2016年广东省中考生物试卷

2016年广东省中考生物试卷

一、选择题（共50小题，每小题2分，满分100分）

L（2分）下列属于生物的是（）

A.木马病毒B.烤乳猪C.蘑菇D.珊瑚

2.（2分）下列关于生态系统的说法，正确的是（）

A.湿地生态系统被称为“绿色水库"

B.森林生态系统有"地球之肾"之称

C.海洋生态系统由海洋生物组成

D.生态系统具有一定的自动调节能力

3.（2分）图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数

量.下列说法正确的是（）

A.甲个体内的DDT含量最局

B.该食物链可表示为甲G丙«•乙6丁

C.甲是生产者，乙、丙、丁消费者

D.该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物

4.（2分）2016年1月1日我国全面二胎政策正式实施，为了解各年龄段市民对

生"二胎"的看法，通常采用的方法是（）

A.调查法B.实验法C.资料分析法D.观察法

5.（2分）植物细胞分裂时，最后形成的是（）

A.细胞核B.细胞质C.细胞膜D.细胞壁

6.（2分）广东名桔之一的沙糖桔，其果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于（）

①保护组织②输导组织③分生组织④营养组织.

A.①④③B.③④②C.①②③D.①④②

7.（2分）图为动、植物细胞结构图，对其结构和功能叙述错误的是（）

A.甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核

B.甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体

C.甲图中的①与细胞内外物质的进出有关

D.乙图中的②能将无机物合成有机物

8.（2分）用洋葱鳞片叶”制作并观察植物细胞临时装片”的实验，显微镜视野中

看到的物像是（）

9.（2分）下列选项中，属于藻类植物、苔葬类植物、蕨类植物共同特征的是（）

①都是多细胞生物②都不产生种子③都有根、茎、叶的分化④都能进行光合作用.

A.①④B.②④C.①③D.②③

10.（2分）从种子萌发到长成植物体这一过程中，能正确反映体内有机物含量

变化的曲线是（）

11.（2分）森林地区往往比沙漠地区降雨更多，从生物学角度分析，主要原因

是（）

A.蒸腾作用使大气湿度增加B.根系保持水土，蓄水过多

C.呼吸作用旺盛，产生水分多D.光合作用旺盛，释放水汽多

12.（2分）有关绿色植物光合作用的叙述，正确的是（）

A.光合作用原料是氧气和水

B.制造有机物必须有光

C.叶绿体只是生产有机物的车间

D.光合作用只能制造淀粉

13.（2分）绿色植物在光下可以进行的生命活动有（）

①根的呼吸作用②蒸腾作用③光合作用④呼吸作用.

A.①②③④B.①③④C.①②③D.③④

14.（2分）下列做法对维持生物圈中碳一氧平衡不利的是（）

A.对草原实施轮牧并控制放牧数量

B.大力开展植造林，增加绿化面积

C.倡导“使用一次性木筷"和"互赠贺卡"

D.合理使用燃料，减少二氧化碳排放量

15.（2分）能正确表示叶片在黑暗环境中二氧化碳和氧气进出情况的是（）

16.（2分）下列有关生产实践的说法，错误的是（）

A.合理密植可提高光合作用的效率

B.夜间适当降低温度可减少有机物的消耗

C.堆放的水稻种子发热是由种子发霉导致

D.移栽植物时剪去部分枝叶目的是降低蒸腾作用

17.（2分）"女大十八变，越变越漂亮〃，与之直接相关的器官和物质是（）

A.卵巢雌性激素B.子宫月经

C.睾丸雄性激素D.子宫雌性激素

18.（2分）既有消化功能又有吸收功能的器官是（）

A.肝脏B.大肠C.食道D.小肠

19.（2分）图为胸腔和肺的示意图，当肋间外肌和膈肌收缩时，图中三部位压

力由小到大的顺序是（）

A.b<c<aB.a<b<cC.a<c<bD.c<a<b

20.（2分）当血压达到最大值时，血液流向是（）

A.心房〉心室B.心房玲静脉C.心室好动脉D.动脉玲心室

21.（2分）图是血液透析装置的原理图，图中的透析膜相当于（）

湾向CH

的iliO

A.肾小球B.肾小管C.肾小囊D.肾小体

22.（2分）关于“红灯停，绿灯行"反射活动的叙述，错误的是（）

A.该反射属于条件反射

B.完成该反射的结构基础是反射弧

C.近视眼看清红绿灯要戴凸透镜

D.该反射活动需在大脑皮层参与下完成

23.（2分）我国政府推行了部分教材循环使用的政策，制定这一政策的根本出

发点是（）

A.有利于卫生防疫B.为造纸厂节约生产成本

C.节约木材，保护森林D.为每个家庭节约资金

24.（2分）利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作见表：

组别甲乙丙

处理方法不做任何处理破坏蝌蚪的甲状水中加入甲状腺

腺激素

实验结果正常发育停止发育提前发育

乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育.依据实验判断，正确的是（）

A.甲状腺能分泌甲状腺激素B.甲状腺激素能促进新陈代谢

C.甲状腺是内分泌腺D.甲与乙、乙与丙形成对照

25.（2分）我国新交通法明确规定不得酒后驾车，酒驾容易引发交通事故的主

要原因是（）

A.酒精麻醉大脑，使行为失控

B.酒精麻醉小脑，使行为失控

C.酒精麻醉脑干，使行为失控

D.酒精引起肝中毒，使行为失控

26.（2分）环境污染是人类面临的重大威胁，雾霾容易引起的疾病是（）

A.气管炎B.贫血C.糖尿病D.红绿色盲

27.（2分）图将螳螂放在人工暗室中做生物钟实验，经过一个星期后，蜂螂的

活动发生变化，这种行为属于（）

A.先天性行为B.学习行为C.节律行为D.社会行为

28.（2分）运动员由于高强度的训练，膝关节的软组织容易损伤，软组织附着

在（）

A.关节头B.关节腔

C.关节囊D.关节头和关节窝

29.（2分）下列生殖方式属于有性生殖的是（）

A.种子繁殖B.分裂生殖C.出芽生殖D.抱子生殖

30.（2分）下列都属于真菌的是（）

①大肠杆菌②木耳③乳酸菌④青霉.

