耕地资源与国家粮食安全 高中地理湘教版（2019）选择性必修3

选择性必修3耕地资源与国家粮食安全第二章第一节学习目标1.结合图表，说明中国耕地资源的分布及特点以及我国粮食安全问题的表现。(区域认知)2.结合实例，分析保护耕地与粮食安全的关系及保障粮食安全的措施。(综合思维)课程标准运用图表，解释中国耕地资源的分布，说明其开发利用现状，以及耕地保护与粮食安全的关系。

为了响应中国发展要靠广大青年的号召，450班成立了研学团队，循着习总书记的足迹，调查了我国耕地资源与粮食安全的现状，研究了保障粮食安全的路径。

目

录研学准备，明现状——我国耕地资源概况1研学进行，探现象——我国粮食安全现状2研学进行，研措施——保护耕地资源，保障粮食安全3研学总结，论收获——归纳总结4Part1我国耕地资源概况研学准备：明现状通过阅读教材p28—31及搜索网络资料，思考：1、什么是耕地资源？耕地资源的分类？2、我国耕地资源的概况？（数量、质量、分布、后备资源）我国耕地资源概况耕地资源绝对量大，人均不足耕地资源整体质量欠佳耕地资源空间分布不平衡，水土资源配置欠佳耕地后备资源数量少、质量差，开发利用难度大下图为中国耕地面积变化示意图示意图，完成以下问题。【活动一：读图探究】——我国耕地资源的增与减说出中国2011-2015年耕地面积变化特征，并说明原因。【活动一：读图探究】——我国耕地资源的增与减说出中国2011-2015年耕地面积变化特征，并说明原因。

人为原因：

(1)经济建设(道路、城市、工厂、乡村等)占用耕地。

(2)退耕还林还草等生态工程。

(3)农业产业结构调整。

自然原因：

(4)耕地退化(荒漠化、水土流失等)。

(5)自然灾害等导致耕地减少。

【活动二：合作探究】——我国耕地资源的质量

结合中国各省平均耕地质量示意图，将我国不同区域与中、低产田的主要问题连线。2.生态脆弱，不利于农业发展东北地区华北地区西北地区黄土高原青藏高原南方地区土壤酸化加剧、污染严重黑土地土壤退化严重水土流失严重土壤盐碱化、地下水超采土地沙漠化严重2.生态脆弱，不利于农业发展东北地区华北地区西北地区黄土高原青藏高原南方地区土壤酸化加剧、污染严重黑土地土壤退化严重水土流失严重土壤盐碱化、地下水超采土地沙漠化严重【活动二：合作探究】——我国耕地资源的质量

结合中国各省平均耕地质量示意图，将我国不同区域与中、低产田的主要问题连线。Part2我国粮食安全现状研学进行：探现象

前期准备工作完成，研学团队开始实地考察，第一站大家来到了习总书记曾工作过的福建省，位于宁德市屏南县的粮食安全宣传教育馆，在参观的过程中大家发现了我国粮食安全的哪些现状呢？我国粮食安全问题我国粮食安全面临问题人均粮食占有量较少粮食总体质量偏低粮食种植比较效益较低粮食增产难度较大消费需求呈刚性增长品种结构性矛盾加剧供需区域性矛盾突出Part3

保护耕地资源，保障粮食安全研学进行：研措施

研学团队离开福建省，回到习总书记曾考察过的山西运城市，了解到这里是山西省“田长制”先行试点区，我们一起看一下“田长制”是如何保障粮食安全的。研学汇报一汇报一Part3

保护耕地资源，保障粮食安全研学进行：研措施

研学团队离开运城市，回到我们的家乡，在调查中发现农民在种粮有些疑问，我们一起帮帮他吧！研学汇报二汇报二加强农业科技应用加强农业科技在粮食生产中的应用，重点推广地理信息技术。目前，遥感技术广泛应用于农业生产监测。我的看法：充分利用国际粮食；建立粮食储备；加强粮食跨区调剂；发