山东省青岛市市北区2024年小升初语文高频考点模拟卷含答案

装订线姓名学校准考证号科目装订线山东省青岛市市北区2024年小升初语文高频考点模拟卷考生注意：满分100分，时间90分钟题号一二三四五总分得分一、选择题（每小题2分，共20分）1、下列词语书写完全正确的一组是（）A.通宵帐蓬栅栏信手拈来 B.彼此蜡肉板粟青面獠牙C.忧郁建树绊倒追根求源 D.倾覆辟静惆怅焉知非福2、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.间断（jiān）搅和（hé） B.处境（chù）游丝（sī）C.拨弄（nèng）含糊（hǔ） D.剥削（xuē）丑恶（è）3、下列各句标点符号的使用，理解有误的一项是（）A.到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿……（省略号表示列举事物的省略）B.到目前为止，世界上从来没有发现过这种动物的痕迹——那么这个头盖骨是从哪儿来的呢？（破折号表示意思的递进或转折）C.毛主席在苏联第一颗人造卫星上天之后的第二年——1958年，提出要搞人造卫星。（破折号表示意思的递进或转折）D.观众团团围坐，所有的剧情靠“雄谢巴”的解说和艺人们的说唱来描述。（双引号表示特定的称谓）4、下列字音或字形完全正确的是（）A.炽（chì）热焉知非福 B.眩（xuán）晕万不得已C.憎（zèng）恶司空见惯 D.藤蔓（màn）赴汤蹈火5、结合情境，选择恰当的语句（）从神舟五号到神舟十五号，从“一人一天”到“三人半年”，一代代航天人以舍我其谁的担当勇挑重担，不辜负祖国母亲的培养，用实际行动回报党和国家，回报社会和人民。“_______”他们用行动诠释着为祖国航天事业奉献一切的赤子之心。A.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。B.恻隐之心，仁之端也。C.春草明年绿，王孙归不归。D.谁言寸草心，报得三春晖6、下列句子中引用不恰当的一项是（）A.俗话说“打破砂锅问到底”，像东东这样急性子的人是不可能有耐心完成这个实验的。B.“不到长城非好汉”，今天我非登上天都峰不可。C.站在我面前的文学巨匠，我竟然没认出来，真是“有眼不识泰山”。D.“读书破万卷，下笔如有神”，对于我这样热爱读书的少年，读书的功用自是不言而喻。7、下列词语中加横线字的注音，完全正确的一项是（）A.唾沫（tuò）蜜饯（zhān）伺候（cǐ）万籁俱寂（lāi）B.霎时（shá）蜷缩（quān）脊梁（jǐ）引吭高歌（kēng）C.藤蔓（wàn）忏悔（chàn）急遽（jǜ）戛然而止（jiá）D.悼念（dāo）间断（jián）蓦然（mò）惟妙惟肖（xiào）8、下面加点字的意思完全相同的一组是（）A.为是其智弗若与——孰为汝多知乎B.汤汤乎若流水——及其日中如探汤C.孔指以示儿——我以日初出远D.孰为汝多知乎——不知为不知，是知也9、下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）A.李涛的幽默表演逗得我哄堂大笑起来。B.他是校篮球队主力，技术很好，可以随心所欲地运球。C.语文课上，同学们都在聚精会神地听老师讲课。D.课堂上我听得入了迷，老师的声音戛然而止，我却仍在发呆。10、与“翻箱倒柜”结构类似的词语是（）A.万象更新 B.悬灯结彩 C.焉知非福 D.司空见惯二、判断题（10分）11、“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”的诗句出自宋代诗人王安石之笔。（）12、《两小儿辩日》一文中，两小儿表达观点的角度不同，一小儿是以视觉效果为依据说明观点，另一小儿是以对温度的感知为依据说明观点。（）13、柳公权是唐代著名的书法家，《玄秘塔碑》是其行书代表作之一。（）14、辩论时要能听出对方话中的漏洞，并进行反驳。（）15、“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”运用了夸张的修辞手法。（）三、句子加工厂。（10分）16、仿照例句，用上“如果……那么……”这组关联词语，表达你对古诗词的理解。例：如果中国文学是姹紫嫣红的百花园，那么，古诗词是艳冠群芳的牡丹。____________________________17、按照例句的形式在横线上填写相应的内容。理想是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。理想是跳动的火焰，______，______。理想是奔腾的河流，______，______。18、如果你是一滴水，那幸福就是滋润一寸寸土地；如果你是_______，那幸福就是________。19、哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）_____20、一个人在写作方面能否成功，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。（修改病句）____________四、快乐阅读。（30分）21、阅读理解阅读下面两则材料，完成练习。【材料一】儿童水墨画展海报【材料二】①水墨画是中国的国粹，由水和墨经过调配后在宣纸上描绘而成。水墨画被视为中国的传统绘画，作为国画的代表在绘画史上占据着重要地位。（甲）②水墨画相传始于唐代，盛于宋元，明朝及近代以来不断发展。通常来讲，水墨画的特点仅有黑白两色，画上颜色的层次是由墨的浓淡变化体现的。后来，也有工笔花鸟画，色彩缤纷。③中国的水墨画涉及的内容非常广泛，有人物、景物、动物、植物，其主要特点是托物言志、借景抒情。水墨画通过对物象的描绘，来表现艺术家的精神世界和真情实感，以达到情景交融的艺术境界。譬如，郑板桥的竹清秀挺拔，象征着君子坚强不屈；王冕的荷卓尔不群，象征着情操高尚纯洁……（乙）④如今，水墨画元素已经浸入到人们日常生活中，在服装、家居、产品包装等方面广为应用。例如，在家居设计中经常融入中国水墨画元素，将传统与艺术完美结合，使家居更富有东方风韵。不仅如此，它作为中国传统文化的重要名片，还推动着国际间文化的交流。（丙）⑤水墨画浸润着中华民族深厚的文化底蕴，受到世界人民的喜爱和欣赏，成为人类共同的文化瑰宝。1.【材料一】画展海报的主题为“童·趣·墨·韵”，其中的每个字都饱含深意，对“韵”的解读最恰当的是（）A.水墨交融 B.妙趣横生 C.