涟水中学特招班度第一学期月考初三语文试卷（B卷）

涟水中学特招班2008～2009学年度第一学期月考初三语文试卷（B卷）（内容范围：苏教版九年级上册）命题：周玉忠校对：苏中永走过三个多月的学习之旅，相信付出辛勤努力的你一定能成功！请先阅读以下几点注意事项：1.本卷分三部分，共25题，满分150分，考试时间150分钟。2.答题前务必审清题意，并注意字迹工整，书写规范。3.请用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔、签字笔将答案写在答题纸上的相应位置，在其它地方作答一律无效。一、积累与运用（30分）1.根据拼音写汉字或给加点字注音（4分）轻轻吟诵着“永嘉四灵”的诗歌，我们仿佛进入江南水乡美丽的田园风光之中。徐照的《舟上》所描绘的是：坐在一叶轻舟上的诗人停下船桨举目tiào望，江畔坐落着四五户人家，在朦胧的清晨中，晓光jìn润着月色，逐渐发亮的晨光里，一片雾气弥漫在山色之间。2．下面是某学生习作《邻居的故事》的开头，阅读后请按要求加以修改。（4分）（1）换用号（2）增补号(3)删除号（4）调位号①这件事发生在北京的署假里。②2008年的北京，人格外的多，有黑的，有白的，有黄的，有非洲的，有各种各样的。③这几天北京的天气特别好，邻居和我们家商量着决定今天去八达岭长城玩一玩。④我们两家乘空调车离开了北京来到了八达岭。（1）文中有一个错别字：应改为；（2）画线句子文理不通、表意不明，可改为：。3．名著阅读。（7分）（1）《格列佛游记》中描写利立浦特小人国党派之争以划分阵营，用方法选拔官员。用影射英国嘉德勋章、巴思勋章和蓟花勋章的绶带。（3分）（2）小说第三卷通过对飞岛国等五岛的描述，表达了对的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。（1分）（3）读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。（3分）答：。4．综合性学习。（7分）学习了“气象物候”、“广告多棱镜”专题，相信你一定有不少收获。请你阅读以下材料运用相关知识拟写或赏析广告。①“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”请用自己的语言描述这两句诗展现的物候现象，并揭示其中蕴含的物候规律。（2分）答：。②一方水土滋养一方生民，一方生民孕育一方物产。涟水的特产风味源流有其长，种类有其多，品位有其名，都是涟水人世代辛劳、奋发创造的结果，它是丰厚而宝贵的文化遗产。请你为宣传家乡特产（涟水鸡糕、高沟捆蹄、安东萝卜干、名酒今世缘、苏美酱醋等。任选一个），设计一则广告词。（2分）我选。创作的广告词为：。③赏析广告语，不仅可以培养我们的鉴赏评析能力，而且可以强化我们的审美意识，获得美的享受。请选择其中的一则广告，说说其对宣传效果有什么作用。（3分）A.“看《环球时报》，把地球抱回家”——《环球时报》B.“我的名声是吹出来的”——电风扇C.“平时一滴水，难时太平洋”——太平洋保险我选。赏析：。5．诗、文名句填空。（共8分，每题1分。请注意：①—⑥题为必答题；⑦—⑩题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅最前面的两道题）【必答题】①羌笛何须怨杨柳，。②窈窕淑女，。③，似曾相识燕归来。④，寂寞梧桐深院锁清秋。⑤《与朱元思书》中表现看到眼前景物，追逐名利的心就平静下来的句子是，。⑥《岳阳楼记》中作者对滕子京虽遭贬职仍能勤于政绩表示赞美的句子是，。【选答题】①海纳百川，有容乃大；壁立千仞，。(林则徐自题联)②。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。