教科版小学四年级上册第二单元《呼吸与消化》课后练习

教科版小学四年级上册第二单元《呼吸与消化》课后练习

课程基本信息课例编号1学科小学科学年级四学期第一学期课题《感受我们的呼吸》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.请你把鼻腔、口腔、气管、肺按照正确的位置进行填写。2.请你把各部分呼吸器官与它的作用进行连线。呼吸器官作用鼻腔进行气体交换的场所口腔空气进出人体的“出入口”气管空气的通道肺空气进出人体的“出入口”

课程基本信息课例编号2学科小学科学年级四学期第一学期课题《呼吸与健康生活》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习选择题：明明和同学一起参加了体育锻炼，运动后明明每分钟的呼吸次数是48次，运动前明明每分钟的呼吸次数是26次，他的呼吸次数（增加/减少）了次。2.判断题：呼吸时，吸进身体的都是氧气。（）空气是由氮气、氧气、二氧化碳和其他气体组成的。（）

课程基本信息课例编号3学科小学科学年级四学期第一学期课题《测量肺活量》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习选择题：肺活量就是人体（）吸入最多空气后，呼出去的气体量。吸入的最多空气的量。2.判断题：（1）《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中有关肺活量的数据：小学四年级男生肺活量在900毫升——2000毫升；小学四年级女生肺活量在1100毫升——2600毫升。（）（2）肺活量因性别和年龄而异，男性明显高于女性。（）

课程基本信息课例编号4学科小学科学年级四学期第一学期课题《一天的食物》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习请给下面的食物分类。

课程基本信息课例编号5学科小学科学年级四学期第一学期课题《食物中的营养》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.明明在乘坐公交车时，有一位阿姨突然晕倒了。他看到车上其他乘客给阿姨吃了几块饼干，过一会后她就恢复了意识。你知道这是什么原因吗？请你跟家长讨论一下，想一想怎么做才能帮助阿姨？2.连线题请你把人体必需的六大营养物质及其作用进行连线。营养物质作用糖类蛋白质身体能量的主要来源维生素调节身体机能无机盐构成人体肌肉、头发、指甲和血液的主要成分脂肪占人体的50%-60%，维持人体正常生理活动水

课程基本信息课例编号6学科小学科学年级四学期第一学期课题《营养要均衡》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.明明非常喜欢吃肉，一日三餐有他喜欢吃的肉，他的食量就非常大，没有的话就吃的很少。在一次体检中，明明被查出体重超重，请你与家长讨论原因是什么？请你在饮食方面给他一些建议。2.填图题：请你完善食物金字塔。

课程基本信息课例编号7学科小学科学年级四学期第一学期课题《食物在口腔里的变化》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习（）（）（）请你写出每种牙齿的名称。（）（）（）（（）（（）（（）2.连线题：牙齿、舌、唾液协同作用，使食物在口腔内被初步消化。请你回忆它们分别发挥了什么作用，并进行连线。牙齿分泌唾液淀粉酶，初步分解食物中的淀粉舌使食物变碎、变小唾液搅拌食物

课程基本信息课例编号8学科小学科学年级四学期第一学期课题《食物在身体里的旅行》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.请对本课感兴趣的同学，课后在网