《登勃朗峰-马克·吐温核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》_第1页
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文档简介

《登勃朗峰-马克·吐温》导学案一、导学目标：1.了解《登勃朗峰》的作者马克·吐温及其代表作品。2.理解小说《登勃朗峰》的主题和故事情节。3.探讨小说中的人物形象和情感表达。4.分析小说中的文学技巧和风格特点。二、导学内容：1.作者简介：马克·吐温（MarkTwain，1835-1910），美国闻名作家，代表作品有《哈克贝利·费恩历险记》、《汤姆·索亚历险记》等。他以幽默奚落的文风和对社会现实的揭露而闻名。2.小说介绍：《登勃朗峰》是马克·吐温的一部短篇小说，讲述了主人公在攀登瑞士闻名山峰勃朗峰时，与一位奇奥的女士的相遇和交流。故事情节曲折，情感精致，富有哲理。3.人物分析：主人公是一个英勇而富有冒险精神的年轻人，他在攀登勃朗峰时展现出了刚强和毅力。而奇奥的女士则代表着智慧和奇奥，对主人公的人生观和价值观产生了深遥影响。4.主题探讨：小说主要探讨了人生的意义和追求，通过主人公的经历和成长，表达了对勇气、爱情和友情的理解。同时也反映了作者对人性和社会现实的深刻思考。5.文学技巧分析：马克·吐温运用了丰富的比喻和象征手法，通过描绘自然景观和人物形象，展现了作品的艺术感染力和思想深度。叙事流畅，情节跌宕升沉，引人入胜。三、导学问题：1.你对马克·吐温的作品有何了解？他的文风和主题特点是什么？2.你觉得《登勃朗峰》这个故事传达了怎样的主题和情感？3.你对主人公和奇奥女士的人物形象有何看法？他们之间的干系如何？4.你认为作者通过怎样的文学技巧和描写手法展现了小说的艺术魅力和思想深度？5.你觉得《登勃朗峰》这个故事给你留下了什么样的启迪和思考？四、拓展阅读：1.马克·吐温的其他代表作品，如《哈克贝利·费恩历险记》、《汤姆·索亚历险记》等。2.探讨其他文学作品中关于人生意义和追求的主题，如《老人与海》、《东游记》等。3.欣赏其他描写自然景观和人物情感的文学作品，如雨果的《悲凉世界》、莫泊桑的《羊脂球》等。五、总结反思：通过本次导学，我们对马克·吐温的《登勃朗峰》有了更深入的了解，体会到了作品中蕴含的深刻哲理和情感表达。希望同砚们在阅读和思考的过程中，能够感悟到人生的

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