（辛弃疾《青玉案》）③，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子》）④，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）二、阅读与理解（60分）（一）阅读选文《清明的心弦》，完成文后6—9题。(15分)清明的心弦王蒙①我喜欢北方的初冬，我喜欢初冬到郊外，到公园去游玩。②地上的落叶还没有扫尽，枝上的树叶还没有落完，然而，大树已经摆脱了自己沉重的与快乐的负担。春天它急着发芽生长，夏天它急着去获取太阳的能量，而秋天，累累的果实把枝头压弯。果实是大地的骄傲、大树的安慰，却又何尝没有把大树压得直不起腰来呢？③潮水或者池水或者河水，凌晨时分也许会结一层薄冰，薄冰上有腾腾的雾气，雾气倒显得暖烘烘呢。然后，太阳出来了。有哪一个太阳比初冬的太阳更亲切、更妩媚、更贴心呢？雾气消散了，薄冰消融了，初冬的水面比秋水还要明澈怡远，不再有游艇扰乱这平静的水面了，也不再有那么多内行的与二把刀的垂钓下钩者的贪婪，连鱼也变得温和秀气了，它们沉静地栖息在水的深处。④地阔而又天高，所有的庄稼地都腾出来。大地吐出一口气，迎接自己的修整，迎接寒潮的删节。当然，还有瑟瑟的冬麦，农民正在浇过冬的“冻水”，水与铁锨戏弄着太阳。场上的粮食油料早已拉运完毕，稀稀落落的几个人在整理谷草。在初冬，农民也变得从容。什么适时播种呀，龙口夺粮呀，颗粒归仓呀，那属于昨天，也属于明天。今天呢？只见个个笑脸，户户紫烟，炕头已经烧热，穿开裆裤的小孩子却宁愿呆在家门外边。⑤这时候到郊外、到公园、到田野去吧，游人与过客已经不那么拥挤。大地、花木、池塘和亭台也显得悠闲，她们已经没有义务为游人竭尽全力地显示她们的千姿百态。当她们完全放松了以后，也许会更朴素动人。而这时候的造访者，才是真正的知音。连冷食库里的啤酒与雪糕也不再被人排队急购，结束了她们大红大紫的俗气，庄重安然。⑥到郊外、到公园、到田野去吧，野鸽子在天空飞旋，野兔在草窠里奔跑。和它们一起告别盛夏和金秋；告别那喧闹的温暖，去迎接漫天晶莹的白雪，迎接那盏盏冰灯，迎接房间里跳动的炉火和火边的沉思絮语，迎接新年、迎接新的宏图大略。⑦初冬，拨响了那甜蜜而又清明的弦，我真喜欢。6．理解句中加点部分的含义。（4分）①“大树已经摆脱了自己沉重的与快乐的负担。”答：。②“大地吐出一口气，迎接自己的休整，迎接寒潮的删节。”答：。7．本文语言精妙。请选择下面两句话中一句进行赏析。（3分）①“有哪一个太阳比初冬的太阳更亲切、更妩媚、更贴心呢？”②“去迎接漫天晶莹的白雪，迎接那盏盏冰灯，迎接房间里跳动的炉火和火边的沉思絮语，迎接新年、迎接新的宏图大略。”我选第（）句。赏析：。8．文章最后一段文字在文中有什么作用？表达了作者怎样的思想感情？（4分）答：。9．请结合原文，谈谈本文的语言特色。（4分）答：。（二）阅读《难上的一课》，完成10—14题。（共16分）勇是那种男孩，单亲，长发，穿拖鞋，在牛仔裤上剪洞。他喜欢听音乐，喜欢吹口哨，喜欢怪腔怪调地乱叫一通——即使大家都在努力地上晚自习，他还为自己辩解是为了“调节气氛”。你批评他，他唯唯诺诺低头称是，一副虚心接受的样子，可一转身，他就昂首挺胸、大摇大摆地做他的“流民”去了——坚决不改。今晚勇没来，教室里就安静了。玲很自然地想起临走前忘记吃的一大堆药。她怕感冒，只是不想在学生面前打喷嚏——年轻人嘛，除了美丽和风度，还有什么比这更重要呢？于是半节课后，玲以极快的速度冲到了自己的宿舍。没想到勇正在她的宿舍里翻着抽屉，并把几张人民币放进自己的口袋。他显得那般旁若无人——主人的自然、镇静也不过如此。难怪他没去晚自习，他是认准了她会在教室！玲在恍然大悟的同时，有些尴尬，仿佛恨不得自己没看见，又仿佛偷钱的是她自己——在她对面，意外、惊愕、紧张等神情同样交织着出现在勇的脸上。僵了差不多半分钟之后，玲讷讷地说：“我……我回来吃药……你……你可以走了。”