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文档简介

个人专业学习计划2002秋教育管理本科姓名学号二OO二年十月进入电大开放教育学习，就进入了一个崭新的学习世界。为了顺利完成学业，在学习期间，获得知识，提素质和能力，为终身学习打好基础，就必须适应开放教育的学习方式，充分利用学校为我们提供的各种媒体和学习资源，运用多种手段，克服各种学习中的困难，解决好工学矛盾，对自己的学习方法和学习进程做出明确的计划。学习手段和方法：借助文字教材自学，及时发现学习过程中的问题，以电话、电子邮件形式，询问老师和同学，随时解决疑难问题。积极参加小组活动，发扬团队合作精神，与同学共同提高，共同进步。严格参加面授课及音像课的学习，如有特殊事情延误，要及时补救。经常浏览网上资源，获得学习信息和学习辅导，丰富自己的知识。学习进程计划：确定必修课及限选课。根据教学计划安排我确定的必修课的课程名称和学分如下表：课程名称学分课程名称学分英语Ⅱ（1）（2）6教育心理学4现代教育原理4教育法学3课程与教学论4组织行为学（教育）4公共管理学4教育评价4管理思想史3现代教育管理专题4现代教育技术4开放教育入学指南3哲学引论3人力资源管理4艺术学概论3社会调查3毕业论文5合计学分65学分确定选修课：创新教学（3学分）发展心理学（3学分）必修课学分+选修课学分=71确定补修课程：因原学专业为化学专业所以还需要补修有关教育管理专业的专科专业课：《学校管理》、《教育行政概论》、《学校管理心理》确定修业年限：总学时数=71X18X2=2556学时每周可利用的学时数=30学时每学期学习时数=30X20=600学时学期数=2556÷600≈4所以决定两年完成学业。五、排定两年学习进程表：课程类别序号课程名称学分按学期分配一二三四必修课1英语Ⅱ（1）、（2）6√√2现代教育原理4√3课程与教学论4√4公共管理学4√5管理思想史3√6现代教育技术4√7教育心理学4√8教育法学3√9组织行为学（教育）4√10教育评价4√11现代教育管理专题4√12开放教育入学指南3√小计47限选课13哲学引论3√14艺术学概论3√15人力资源管理4√小计10选修课16创新教学3√17发展心理学3√小计6集中实践18社会调查

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