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PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数部编人教版四年级数学下册期中考试卷(各版本)(时间:60分钟分数:100分)班级:姓名:分数:一、填空题。(每题2分,共20分)1、0.606千米=()米

1250克=()千克6元5分=()元

162公顷=()平方千米2、小明一个星期看完一本书,平均每天看了这本书的();5天看了().3、在A÷15=14……B中,余数B最大可取(),这时被除数A是()。4、小青在计算小数减法时,错把减数20.2看成了2.02,结果得到的差是32.6,正确的差是().5、小明身高1()35(),体重32(),每天晚上9()30()睡觉.6、在括号里填上“>”“<”或“=”。450×5()40×5549000()5万40千万()4亿7、鸡兔同笼,一共有288只脚,并且鸡和兔共有91只,那么笼子里有()只兔和()只鸡。8、两个因数的积是8.45,如果两个因数同时扩大到原来的10倍,则积是().9、63+120=183,80-19=61,183÷61=3,把以上三个分步算式改写成综合算式是().10、一个数和25相乘的积是15000,如果这个数缩小100倍,积变成()二、判断题(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)1、直线的长度是射线长度的2倍.()2、面积是1公顷的土地一定是边长为100米的正方形.()3、角的两边越长,这个角就越大。()4、一个五位数,“四舍五入”后约等于6万,这个数最大是5999.()5、两条永不相交的直线叫做平行线.()三、选择题。(每题1分,共5分)1、从一张长10米,宽8米的长方形纸上剪一个最大的正方形,剩下图形的面积是()A.80平方米 B.64平方米 C.16平方米2、大于0.2小于0.3的两位小数有()个.A.9 B.10 C.无数个3、一个三角形中至少有()个锐角。A.1 B.2 C.3 D.无法确定4、101×125=()。A.100×125+1 B.125×100×1 C.125×100+1255、一根电线长20米,第一次剪去3.8米,第二次剪去4.15米,这根电线和原来相比,短了()米.A.12.05 B.7.95 C.3.8 D.4.15四、计算题。(共28分)1、直接写得数.60×8=5×18=400÷50=360÷60=24×5=380+60=850÷50=60÷30=2、列竖式计算。①404×25=②58×330=③632×14=④43×201=⑤450×25=⑥189×89=五、作图题。(每题4分,共8分)1、过A点画一条直线与已知直线垂直。2、过A点画直线BC的垂线。六、统计图表。(共5分)1、某小学四年级学生体重情况如下图。(1)体重在()kg的男生人数最多,体重在30kg以下(不含30kg)的女生共有()人。(2)四年级学生体重在25~35(不含35)kg属于正常体重,那么该小学四年级学生体重不正常的有()人,你想对他们说()。七、解决问题。(每题4分,共24分)1、甲乙两人比赛爬楼梯,从1楼开始爬,甲爬到4楼时,乙爬到3楼.那么,甲爬到16楼时,乙爬到几楼?2、西宁市郊外的森林公园有124公顷森林.1公顷森林一年可滞尘32吨,一天可从地下吸出85吨水.(1)这个公园的森林一年可滞尘多少吨?(2)这个公园的森林一天可从地下吸水多少吨?3、游乐场准备扩建一块长方形草坪,这块草坪原来的面积是540平方米,宽是9米。如果长不变,宽增加27米,草坪的面积增加多少平方米?4、同学们去春游,四年级共有360名师生参加这次活动,怎样租车最省钱?请你帮助设计租车方案,并计算出费用。大车限坐50人,租金550元小车限坐30人,租金390元5、幸福小学四年级垃圾分类宣传志愿者共有25人,其中男生比女生多3人,男、女生各多少人?6、有甲、乙两桶色垃油,如果向甲桶中倒入8千克,则两桶色拉油就一样重;如果向乙桶中倒入12千克,乙桶的色拉油就是甲桶的5倍。问甲、乙两桶原来各有色拉油多少千克?

参考答案一、填空题。(每题2分,共20分)1、6061.256.051.622、3、142244、14.425、米厘米千克时分6、><=7、53388、8459、(63+120)÷(80﹣19)=310、150二、判断题(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)1、×2、×3、×4、×5、×三、选择题。(每题1分,共5分)1、C2、A3、B4、C5、B四、计算题。(共28分)1、48090861204401722、①10100;②19140;③8848④8643;⑤11250;⑥16821五、作图题。(每题4分,共8分)1、见详解。【分析】把三角板的一条直角边与已知直线重合,用直尺靠紧三角板的另一条直角边,沿直尺移动三角板,使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合,过A点沿三角板的直角边画直线即可。【详解】如图:

2、见详解【分析】用三角尺画垂线的方法:(1)把三角尺的一条直角边与已知直线重合;(2)沿着直线移动三角尺,使三角尺的直角顶点和直线上的已知点重合;(3)从直角的顶点起沿三角尺的另一条直角边画一条直线;(4)在垂足处标出垂直符号。【详解】画图如下

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