三好学生评选方案

三好学生评选方案

三好学生评选方案1

根据《关于评选20__—20__学年度省、市、区级三好学生、优秀学生干部的通知》文件要求，特制订我校20__-20__学年度省市区级“三好学生”推选工作方案。

一、评选机构

组长：

副组长：

成员：

二、参评对象

市、区级三好学生参评对象：具有正式学籍的在校应届毕业年级学生。

三、三好学生评选基本条件

1、思想品德好。具有爱国主义、集体主义精神，能树立正确的人生观、价值观、世界观；遵守和执行《中小学生守则》（20__修订）及中小学生行为规范，能积极参加社会实践活动及力所能及的公益劳动。在同等条件下，获得德育方面表彰荣誉或具有德育类先进典型事迹的优先推荐。

2、学习好。热爱学习，成绩优异，勤于思考，善于创新，能将所学知识应用到生活和实践中，有较强的实践动手能力。

3、身体好。积极参加体育锻炼和文娱活动，具有健康向上的审美情趣及健康的身体、良好的生活习惯和心理素质，社会适应能力较强，体质健康水平达到良好以上等次。

四、评选标准

1、小学省级三好学生的文化成绩以五年级2个学期以及及六年级上学期的期末考试成绩为准，即以3个学期的.期末考试平均分计算；综合素质评价以五年级2个学期以及六年级上学期的结果为准。

2、凡以等第方式呈现学科考试成绩者，在计算总成绩、平均成绩时，按区级标准统一成绩计算办法。

3、办理正当转学手续取得学籍后，在转入学校就读1年（含1年）以上的异地转学学生，在转入、转出学校就读期间均须符合评选条件。

五、学校评选流程

1、制定方案。1月18日

2、召开评选小组会议。1月18日

3、宣传发动。召开全体教师会议，将评选方案发布至微信公众号、教师群，班主任将方案转发至班级群。

4、六年级按要求各班评选出1人，填写、上交审批表、上交佐证材料（证书）。1月18日——21日

5、校级评选小组按照评选细则表、审批表、佐证材料进行打分，推选出区级三好学生。2月21日

6、公示结果。学校将推荐人选的基本情况在醒目位置公示3个工作日。2月21日

7、推荐上报名单。2月22日

六、评选办法

1、班级初选，按要求推选候选人，班主任及学生进行考核、投票推选1人至学校参选。

2、校级评选：评选小组按照评选细则表、审批表、佐证材料进行打分，推选出区级三好学生。三好学生评选方案2

一、指导思想

为进一步推进“做一个有道德的人”主题实践活动深入开展，贯彻落实党和国家在新时期继续开展学习雷锋精神的有关要求，依据市教育局文件精神，引导广大中小学生自觉践行社会主义核心价值体系，通过树立一批道德先进典型，让全市中小学生学有榜样、行有楷模，在全社会形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，学校决定开展“三好学生”评选活动。

二、领导小组

组长：周林秦淑琴

副组长：李婧

成员：魏彦邓瑶瑶

三、评选标准

1、凡具有正式学籍的全区统一学号的在校学生均有资格参加区级各类先进学生的`评选。（20分）

2、热爱社会主义祖国、热爱人民、热爱中国共产党，自觉遵守《中（小）学生日常行为规范》，诚实守信、见义勇为、扶残帮困、尊敬师长、团结同学、关心集体、乐于助人。（20分）

3、学习目的明确，态度端正，能较好的掌握各门学科的基础知识和基本技能，学习成绩优良。（30分）

4、坚持锻炼身体，积极参加文娱活动，有良好的学习习惯，身体健康，体育成绩达到国家体育锻炼标准。（30分）

四、参加范围

各班推选一名学生，具有以上五个方面中某一方面或多个方面的突出美德事迹，能够带动和辐射他人。

五、活动内容

学校统一组织参评学生演讲，评委投票，按分数高低，取一二名选为区“三好学生”。

六、评委成员及分值

评委：行政班子成员（主评委）和每年级一名老师组成评委团。每班选五名学生作为观众观赛。

评分：主评委分值占70%，普通评委分值占总分30%。

七、活动流程

1、主持人宣布活动开始

2、选手按顺序发言

3、每个选手演讲完毕，评委打分。计分组进行计分。

4、每三个选手演讲结束，宣布分数。

5、最后以分数高低评出一二三名。第一名，1人（区“三好学生）；第二名，1人（区“三好学生”）；第三名8人（校“三好学生）三好学生评选方案3

优秀班级：

一、具有关心政治、热爱集体、团结友爱、诚实守信、纪律严明、积极进取、奋发向上的良好班风。全体学生能够自觉遵守《小学生日常行为规范》、《青岛市中小学生礼仪常规》和学校的各项规章制度，形成自我管理，自我教育的班级管理机制，在“小学生素质发展评价”中思想道德素质均达良好以上。