勇走后，玲又生气又懊悔。她觉得自己是世上最窝囊的老师，也是世上最蹩脚的演员。怎么所有的教育学和心理学课程里都没有提过这样一幕！也许她该把他揪住，狠狠地训他、苦口婆心地劝他，跟所有善良而又富有责任感的老师一样；也许她该冷静智慧地说：“你是来找我请假的吗，你在找纸和笔吗？哦，它们在那儿，旁边那个抽屉。”跟所有曲折而又生动的小说情节一样？第二天，玲走进教室。勇在，只是从脸上的表情到坐着的姿势都有些不自然。当玲瞥见黑板上“值日生”一栏写的是勇的名字时，心中就有了主意。“勇。”玲微笑着，眼睛亮亮地看着他。迟疑半晌，勇站了起来。“今天是你值日吗？”玲的语气跟平常一样亲切，“瞧这讲台，你能上来帮我清理清理吗？”勇迟疑地走上来，迟疑地按玲的指示把一个小纸团扔进了垃圾桶。勇正要转身下去，玲又微笑着叫住了他：“唉呀！糟糕，我发现纸上写有昨天那份练习的答案！勇，你帮我把它找回来，好吗？”然后，玲和同学们一起，看着勇艰难地低头，艰难地在同样大小的纸团间辨认，拿出一个，不是；又拿出一个，不是；再拿出一个，还不是。“算了，”玲对勇说，“不找了，你下去吧。”一直到下课，玲再也没看勇一眼，只是在上课前淡淡地说了些令大家匪夷所思的话：虽然那份答案找不到了，但是我悟出一个道理，那就是，把一张有用的纸扔进垃圾桶很容易，要找出来就不那么容易了；而且，即便找出来，也不再是同样的纸了，因为那上面已经沾满了灰尘——我们的人生，恐怕也一样啊！当天晚上，勇把一份感谢信投进了玲的信箱，装在信封里的还有那天他没有当场还给她的几张人民币。看着信中艰涩的文字，玲像办公室里每一位老教师一样，长长地叹了一口气，心想：难上的一课终于过去了，可上课效果如何，谁知道呢？我不知道，勇不知道，只有时间才真正知道啊！（摘自《美文》2008年第8期作者张晴雯）10．阅读全文，说说“难上的一课”“难”在哪里。（3分）答：。11．对“玲生气，懊悔”的相关心理活动的理解，正确的一项是（）（2分）A．玲发现勇在偷自己的钱，没有当场揪住勇，是因为她觉得仿佛偷钱的是她自己。B．玲发现勇在偷自己的钱，没有当场揪住勇，狠狠地训他，苦口婆心地劝他，是因为她想找到一种更恰当的方法来处理这件事。C．玲觉得自己是世上最窝囊的老师，是因为她学的所有的教育学和心理学课程里没有提过学生偷老师钱的一幕，她不知道如何处理。D．玲觉得自己是世上最蹩脚的演员，是因为她没有冷静机智地说：“你是来找我请假的吗？你在找纸和笔吗？哦，它们在那儿，旁边那个抽屉。”12．说说你对玲在上课前说的“令大家匪夷所思”的一段话的理解。（4分）答：。13．“当天晚上，勇把一份感谢信投进了玲的信箱”，请联系文章内容，设想一下，勇在信中会写些什么？请将信的内容要点写在下面。（4分）答：。14．有人认为文章最后一段可以改为“难上的一课终于结束了，玲如释重负”，你觉得哪种结尾好？为什么？（3分）答：。（三）阅读下文《学贵有疑》，完成15—19题。（15分）学贵有疑①我们说有成就的人有“学问”，既然是“学问”，那么就要既“学”且“问”。“问”从何而来？从疑而来。只有多疑、善疑、质疑、探疑，才能获得渊博的知识，用之于人民的事业。清朝学者陈宪章认为，学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进；疑者，觉悟之机也。所以，我们说：学贵质疑。②人们常常把知识比作海洋，海洋是无边无际的，_____________________。一个人，无论他有多大的学问，总会有无知的地方，而多疑、善疑、质疑、探段则是获取新知识的途径。正是基于这一点，法国伟大作家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙都毫无疑义地是问号，而生活的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。”