子B．战国C．秦朝D．汉朝7．下列不属于西周分封制内容的是（ꢀꢀ）A．周天子把土地、人民，分给亲族、功臣B．诸侯必须服从周天子的命令，带兵随从周天子作战C．诸侯要向周天子纳贡D．诸侯要按田亩数向国王纳贡8．世袭制代替禅让制，使“公天下”变成“家天下”的国王是（ꢀꢀ）A．舜B．尧C．禹D．启9．发生在东汉末年，同时又为三国鼎立局面出现奠定基础的以少胜多的战役是第1页（共16页）（ꢀꢀ）A．长平之战B．巨鹿之战C．官渡之战D．赤壁之战10．北魏孝文帝改革促进了社会发展，主要表现在（ꢀꢀ）A．打击了隋朝的残暴统治B．加快了北方民族融合的步伐C．奠定了中国古代经济重心南移的基础D．结束了南北长期分裂的局面112011“司母戊鼎”更名为“后母戊鼎”（ꢀꢀ）A．夏朝B．商朝C．秦朝D．汉朝122008千多年来，它一直造福于人民．这项水利工程的设计建造者是（ꢀꢀ）A．李冰B．李春C．郦道元D．张仲景13．蔡伦改进造纸术的主要突破点是（ꢀꢀ）A．由笨重改进为携带方便B．简化制作过程C．扩大造纸原料，使之易得到而又便宜D．纸张由粗糙改进为精细14．下列世界领先的数学成就中，不属于《九章算术》的是（ꢀꢀ）A．负数的概念B．正负数的加减运算法则C．圆周率的计算D．涉及很多实际生活中的计算问题15．陈胜、吴广起义与历代农民战争不一样，其独特的历史作用是（ꢀꢀ）A．首先提出“平分田地”的口号B．他们的革命首创精神，鼓舞后世人民起来反抗残暴的统治C．以大无畏的精神，推翻了封建王朝D．攻占郡县，沉重打击了地主阶级统治16．我国最早的全国规范文字是（ꢀꢀ）第2页（共16页）A．隶书17．佛教起源于（ꢀꢀ）A．西域B．欧洲C．古印度D．大秦B．楷书C．小篆D．甲骨文18A．从西周到春秋的历史B．从黄帝到汉武帝时期的历史C．从战国到西汉时期的历史D．从秦始皇到汉武帝的历史19．儒家思想之所以能够长期成为我国封建社会的统治思想，这是因为（ꢀꢀ）A．董仲舒对儒家学说作了发挥B．儒家思想适应了君主专制的需要C．儒家思想代表了劳动人民的利益D．汉武帝任用信奉儒家思想的人做了大官20．西域地区正式归属中央政权管辖始于（ꢀꢀ）A．张骞出使西域B．班超出使西域C．西域都护的设置D．“丝绸之路”的开辟21．某人想从东向西沿“丝绸之路”考古，他会先后经过（ꢀꢀ）A．长安→河西走廊→西亚→欧洲B．河西走廊→西亚→新疆→欧洲C．长安→西亚→河西走廊→欧洲D．河西走廊→长安→西亚→欧洲22．最能体现三国两晋南北朝时期绘画和雕塑综合特点且与佛教盛行相关的是（ꢀꢀ）A．王義之的字B．顾恺之的画C．石窟艺术D．青铜器23．下列对“丝绸之路”的认识，错误的是（ꢀꢀ）A．加强了内地与西域的政治、经济、文化联系B．促进了东西方之间的经济文化交流C．是汉朝与外界联系的唯一的一条通道D．这条通道在我们今天的现实生活中仍有着重要的价值和作用24“以酒为池”，酗酒成风。这从侧面反映了商朝在经济上（ꢀꢀ）第3页（共16页）A．酿酒水平高度领先B．粮食生产相对充足C．人民生活十分富有D．宫廷饮食非常单一25．西周为了巩固统治，实行“封建亲戚，以藩屏周”的政治制度．这种制度是（ꢀꢀ）A．禅让制B．世袭制C．分封制D．郡县制ꢀ二、非选择题：本大题共3小题，第26题20分，第27题15分，第28题15分，共50分．26．阅读下列材料„„„„智能之„„﹣﹣《三国志》四《蜀书•诸葛亮传》请回答：（1）这是诸葛亮在哪场战役之前对当时政治形势的分析？他对当时各派政治势力的实力作了怎样的分析？（2）他向刘备提出了什么具体建议？27．你认为夏、商、西周的灭亡有哪些相似之处？你从中得到了什么启示？28．请阅读下列材料后回答问题：皇帝说：“如果命不正言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”请回答：①上文中“皇帝”指谁？他进行改革的主要目的是什么？②除上文内容外，他还有哪些改革措施？