二、刻苦学习科学文化知识，学习风气浓厚，创新精神强，积极开展各种学习活动。同学之间互相帮助，学习方法科学，学习成绩稳步提高，考试无作弊现象。

三、积极开展文体活动，个人和环境卫生搞得好，有良好的卫生习惯和健康的身心素质。全体学生都能达到《学生体质健康标准》。

四、积极组织开展社会实践等集体活动，已形成参加社区服务和实践的制度。全体学生热爱劳动，有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，大部分学生能够培养自己的特长，并确实达到学有专长。

五、班干部积极主动地做好班级工作，为同学服务意识强，模范带头作用发挥得好，在同学中威信较高，成为同学们的带头人。班委会有例会和分工制度，实行干部轮换制，加强学生自我管理，班组重大活动有记录，形成一套科学的.班级管理制度。

备注：量化评估成绩、班级文化课成绩、学生评价、学校评价各占四分之一。量化评估成绩按照量化评估成绩及班级红旗次数合计记分。取四项的综合成绩，分级部从高到低排列。

三好学生评选：

一、在校一至六年级学生。

二、有较强的道德、法制、纪律观念，诚实守信，模范遵守《小学生日常行为规范》、《青岛市中小学生礼仪常规》和学校的各项规章制度。

三、勤奋好学，有较强的求知欲和探索精神，具有良好的学习习惯和较强的学习能力。文化课成绩优良。

四、积极参加体育、科技、文娱等活动。音、体、美成绩达到良好以上等级。

五、珍爱生命,注意安全。有良好的卫生习惯。活泼乐观，善于与人合作，具有健康向上的心理素质。

六、有关心他人、乐于助人的品质。有吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦奋斗的精神。

备注：取级部成绩前五名，确定人员名单。

优秀班干部评选：

1、原则上应具备以上三好学生条件。

2、担任班委、组长等职务，能热心为班集体工作为同学服务。

3、有较强的组织、领导能力，能起到模范带头作用。

4、有良好的工作成绩，在同学中有较高的威信，受到师生好评。

5、能积极参加学校、班级的各项活动，且有较强的组织能力。

6、热爱学校，有集体荣誉感，对工作认真负责。

7、热心关心同学，乐于且人，有奉献精神。三好学生评选方案4

班主任、年级组长要高度重视各种学生评优工作，严格按照条件、步骤要求，确保公正、公平、公开评选，保证学生成绩的准确性与真实性。按条件、步骤操作，准时完成各种表格材料上交任务。

一、评选条件

（一）初中"三好学生"评选条件（同海淀区三好学生评选条件）

具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品德。模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。有服务他人、集体和社会的责任感，在志愿服务和实践活动中达到学业要求，表现突出。品德行为表现获得同学、教师、家长和社区的好评。学习勤奋，具有良好的学习习惯，较好地掌握各学科的基本知识和基本技能。善于思考，能将所学知识应用到生活和实践中，有较强的实践能力。学科学年总评成绩优良。积极参加文体活动，有良好的生活习惯。身心健康，有坚强的意志品质，承受挫折的能力较强。体育课成绩优良并达到《国家学生体质健康标准》优良等级（75分以上含75分）。（包含两层含义：一是体育课成绩优良：二是《国家学生体质健康标准》测试成绩达到75分及以上）残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）能努力参加力所能及的体育锻炼。（注:免体学生没有参评资格。）

（二）高中"三好学生"评选条件（同海淀区三好学生评选条件）

具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品德。有正确的理想信念，自觉践行社会主义荣辱观。模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有良好的社会公德和公民素养。有服务他人、集体和社会的责任感，积极投身社会实践和志愿服务，达到学业要求，表现突出。品德行为表现获得同学、教师、家长和社区的好评。学习刻苦，有良好的学习习惯，学有特长。勤于思考，善于质疑，具有科学的思维方式和创新意识，有较强的创新精神和实践能力。学科总评成绩优良。积极参加文体活动，有良好的生活习惯和心理素质，较强的社会适应力和沟通能力。体育课成绩优良，达到《国家学生体质健康标准》优良等级（75分以上含75分）。残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）能努力参加力所能及的.体育锻炼。（注:免体学生没有参评资格。）

