《记承天寺夜游-苏轼》核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中语文统编版

《记承天寺夜游-苏轼》教学分析《记承天寺夜游》是中国古代文学家苏轼的一篇散文，描述了他在承天寺夜游的经历和感受。这篇文章充满了浪漫主义色彩，描绘了承天寺夜晚的壮丽景色，展现了作者对自然和历史的热爱之情。作为一篇经典的文学作品，它不仅具有文学价值，还具有教学意义，可以帮助学生提高语言表达能力，增强文学鉴赏能力。起首，通过教学《记承天寺夜游》，可以帮助学生了解古代文学作品的特点和风格。苏轼是宋代文学家，他的作品充满了浪漫主义色彩，充分展现了他对自然和历史的热爱之情。通过分析这篇文章，学生可以了解古代文学作品的语言特点、表达方式和意义，从而提高自己的语言表达能力和文学鉴赏能力。其次，通过教学《记承天寺夜游》，可以帮助学生提高阅读理解能力。这篇文章描绘了承天寺夜晚的壮丽景色，展现了作者对自然和历史的热爱之情。学生在阅读这篇文章时，需要理解作者的感受和情感，理解文章中的意象和象征，从而更好地把握文章的主题和内涵。通过分析这篇文章，学生可以提高自己的阅读理解能力和文学鉴赏能力。最后，通过教学《记承天寺夜游》，可以帮助学生培养对历史和文化的兴趣。承天寺是中国闻名的古刹，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。通过了解这篇文章，学生可以了解承天寺的历史和文化背景，了解中国古代文学家对承天寺的热爱和赞美之情，从而培养自己对历史和文化的兴趣和热爱。综上所述，《记承天寺夜游》是一篇具有文学价值和教学意义的古代文学作品，通过教学这篇文章，可以帮助学生提高语言表达能力，增强文学鉴赏能力，提高阅读理解能力，培养对历史和文化的兴趣。希望老师们在教学中能够充分利用这篇文章，帮助学生更好地理解和欣赏中国古代文学的魅力。教学设计方案（第一课时）教学设计方案课程名称：《记承天寺夜游/苏轼》课时：第一课时教学目标：1.了解苏轼及其作品《记承天寺夜游》的背景和意义。2.理解《记承天寺夜游》的主要内容和结构。3.培养学生对古文学作品的阅读能力和理解能力。4.激发学生对中国传统文化的兴趣和热爱。教学重点：1.苏轼及其作品《记承天寺夜游》的背景和意义。2.《记承天寺夜游》的主要内容和结构。教学难点：1.理解古文学作品中的古代诗词和修辞手法。2.分析《记承天寺夜游》中的意境和情感。教学准备：1.教材：《记承天寺夜游/苏轼》原文及相关解读资料。2.多媒体设备：投影仪、音响设备。3.教室教具：黑板、彩色粉笔、课件PPT。教学过程：一、导入（5分钟）1.播放一段介绍苏轼及其作品《记承天寺夜游》的视频，引起学生对课文的兴趣。2.通过简单的提问引导学生了解苏轼的生平及其在文学史上的地位。二、讲解苏轼及其作品《记承天寺夜游》（15分钟）1.教师简要介绍苏轼的生平宁文学成就，诠释《记承天寺夜游》的背景和意义。2.分析《记承天寺夜游》的主要内容和结构，引导学生对课文有整体的了解。三、进修课文（30分钟）1.教师逐段解读《记承天寺夜游》，讲解其中的古代诗词和修辞手法。2.指导学生阅读课文，理解其中的意境和情感，并帮助学生分析文中的隐喻和象征。四、讨论与互动（20分钟）1.组织学生进行小组讨论，探讨课文中的主题和意义。2.学生展示自己对《记承天寺夜游》的理解，与同砚分享自己的见解。五、作业安置（5分钟）1.安置阅读任务：要求学生背诵课文中的一段文字，并写一篇读后感。2.提醒学生预习下节课内容，做好教室笔记。教学反思：通过本节课的教学，学生对苏轼及其作品《记承天寺夜游》有了初步的了解，对古代文学作品的阅读能力也有所提高。在今后的教学中，可以通过更多的案例分析和实践活动，进一步拓展学生的文学修养和审美情感。教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1.知识目标：a.了解《记承天寺夜游》的作者苏轼及其背景；b.理解诗歌的意境和艺术特点；c.掌握诗歌的韵律和修辞手法。2.能力目标：a.提升学生的阅读理解能力；b.培养学生的文学鉴赏能力；c.提高学生的表达能力。3.情感目标：a.培养学生对中国古典文学的兴趣和热爱；b.增强学生对文学艺术的审美情感；c.培养学生对于文化传统的尊重和珍爱认识。二、教学重难点：1.重点：诗歌的意境和艺术特点；2.难点：诗歌的韵律和修辞手法。三、教学内容：1.苏轼及《记承天寺夜游》简介；2.诗歌的意境和艺术特点；3.诗歌的韵律和修辞手法。四、教学过程：1.导入（5分钟）：通过展示苏轼的简介和《记承天寺夜游》的背景，引导学生进入教室氛围，激发学生进修的兴趣。2.进修与讨论（30分钟）：a.学生阅读《记承天寺夜游》，理解诗歌的意境和艺术特点；b.学生分组讨论诗歌中的韵律和修辞手法，展示讨论结果；c.教师引导学生深入思考诗歌的内涵和表达方式，解答学生疑问。3.练习与稳固（20分钟）：a.学生进行诗歌朗诵，体会诗歌的韵律和节奏；b.学生分组进行诗歌赏析，分析诗歌中的修辞手法；c.教师指导学生进行诗歌创作，培养学生的创造力和表达能力。4.总结与展望（5分钟）：教师对本节课的教学内容进行总结，展望下节课的进修内容，鼓励学生继续尽力进修。五、教学手段：1.多媒体课件：展示苏轼的简介和《记承天寺夜游》的背景；2.教学实物：展示古代诗歌手抄本，让学生感受诗歌的传统之美；3.分组讨论：培养学生的合作认识和团队精神；4.诗歌朗诵：提升学生的表达能力和自大心。六、教学评判：1.教室表现评判：根据学生的教室表现和参与情况进行评判；2.作业评判：安置相关作业，包括诗歌赏析和创作等，进行评判；3.进修效果展示：组织学生进行诗歌朗诵比赛，展示进修效果。七、拓展延伸：1.组织学生进行实地考察，体验承天寺的夜景；2.鼓励学生阅读更多苏轼的诗歌作品，拓展文学视野；3.引导学生