的确如此，如果达尔文没有对“特创论”的怀疑，就不会有“自然选择学说”的确立。所以说，只有疑才能使我们的智慧之树开出艳丽的花，结出丰硕的果。③但是，我们必须明白，疑是建立在丰富的知识和认真思考之上的，绝不是无端的猜疑或随便的怀疑。达尔文对“特创论”的怀疑，并不是一时心血来潮，而是在于他随“贝格尔”号帆船环球旅行之后，观察和采集了大量的动植物标本，考察和研究了无数的地质资料，经过综合探讨之后，才向根深蒂固的“特创论”发出了强有力的挑战。这是一场真理对谬误的挑战，其结果自然是真理胜利。可见，任何有效的怀疑，都依赖于对事实的仔细分析和对理论的深入研究。④可是我们有许多青年，他们不善于怀疑，不善于发现。他们相信，凡是书上写的便是正确的，凡是前人说的便是真理。他们迷信书本，崇拜前人，不敢越雷池一步。这样的人，自然不会有什么发现，更不可能有什么创见。他们对于社会的进步没有什么贡献，还可能成为社会前进的绊脚石，阻碍人类文明的发展。这样的人多了，我们的社会就不会进步，人类的文明就会停滞不前。所以我们必须提倡怀疑精神。半个多世纪以前，鲁迅先生就曾通过《狂人日记》倡导这一精神。如今，历史的车轮已转过了一周又一周，我们也早该拿起反向思维这把钢枪，作为我们向科学进军的武器了。⑤地质学家李四光曾对他的学生说：“不怀疑就不能见真理。”这句话对我们也同样适用。我们要增长知识，寻求真理，就必须多疑、善疑，而且质疑、探疑，这才是我们打开知识大门的金钥匙。年轻的朋友们，勇敢地拿起这把钥匙，去打开科学的大门吧！（此文选自《语文课外阅读》，有改动）15．（2分）本文的中心论点是__________________________________，文章开头引述清代学者陈宪章的话的目的是________________________________________。16．（1分）根据自己的理解，联系上下文的意思，在文中第②段的横线上填写一句恰当的话。人们常常把知识比作海洋，海洋是无边无际的，________________________。17．（4分）本文第③段中画曲线的句子从正面举例论证了____________________________一观点，从而得出___________________________这一结论。18．（3分）“如果达尔文没有对'特创论'的怀疑，就不会有‘自然选择学说’的确立”一句，运用了举例论证的方法，有力地证明了中心论点。请你采用与这句话相同的句式，再补写一个内容相近的例子来证明中心论点（不得引用本试题中的例子）。答：____________________________________________________________________________________________。19．据报载：某专家以每分钟2500转的电钻钻木，通过多次实验，木头只冒烟不出火，于是写出了《钻木不能取火》的文章。由此，中学历史教材删除了“燧人氏钻木取火”的内容。某校学生刘昱对此心存疑虑，进行了多次研究和实验，最终钻木取火成功，恢复了“燧人氏钻木取火”的历史地位。请结合对《学贵质疑》一文的理解，谈谈对这件事的认识（要求：观点鲜明，说理透彻，100字以内）。（4分）（四）阅读《醉翁亭记》选段，回答20～25题。（16分）①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。20.解释下列加粗字词。（3分）①林壑尤美②有亭翼然临于泉上者③醉翁之意④晦明变化者⑤伛偻提携⑥颓然乎其间21.用现代汉语翻译下面各句。（4分）

①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。翻译：。②野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。翻译：。22.根据课文内容，将对偶句补充完整。（2分）