（三）"优秀学生干部"评选条件

1．在具备"三好学生"评选条件的基础上，还应热心社会工作，责任心强，有良好的群众基础，能主动为同学服务，在所从事的社会工作中表现突出。

2．承担班级（班委、中队委、团支部委员）或年级（团总支委员、年级学生会成员）或学校（校团委委员、校学生会成员）的学生干部有资格参评。

（四）"学生标兵"评选条件：三好学生中的优秀者方可被评为"学生标兵"，"学生标兵"是全年级学生学习的楷模，不仅是学习成绩好，各方面都应该表现突出，德智体美劳全面发展。

（五）"校长奖学金"评选条件：是全班学生学习的楷模，从班级选出的优秀学生干部、三好学生中推荐，每班推荐1名责任心强、品学兼优、热爱集体、热心社会工作、工作能力强、全面发展的学生（只限非毕业年级）。

（六）"先进班集体"评选条件

注重班级文化建设，充分发挥班委会、团支部（中队委）的核心作用，具有良好的班风和健康向上的班级氛围。班级学生模范执行学校和班级各项规章制度，具有良好的文明素养。班级在校内外各项活动中表现突出，具有集体示范作用。

二、评选名额分配及奖励：

1．先进班集体：不超过本年级班级数的二分之一。（各年级尽量兼顾班级层次）

2．学生标兵：每年级3名。

3．校长奖学金：非毕业年级每班1名。

4．优秀学生干部：

（1）校团委、校学生会的优秀学生干部由校团委、校学生会负责并征求班主任、年级组长意见后推荐并在校级学生干部中投票选举。不占用班级名额。（校学生会、校团委各5名以内）。（校学生会郭院丽负责，校团委于晓冰负责）

（2）年级组长负责本年级学生会、年级团总支优秀学生干部的推荐并在年级学生干部中投票选择，不占用班级名额。（每年级3名以内）

（3）班委会或团支部的优秀学生干部由班主任负责组织班级学生投票选举。（每班1名）。

（4）三好学生：各年级组长按年级学生人数的30%，根据各班符合体质、学习成绩条件的人数按比例下派各班评选名额，班主任负责组织班级学生投票选举。三好学生评选方案5

为进一步弘扬良好的校风学风，奖励在德、智、体、美、劳等各方面全面发展的学生，切实发挥学生榜样示范作用，秉承“让每一颗星星在银河中闪光”办学理念，结合学生发展实际，在原有“三好学生”的评选办法的基础上，制定新标准和办法。

一、评选范围及适用年级：

全体1-6年级在校学生均有资格参加“三好学生”的评比。

二、评比条件：

1、思想品德好。爱祖国、爱劳动、讲文明。模范地执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度，积极参与“金星银星我是银河闪亮星”好习惯养成活动。具体要求如下：

（1）尊敬师长，团结同学；文明礼貌，乐于助人，积极参加志愿服务及公益活动，热心为学校、班级等集体服务，在各项活动中表现积极，能起模范带头作用；

（2）遵守社会公德、遵守社会秩序，尊敬长辈，体贴家长，关心邻里，用自己的实际行动和良好行为教育、影响家长，家长能模范遵守学校各项制度，积极参与家长志愿者等活动。

（3）有良好的生活、卫生习惯，积极参加学校的公益劳动，主动帮助家长做家务，每月获得“金星银星我是银河闪亮星”好习惯养成活动金星奖；

（4）操行等第为优秀；

（5）期末用无记名投票的方式，能获得全班学生半数及以上的提名。

2、学习成绩好。学习目的明确，学习态度端正，有良好的学习习惯和学习方法；思维活跃，有较强的创新意识和钻研精神，在学习上能主动帮助其他同学共同进步。要求各科成绩优良，具体要求如下：

（1）期末考试，考试科目按等级制评价，1-4年级各学科所有分项均要求达到优秀级，5-6年级可有一个分项合格，其余优秀级；

（2）考察科目期末综合评价，均要求优秀；

（3）考试、考查科目中“态度习惯”均要求优秀；

（4）如果期末考试为上级抽测科目，考试科目有百分制评价，则要求达到学科优秀分及以上。具体由教导处根据每次考试的难度负责确定；（本条暂不执行）

3、身体素质好。积极参加校内外各类文娱、体育活动，认真上好“两课两操”；注意保护视力，期末视力检查和上学期同期相比不能有明显下降；体育达标（体质测试）成绩要求达到优秀。具体由体育组负责确定优秀级标准。

