《短诗五首核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》_第1页
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文档简介

《短诗五首》导学案导学目标：1.了解《短诗五首》的作者、背景和主题。2.理解每首诗的内容和意义。3.分析诗歌的语言特点和艺术手法。4.提升学生的文学鉴赏能力和表达能力。导学内容：一、作者简介《短诗五首》是唐代诗人王之涣的代表作之一。王之涣，字摩诘，唐代闻名诗人，曾任秘书省正字。他的诗歌清丽含蓄，情感精致，被誉为“风雅派”的代表人物。二、诗歌内容1.《登鹳雀楼》：描写登高望遥的景象，反映了诗人对大自然的敬畏和对人生的思考。2.《凉州词》：描写了凉州的自然风光和人文景观，表达了诗人对田园的深情。3.《送元二使安西》：表达了诗人对友人遥行的祝福和思念之情。4.《竹里馆》：描写了诗人在竹林中的清幽生活，表现了对宁静和自然的倾慕。5.《登岳阳楼》：表达了诗人对岳阳楼的倾慕和对人生的感慨，展现了诗人的豪迈情怀。三、诗歌分析1.语言特点：王之涣的诗歌语言简练明快，形象生动，意境深遥，富有音乐感和节奏感。2.艺术手法：运用比照、象征、拟人等修辞手法，展现了诗歌的艺术美感和意境深遥。四、进修任务1.阅读《短诗五首》，理解每首诗的内容和意义。2.分析诗歌的语言特点和艺术手法，体会诗歌的美感和意境。3.写一篇读后感，表达对《短诗五首》的理解和感悟。五、拓展延伸1.了解唐代诗歌的发展历程和特点，比较王之涣与其他诗人的诗歌风格。2.欣赏其他经典诗歌，提升文学鉴赏能力和表达能力。3.参与诗歌朗诵比赛，展示自己的才华和魅力。导学案评判：本导学案通过介绍《短诗五首》的作者、背景和主题，引导学生深入理解诗歌内容和意义，分析诗歌的语言特点和艺术手法，提升学生的文学鉴赏能力和表达能力。同时，设置进修任务和拓展

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