A.①②B.①③C.②④D.③④

31.（2分）下列关于病毒、细菌、真菌的描述，错误的是（）

A.与人类关系密切B.都有遗传物质

C.病毒都营寄生生活D.都有细胞结构

32.（2分）蝗虫和蚯蚓的共同特征是（）

A.身体分节B.体表具有外骨骼

C.具有刚毛D.体内有脊柱

33.（2分）陆生脊椎动物的共同特征是（）

A.体内有脊柱，牙齿有分化B.生殖和发育摆脱了水的限制

C.受精卵在母体内发育成幼体D.体温恒定，都是恒温动物

34.（2分）在"检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中，对培养基的叙述正确的

是（）

A.培养基中可以不加入有机物

B.培养基最好采用液态培养基有利于观察

C.接种后的培养基应再次进行灭菌处理

D.培养基在接种前应进行高温灭菌处理

35.（2分）科研人员将小麦和黑麦进行杂交，培育出小黑麦，这利用的是（）

A.生物种类的多样性B.基因的多样性

C.环境的多样性D.生态系统的多样性

36.（2分）“鸠占鹊巢"说明"鸠"的生殖和发育过程没有经历（）

A.筑巢B.交配C.产卵D.求偶

37.（2分）能实现生物遗传和变异的生命活动是（）

A.生殖B.生殖和发育C.发育D.生殖或发育

38.（2分）下列关于基因的描述，正确的是（）

A.基因全部存在于细胞核中

B.性状相同基因组成一定相同

C.基因是有遗传效应的DNA片段

D.基因都是成对存在的

39.（2分）自然选择和人工选择都能形成新品种，它们共同的选择基础是（）

A.都有很强的繁殖能力B.遗传和变异普遍存在

C.都在进行生存竞争D.都具有适应环境的能力

40.（2分）图豌豆的高茎和矮茎是由一对基因控制的，如果高茎基因（D）在图

中A位置，那么矮茎基因（d）所在的位置是（）

A.①B.②C.③D.@

41.（2分）以下四种动物的生长发育流程图中，表达正确的是（）

A.人体：受精卵T胎盘玲脐带玲婴儿

B.家鸽：受精卵玲卵黄玲系带少雏鸽

C.青蛙：受精卵玲成蛙玲幼蛙少蝌蚪

D.家蚕：受精卵〉幼虫玲蛹玲成虫

42.（2分）人类白化病是由隐性基因（a）控制的一种遗传病.分析下面的白化

病遗传图解，11号个体患病的概率是（）

个体患病的量率型__二

A.0B.50%C.25%D.12.5%

43.（2分）科学家正在研究和培育能够处理工业废水、废气、废渣的"超级细菌",

利用它们从"三废"中回收贵重金属等物质，变废为宝."超级细菌”培育过程应用

的生物技术属于（）

A.克隆技术B.转基因技术C.发酵技术D.细胞工程

44.（2分）下列微生物与食品制作的对应关系，错误的是（）

A.乳酸菌玲制作泡菜B.酵母菌玲酿酒

C.醋酸菌玲制作米醋D.细菌玲制作酱油

45.（2分）图中甲同学是流感患者，以下叙述错误的是（）

A.甲属于传染源B.乙属于易感人群

C.流感病毒通过空气传播D.服用抗生素可治疗流感

46.（2分）提倡母乳喂养的重要原因之一是（）

A.母乳内有多种抗体，属于特异性免疫

B.母乳内有多种抗原，属于特异性免疫

C.母乳内有多种抗体，属于非特异性免疫

D.母乳内有多种抗原，属于非特异性免疫

47.（2分）正确的用药方法是（）

A.买贵药和进口药疗效更好B.药吃得越多病好得越快

C.可随意使用OTC类药品D.使用前阅读药品说明书

48.（2分）下列行为习惯不利于健康的是（）

A.合理膳食B.经常玩手机、熬夜上网

C.积极参加体育锻炼D.拒绝吸烟、酗酒、毒品

49.（2分）探究"烟草浸出液对水蚤心率的影响"实验，必须人为控制的变量是

（）

A.水蚤的数量B.烟草浸出液的浓度

C.水蚤的心率D.环境温度

50.（2分）保护环境，垃圾分类，人人有责.废纸、旧报纸应该投入的垃圾箱

是（）

2016年广东省中考生物试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（共50小题，每小题2分，满分100分）

1.（2分）下列属于生物的是（）

A.木马病毒B.烤乳猪C.蘑菇D.珊瑚

【考点】41：生物的特征.

【专题】21：热点问题；33：归纳推理；41：生物体的结构层次.

【分析】生物的特征：（1）生物的生活需要营养.（2）生物能进行呼吸.（3）

生物能排出身体内产生的废物.（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生

长和繁殖.（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的.（7）生物有遗传和变异的

特性.

【解答】解：ABD不具有生物的特征，不属于生物，C具有生物的特征，属于生

物.

故选：C

【点评】生物的特征是区分生物与非生物的依据.生物具有生物的主要特征；非

生物不具有生物的主要特征.