ꢀ第4页（共16页）云南省昆明市黄冈实验学校七年级（上）期末历史试卷参考答案与试题解析ꢀ一、单项选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分．在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．中华文明源远流长。目前，在我国境内已知的最早人类是（ꢀꢀ）A．北京人B．蓝田人C．元谋人D．山顶洞人【考点】12：我国最早的人类—元谋人．【分析】本题考查元谋人．【解答】元谋人生活在距今约一百七十万年前，是我国境内已知的最早人类．故选C．ꢀ2．最早种植水稻的原始人类是（ꢀꢀ）A．北京人B．半坡原始居民C．山顶洞人D．河姆渡原始居民【考点】15：河姆渡的原始农耕．【分析】本题考查了河姆渡原始居民种植水稻．【解答】房屋，过着定居生活，种植水稻．故选D．ꢀ3．“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走．”这首在网络上颇为流传的诗句，让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱．下列远古人类中，生活在周口店的是（ꢀꢀ）A．元谋人B．北京人C．半坡人D．河姆渡人【考点】13：北京人．【分析】本题考查了北京人的生活地点．第5页（共16页）【解答】本题题干直接考查“来自周口”、能“直立行走”的远古人类是北京人，他们生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里．故选B．ꢀ4误的是（ꢀꢀ）A．生活在长江流域B．住着半地穴式房屋C．种植粮食作物粟D．使用磨制石器生产【考点】16：半坡原始居民的生活．【分析】本题考查的知识点是半坡原始居民的生活，识记半坡居民的成就．【解答】生活在黄河流域的半坡原始居民，使用磨制石器，种植粮食作物“粟”，住着半地穴的房子．故选A．ꢀ5．我国最早建立县制是在（ꢀꢀ）A．春秋B．战国C．秦朝D．汉朝【考点】2F：商鞅变法．【分析】本题考查商鞅变法．【解答】结合所学可知，题干“我国最早建立县制”出现于战国时期的商鞅变法中．公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法．商鞅采取了一系列的措施，农抑商、奖励耕织，统一度量衡，推行县制．故选B．ꢀ6．战国时期儒家学派的代表人物是（ꢀꢀ）A．老子B．孔子C．孟子D．庄子【考点】2P：百家争鸣．【分析】本题考查的是孟子．【解答】第6页（共16页）人；孟子是战国时期儒家的代表人物；庄子是战国时期道家的代表人物．故选C．ꢀ7．下列不属于西周分封制内容的是（ꢀꢀ）A．周天子把土地、人民，分给亲族、功臣B．诸侯必须服从周天子的命令，带兵随从周天子作战C．诸侯要向周天子纳贡D．诸侯要按田亩数向国王纳贡【考点】26：西周的分封制．【分析】本题考查西周的分封制．【解答】不是诸侯要按田亩数向国王纳贡．故选D．ꢀ8．世袭制代替禅让制，使“公天下”变成“家天下”的国王是（ꢀꢀ）A．舜B．尧C．禹D．启【考点】22：禅让制到王位世袭制的演变．【分析】本题考查世袭制代替禅让制，使“公天下”变成“家天下”的国王．【解答】约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝﹣﹣夏朝，我国漫长“世袭制”代替“禅让制”，“公天下”变成了“家天下”．故选D．ꢀ9．发生在东汉末年，同时又为三国鼎立局面出现奠定基础的以少胜多的战役是（ꢀꢀ）A．长平之战B．巨鹿之战C．官渡之战D．赤壁之战【考点】42：赤壁之战．第7页（共16页）【分析】孙刘联军打败及影响．208中下游的势力得到巩固．刘备乘机占领湖北、湖南的大部分地区，又进占四川．赤壁之战为三国鼎立局面的出现奠定了基础．故选D．