4、兴趣特长好。积极参加校内外的各种社团活动，参加校内外组织的各类学科、科技、劳技、音体美等方面的竞赛或有一门及以上的特（专）长并被同学认可。具体要求满足以下条件中的1条即可：

（1）积极参加各类活动和竞赛，获得校级三等奖及以上或校外获奖（含个人和小队）。

（2）有作品在区级及以上报刊、杂志、教育系统、政府等各类网站和公众号等发表。

（3）选拔为学校校队成员，认真训练，代表学校参加教育系统组织的各类竞赛和活动。

三、评选办法与程序：

“三好学生”的评比不受学生人数的限制，采取自下而上的办法进行，具体为：

1、期初申报。

由学生本人在期初向班主任提出申请即可。

2、期中初评。

根据期初的申请，用无记名投票的方式，超过全班学生半数及以上的`即获得提名，经班主任、年级组审核后上报学校德育处作为学期“三好学生”初评对象在校内公示（公示期间，发现有违纪现象并收到“银河小学学生行为偏差家长告知单”，即取消期终“三好学生”的评比资格）。

3、期终考评。

（1）班主任组织全班学生用无记名投票的方式对本班期中的“三好学生”初评对象予以再次投票，超过全班学生半数及以上提名的即可参加学校的评比；也可重新提名或补报，此类学生必须获得班级二分之一同学提名。

（2）年级组长组织本年级所有任课教师对本年级各班的“三好学生”评比对象逐个审议，统一全体老师的意见由年级组长签署意见后报学校德育处；

（3）德育处负责对年级组上报的“三好学生”评比对象核实；

（4）德育处汇总后报校长办公会议审定批准。

四、本办法自公布之日起试行，解释权在校长室。三好学生评选方案6

一、参评对象:

五、六年级在树枫山小学就读的在籍学生。曾获得省、市级三好学生称号的原则上不再重复参评。

二、参评条件及名额分配:

(一)、市级“三好”参评条件:

1、严格遵守校纪校规。

2、参加过社会实践活动。

3、市级“三好学生”必须是已获得区级“三好学生”的基础上产生,个别已获得“社区好公民”,或“家庭好孩子”或学校“全能型”学生表现特别突出的`可破格参评。

4、素质评价综合评定等级为“优秀”,体育成绩良好以上(包含良好)。

(二)、市级“三好”名额分配:两校区共2人,其中五年级1人,六年级1人。

三、评选步骤和日程安排:

1、4月27日学校张榜公布评比条件。

2、4月27日—4月30日学生自主申报,准备评选材料。

3、5月4日上午:所有申报学生将有关材料交到班主任处,班主任进行量化加分。

下午:班级推荐。各班进行全班学生投票,每班选出1名候选人。

5月5日上午:参评候选人情况向全校学生进行介绍。

5月8日下午:分年级师生投票,师生各占总分50%。

5月11日上午:公示评选结果。

5月15日上午将评选结果报送教育局。

四、推荐参评候选人张榜公示准备资料:

1、获奖证书。必须是教育部门或团队部门颁发的,时间是20__年6月1日至今,用A4纸复印。

2、20__-6-1至今的社会实践活动报告一份、社区证明材料一份。

3、自我简介打印件一份,电子文档一份,

4、7寸彩照一张。

上交时间:电子稿5月5日第一节课前发到FTP:204/少先队工作/09三好学生评选文件夹中。其他材料5月6日中午2:00前交大队部。三好学生评选方案7

一、评选条件

基本素养：

1、热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，坚决拥护党的领导，立志为社会主义现代化建设贡献力量，做有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。