2.（2分）下列关于生态系统的说法，正确的是（）

A.湿地生态系统被称为“绿色水库〃

B.森林生态系统有"地球之肾〃之称

C.海洋生态系统由海洋生物组成

D.生态系统具有一定的自动调节能力

【考点】52：生态系统的组成及各部分的作用；53：生态系统的类型和特征；58：

生态系统的自动调节能力.

【专题】152：结合课本知识的信息；33：归纳推理；422：生态系统专题.

【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体.在一般情况

下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的.这说明生态系统其

有一定的自动调节能力.

【解答】解：A、森林生态系统分布在较湿润的地区，在涵养水源、保持水土、

防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库"、

“地球之肺"之称.A错误；

B、湿地生态系统具有蓄洪抗旱、净化水源的作用，被称为"地球之肾"，B错误;

C、生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体.海洋生态系统由

海洋生物和它们生活的环境组成，C错误；

D、在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的.这

说明生态系统其有一定的自动调节能力.D正确.

故选：D.

【点评】掌握生态系统的类型及作用.

3.（2分）图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数

量.下列说法正确的是（）

A.甲个体内的DDT含量最局

B.该食物链可表示为甲G丙6乙G丁

C.甲是生产者，乙、丙、丁消费者

D.该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物

【考点】54：生态系统中的食物链和食物网；52：生态系统的组成及各部分的作

用.

【专题】31：类比推理；422：生态系统专题.

【分析】在一个食物链中营养级别越高其数量越少，图中甲的相对数量最多营养

级别最低，属于生产者，丙次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者,

丁属于第三级消费者，据此解答.

【解答】解：A、营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物

质越多（富集）.在图中丁的营养级最高，所以丁体内DDT含量最高，A错误.

B、食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系，生产者主要指绿色植物，

由图可知，该食物链可表示为甲0丙玲乙玲丁，B错误.

C、食物链起始环节是生产者，甲数量最多，处在食物链的起点，属于生产者，

丙、乙、丁直接或间接以生产者为食，属于是消费者，C正确.

D、生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和

分解者，该生态系统甲属于生产者、乙、丙、丁属于消费者，还缺乏分解者，D

错误.

故选：C

【点评】解此题的关键是确定甲是生产者，丙是初级消费者，乙是次级消费者，

丁是三级消费者.

4.（2分）2016年1月1日我国全面二胎政策正式实施，为了解各年龄段市民对

生"二胎"的看法，通常采用的方法是（）

A.调查法B.实验法C.资料分析法D.观察法

【考点】V3：调查的基本方法.

【专题】151：课本知识同类信息；33：归纳推理；462：人的生殖和发育专题.

【分析】科学探究的方法有多种：观察法、实验法、收集和分析资料法、调查法

等，具体采用哪种方法要根据实验对象和目的来确定。

【解答】解:调查法是为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法;

实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，对实验对象进行进行研究

的一种方法；

资料收集法是针对某一问题通过多种途径收集资料，并对收集到的资料进行整理

和分析，从中寻找问题答案的方法；

观察法是科学探究常用的基本方法，是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的

观测；

为了解各年龄段市民对生"二胎"的看法，该过程中主要采用的方法应属于调查

法。

故选:Ao

【点评】调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对

象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为

样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学

方法进行统计。

5.（2分）植物细胞分裂时，最后形成的是（）

A.细胞核B.细胞质C.细胞膜D.细胞壁

【考点】21：细胞的分裂.

【专题】152：结合课本知识的信息；413：细胞的分裂和分化专题.

【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多.

【解答】解：细胞分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一

个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞

壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞.因此植物细胞分裂的最后一步是形成新的

细胞壁.

故选：D

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂的过程.

6.（2分）广东名桔之一的沙糖桔，其果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于（）

①保护组织②输导组织③分生组织④营养组织.

A.①④③B.③④②C.①②③D.①④②

【考点】24：植物的几种主要组织及功能.

【专题】33：归纳推理；414：生物体的结构层次.

【分析】植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组

织等，它们各有一定的功能：

保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的

功能.

营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织

还能进行光合作用合成有机物.植物的根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大

量的营养组织.

分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断

分裂产生新细胞形成其它组织.

输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有

机物，属于输导组织.

【解答】解：沙糖桔的果皮起着保护作用，属于保护组织；内部的果肉含有丰富

的营养物质，属于营养组织；果肉中的一条条筋络，含有导管筛管，是输导组织.

故选：D.

【点评】解此题的关键是理解掌握植物的几种主要的组织的分布和功能.

7.（2分）图为动、植物细胞结构图，对其结构和功能叙述错误的是（）

甲L

A.甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核

B.甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体

C.甲图中的①与细胞内外物质的进出有关

D.乙图中的②能将无机物合成有机物

【考点】1F：动、植物细胞结构的相同点和不同点.

【专题】122：结构示意图；31：类比推理；411：动物细胞和植物细胞专题.

【分析】此题考查植物细胞与动物细胞的区别与联系。植物细胞与动物细胞的相

同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：

植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。

由图可知：甲为动物细胞，乙为植物细胞。

【解答】解：A、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核,

A正确；

B、细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，线粒体是动植物细胞都有的能量转

换器，B正确；

C、甲图中的①是细胞膜，能够控制物质的进出，C正确；

D、乙图中的②是液泡，里面溶解着酸甜苦辣的一些物质及色素，D错误。

故选：Do

【点评】理解掌握动、植物细胞的结构。

8.（2分）用洋葱鳞片叶”制作并观察植物细胞临时装片”的实验，显微镜视野中

看到的物像是（）

【考点】1A：制作临时装片观察植物细胞.

【专题】122：结构示意图；33：归纳推理；411：动物细胞和植物细胞专题.

【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤，可以简单记忆为：擦、滴、撕、展、

盖、染.

