2024届高考语文复习：语言文字运用-辨析并修改病句

语言文字运用——辨析并修改病句“辨析并修改病句”不仅考查病句的辨析，也考查病句的修改。常见病句的类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。辨析并修改病句的考试要求常见的病句种类有:（1）语序不当（2）搭配不当（3）成分残缺或赘余（4）结构混乱（5）不合逻辑辨析并修改病句的考试内容辨析并修改病句的解题方法1、了解病句的几种常见类型，特别是《考试说明》中指出的6种类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。2、修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。因为修改病句是为了使句子表达准确，语句明白无误。目录一、语序不当三、成分残缺或赘余四、结构混乱五、不合逻辑二、搭配不当一、语序不当一、语序不当关联词位置不当对于“不但”“不仅”“不光”“不只”“而且”“还”“因为”“由于”“所以”“因而”“虽然”“尽管”“固然”“即使”“如果”“假如”“倘若”等关联词，多个分句共有的主语，应出现在关联词前;单个分句的主语，应出现在关联词后。例句:不但紫外线可以透过云层之间，在云层之间还可以折射。正确:紫外线不但可以透过云层之间，在云层之间还可以折射。一、语序不当关联词位置不当1.他如果不能实事求是，事业就会受损失。异前同后两个分句不同主语时，关联词在主语前面；同一个主语时，关联词在主语后面。2.不但他爱下棋，而且精于围棋发展史的研究。把“如果”放在“他”的前面把“他”放在“不但”前面一、语序不当看似并列的词语或短语，往往有先后、大小、轻重之分。如果违反规律，就会语序不当。词语排列顺序不当例如:在这次会议上，大家讨论并提出了许多问题。正确顺序:在这次会议上，大家提出并讨论了许多问题(先“提出”后“讨论”)。一、语序不当定语位置不当(1)定语和中心语的位置颠倒例如:我国棉花的生产，长期不能自给。我国生产的棉花，长期不能自给。(2)把定语放在状语的位置上例如:广大青年表现出无比的进行改革的热情。广大青年表现出进行改革的无比的热情。(3)两个定语先后语序不当例如:这次展览会展出了几千年前刚出土的文物。这次展览会展出了刚出土的几千年前的文物。一、语序不当状语位置不当

（1）把状语放在定语的位置上例句：老师在课堂上应该发挥学生的充分的作用。诊断：将”充分的“调至”发挥“前诊断：将“顺利地”与“按照高老头画的那张简图”对调（2）两个状语前后位置颠倒例句：我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了传说中的那位神猎手。一、语序不当例句：在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。主客颠倒例句：数学对于我不感兴趣。

诊断：应该是“我和报纸的接触”诊断：应该是“我对于数学”一、语序不当分句位置不当例句：这个村很好地执行了党的富民政策，现在不但向国家交售了六万斤公粮，而且还不吃国家救济粮了。诊断：应为“不但不吃国家救济粮了，而且还向国家交售了六万斤公粮。”例句：他们不仅能够用邓小平理论来指导自己的工作，而且能深刻领会邓小平理论的精神实质。诊断：应先“深刻领会”，再“指导工作”1.句中有关联词语，应检查是否患关联词位置失当症2.修饰语长的句子，即有多重状语或多重定语，应检查是否患修饰语语序不当症。3.分句较多的复句，应检查是否患分句间语序不当症。规律小结一、语序不当二、搭配不当

