初一语文第一次作业检查试题卷

南菁中学初中部2011——2012学年度第一学期作业检查初一语文试题卷2011年9月命题人：蒋翠红审题人：徐玲亲爱的同学们，步入初中已有一个月了。一个月的语文学习之旅一定很愉快吧！享受学习，快乐成长，这定是你初中语文学习的主旋律。相信你也一定能交出一份满意的答卷！那就加油吧！你可一定要细心、耐心、用心哦！温馨提醒：试卷分值100分，考试时间120分钟，所有题目都写在答卷上。一，基础知识及应用（30分）1、请把下面一段文字认真地抄写在方格中，注意格式和标点。（5分）当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过“金色花”的林阴，走到你做祷告的庭院时，你会嗅到这花香，却不知这香气是从我身上来的。2、根据汉字写拼音或根据拼音写汉字。（5分）①浸（）透②反刍（）③雕镂（）④摇摇欲坠（）⑤锱（）铢必较⑥bì（）益⑦广mào()⑧半明半mèi()⑨xiá（）疵⑩juān()刻3、根据课文默写。（10分）(1)这是你至爱的女儿含着泪叠的，。（冰心《纸船》）(2)然而当初她的芽儿，，。（冰心《成功的花》）(3)深红的果儿，和青年说：“！”（冰心《嫩绿的芽儿》）(4)人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，。”（《郑人买履》）(5)，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）(6),江春入旧年。（王湾《次北固山下》）(6)“？，。”这句体现出词人热爱生活，旷达乐观的性格。（苏轼《浣溪沙》）4、解释文言文加点字（3分）①吾忘持度（）②及反（）③遂不得履()④而置之其坐（）⑤遽契其舟（）⑥不亦惑乎（）5、请根据你对“微笑”的理解，仿照下面加点的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。（2分）朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，，，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。6、下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在他的眼前。B．我们必须认真克服、随时发现运输工作中的缺点。C．每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想。D．从刚才讨论的情况看，我认为同学们对这个问题的意见是一致的。7、阅读名著《草房子》片段，完成题目。（3分）他的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋，这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀，阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般地亮，让他的同学们无端地想起，夜里它也会亮的。由于秃成这样，孩子们就会常常出神地去看，并会在心里生出要用手指头醮了一点唾沫去轻轻摩挲它一下的欲望。……纯静的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……这段文中的“他”是谁？为什么说他是世界上一个最英俊的少年？二、古诗赏析（3分）春夜洛城闻笛谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。8、诗中“折柳”二字既指曲名，又不仅指曲名，。（1分）9、结合全诗看,表达了作者怎样的情感？（2分）三、文言文阅读（10分）曾子杀猪曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女①还，顾反，为女杀彘②。”妻适③市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特④与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”【注】①女：同“汝”，你。②彘：猪。③适：到、往。④特:只是。10、解释文中加点字的意思（4分）①其子随之而泣②妻适市反③曾子欲捕彘杀之④子而不信其母11、与“曾子之妻之市”中的后一个“之”的用法和意义相同的一项是（）（2分）A而忘操之B其子随之而泣C至之市D听父母之教12、翻译句子。（2分）今子欺之，是教子欺也。翻译：13、读完故事简要说说它给你的启示。（2分）四、阅读下文，完成题目。(17分)（一）天使（8分）①小时候，我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。无论在家里还是在学校，父母和老师、兄弟和同学都极其厌恶我，然而，在心里我渴望着大家的关爱，就像人们渴望上帝的福泽一样。我一个人独处的时候常常默默祈祷：上帝啊！给我善良、给我宽厚、给我聪明吧，我也想如卡尔列一样成为同学们的榜样。可是，上帝正患耳疾，我的祈祷没有一句应验。我依然是个令人生厌的坏孩子，甚至因为我，没有老师愿意带我们这个班。