【解答】解：由于细胞核狠容易被碱性染料染成深色，所以在用洋葱鳞片•叶"制

作并观察植物细胞临时装片”的实验中，显微镜视野中看到的物像是一个个具有

细胞核的长方形格子.图中视野A为血细胞、B为神经元、D为叶表皮的气孔.

故选：C.

【点评】掌握洋葱鳞片叶细胞的形状.

9.（2分）下列选项中，属于藻类植物、苔薛类植物、蕨类植物共同特征的是（）

①都是多细胞生物②都不产生种子③都有根、茎、叶的分化④都能进行光合作用.

A.①④B.②④C.①③D.②③

【考点】L7：植物的分类.

【专题】471：生物的分类.

【分析】藻类植物、苔群植物和蕨类植物生长到一定的时期产生抱子，抱子脱离

母体后，在适宜的环境条件下，萌发并生长成一个新的植物体，像这样的植物称

为抱子植物，据此解答.

【解答】解：藻类植物、苔薛植物、蕨类植物都不能结种子，都用胞子繁殖后代,

叫做抱子植物.藻类植物、苔碎植物、蕨类植物的共同特征是不能产生种子，都

是绿色植物，能够进行光合作用.

故选：B.

【点评】本题考查学生对藻类植物、苔薛植物、蕨类植物的共同特征知识点的掌

握情况，属于基础题.

10.（2分）从种子萌发到长成植物体这一过程中，能正确反映体内有机物含量

【考点】72：种子萌发的条件和过程；71：种子的结构和成分.

【专题】121：坐标曲线图；33：归纳推理；431：种子的结构和萌发专题.

【分析】种子萌发过程中，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根

的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用.

【解答】解：菜豆种子萌发时，吸收水分分解有机物，释放能量，供胚生长发育，

所以有机物的含量不断减少；幼苗出土后，植株进行光合作用，制造有机物，所

以有机物就不断增多.因此，从种子萌发到长成植物体这一过程中，有机物先减

少后增多.

故选：D.

【点评】理解掌握从种子萌发到长成植物体过程中，有机物的变化.

11.（2分）森林地区往往比沙漠地区降雨更多，从生物学角度分析，主要原因

是（）

A.蒸腾作用使大气湿度增加B.根系保持水土，蓄水过多

C.呼吸作用旺盛，产生水分多D.光合作用旺盛，释放水汽多

【考点】8C：蒸腾作用的意义.

【专题】32：演绎推理；432：根茎叶的结构和功能专题.

【分析】此题考查的知识点是蒸腾作用的意义.解答时可以从蒸腾作用的概念和

意义方面来解答：

【解答】解：蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态通

过气孔散失到大气中的过程.蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运

输，蒸腾作用还能降低温度，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%

以上.因此，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候.促

进了地球的水循环.故森林地区往往降降雨较多.

故选：A.

【点评】解答此类题目的关键是熟记蒸腾作用的意义.

12.（2分）有关绿色植物光合作用的叙述，正确的是（）

A.光合作用原料是氧气和水

B.制造有机物必须有光

C.叶绿体只是生产有机物的车间

D.光合作用只能制造淀粉

【考点】93：光合作用的概念和实质.

【专题】33：归纳推理；433：光合作用和呼吸作用专题.

【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有

机物，并且释放出氧气的过程叫光合作用.光合作用的反应式：二氧化碳+水

u乳.有机物（储存能量）+氧气.

叶绿体

【解答】解：A、光合作用原料是二氧化碳和水，而氧气是光合作用的产物之一，

错误；

B、光合作用制造有机物必须有光，正确；

C、叶绿体不仅是生产有机物的车间，还能把光能转化为有机物中的化学能，错

误；

D、光合作用不仅能制造淀粉，还能释放氧气，错误.

故选：B

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用的概念和过程.

13.（2分）绿色植物在光下可以进行的生命活动有（）

①根的呼吸作用②蒸腾作用③光合作用④呼吸作用.

A.①②③④B.①③④C.①②③D.③④

【考点】9C：呼吸作用与光合作用的区别和联系.

【专题】142：生物习性类开放题；33：归纳推理；433：光合作用和呼吸作用专

题.

【分析】光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行；呼

吸作用和蒸腾作用有光无光都可进行.呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进

行，影响呼吸作用的因素是主要是水分和氧气的含量.蒸腾作用受温度、空气的

湿度和空气的流动状况的影响.

【解答】解：（1）光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下

进行，所以绿色植物在黑暗中不进行光合作用；

（2）呼吸作用是指活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并释

放出能量的过程.只要是活细胞有光和无光都可以进行呼吸作用；

（3）影响蒸腾作用的环境条件：

①光照强度：在一定限度内，光照强度越强，蒸腾作用越强.

②温度：在一定限度内，蒸腾作用随温度的升高而加强.

③空气湿度：空气湿度越大，蒸腾作用越弱；反之越强.

④空气流动状况：空气流动越快，蒸腾作用越强，气孔的开闭受叶内水分、光照

强度、温度的影响.一般来说，光照强度越强，气孔就张开或扩大，蒸腾作用就

越强.在晚上，没有光照，植物的气孔就闭合或是缩小，植物的蒸腾作用就弱，

所以夜晚植物能进行蒸腾作用，原因是蒸腾作用每时每刻都能进行.

⑤根毛的吸水取决与周围水溶液的浓度，当周围水溶液的浓度大于根毛细胞液的

浓度时，根毛失水，当周围水溶液的浓度小于根毛细胞液的浓度时，根毛吸水.影

响根毛吸水主要因素是蒸腾拉力，在没有蒸腾作用的情况下根毛不吸水.

因此在光下，①根的呼吸作用②蒸腾作用③光合作用④呼吸作用，基本的条件都

具备了，都能进行.

