人教版初中物理八年级声音的特性

八年级上册2.2声音的特性1人教版初中物理八年级声音的特性5/9/2024情境导入我的声音尖我的声音粗2人教版初中物理八年级声音的特性5/9/2024情境导入大合唱有高音、中音、低音3人教版初中物理八年级声音的特性5/9/2024（1）知道声音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关。（2）不同发声体发出乐音的音色不同。（3）了解声音的三要素。本节目标4人教版初中物理八年级声音的特性5/9/20243．物理学中，声音的强弱叫做

。物理学中用来描述物体振动的幅度。物体的振幅越

，产生声音的响度越

。2．振动的频率决定声音的高低，振动频率越

，声音音调越

，振动频率越

，声音音调越

。预习反馈1．物理学中用每秒内振动的次数——

来描述物体振动的快慢。频率的单位是

，符号为

。频率小大响度大赫兹Hz高低振幅大4．不同发声体的材料、结构不同，发出声音的

就不同。音色5人教版初中物理八年级声音的特性5/9/2024课堂探究音调探究：音调的决定因素把钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出的长短，有什么现象？【思考】声音的高低改变了吗？与什么有关？【结论】振动得较快，音调高；振动得慢，音调低。6人教版初中物理八年级声音的特性5/9/2024课堂探究音调的高低与发声物体的振动频率有关。振动频率越大，发出的声音音调越高；振动频率越小，音调越低。振动物体在每秒内振动的次数叫做频率在国际单位制中，频率的单位是赫兹（Hertz），简称赫，符号为Hz。1Hz表示物体在1s内振动1次。7人教版初中物理八年级声音的特性5/9/2024课堂探究【演示实验】通过示波器观察两个频率不同的音叉发出声音的波形，比较不同频率的声音的波形有什么差别？【思考】音调不同，波形有什么变化呢？【结论】声音的音调越高，示波器显示的波形就越密。8人教版初中物理八年级声音的特性5/9/2024课堂探究想一想牛和蚊子的叫声的波形哪个更密集呢？蚊子叫声的音调更高，所以波形更密集。牛的叫声波形图蚊子的叫声波形图9人教版初中物理八年级声音的特性5/9/2024课堂探究想一想为什么蝴蝶振动翅膀的声音我们听不到呢?为什么地震之前，有些动物会有异常行为呢？人能感受到的频率范围是有限的，20Hz—20000Hz。。高于20000Hz的称为超声波。低于20Hz称为次声波。10人教版初中物理八年级声音的特性5/9/2024课堂探究人和一些动物的听觉范围11人教版初中物理八年级声音的特性5/9/2024课堂探究想一想为什么我们能听到蜜蜂的声音，却听不到蝴蝶呢？由于蝴蝶的翅膀振动的频率低于人耳能够听到的频率范围，当然人耳听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音。而蜜蜂翅膀的振动频率在人耳的听频范围内，人耳就能听到蜜蜂翅膀振动发出的声音。12人教版初中物理八年级声音的特性5/9/2024典例分析例1：如图，四个相同的瓶子里装有高度不同的水，小月对着瓶口吹气，居然发出了1、2、3、4四种不同的音调（音调越来越高）以下按照甲乙丙丁的顺序所对应的音调排列正确的是（）A．1234 B．4321 C．4132 D．1324A解析：当用嘴贴着瓶口吹气时，瓶内空气柱的振动会发出声音，空气柱越短，频率越高，故音调由高到低依次为丁-丙-乙-甲，因此对应的顺序为1234．故选A．．13人教版初中物理八年级声音的特性5/9/2024课堂探究响度想一想不同的力度敲鼓，鼓的声音不同吗？力度大的话，鼓的声音强。声音的强弱叫做响度。14人教版初中物理八年级声音的特性5/9/2024课堂探究【演示实验】使音叉发出不同响度的声音，观察乒乓球被弹开的幅度有什么不同？【思考】乒乓球被弹开的幅度与声音又什么关系？【结论】响度越大，乒乓球的振幅越大。物体振动的幅度叫振幅。物体的振幅越大，声音的响度就越大。15人教版初中物理八年级声音的特性5/9/2024课堂探究想一想如果你要喊住你前面的同学，是他离你近的时候他容易听到的你的喊声，还是他离你远的时候？这说明什么呢？响度还跟听者与发声体的距离有关。距发声体越远，听到的声音越小，响度越小。16人教版初中物理八年级声音的特性5/9/2024典例分析例2、音乐会上，男低音歌手正在放声高唱，为他轻声伴唱是一位女高音歌手，下面关于两人声音的说法正确的是（）A．男歌手音调高，响度大；女歌手音调低，响度小B．男歌手音调高，响度小；女歌手音调低，响度大C．男歌手音调低，响度大；女歌手音调高，响度小D．男歌手音调低，响度小；女歌手音调高，响度大C解析：男士声带的振动频率慢，但振动幅度大，所以其声音的响度大但音调低；女士声带的振动频率快，但振动幅度小，所以其声音的音调高但响度小；故选C．17人教版初中物理八年级声音的特性5/9/2024典例分析例2、音乐会上，男低音歌手正在放声高唱，为他轻声伴唱是一位女高音歌手，下面关于两人声音的说法正确的是（）A．男歌手音调高，响度大；女歌手音调低，响度小B．男歌手音调高，响度小；女歌手音调低，响度大C．男歌手音调低，响度大；女歌手音调高，响度小D．男歌手音调低，响度小；女歌手音调高，响度大C解析：男士声带的振动频率慢，但振动幅度大，所以其声音的响度大但音调低；女士声带的振动频率快，但振动幅度小，所以其声音的音调高但响度小；故选C．18人教版初中物理八年级声音的特性5/9/2024课堂探究音色想一想“闻其声，知其人“，为什么会这样呢？你能分辨出吉他和小提琴的声音吗？物理上，把不同的物体发出的声音具有不同的特色叫音色。？19人教版初中物理八年级声音的特性5/9/2024课堂探究不同乐器的波形图音色也叫音质或音品，是由发声物体的材料、形状等因素决定的。20人教版初中物理八年级声音的特性5/9/2024典例分析例3有一种新型锁--声纹锁．只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开．这种声纹锁辨别声音的主要依据是（）A．音色 B．响度 C．音调 D．振幅A解析：因为每个人的发声音色不同，而声纹锁是依据音色来进行判断的，只能按照设定的音色打开；故选A21人教版初中物理八年级声音的特性5/9/2024本课小结定义声音的特性振幅：物体振动的幅度音调与频率的关系：频率越大，音调越高定义响度音调响度与振幅的关系：振幅越大，响度越大频率：物体振动快慢的物理量，单位Hz音色：由发声物体的材料、形状等因素决定22人教版初中物理八年级声音的特性5/9/2024拓展练习1、演唱会上，女高音引吭高歌一首歌曲，其两“高”的意思分别指（）A．响度大、音调高 B．音色好、音调高C．音调高、音色好 D．音调高、响度大。D2、下列说法正确的是（）A．收音