2、能模范遵守国家法令，遵守中学生守则，遵守中学生行为规范及其他各项校纪校规，热爱集体，关心同学，尊重他人。

3、责任心强，诚实守信，道德素质高。

4、讲文明懂礼貌，穿着得体，举止文雅。

5、心理健康，乐观开朗，勇敢迎接挑战，积极面对人生。

学习能力：

6、目的明确，习惯良好，效率较高。

7、兴趣广泛，积极参加课余的学科活动。

8、成绩优良，各科平均在80分以上，且各种成绩均在70分以上。

实践能力：

9、身体健康，认真上好体育课，认真做广播操、眼保健操，积极参加课外体育锻炼活动和文艺活动。

10、体育学期成绩在75分以上。

11、生活自理能力强，人际关系融洽。

12、社会适应性强，能积极参加各种社会实践活动，完成本学期社会实践的.学分。

13、有下列情况之一者，不得参评三好生：

①无故缺课或不参加集体活动；

②本学期内受到学校（宿舍）纪律处分；

③无故不参加班级卫生值日；

④仪容仪表不规范。

如有特殊情况的学生，由学生处研究决定。

二、评选办法：

1、每学期末评一次。

2、学期初每位学生依照三好学生条件制定争创计划。

3、期末个人自愿申报，全班交流，班级初评（获半数以上赞同通过）。

4、班级组复评，由班主任广泛听取全班任课教师意见的基础上确定推荐名单，上报校学生处。

5、结算学期总成绩后，学生处和班主任对推荐名单进行审核，报校长室批准。

6、在下学期初，全校张榜公布，并予表彰。

7、评选中应坚持德、智、体、美、劳全面衡量的原则。不能只看成绩，忽视思想品德，以智代德。对学生的思想品德既要看日常行为习惯，道德修养，又要看政治思想观点；要看校内的表现，也要看校外家中的表现和社会实践等各项活动中的表现；寄宿生还要看在宿舍的表现。

8、评选时要走群众路线，充分发扬民主，操作规范，工作过细。

9、三好学生评选工作应做到“评出先进、评出正气、评出干劲”。

10、对连年评为三好并有突出事迹的学生，报上级授予全国、省、市级三好学生的称号。三好学生评选方案8

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，大力营造学校、家庭、社区密切配合的三位一体育人氛围，充分发挥评价的教育功能和激励功能，引导学生通过主动参与学校、家庭、社区各种形式的道德实践活动，积极争创“新三好学生”（在家庭做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民），培养健全的人格和良好的品行，促进自身全面健康发展。

二、评选办法：

1．“学校好学生”的评价，先由学生自评，再结合同学互评和教师评价意见，最后得出每项得分。

2．“家庭好孩子”的评价，请家长根据孩子在家实际表现，如实填写，得出每项得分。

3．“社区好公民”的评价分为三部分，“爱国情感”项目由教师评价，“社会公德”由社区和家长共同评价，“社会实践”由社区和学校共同评价。由于学生的社区服务工作还比较滞后，因此本学期“社会公德”、“社会实践”部分暂时由家长和教师根据实际作出评价。

4.“新三好学生”的评定，由班主任、中队委员会将三项分值合计，根据总分择优确定，原则上本学期每班评选新三好学生3名，好孩子、好公民各5名，如有特殊情况，可向大队部申请。

三、评价标准：

“学校好学生”总分：50分。

遵守国旗法：

1.尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行队礼。2分

文明礼仪：

2．穿戴整洁，衣着大方，坐、立、行、读书、写字姿势正确。少先队员正确佩戴红领巾，队干部正确佩戴标志。2分

3．尊敬老师，见面主动问好，虚心接受正确教导，积极与老师交流。2分4．见到同学相互问好,说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。2分

5．遇到来访客人主动让路、问好,不尾随起哄。2分

6．不随意翻动别人的物品，不打扰别人的`工作、学习和休息。不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。2分