ꢀ10．北魏孝文帝改革促进了社会发展，主要表现在（ꢀꢀ）A．打击了隋朝的残暴统治B．加快了北方民族融合的步伐C．奠定了中国古代经济重心南移的基础D．结束了南北长期分裂的局面【考点】49：北魏孝文帝改革．【分析】本题以“北魏孝文帝改革促进了社会发展”为切入点主要考查学生对孝文帝改革相关知识的掌握．【解答】更促进了北方民族大融合，为结束长期分裂局面，重新走向国家统一奠定了基础．北魏最终没有能够完成国家的统一．ACD三项与史实不符，可排除．故选B．ꢀ112011“司母戊鼎”更名为“后母戊鼎”（ꢀꢀ）A．夏朝B．商朝C．秦朝D．汉朝【考点】2I：青铜器．【分析】本题考查的知识点是青铜器，注意识记青铜器的灿烂时期．【解答】等．故选B．ꢀ第8页（共16页）122008千多年来，它一直造福于人民．这项水利工程的设计建造者是（ꢀꢀ）A．李冰B．李春C．郦道元D．张仲景【考点】2E：都江堰工程和郑国渠．【分析】本题考查学生对都江堰相关史实的掌握情况．【解答】都平原变成了“天府之国”张仲景是“医圣”故选A．ꢀ13．蔡伦改进造纸术的主要突破点是（ꢀꢀ）A．由笨重改进为携带方便B．简化制作过程C．扩大造纸原料，使之易得到而又便宜D．纸张由粗糙改进为精细【考点】3K：纸的发明和改进．【分析】本题考查的知识点是造纸术的发明与改进．西汉时期人们从“积漂絮成絮片”以树皮、麻头、破布、旧渔网作原料，扩大了造纸原料，使之易得到而又便宜，提高了纸的质量，被称为“蔡侯纸”．故选C．ꢀ14．下列世界领先的数学成就中，不属于《九章算术》的是（ꢀꢀ）A．负数的概念B．正负数的加减运算法则C．圆周率的计算D．涉及很多实际生活中的计算问题【考点】3N：秦汉时期的数学天文成就—【分析】本题考查《九章算术》的成就．第9页（共16页）【解答】《九章算术》成书于东汉时期，它总结了周秦到汉代的数学成就，是中等当时世界上最先进的数学运算方法，不涉及圆周率．故选C．ꢀ15．陈胜、吴广起义与历代农民战争不一样，其独特的历史作用是（ꢀꢀ）A．首先提出“平分田地”的口号B．他们的革命首创精神，鼓舞后世人民起来反抗残暴的统治C．以大无畏的精神，推翻了封建王朝D．攻占郡县，沉重打击了地主阶级统治【考点】34：秦的暴政和陈胜吴广起义．【分析】本题考查陈胜吴广起义的历史作用．公元前209命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治．ACD不符合题意．故选B．ꢀ16．我国最早的全国规范文字是（ꢀꢀ）A．隶书B．楷书C．小篆D．甲骨文【考点】32：秦朝巩固统一的措施．【分析】本题主要考查小篆．【解答】行笔画更为简单的隶书．小篆我国最早的全国规范文字．故选C．ꢀ17．佛教起源于（ꢀꢀ）第10页（共16页）A．西域B．欧洲C．古印度D．大秦【考点】F6：佛教和古印度文明．【分析】本题考查的是佛教．公元前6世纪古印度的乔达摩•“众生平等”反对婆罗门的特权地位．故选C．ꢀ18A．从西周到春秋的历史B．从黄帝到汉武帝时期的历史C．从战国到西汉时期的历史D．从秦始皇到汉武帝的历史【考点】3R【分析】本题考查了《史记》的内容．【解答】到汉武帝时期的史实．故选B．ꢀ19．儒家思想之所以能够长期成为我国封建社会的统治思想，这是因为（ꢀꢀ）A．董仲舒对儒家学说作了发挥B．儒家思想适应了君主专制的需要C．儒家思想代表了劳动人民的利益D．汉武帝任用信奉儒家思想的人做了大官【考点】PC：历史文化常识．【分析】本题考查的是儒家思想能够长期成为我国封建社会的统治思想的原因．【解答】思想适应了君主专制的需要，董仲舒对儒家学说作了发挥和汉武帝任用信奉儒然提倡“仁政”，但并不能说它代表了劳动人民的利益．故选B．ꢀ第11页（共16页）20．西域地区正式归属中央政权管辖始于（ꢀꢀ）A．张骞出使西域B．班超出使西域C．西域都护的设置D．“丝绸之路”的开辟【考点】3H：汉通西域和丝绸之路．