故选：A.

【点评】知道植物进行光合作用必须有光的条件下进行，而植物的呼吸作用和蒸

腾作用在有光和无光的条件下都能进行.

14.（2分）下列做法对维持生物圈中碳一氧平衡不利的是（）

A.对草原实施轮牧并控制放牧数量

B.大力开展植造林，增加绿化面积

C.倡导“使用一次性木筷"和"互赠贺卡"

D.合理使用燃料，减少二氧化碳排放量

【考点】62：人类活动对环境的影响.

【专题】152：结合课本知识的信息；31：类比推理；433：光合作用和呼吸作用

专题.

【分析】绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的

形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状

态，称碳氧平衡.

【解答】解：A、对草原实施轮牧并并控制放牧数量，有利于维持生物圈中碳-

氧平衡；

B、绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气

体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平

衡状态，简称碳氧平衡.大力开展植造林，增加绿化面积，有利于维持碳氧平衡;

C、植树造林，减少使用"一次性木筷"，节约纸张等，有利于维持生物圈中碳-

氧平衡.倡导"使用一次性木筷"和"互赠贺卡"不利于维持碳氧平衡；

D、从19世纪后半叶起，随着工厂、汽车、飞机、轮船等迅速增多，人类大量

使用燃料，排入大气的二氧化碳大量增加，已经出现超出生物圈自动调节能力的

趋势.所以要维持生物圈中的碳一氧平衡，要寻求国际合作，限制二氧化碳的排

放量.合理使用燃料，减少二氧化碳排放量有利于维持碳氧平衡.

故选：C.

【点评】此题考查绿色植物在生物圈中的作用.

15.（2分）能正确表示叶片在黑暗环境中二氧化碳和氧气进出情况的是（）

【考点】9B：呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放；93：光合作用的概念和

实质.

【专题】33：归纳推理；433：光合作用和呼吸作用专题.

【分析】在白天有光，植物体能进行呼吸作用、光合作用和蒸腾作用，夜晚能进

行呼吸作用和蒸腾作用，据此答题.

【解答】解：叶片白天进行光合作用（蒸腾作用在此可忽略不计）和呼吸作用，

光合作用产生的氧气大于消耗的氧气，因此放出氧气；晚上不能进行光合作用，

只进行呼吸作用，消耗氧气，放出二氧化碳.因此，B符合题意.

故选：B.

【点评】光合作用和呼吸作用是一对互相联系、互相对立的两个生理过程.

16.（2分）下列有关生产实践的说法，错误的是（）

A.合理密植可提高光合作用的效率

B.夜间适当降低温度可减少有机物的消耗

C.堆放的水稻种子发热是由种子发霉导致

D.移栽植物时剪去部分枝叶目的是降低蒸腾作用

【考点】97：光合作用原理在生产上的应用；8C：蒸腾作用的意义；9D：植物

的呼吸与人类生产生活的关系.

【专题】152：结合课本知识的信息；33：归纳推理；432：根茎叶的结构和功

能专题.

【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有

机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用.影响光合作用效率的环境因素有:

光照、温度、二氧化碳的浓度等；

活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释

放出来.供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用.据此解答.

【解答】解：A、合理密植是使作物的叶片充分地接受光照，提高光合作用的效

率，从而达到提高产量的目的，A正确；

B、降低夜间温度，可以减弱呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于有机物的积

累，能增高产量，B正确；

C、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先

溶解在水里才能被种子利用，因此春季在浸种催芽时,堆放的水稻种子堆会发热,

是种子呼吸作用而释放的热量，c错误；

D、移栽植物剪去部分枝叫、降低了蒸腾作用，减少水分散失，提高成活率，D

正确.

故选：C.

【点评】解答此类题目的关键是会运用所学知识解释生产生活中某些现象.

17.（2分）"女大十八变，越变越漂亮”，与之直接相关的器官和物质是（）

A.卵巢雌性激素B.子宫月经

C.睾丸雄性激素D.子宫雌性激素

【考点】Q4：青春期的发育特点.

【专题】151：课本知识同类信息；33：归纳推理；491：青春期专题.

【分析】女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等，其中卵巢是女性的

主要生殖器官.

【解答】解：卵巢有产生卵细胞，分沁雌性激素的作用；子宫有的功能是胚胎和

胎儿发育的场所及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；输卵管

输送卵子及受精完成于胚胎初期发育的地方."女大十八变，越变越好看"，与这

种变化直接相关的器官和物质是卵巢和雌性激素.卵巢是分泌雌激素的重要器

官，而雌激素促使女性第二性征的发育.

故选：A

【点评】本题主要考查学生对女性生殖器了解和掌握，属于基础性的考查.

18.（2分）既有消化功能又有吸收功能的器官是（）

A.肝脏B.大肠C.食道D.小肠

【考点】B5：胃和肠的结构和功能.

【专题】21：热点问题；33：归纳推理；441：人体的消化系统专题.

【分析】消化系统包括消化道和消化腺两部分.消化道包括：口腔、咽、食道、

胃、小肠、大肠、肛门等器官.

【解答】解：A、肝脏分泌胆汁，乳化脂肪，A不符合题意；

B、大肠只能吸收少量的水、无机盐和部分维生素，却没有消化功能.B不符合

题意；

C、食道既无消化功能又无吸收功能.C不符合题意；

D、小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所.淀粉、蛋白质和脂肪都可在小

肠内被消化，它们的消化最终产物也都可被小肠吸收.D符合题意；

故选：D

【点评】解题的关键是知道消化系统的组成以及各部分的功能.