儿童视角 D.意蕴深远2.【材料二】用简练的语言概括第③自然段的主要内容。_____________________3.把“去年，一幅名为《海魂有你》的水墨画作品赠予俄罗斯青年联盟收藏。这不仅表达了中国人民的友谊，更代表了中国传统文化艺术的魅力。”这一资料插入【材料二】，最合适的位置是（）A.甲 B.乙 C.丙4.【材料二】中有两处运用了举例子的说明方法，请任选一处语句，解释这样举例是为了具体说明什么。____________________5.慧慧想绘制一个关于水墨画发展历史及重要变化的时间轴，你建议她仔细阅读哪些自然段？（）A.①② B.①③ C.②③ D.②④ E.②⑤6.国际友人杰妮前来参观本次“儿童水墨画展”。请你结合两则材料，任选【材料一】海报上的一幅儿童作品，从作品含义和水墨画的特点做具体介绍，拟写一个简短的讲解词。（50——10字）______________________22、读短文，做题。我不再是小孩子了（节选）①当当当，钟响了，毕业典礼就要开始。看外面的天，有点儿阴。我忽然想，爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄？我又想，爸爸的病几时才能好？妈妈今早的眼睛为什么红肿呢？院里大盆的石榴和夹竹桃，今年爸爸都没给上麻渣——他因为叔叔给日本人害死，急得吐血了——到了五月节，石榴花开得也没以前那么红，那么大。如果秋天来了，爸爸还是买那样多的菊花，摆满在我们的院子里、廊檐下、客厅的花架上吗？②爸爸是多么喜欢花。③每天他下班回来，我们在门口等他，他把草帽推到头后面，抱起弟弟，经过自来水龙头，拿起灌满了水的喷水壶，唱着歌儿走到后院来。他回家来的第一件事就是浇花。那时太阳快要下去了，院子里吹着凉爽的风，爸爸摘下一朵茉莉，插到瘦鸡妹妹的头发上。陈家的伯伯对爸爸说：“老林，你这样喜欢花，所以你太太生了一堆女儿！”④我有四个妹妹，只有两个弟弟。我才十二岁……⑤我为什么总想到这些呢？韩主任已经上台了，他很正经地说：“各位同学都毕业了，就要离开上了六年的小学到中学去读书。做了中学生就不是小孩子了，当你们回到小学来看老师的时候，我一定高兴——看你们都长高了，长大了……”⑥于是我唱了五年的毕业歌，现在轮到低年级同学唱给我们送别：⑦“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来？来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落。人生难得是欢聚，惟有别离多……”⑧我哭了，我们毕业生都哭了。我们多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呀！当我们回到小学来的时候，无论长得多么高，多么大，老师，你们要永远拿我当个孩子啊！⑨做大人，常常有人要我做大人。⑩宋妈临回她老家的时候说：“英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴，他还小。”⑪姨娘跟着那个四眼狗上马车的时候说：“英子，你大了，可不能招你妈妈生气了！”⑫蹲在草地里的那个人说：“等到你小学毕业了，长大了，我们看海去。”⑬这些人等到我长大都没有了影子了，是随着我失去的童年一起失去了吗？⑭爸爸也不拿我当孩子了。他说：“英子，去把这些钱寄给在日本读书的陈叔叔。”⑮“爸爸——”⑯“不要怕，英子，你要学做许多事，将来好帮着你妈妈。你最大。”⑰于是他数了钱，告诉我怎样到东交民巷的正金银行去寄这笔钱：到最里面的台子上要一张寄款单，填上“金柒拾元也”，写上日本横滨的地址，交给柜台里的小日本儿。⑱我虽然很害怕，但是也得硬着头皮去——这是爸爸说的，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。⑲“闯练闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。⑳我紧张地捏紧一卷钞票到银行去。等到从正金银行出来，看着东交民巷街道中的花园种满了蒲公英，我高兴地想：“闯过来了，快回家去，告诉爸爸，并且要他明天在花池里也种上蒲公英。”㉑快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？㉒进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在玩儿沙土。旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝，散散落落的很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。㉓石榴树大盆里有几粒没有长成的小石榴。我很生气，问妹妹们：㉔“是谁把爸爸的石榴摘下来的，我要告诉爸爸去！”㉕妹妹们惊奇地睁大了眼，她们摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”㉖我捡起小石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉爸爸了。你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”㉗他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊：“你说什么，老高？”㉘“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”㉙瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里……是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”㉚我从来没有过这样的镇定，这样的安静。㉛我把小学毕业文凭放在书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了去医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了。”1.在毕业典礼上，英子回忆起了有关爸爸的两件事：一是____________；二是____________2.短文中画线的句子都属于什么描写？在文中起到什么作用？_________________________________3.