广东省普宁市勤建学校2023-2024学年九年级下学期语文组工作计划

勤建学校2023—2024学年度第二学期初三语文组工作计划（内容：上学期工作反思新学期奋斗目标具体措施新授课三轮复习计划）一．上学期工作反思上学期，在黄主任的直接领导下，在全体组员的共同努力下，出色地完成了教学任务。在上学期的四次月考中，各班都有不同程度的进步，尤其是这次普宁期末统考，与平均分的最高分差了2分，这是近年来取得的比较好的成绩。但不足也是明显的，差2分就是不足；学生的基础知识掌握得还是不到位，古诗文默写、据拼音填词语、文言文翻译等，只有重点班不失分，其他班级几乎没有全对的——这也是不足；作文，多数同学只得个普通分，35分左右，还有32分左右的，高分很少——这也是不足。明确不足，弥补不足，是提高成绩的关键。二．新学期奋斗目标、具体措施、新授课明确的奋斗目标：2024年普宁一模考试时，平均分与最高分争取持平；2024年中考时，特奥班或重点班要有一批学生的语文成绩达到105分的高分！2024年，初三语文组全体同仁，同心同德，齐心协力，努力拼搏，争取实现我们的语文梦！这个语文梦，不能是一枝独秀，要花开特奥班和重点班，实现满园春色！具体措施：.1.明确责任，感恩工作。在平时的教研活动中，强调语文老师的责任感。学校领导的重视，委以重任，全体语文老师应带着一种感恩的心态努力工作；学校长远发展，语文老师责无旁贷，努力提高语文成绩，冲刺戴德丰奖！2.心中装有中考，按照中考要求授课。在平时的授课中，心中装有中考，熟悉中考新题型，授课时向中考靠齐。每一节课，用好集体备课的课件，并做好个性修改；每节课，要做到重点突出，难点突破，启发学生思考、拟写答案，老师决不一言堂；利用语文的特点，打造高效课堂，快乐课堂；每节课不让强调纪律浪费时间，要想方设法让学生积极听课、踊跃配合。每节课让学生都有所得。3.重视作业，精选作业。精心出好每一套周末作业，要高质量，无差错，出题人、审核人明确分工和责任，由组长最后审核通过，才付印。在批改中找到易错点，重点讲解。作业除了大本作业《中考突破》、周末作业外，按照黄主任的要求，尽量加大训练量。每位老师主动打开研究试题、帅选试题的中考模式，每周五提供一次精选试题，或者原创试题设计，可以是小题，也可以是大题，感觉有新意，感觉不错，都可以，不在数量，在质量，最好有2024年中考的前瞻性。周五晚上发到群里，汇总，一期一期印出来，供学生训练。4.开设作文课以往并没有把作文像上新课一样上，只是片言只语地给学生说一说，效果不够好。本学期，每两周，上一节作文课，可以是作文欣赏课，也可以是写作手法、写作技巧辅导课，也可以是作文训练课等。上好公开课相互学习，取长补短。上好特色课，上好高效课。附：公开课安排表2023-2024学年度第二学期初三语文公开课安排表提示：1.有特殊情况，再适当调整；2.每周三的第7节课，讲课教师提前换好课；授课周次授课教师及课型第2周黄主任（示范课）第3周吕老师（引领课）第4周杨老师（示范课）第5周黄老师于老师（同课异构课）第6周冯老师胡老师（同课异构课）第7周陈老师田老师（同课异构课）第8周叶老师陈老师（同课异构课）第9周邹老师（成果展示课）3.讲课内容，自己确定。4.晚上教研时间评课。5.周五把授课、评课记录表交给主任。5.做学者，不做教书匠。平时研究中考，不做普通的教书匠，争做一位可以教书又会研究的学者，让研究助中考一臂之力。平时有时间就要多读书，了解国家大事，与时俱进，提升自己，不吃老本，给自己注入新鲜血液，才能在授课时，游刃有余，吸引学生。新授课计划开学两周到三周，完成九下新授课任务：《孔乙己》《变色龙》和第四单元的议论文，穿插着订正寒假作业。三．四轮复习计划第一轮板块复习分古诗词板块、词语及运用板块、病句板块、综合运用板块、古文板块、现代文板块、作文板块等七大板块系统复习。同时复习名著《钢铁是怎样练成的》《简.爱》《海底两万里》《昆虫记》等。4月15日前结束。第二轮综合训练收集各地模拟试题，择优训练。同时复习名著《朝花夕拾》《西游记》《骆驼祥子》《水浒传》。5月15前结束。第三轮创新专练查缺补漏，注重创新题型的训练，寻找各地第二轮中考模拟卷专练，迎接中考。6月20日前结束。第四轮猜题押题阶段6月21日——6月28日。6月30日上考场