【分析】本题考查汉朝西域都护的设置．【解答】公元前60年，西汉政府设置西域都护，加强对西域的管辖，这是西域地区正式归属中央政权管辖的开始．故选C．ꢀ21．某人想从东向西沿“丝绸之路”考古，他会先后经过（ꢀꢀ）A．长安→河西走廊→西亚→欧洲B．河西走廊→西亚→新疆→欧洲C．长安→西亚→河西走廊→欧洲D．河西走廊→长安→西亚→欧洲【考点】3H：汉通西域和丝绸之路．【分析】本题以“丝绸之路”考古为依托，考查丝绸之路的路线．【解答】题干关键信息是“从东向西”“丝绸之路”A→河西走廊→西亚→欧洲符合题意．故选A．ꢀ22．最能体现三国两晋南北朝时期绘画和雕塑综合特点且与佛教盛行相关的是（ꢀꢀ）A．王義之的字B．顾恺之的画C．石窟艺术D．青铜器【考点】4D：魏晋南北朝的书法与石窟艺术．【分析】本题考查三国两晋南北朝时期的石窟艺术．【解答】为了宣传佛教，南北朝的统治者令人在许多地方劈山削崖，开凿石窟，第12页（共16页）名的两大石窟．这些宏伟精巧的雕像，继承了秦汉以来的造型艺术的传统风格，同时吸收了佛教艺术的优点，是中外文化交融的产物．ABD不符合题意．故选C．ꢀ23．下列对“丝绸之路”的认识，错误的是（ꢀꢀ）A．加强了内地与西域的政治、经济、文化联系B．促进了东西方之间的经济文化交流C．是汉朝与外界联系的唯一的一条通道D．这条通道在我们今天的现实生活中仍有着重要的价值和作用【考点】3H：汉通西域和丝绸之路．【分析】本题考查的知识点是丝绸之路．【解答】交流，加强了内地与西域各国的政治、经济、文化联系，是东西方交流的桥是汉朝与外界联系的唯一通道．故选C．ꢀ24“以酒为池”，酗酒成风。这从侧面反映了商朝在经济上（ꢀꢀ）A．酿酒水平高度领先B．粮食生产相对充足C．人民生活十分富有D．宫廷饮食非常单一【考点】2G：夏商周的农业和畜牧业的发展．【分析】本题以《史记》的材料为依托，考查的是商朝经济发展的知识．【解答】食进行酿酒．材料“《史记》记载：商朝时宫廷‘以酒为池’，酗酒成风．”反映的正是商朝粮食生产相对充足的历史现象．故选B．ꢀ第13页（共16页）25．西周为了巩固统治，实行“封建亲戚，以藩屏周”的政治制度．这种制度是（ꢀꢀ）A．禅让制B．世袭制C．分封制D．郡县制【考点】26：西周的分封制．【分析】关于西周分封制的目的，内容的识记．【解答】的王位世袭制取代；郡县制出现于秦朝．AD两项都不符合要求，应先排除．再比较BC两项，分封制的内容、作用符合题意．结合“西周”这一要求，可以排除AD两项；再从“封建亲戚”和“诸侯”看，应知是分封制．故选C．ꢀ二、非选择题：本大题共3小题，第26题20分，第27题15分，第28题15分，共50分．26．阅读下列材料„„„„智能之„„﹣﹣《三国志》四《蜀书•诸葛亮传》请回答：（1）这是诸葛亮在哪场战役之前对当时政治形势的分析？他对当时各派政治势力的实力作了怎样的分析？（2）他向刘备提出了什么具体建议？【考点】42：赤壁之战；PD：历史开放性问题．【分析】本题以《三国志》四《蜀书•诸葛亮传》的材料为切入点，考查东汉末年的相关知识．【解答】（1）由材料“今曹操已拥有百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可以争锋．孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援不可图第14页（共16页）天府之土；智能之士思得明君．”可知是赤壁之战前所作的分析．当时曹操兵强又很富庶，但治理不善，正可取而代之．（2“„„”可知，诸葛亮建议刘备夺取荆益，内修政理，外结好孙权，即可以成就霸业．故答案为：（1）赤壁之战；曹操兵强势大，无法取而代之；孙权在江东地位巩固，不可图谋；荆州和益州，地势险要，又很富庶，但治理不善，正可取而代之．（2）夺取荆益，内修政理，外结好孙权，即可以成就霸业．ꢀ27．你认为夏、商、西周的灭亡有哪些相似