2023年二年级数学上册2100以内的加法和减法二2减法练习课第1-2课时配套教案新人教版

Page3练习课同学们好！欢迎来到状元成才路慕课堂，我是小颖老师。一、复习导入师:同学们，我们学习了两位数加、减两位数，你们有哪些收获呢?我们知道在计算两位数加两位数时，要注意相同数位对齐，从个位加起。个位相加满十，向十位进1。在计算两位数减两位数时，要注意相同数位对齐，从个位减起。个位不够减，从十位退1。师:今天我们就对两位数加、减两位数进行梳理和复习，二、基础闯关练习１.第一关:两位数减法计算的混合练习，完成教科书Ｐ２１“练习三”第７题，首先，我们来看P21第7题，请大家在习题本上列竖式计算下列各题，按下暂停键，开始吧！欢迎回来，一起核对答案吧！你们都算对了吗？２.第二关:两位数加、减法计算的混合练习，(１)完成教科书Ｐ２１“练习三”第８题，师:母鸡和小鸡走散了，你能根据它们身上的得数和算式帮小鸡们找到自己的妈妈吗？快动手算一算吧！一起来看看，你们都算对了吗？这一题除了用计算的方法帮小鸡找妈妈，我们还可以通过观察，根据数据的特点灵活地进行判断。(２)完成教科书Ｐ２１“练习三”第９题，再来看看第9题，先算出每张卡片上两个数的和，再算出它们的差。看谁算得又快又对。按下暂停键。欢迎回来！45与27的和是72，差是18。３.第三关:夺红旗，下面我们一起看Ｐ２１“练习三”第１０题，比一比，看谁先拿到红旗。一起来看看吧，你们都算对了吗？师:同学们，我们在计算两位数加两位数时，要注意相同数位对齐，从个位算起。个位相加满十，向十位进1，个位不够减时，要从十位退1。４.第四关:估一估ꎬ算一算，来看看Ｐ２２“练习三”第１１题，，这一题实际上是对算式进行分类，在这里老师提醒大家:有的算式需要实际算一算,有的算式只需大致估算一下就可以了，不需要精确算出结果。比如：我们可以将接近整十数的数看作整十数，再来计算。来核对一下答案吧，你都做对了吗？三、解决问题练习出示：完成教科书Ｐ２２“练习三”第１２题，师:这里的小朋友正在进行拍球比赛，请认真观察表格，ꎬ说说表中告诉了我们哪些信息？通过观察，我们发现小明拍了34个，小华拍了41个，小芳拍了45个，小强拍了39个。（3）师:根据这些信息ꎬ你能提出其他数学问题吗?选择两个列式算一算吧！【设计意图】培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力，四、巩固提高１.完成教科书Ｐ２“练习三”第３题，下面，请大家独立完成P22第13题吧，按下暂停键。找到规律了吗？来看看第（1）题，通过观察前3个数24,32,40我们发现，每相邻两个数，后一个数都比前一个数多8，按照这样的规律，40后面的数是48,56+8=64,64+8=72.第（2）题，通过观察前3个数93,86,79我们发现，每相邻两个数，后一个数都比前一个数少7，按照这样的规律，79后面的数是72,65-7=58,58-7=51.２.完成教科书Ｐ２“练习三”第４题，来看看这三题，你会解答吗？第1题，个位上几+4=7，我们可以倒过来想7-4=3,十位上5+几=8，8-5=3，因此这里填3.第2题，7-几=2，我们用7-2=5，被减数的十位上有多种填法，最小填3，还可以填4、5、6、7、8、9.第3题，这一题的答案也不唯一，我们可以将这一题分成不退位和退位两种情况：不退位时，被减数的个位可以填9，9-1=8，这时，被减数的十位填8，89-21=68不退位时，被减数的个位还可以填8，8-0=8.被减数的十位填8，88-20=68退位时，有多种填法。当被减数的个位是0时，要找十位退1当10,10-2=8，被减数的十位退1后减去2=6，证明原来是9，90-22=68当被减数的个位是1时，要找十位退1当10,11-3=8，被减数的十位退1后减去2=6，证明原来是9，91-23=68你还有其他的填法吗？快试试吧！如果这是一道两位数减两位数的退位减法，那么这一题被减数的个位可以填0-7，所以一共有10种不同的填法。同学们考虑问题时一定要全面一些，尽可能将所有情况都考虑进来。五、课堂小结师:这节课你们有哪些收获?师小结:我们在计算两位数加两位数的进位加法的时候要注意:相同数位对齐。从个位算起，相加满十，向十位进１，在计算两位数与两位数退位减时要注意:相同数位对齐ꎬ从个