英子回忆起有关爸爸的第二件事中，主要抓住爸爸的什么描写？体会到爸爸怎样的内心？_________________________________4.短文的结尾这样写有什么好处？结合短文加以分析。___________________________________5.英子不再是小孩子了。请你以短文中英子的口吻，给同学写几句毕业赠言。___________________________________23、现代文阅读。赔偿余显斌①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找补我钱。我大方地一笑：“‘泥人曾’的泥塑，值这个价。”说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。②不一会儿，我就拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。③突然，身后传来急促的脚步声。我停止唱歌，加快了脚步。身后又传来了喊声：“先生，请停一下。”我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。原来是一个六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。④“是叫我吗？”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑？”我赶忙摇头。老人看见我手中纸盒：“这就是啊！”⑤我脸一红，声音不再柔和，厉声问道：“咋的，有问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手中拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。亦兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品!⑥老人举起泥塑，噗的一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你……要干什么!”⑦老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，决不能是移团、没有挤开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。⑧我理解了，又迷糊了、“你咋知道这些呀？”“我就是‘泥人曾’。”老人得意地一笑，一脸阳光。“那……年轻人？”“是我儿子。”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。⑨我鼻尖上冒出了汗珠，啜嚅着，不知道说什么好。⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感受。⑪我结结巴巴道：“我……只买了一个。”老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说：“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实。”⑫我红着脸，接过纸盒，没有说话。迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手里，对他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我转身离开。背后传来老人的喊声：“这两尊是赔偿的，不要钱。”⑬可是，我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。因为，只有我知道，在店里我给的是假钞。1.根据“我”的经历，用简洁的语言概括文章的主要故事情节。买泥塑，急离开→__________→__________2.对第②自然段理解最恰当的一项是（）A.主要运用了环境描写，借用优美的景色，体现“我”用假钞并成功脱逃的愉快心情。B.主要运用了动作描写，体现“我”买到“泥人曾”的泥塑后的快乐心情。C.主要运用了环境描写，借用优美的景色，体现“我”买泥塑时的慷慨大度和愉快心情。D.主要运用了动作描写，体现“我”用假钞买到真品后的得意心理。3.第⑪自然段运用了______和______描写．从中我们可以感受到老人____________________。4.题目“赔偿”有哪些含义？（）（多选）A.老人用真品赔偿次品。 B.用诚信之行对欺骗之心进行了赔偿。C.得知真相“我”承认用假钞并赔偿。 D.“我”用真钞赔偿假钞。五、习作（30分）生活像一个五味瓶，在我们的成长过程中，我们或许品尝到了成功喜悦的滋味或许尝到了失败酸涩的滋味，或许尝到了夸奖的甜美滋味，或许感受到了被爱包围的幸福滋味，或许体验到了委屈、难过……请以“难忘那的滋味”为题写一篇作文。

参考答案一、选择题（每小题2分，共20分）1、C2、D3、C4、A5、D6、A7、C8、D9、A10、B二、判断题（10分）11、×12、√13、×【详解】本题考查的是对作家作品的积累。柳公权唐朝中期书法家、诗人，其中《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。故错误。14、√15、×三、句子加工厂。（10分）16、如果中国文学是璀璨星空，那么，古诗词是其中最亮的一颗星。17、炙热鲜艳温暖人心汹涌澎湃充满活力18、①.一束光②.照亮别人19、没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。20、一个人在写作方面能成功，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。四、快乐阅读。（30分）21、1.D2.中国水墨画内容广泛，情景交融。3.C4.譬如，郑板桥的竹清秀挺拔，象征着君子坚强不屈；王冕的荷卓尔不群，象征着情操高尚纯洁……通过举例，说明水墨画通过对物象的描绘，来表现艺术家的精神世界和真情实感，以达到情景交融的艺术境界。5.D6.这幅荷花图是由黑白两色组成。荷叶由墨的浓淡变化来表现层次，荷花则是勾勒而成。荷花出淤泥而不染，象征着高洁的品质。22、1.①.爸爸喜欢花儿②.爸爸叫英子闯练，让她到东交民巷正金银行汇款给在日本的陈叔叔2.环境描写，暗示爸爸的病情很重，即将离世。3.语