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文档简介

《地域差异显著》导学案《地域差别显著》导学案一、导学目标：1.了解地域差别的观点及其影响因素。2.掌握中国不同地区的地理特点和文化特色。3.分析地域差别对经济发展、社会风俗、人文特色等方面的影响。4.培养学生的地理思维和跨文化交流能力。二、导学内容：1.地域差别的观点及影响因素。2.中国不同地区的地理特点和文化特色。3.地域差别对经济发展、社会风俗、人文特色等方面的影响。4.跨文化交流中的地域差别认识与应对策略。三、导学过程：1.通过图片、视频等多媒体形式向学生展示中国不同地区的地理特点和文化特色，引导学生思考地域差别的根源。2.分组讨论地域差别对经济发展、社会风俗、人文特色等方面的影响，并结合实例进行分析。3.引导学生思考跨文化交流中可能出现的地域差别，讨论应对策略并展开角色扮演练习。4.设计小组展示环节，让学生展示他们对地域差别的理解和应对策略。四、导学评判：1.学生能够准确理解地域差别的观点及影响因素，具备分析问题的能力。2.学生能够描述中国不同地区的地理特点和文化特色，对地域差别有更深入的认识。3.学生能够分析地域差别对经济发展、社会风俗、人文特色等方面的影响，理解地域差别的重要性。4.学生能够提出有效的跨文化交流策略，并在角色扮演中展示出积极的沟通能力。五、拓展延伸：1.组织学生实地考察不同地区的地理特点和文化特色，加深对地域差别的理解。2.开展跨文化交流活动，让学生在实践中体会地域差别对交流的影响。3.鼓励学生阅读相关书籍和文章，拓宽视野，深化对地域差别的认识。六、导学总结：通过本节课的进修，学生不仅了解了地域差别的观点和影响因素，还深入探讨了地域差别对经济发展、社会风俗、人文特色等方面的影响。同时，通过跨文化交流的角色扮演练习，学生也学会了应对地域差别的策略。希望学生能够在今后的进修

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