②三年级的第一学期，学校里来了一位新老师，她就是年轻的玛利娅小姐。玛利娅小姐刚一站到讲台上，整个班里都沸腾了，她太漂亮啦！我带头吹口哨、飞吻、望空中扔书本，好多男生跟我学，我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。③玛利娅小姐没有像其他老师那样大声叫囔：“安静！安静！”她始终面带微笑地望着我们。奇怪，这样我反而感到无聊，于是我一个手势，大家立即停止了胡闹。玛利娅小姐开始自我介绍，当她转身想把自己的名字写到黑板上时，才发现讲桌上没有粉笔，我注意到她的眉头皱了一下，很快又舒展了。心想，糟了，她肯定识破了我们的把戏。但是，玛利娅小姐却转过身来问：“谁愿意替老师去拿盒粉笔？”刚刚平静下来的沸腾又开始了，怪声怪气的笑声再次淹没了整个教室，好多男生争着去干这件事。④玛利娅小姐请大家不要争，她会挑一个最合适的人选。玛利娅走下讲台，仔细查看了每一个人，最后她说：“基恩，你去吧。”我说：“为什么是我？”“因为我看得出你热情、机灵又具有号召力，我相信你会把事情做得很好。”⑤我热情？我机灵？我具有号召力？我竟然有这么多优点？玛利娅一眼就看出了我的优点！要知道，在此之前从未有人说过哪怕一点点的好处，甚至我自己都认为我是一个被上帝抛弃的孩子。⑥我很快取回一盒粉笔，因为它就藏在教室后面的草丛里。当我正要把粉笔递给玛利娅小姐时，我发现我的手指缝里存满了污垢，衬衣袖口开了线，裤腿上溅满了泥点，更糟糕的是我五个脚趾全从破了的鞋子里露出了头。我很不好意思，可玛利娅小姐一点也不在意这些，她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑，那微笑是一朵百合花淡雅而美丽。玛利娅就是上帝派来的天使。⑦从此，我决定做一个上进、体面的人，因为我知道天使正在注视着我。14、用简洁的语言概括本文写了一件什么样的事情？（2分）15、本文的“我”是一个怎样的人？（2分）16、请从修辞手法的角度对下面的一句话作简要赏析。（4分）她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑，那微笑是一朵百合花——淡雅而美丽。（二）爱，从来不卑微（9分）①很长一段时间，我一直为生命的某些命题所困扰。关于人生终极，关于真情的困惑。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠，使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯萎。②一个午后，校园里播放着一首不知名的美国歌曲，我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天。前面的桌子上，摆着为革命老区失学的孩子们募捐的纸箱。为了引起过往路人的注意，我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上。相片上的那些孩子们坐在用木棍撑着墙壁的教室里，哀哀的目光在秋风中抖瑟着。③我没有在意这个拾垃圾的老头儿的到来。学校西侧食堂前的路旁放着几只超负荷的垃圾箱，我们每次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到这个老头儿正专注地用铲子或者手翻腾着什么。久而久之，我们便带着很强的不屑，眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头儿。④他正佝偻着身子很吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我们面前走过，忽然停下来，在那幅红布前站定，眯着眼睛仔细地瞧着照片，很久才移向另一张。我不禁哑然失笑。一旁的伟子拽拽我：“小心点，别不留神让他把捐赠的几件衣服当作垃圾收跑了！”⑤我笑笑，低头清理那叠少得让人脸红的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃动，我吃惊地抬起头，老头儿不知何时已来到了我的面前，一只枯黑得像松树皮的手抖抖地递过来一元钱。⑥我惊讶得不知怎么才好，回过神时，他已把钱放在了桌上，摆摆手，像完成了一个伟大的使命似的微昂着头离开了……⑦我仍呆呆地站着，望着他佝偻着远去的背影，一股莫名的敬意从心底缓缓流过。这个曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它朴实的力量深深地震撼了我。⑧在真情有些消瘦的年代里，这位或许因为贫穷而被人们淡忘了的老人，却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉，尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。⑨心中种种命题忽然有了答案——在我们只用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。老人躬腰拾到的，仅仅是我们丢弃的垃圾吗？17、第⑧段中加点的“消瘦”一词是的意思，作用是。（3分）18、从文中加点的词可以看出，“我”对捡垃圾的人的称呼发生了变化，先前称呼“老头儿”，这是为什么呢？后来称呼“老人”，