岳阳楼上范仲淹作文寄情欧阳修23.第③段描写了哪几幅画面？其中主要画面是什么？为什么这样说？（3分）我的理解：。24.醉翁亭现已成为安微省著名古迹之一，结合课文的阅读，假如让你当一名解说员，你该如何解说。（写要点即可）（2分）我的解说：。三、写作与创新（60分）25.阅读下面材料，按要求完成一篇作文。泰戈尔说：“因为经历，所以懂得。”经历是人生的必然，经历是人生的财富。经历能催熟你的心智，经历能滋养你的生命。阅尽千山万水，尝遍酸甜苦辣。行走在路上，这便是人生。请以“经历”为题目，或自拟一个包含“经历”这个词语的标题，写一篇作文。要求：（1）选择自己最能驾驭的文体，诗歌除外，题目自拟，立意自定。（2）篇幅不少于600字。（3）文中不能出现本区真实学校名称和教师、学生真实姓名，如不可避免，请用化名代替。（4）书写规范、工整、美观的，另加1—3分涟水中学特招班2008～2009学年度第一学期月考初三语文试题参考答案一、积累与运用（30分）1．yín眺浸mí2.（1）“署”应改为“暑”。（1分）（2）2008年的北京人很多，他们来自五大洲的不同国家，有着不同的肤色。（1分。意对即可）（3）第=1\*GB3①句可改为“这件事发生在暑假里的北京。”第③句去掉“着”；第=4\*GB3④句在“我们两家”后加“人”。（2分。若有其他改法，只要合理亦可）（3）文中其他句子在表达上也不够通畅，请选择2处用规定的符号加以修改。3．名著赏读。（7分）（1）鞋跟高低比赛绳技蓝红绿三色丝线。（3分）（2）现代科技（1分）（3）示例：格列佛自傲自大，自以为是，甚至对救他于危难的船长都憎恨鄙视。（3分）4．（8分）①（3分）物候现象：北风席卷大地,白草被刮得折断了,塞北的天空八月就飞撒大雪。物候规律：纬度越高，气温越低，冬天来得越早。②略③A：一个“抱”字，让人忍俊不禁，不一定花钱旅游，只要您拥有了《环球时报》，也就拥有了整个地球。等着长知识吧。B：用诙谐、幽默的语言做广告，巧妙地道出产品特色，往往给人印象更加深刻，使人们开心地接受产品。C：广告语与公司名称巧妙结合；揭示了保险的作用；用了比喻、对比、夸张的修辞手法（修辞答到一点即可），增强了表达效果。5．（8分）【必答题】①春风不度玉门关②君子好逑③无可奈何花落去④无言独上楼,月如钩⑤鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。⑥政通人和,百废俱兴【选答题】①无欲则刚②众里寻他千百度③醉里挑灯看剑④非淡泊无以明志二、阅读与理解（60分）（一）阅读选文《清明的心弦》，完成文后6—9题。(15分)6．①“沉重的负担”是因为大树果实累累；“快乐的负担”是因为自己有了收获，结出了硕果。②大地从春到秋忙着孕育庄稼，庄稼收割完了，大地也该休息过冬了。7．①运用拟人，增添文章的趣味；运用反问句式，语气更加肯定。②运用排比，增强语言气势，表达了人们喜悦的心情及对未来的热爱和向往。8．首尾呼应，突出中心；表达了对北方初冬的喜爱之情，对美好未来的无限憧憬。9．此题不设参考答案，尊重学生独特体验，只要能结合原文，言之有据，言之有理即可。（二）阅读《难上的一课》，完成10—14题。（共16分）10.①学生勇是单亲家庭的孩子，调皮捣蛋；②勇不愿改正错误，不是用一般的教育方法所能奏效的；③学生勇偷的是老师玲自己的钱；④勇是未成年人，既要保护他的合法权益，又不能放纵他，姑息他所犯的错误，更不能放弃对他进行教育。（3分。答对1点得1分）11.B（2分）12.这句话既是对学生勇说的，意思是一个人犯错误容易，改正错误就难了，即使改正了错误，但在人生经历中也留下了不光彩的污点；也是对自己说的，意思是一个学生犯了错误，应该给学生自省自悟、改正错误的机会，如果不顾及学生的自尊，将学生犯的错误公布于众，那么这个学生即使改正了错误，也在同学中很难抬起头来堂堂正正地做人。（4