19.（2分）图为胸腔和肺的示意图，当肋间外肌和膈肌收缩时，图中三部位压

力由小到大的顺序是（）

A.b<c<aB.a<b<cC.a<c<bD.c<a<b

【考点】CL：呼气和吸气.

【专题】124：过程示意图；32：演绎推理；44：生物圈中的人.

【分析】呼吸运动包括吸气和呼气两个动作：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起

胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，肺内气压低于大气压，形成主动

的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，

结果胸廓缩小，肺也随之回缩，肺内气压高于大气压，形成被动的呼气运动.

【解答】解：呼吸运动之所以能实现肺的通气，是因为呼吸肌的收缩和舒张造成

了肺内气压与大气压之间的气压差.当肋间肌和膈肌收缩时，引起胸腔前后、左

右及上下径均增大，胸腔容积增大，胸腔内气压小于肺内气压，肺随之扩张，造

成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动.即a、

b、c间的气压关系是a>c>b.

故选：A

【点评】肺内气压与大气压间的气压差是肺的通气的关键.

20.（2分）当血压达到最大值时，血液流向是（）

A.心房f心室B.心房玲静脉C.心室好动脉D.动脉玲心室

【考点】C7：心脏的工作示意图.

【专题】152：结合课本知识的信息；442：人体的循环系统专题.

【分析】我们说的血压一般指的是体循环的动脉血压，在上臂的肱动脉处可测得.

【解答】解：心室收缩时，心房与心室之间的房室瓣关闭，心室与动脉之间的动

脉瓣打开，心室内的血液进入动脉，此时动脉血压达到最高值.心房的血只能进

入心室而不能进入动脉,动脉的血液不能进入心室，由于动脉瓣的存在不能倒流,

只能有心室流向动脉.心室收缩同时心房舒张，静脉血流回心房.

故选：C

【点评】掌握血液循环的途径和路线，血压指的是心脏收缩时的主动脉血压.

21.（2分）图是血液透析装置的原理图，图中的透析膜相当于（）

离向

的鼠两

A.肾小球B.肾小管C.肾小囊D.肾小体

【考点】D3：肾脏的结构和功能.

【专题】124：过程示意图；152：结合课本知识的信息；443：人体的泌尿系统

专题.

【分析】尿的形成包括肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用.当血液

流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、

葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分

无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水

等由肾小管流出形成尿液.

【解答】解：人肾脏的功能受损，血液中代谢产生的废物和过多的水分不能排出,

使人体生命受到严重的危害.如图血液透析是把人体的血液从动脉引出，和透析

液在透析器内借半透膜接触和浓度梯度进行物质交换，使血液中的代谢废物和过

多的电解质向透析液移动，透析液中的营养物质向血液中移动，然后将透析过的

血液再通过静脉流回血管.通过透析，达到了排出代谢废物的目的.由此可以看

出透析相当于人体内生理活动中的肾小球的滤过作用，图中的半透膜（透析膜）

相当于肾小球.

血液透析图

故选：A

【点评】关键点：透析相当于人体内生理活动中的肾小球的滤过作用，半透膜（透

析膜）相当于肾小球.

22.（2分）关于“红灯停，绿灯行"反射活动的叙述，错误的是（）

A.该反射属于条件反射

B.完成该反射的结构基础是反射弧

C.近视眼看清红绿灯要戴凸透镜

D.该反射活动需在大脑皮层参与下完成

【考点】E6：非条件（简单）反射和条件（复杂）反射；E5：反射弧的结构和功

能；EH：眼球的结构和视觉的形成.

【专题】21：热点问题；33：归纳推理；444：人体的神经系统和内分泌系统专

题.

【分析】（1）非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经

活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成.

（2）条件反射是人出生以后，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在

大脑皮层参与下形成的后天性反射，是一种高级的神经活动.

【解答】解：当绿灯亮起时，我们快速穿过马路，是对"绿灯”这种信号的刺激做

出的一种反应，此反射过程中，有大脑皮层的视觉中枢、语言中枢和躯体运动中

枢参与，因此属于条件反射.完成该反射的结构基础是反射弧，故A、B、D正

确；

近视眼的晶状体和角膜构成的透镜较厚，会聚能力较强，看远处的物体时，将像

成在视网膜的前面.佩戴凹透镜，可以使光线推迟会聚，使所成的像相对于晶状

体后移，成在视网膜上，故C选项错误.

故选：C.

【点评】关键是知道非条件反射和条件反射的概念以及特点.

23.（2分）我国政府推行了部分教材循环使用的政策，制定这一政策的根本出

发点是（）

A.有利于卫生防疫B.为造纸厂节约生产成本

C.节约木材，保护森林D.为每个家庭节约资金

【考点】62：人类活动对环境的影响.

【专题】141：生产生活环保类开放题；32：演绎推理；421：生物与环境的关

系专题.

【分析】森林资源不但能给人类提供木材，森林资源还有保持水土、防止水土流

失的作用，同时森林还能增加空气湿度，调节气候，因而森林资源被称为“大自

然的总调度室

【解答】解：森林资源可以提供木材，我国已在初中、小学推行教科书循环使用，

这有利于保护森林资源，节约木材，保护森林.

故选：C

【点评】解答此类题目的关键是熟知森林的作用.

24.（2分）利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作见表：

组别甲乙丙

处理方法不做任何处理破坏蝌蚪的甲状水中加入甲状腺

腺激素

实验结果正常发育停止发育提前发育

乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育.依据实验判断，正确的是（）

A.甲状腺能分泌甲状腺激素B.甲状腺激素能促进新陈代谢

C.甲状腺是内分泌腺D.甲与乙、乙与丙形成对照

【考点】VI：科学探究的基本环节；EB：甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异

常时的症状.