搭配不当主要是指句子中主语和谓语之间、动词和宾语之间、主语和宾语之间以及附加成分与中心词之间搭配不当。搭配不当的类型有:主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰语与中心语搭配不当、一面与两面搭配不当等。二、搭配不当二、搭配不当主谓搭配不当例句：教室的卫生问题一直得不到改善。例句：《舌尖上的中国》摄制组历时半年，走访拍摄近100个地点，遍访各地美食，足迹踏遍全国各个省份以及部分海外城市。诊断:“问题”与“改善”搭配不当，应将“改善”改为“解决”。诊断：“足迹”是主语，谓语是“踏遍”，二者不搭配，可把“踏遍”改为“遍及”二、搭配不当动宾搭配不当例句:在全国人民的努力之下，病毒已经降低了它的扩散。诊断:“降低”与“扩散”不搭配，可改为“降低扩散速度”。例句：为迎办第十三届全国运动会，市容园林系统集中力量营造整洁有序、大气靓丽、优质宜居的城市形象。诊断:动词：营造“与宾语中心语”形象不搭配，可改为“打造.......形象”。二、搭配不当修饰成分与中心词搭配不当例句：央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。诊断：“广泛而热烈的讨论和思考”应改为“广泛而热烈的讨论和深刻的思考”。李教授的报告打动了在场的每一个听众，安安静静的会场里立刻响起了激烈的掌声。诊断：“激烈”应改为“热烈”二、搭配不当动宾搭配不当例句：要深化对南极地区海冰融化现象和南极上空大气运动过程的认识，就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度，改进实验设计方法。诊断：“加强科研观测精度”中，“加强”与“精度”搭配不当，可把“加强”改为“提高”。例句:在全国人民的努力之下，病毒已经降低了它的扩散。诊断:“降低”与“扩散”不搭配，可改为“降低扩散速度”。二、搭配不当例句：今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。主宾搭配不当。诊断：“5月9日”是句子的主语，“70周年”是句子的宾语部分，二者不搭配，可把“5月9日”去掉。例句:在学习上难免会遇到一些困难与挫折，但一遇到就放弃，就逃避，这种见解是不可行的。诊断:“这”指代的是“一遇到困难就放弃，就逃避”，它与“见解”不搭配，可将“见解”改为“做法”。二、搭配不当一面对两面搭配不当例句：电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中，关键在于要加速训练、早就一批专业技术人才。两面一面诊断：删除“否”二、搭配不当一面对两面搭配不当例句：一部现代小说的优势高低，不在于它是否塑造了典型环境、典型人物，而在于它是否构成了独特的心灵世界。诊断：删除“高低”例句：无论中国队输赢与否，当地华侨组织都将在比赛结束之后为中国队举办盛大的庆功会。诊断：删除“与否”二、搭配不当规律小结一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当例：有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。(搭配不当,“事件”不可以“批评教育”)例：批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。(应将“有效的”调至“方法”前)二、搭配不当三、出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、残缺、语序不当

例：尽管你的礼品多么微薄，但在农民心上，却象千斤重的砝码。(关联词和副词搭配不当，此处应用确指的“这么”，“无论”和“不管”后应用不确指的“多么”)四、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当例：认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。(“达到”的宾语中心语残缺，“损失”后加“的目的)规律小结二、搭配不当四、出现了疑问句、否定词，可能是肯否不当五、出现两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑规律小结例：近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。(“无时无刻不”相当于“每时每刻都”，此处与“忘”用，与后“积累了大量的资料”矛盾)例：电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。(“能否”是两面性的词语，与后面不一致)三、成分残缺或赘余三、成分残缺或赘余成分残缺或赘余是指句子的主、谓、宾等主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或出现重复多余。主要类型有:主语残缺、谓语残缺、宾语残缺、成分赘余、介词或附加成分残缺。三、成分残缺或赘余例句:从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。主语残缺例句:几年来，随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨，引起了有关部门的高度重视。(“说明”的主语是什么?可删去“从…中”)(在“引起了”前面加“这种现象”)三、成分残缺或赘余谓语残缺例句：（四川2023高考题）市防汛指挥部指出，今年防汛形势依然严峻，有关部门要对人民群众生命财产和城市发展高度负责的态度，扎扎实实地把防汛部署落到实处。诊断：这个句子缺失了谓语中心语。应该在介词“对”前面加一个动词“怀着”。整句话变为：有关部门要怀着对人民群众生命财产和城市发展高度负责的态度三、成分残缺或赘余谓语残缺例句：当今已经很少有人会像以前那样的闲情逸致，拿出一本小说，从头到尾地读一遍，欣赏其委婉动人的故事。诊断：“闲情逸致”是名词性成语，如果按照白话文拆分翻译，它就可以写成“悠闲的情怀与安逸的兴致”。如果把扩写后的它代入原句就会发现，它不可能充当谓语：当今已经很少有人会像以前那样的悠闲的情怀与安逸的兴致修改：当今已经很少有人会像以前那样充满闲情逸致三、成分残缺或赘余介词残缺例句：2014年底，我国探月工程三期“再入返回飞行”试验获得成功，确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定坚实基础。诊断：缺少介词“为”应改为：为确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定坚实基础。三、成分残缺或赘余介词残缺例句：贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起来，加工成药材。诊断：在句子的第一个和第二个分句里，主语是“贝母”；而到了第三个分句，“采集”这个动作的发出者，肯定应该是人，而不是“贝母”，出于语义简洁精准的考虑，不必去深究发出动作的人究竟姓甚名谁，而是可以考虑在“采集”前面补充一个介词“被”，用被动语态来完美地解决这个问题。三、成分残缺或赘余成分赘余例句：据说当年徽州男人大多出外经商，家中皆是妇孺及孩童，徽州的古村落老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建筑。“妇孺”算是一个文言词，“妇”是妇女，“孺”是儿童。所以，它的后面再加“孩童”，语义就重复赘余了。春运期间，机场旅客吞吐总数达40万人次，出港约30万左右。“约”和”左右“都是表数量不确定的意思，所以赘余了。四、结构混乱四、结构混乱结构混乱指句子里各个成分之间的关系没有处理好，不符合语法规范。结构混乱的类型有:句式杂糅、藕断丝连、中途易辙。四、结构混乱常见的杂糅现象：1.最好……比较合适错误：大军压境，你最好还是投降比较合适。正确：大军压境，你最好还是投降。

大军压境，你还是投降比较合适。2.深受……所欢迎错误：这种食品香软黏糯，深受中老年人所欢迎。正确：这种食品香软黏糯，深受中老年人欢迎。句式杂糅四、结构混乱3.听到……的消息传来错误：关于听到高考分数的消息传来，他激动得夜不能寐。正确：听到关于高考分数的消息，他激动得夜不能寐。

关于高考分数的消息传来，他激动得夜不能寐。4.大多是以……为主错误：这次考试中出错的同学，大多是以平时粗心大意的人为主。正确：这次考试中出错的同学，大多是平时粗心大意的人。

这次考试中出错的同学，以平时粗心大意的人为主。四、结构混乱5.对于……问题上错误：对于你盗用他人账号登录游戏行为的处理措施上，我们是不容商议的。正确：对于你盗用他人账号登录游戏行为的处理措施，我们是不容商议的。在你盗用他人账号登录游戏行为的处理措施上，我们是不容商议的。6.关键是……起决定作用错误：美国之所以能够在世界范围内维持霸权，关键是美元金融体系起决定作用。正确：美国之所以能够在世界范围内维持霸权，关键是美元金融体系。美国之所以能够在世界范围内维持霸权，是美元金融体系起决定作用。四、结构混乱7.围绕……为重点错误：这支深入敌后的突击队，围绕歼灭敌人暗哨为重点展开了行动。正确：这支深入敌后的突击队，围绕歼灭敌人暗哨展开了行动。

这支深入敌后的突击队，以歼灭敌人暗哨为重点展开了行动。8.本着以……错误：本着以先试行、摸着石头过河为原则，这项工作在十二个贫困乡村率先开展起来。正确：本着先试行、摸着石头过河为原则，这项工作在十二个贫困乡村率先开展起来。以先试行、摸着石头过河为原则，这项工作在十二个贫困乡村率先开展起来。四、结构混乱9.经……下10.借口……为名义11.靠的是……取得的12.包括……组成13.成分有……配置而成……四、结构混乱例句：事实证明，中美能源战爆发的原因是由新能源产业发展逻辑、政府政策、公共态度和投资环境等多个层面的差异共同导致的。我们把修饰语全部去掉，露出句子的主干，它的主干应该是：事实证明，原因是差异导致的。我们平时在表述原因的时候，又两种句式。第一类：把表示原因的关联词放在句首——“是由于……”“是因为……”“原因是……”第二类：把表示原因的关联词放在句尾——“是……的结果”“是……造成的”“是……导致的”所以在例句中，我们不能说“原因是差异导致的”，这样连在一起就犯了杂糅的错误。四、结构混乱例句：目前，我国以反腐题材的电视连续剧，除了加入少许艺术手法作为剧情衔接外，许多故事都取自真实案例进行创作。这里出现句式杂糅的根本原因在于“取自真实案例”，这个短语其实是个文言短语，采用了隐藏式的“倒装+省略”句式。正常写法是“自/真实案例（中）/取（材）”。这样就可以看出，它其实是个“状语+动词”的动词性短语。“自真实案例”+“取之”是不能再充当状语修饰“进行创作的”。所以，我们要么说“故事取自真实案例”，要么说“故事根据真实案例进行创作”。五、不合逻辑五、不合逻辑不合逻辑指的是句子的意思在事理上讲不通。主要类型有:前后矛盾、并列不当、主客颠倒、否定不当、不合事理。相对于其他类型，它有着特殊性。这种语病大部分时候不与语法错误相关，而在考查大家对于生活、学习是否具备应有的常识，人生观、价值观、世界观到底正不正，以及是否具备基本的逻辑思维能力。五、不合逻辑前后矛盾例句：近年来，生态保护意识渐入人心，所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时，一些地方在权衡之后往往会选择前者。第二个分句已经说“生态保护意识渐入人心”，第三个分句开始又说了“所以”这个因果关系的关联词，按照前因后果，地方政府应该顺理成章地重视林地保护才对。然而，这个句子却用狗血的剧情刷新了我们的三观——地方政府居然选择了前者，于是出现了句子内部的自相矛盾。五、不合逻辑并列不当例句：“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。

句中有多个短语并列起来共同作“结合”的