【专题】21：热点问题；33：归纳推理；443：人体的泌尿系统专题；444：人体

的神经系统和内分泌系统专题.

【分析】甲状腺激素是由甲状腺分泌的.它的主要作用是促进新陈代谢、促进生

长发育、提高神经系统的兴奋性；要探究"甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响"，

应以甲状腺激素为变量设置对照实验.

【解答】解：A、甲和乙为一组对照实验，甲状腺激素为变量，由实验现象得出

结论甲状腺能分泌甲状腺激素，A正确；

B、甲和丙为一组对照实验，甲状腺激素为变量，说明甲状腺激素能促进生长发

育.B错误；

C、人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸、卵巢）

和胸腺（在性成熟期后逐渐变小）等，它们共同组成了人体的内分泌系统.该实

验无法证明甲状腺是内分泌腺.c错误；

D、甲和乙为一组对照实验，甲状腺为变量，甲和丙为一组对照实验，甲状腺激

素为变量，D错误.

故选：A

【点评】解答此题的关键是确定、控制实验变量，设置对照实验.

25.（2分）我国新交通法明确规定不得酒后驾车，酒驾容易引发交通事故的主

要原因是（）

A.酒精麻醉大脑，使行为失控

B.酒精麻醉小脑，使行为失控

C.酒精麻醉脑干，使行为失控

D.酒精引起肝中毒，使行为失控

【考点】E3：脊髓和脑的结构及其功能.

【专题】152：结合课本知识的信息；444：人体的神经系统和内分泌系统专题.

【分析】喝酒严重危害人体健康，我们要少喝酒或不喝酒，选择健康的生活方式.

【解答】解：酗酒会严重损害人的神经系统，中枢神经系统是指脑和脊髓，脑有

大脑、小脑、脑干组成.

大脑皮层有许多重要的神经功能区如语言中枢、视觉中枢、听觉中枢、躯体感觉

中枢、躯体运动中枢等.少量饮酒可以促进中枢神经兴奋，在神经系统的作用下

心跳加快，出现面红耳赤现象；

小脑维持躯体的平衡，使动作准确协调，过量饮酒使小脑中毒，出现走路不稳的

现象；过量饮酒酒精使大脑皮层的语言中枢中毒，导致说话不清现象出现；

过量饮酒酒精使大脑皮层的视觉中枢中毒，出现幻觉现象；严重时酒精会使整个

神经中枢中毒，导致思维混乱、失去知觉，昏睡.由此表明过量的酒精会麻痹人

的中枢神经系统麻醉大脑，使行为失控，酒驾容易出现交通事故.因此《道路交

通安全法》提高了对酒后驾车的处罚力度.

故选：A

【点评】解答此题的关键是理解醉酒的危害，明确过量的酒精会麻痹人的中枢神

经系统，使行为失控，酒驾容易出现交通事故.

26.（2分）环境污染是人类面临的重大威胁，雾霾容易引起的疾病是（）

A.气管炎B.贫血C.糖尿病D.红绿色盲

【考点】CS：空气质量影响人体健康.

【专题】152：结合课本知识的信息；33：归纳推理；49：健康的生活.

【分析】大气中的污染物对人体健康的危害极大.这些污染物既可以引起包括肺

癌在内的呼吸系统疾病，还可以通过呼吸系统进入血液，引起其他系统的疾病.

【解答】解：空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘.大气中的污染物对

人体健康的危害极大，直接引发呼吸系统疾病，如气管炎、哮喘、肺癌等.

故选：A.

【点评】了解空气质量对人体健康的影响.

27.（2分）图将螳螂放在人工暗室中做生物钟实验，经过一个星期后，嶂螂的

活动发生变化，这种行为属于（）

左:白犬黑暗处理（I晚i

A.先天性行为B.学习行为C.节律行为D.社会行为

【考点】H2：动物的先天性行为和学习行为的区别.

【专题】152：结合课本知识的信息；31：类比推理；452：动物的先天性行为和

学习行为.

【分析】从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从行

为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、

攻击行为、迁徙行为、社会行为、节律行为等.

【解答】解：图中蜂螂在黑夜活动，是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行

为；嶂螂在人工的“黑夜”活动，经过一个星期后，螳螂的活动发生变化，是由体

内遗传物质控制的节律行为.

故选：C.

【点评】明确先天性行为和学习行为的区别即能正确答题.

28.（2分）运动员由于高强度的训练，膝关节的软组织容易损伤，软组织附着

在（）

A.关节头B.关节腔

C.关节囊D.关节头和关节窝

【考点】G2：关节的基本结构和功能.

【专题】33：归纳推理；451：动物的运动系统专题.

【分析】关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面、关节囊和关节腔

三部分组成.

【解答】解：关节面由关节头、关节窝、关节软骨组成，软骨组织由软骨细胞、

基质及纤维构成，在膝关节结构中，软骨组织主要附着在关节面表面.

故选：D

【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，

骨骼肌起动力作用.

29.（2分）下列生殖方式属于有性生殖的是（）

A.种子繁殖B.分裂生殖C.出芽生殖D.抱子生殖

【考点】JA：有性生殖与无性生殖的区别及应用.

【专题】152：结合课本知识的信息；461：生殖方式专题.

【分析】有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成

为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖是不经生殖细胞

的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁

殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、抱子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁

接、压条、杆插等）、组织培养和克隆等。

【解答】解：A、种子繁殖经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，属于有性生

殖。

BCD、分裂生殖、出芽生殖和抱子生殖都不经生殖细胞的两两结合，由母体直接

产生新个体的方式，属于无性生殖。

故选：A

【点评】有性生殖和无性生殖的区别，经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生

殖方式叫有性繁殖，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种

生殖方式叫无性生殖。

30.（2分）下列都属于真菌的是（）

①大肠杆菌②木耳③乳酸菌④青霉.

A.①②B.①③C.②④D.③④

【考点】LK：细菌和真菌的区别；U：真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的

特点.

【专题】31：类比推理；471：生物的分类.

【分析】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体.真

菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞既不含叶绿

体，也没有质体，是典型异养生物.

【解答】解：根据分析可知：细菌无成形的细胞核，真菌有成形的细胞核.②木

耳、④青霉是多细胞真菌，内有成形的细胞核；①大肠杆菌、③乳酸菌细胞内无

成形的细胞核，只要DNA的集中区属于细菌.

故选：C

【点评】熟练掌握真菌、细菌的结构特点，即可解答本题.

31.（2分）下列关于病毒、细菌、真菌的描述，错误的是（）

A.与人类关系密切B.都有遗传物质

C.病毒都营寄生生活D.都有细胞结构

【考点】LF：细菌的基本形态和结构特点；LA：病毒的形态结构及生命活动特点;

LI：真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点.

【专题】33：归纳推理；471：生物的分类.

【分析】（1）病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞

里才能进行生命活动.一旦离开就会变成结晶体.只能利用宿主活细胞内现成代

谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分，以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量

繁殖，因此病毒的繁殖又称为自我复制.

（2）细菌和真菌的区别:

比较内容细菌真菌

个体大小单细胞单细胞类型，也有多

细胞的类型

细胞结构细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集细胞壁、细胞膜、细

中的区域，没有成形的细胞核胞质、细胞核

营养方式异养异养

繁殖方式分裂生殖抱子生殖

【解答】解：A、病毒、细菌、真菌与人类关系密切，正确；

B、病毒、细菌、真菌都有遗传物质，正确；

C、病毒不能独立生活，必须生活在活细胞内，因此病毒都营寄生生活，正确；

D、病毒没有细胞结构，细菌、真菌都有细胞结构，而不是病毒、细菌、真菌都

有细胞结构，错误.

故选：D

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌、病毒的结构、营养方式以

及与人类的关系.

32.（2分）蝗虫和蚯蚓的共同特征是（）

A.身体分节B.体表具有外骨骼

C.具有刚毛D.体内有脊柱

【考点】MG：节肢动物、蝗虫的主要特征；MA：环节动物的主要特征.

【专题】151：课本知识同类信息；33：归纳推理；471：生物的分类.

【分析】节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角

分节；环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成.

【解答】解：蚯蚓属于环节动物，蝗虫属于节肢动物.节肢动物的主要特征是身

体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节；环节动物的身体由许多彼此

相似的环状体节构成.因此蝗虫和蚯蚓的共同特征是身体分节.

故选:A.

【点评】解答此类题目的关键是熟知蝗虫和蚯蚓的结构特征，分别属于那类动物.

33.（2分）陆生脊椎动物的共同特征是（）

A.体内有脊柱，牙齿有分化B.生殖和发育摆脱了水的限制

C.受精卵在母体内发育成幼体D.体温恒定，都是恒温动物

【考点】L8：动物的分类.

【专题】151：课本知识同类信息；33：归纳推理；471：生物的分类.

【分析】体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺

乳类。爬行动物的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎

动物。

【解答】解：A、陆生脊椎动物的体内有脊柱，只有哺乳动物牙齿有分化，错误。

B、陆生脊椎动物的生殖和发育摆脱了水的限制，正确。

C、只有哺乳动物受精卵在母体内发育成幼体，错误。

D、陆生脊椎动物中只有鸟类和哺乳类动物体温恒定，错误。

故选：B

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握陆生脊椎动物的特征。

34.（2分）在“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中，对培养基的叙述正确的

是（）

A.培养基中可以不加入有机物

B.培养基最好采用液态培养基有利于观察

C.接种后的培养基应再次进行灭菌处理

D.培养基在接种前应进行高温灭菌处理

【考点】WH：检测不同环境中的细菌和真菌.

【专题】33：归纳推理；421：生物与环境的关系专题.

【分析】琼脂是一种煮沸冷却后能称为固态的物质.选择牛肉汁（或土壤浸出液、

牛奶）与琼脂混合在一起，就制成了培养基.

【解答】解：A、细菌和真菌要想大量繁殖，必须具备供给细菌和真菌生活的充

足的有机物，培养基内含有细菌和真菌生长所必须的有机物.A错误.

B、制备适合细菌和真菌生活的培养基，一般采用琼脂（固体物质）与牛肉汁混

合在一起，这样的培养基不流动，易于观察.B错误.

C、接种后的培养基不能进行灭菌处理，否则把接种的细菌杀灭，C错误.

D、将制备好的培养基先进行高温灭菌，再将少量的细菌和真菌放在培养基上，

使其繁殖.D正确.

故选：D

【点评】培养基的制作多以选择题或是实验探究的形式出现，难度一般.

35.（2分）科研人员将小麦和黑麦进行杂交，培育出小黑麦，这利用的是（）

A.生物种类的多样性B.基因的多样性

C.环境的多样性D.生态系统的多样性

【考点】L1：生物的多样性的内涵和价值.

【专题】21：热点问题；33：归纳推理；47：生物的多样性.

【分析】生物多样性包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统

的多样性.

【解答】解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗

传）的多样性和生态系统的多样性.每个物种都是一个独特的基因库，我国动物、

植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗

传资源.如将小麦和黑麦进行杂交，培育出小黑麦，利用的就是基因（遗传）的

多样性，表明生物基因（遗传）的多样性是培育农作物新品种的基因库.

故选：B

【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.明确杂交育种是利用了

基因的多样性.

36.（2分）"鸠占鹊巢"说明"鸠"的生殖和发育过程没有经历（