7．文明如厕，保持厕所清洁（随手冲厕）。2分

8．尊重他人，不做有损他人声誉的事，不嫉妒比自己强的同学。2分

9．在校就餐做到安静、有序、保洁，不浪费饭菜，餐具分类放。2分

10．放学时，跟着路队唱着《放学歌》离校回家，不逗留校内外。2分

认真学习：

11．课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆发言，回答问题声音清楚。2分

12．学习态度端正，按时完成作业，书写工整，课堂作业本保持整洁。2分

13．主动学习，课前认真预习，课后复习，不懂就问。2分

14．敢于向书本、大人质疑，勇于发表自己的意见，遇到问题点子多，有创新意识。2分

15．善于和同学合作，不随意打断他人发言。2分

16．考试不作弊，各学科学业成绩优良。2分

17．积极参加学校、班级组织的鼓号队、社团活动、大中队会、文体竞赛、科技节、艺术节等学习活动，态度认真。2分

热心服务：

18．热心为班级、为他人服务。与同学友好相处，能关心同学，帮助同学。2分

19．认真做值日，不乱扔果皮纸屑等废弃物，看见垃圾主动捡起，保持教室、校园、整洁。2分

爱护公物：

20．不在课桌椅、墙面地面、教室门窗等公共物品上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。2分

21．爱护校园内一草一木。2分

身心健康：

22．能认真参加学校组织的安全法制教育，积极参加紧急安全疏散演练，安全意识强，珍爱生命。

23．课间积极开展安全、健康的活动，不做危险性游戏。发现他人不遵守学校、班级规章制度，能及时报告老师。3分

24．坚持参加体育锻炼，认真做广播操和眼保健操，积极参加大课间活动。体质检测达标或以上。2分

25．能正确评价自己与他人，勇于承认错误，知错就改，取得成绩不骄傲，面对失败不灰心。2分

“家庭好孩子”总分：25分

孝亲敬长：

26．孝敬父母长辈，关心父母身体健康，对父母长辈的爱护和帮助表示感谢。3分

27．体谅父母长辈，经常帮助父母做力所能及的家务劳动三好学生评选方案9

一、评比条件：

1、学习目的明确，学习态度端正，学习主动，善于思考，有良好的学习习惯。有独立完成学习任务并带动同学共同学习的先进事迹。化吉班级成绩前5名，学年成绩在学年前50名。

2、热爱祖国、热集体，积极参加集体活动，积极维护集体合法利益、以自身才智和技能为集体做贡献的`先进事迹。

3、孝敬父母，尊敬师长，言行文明有礼貌。自尊自爱，谦虚谨慎，真诚待人，有文明健康的行为习惯、生活情趣和尊老爱幼的先进事迹

4、化吉实事求是，诚实守信，言行一致，有善于与他人合作完成任务和乐于助人的先进事迹。

5、化吉热爱劳动，勤俭朴素，在劳动中任劳任怨，积极肯干的突出事迹。

二、评比流程：

各班学生根据条件民主推荐-------班主任、任课教师与学生唱票选举-----年级主任、学生处审批化吉-----主管校长审批----校长办公室研究决定----公示三好学生评选方案10

为全面贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强社会主义核心价值观的引领作用，表彰先进，促进学生德智体美劳全面发展，经研究，决定开展20__-20__学年度__小学校级“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”的评选表彰活动。现就有关事项通知如下：

一、对象范围

__小学20__年6月前在校的学生和班集体。

二、评选标准

坚持德智体美劳全面发展和择优逐级推荐的原则。

“校级三好学生”评选标准：品行优良，遵守中小学生日常行为规范，积极参加集体和志愿者活动；热爱学习，善于吸收新知识，学习成绩在本年级优秀率的百分之三十以内；积极参加社会实践和文化科技活动且每学年均完成规定学时，有较强的运用知识解决实际问题的实践能力和开拓创新精神，在思想教育主题活动、征文、演讲比赛、志愿服务、少先队和社团活动等方面有较突出的成绩；积极参加体育锻炼、文娱劳动活动和各级组织的文艺体育竞赛，有健康的身体、良好的卫生习惯和心理素质，达到《国家学生体质健康标准》。

“校级优秀学生干部”评选标准：除具备“三好学生”基本条件外，还必须担任班委、少先队队长、团支委以上职务；有较高的思想政治素质，有较强的工作能力，严格要求自己，以身作则，维护集体荣誉，积极主动为同学服务，在同学中有较高的威信，切实起到骨干作用。

“校级先进班集体”评选标准：班风好，班级同学积极向上、遵规守纪、团结友爱，没有违法违纪现象；学风好，班级同学学习勤奋刻苦，乐学善思，学习氛围浓厚、竞争意识强，在全校师生中广受好评；勇争先，班级积极组织开展德育活动、志愿服务活动和文化科技活动，在校内外集体活动中表现突出；全体同学积极参加体育锻炼，全班成员均达到《国家学生体质健康标准》。

三、名额分配

“三好学生”每班3人，年级组推选一人上报中心学校，其中四年级组上报两名。

“优秀学生干部”每班2人，年级组推选一人上报中心学校。

“先进班集体”上报中心学校5个名额，请各班积极申报，精心准备评选材料。原则上每个年级组分配一个名额（其中五、六年级合并一组）。

个人只能参评“三好学生”和“优秀学生干部”中的一种，不得同时申报两项。

四、具体要求

为确保评选活动客观公平公正，现提出几点要求：

1、评选、表彰活动要在学校德育工作领导小组领导下，由少先队、团委、德育处(教导处)、学生综合素质评价领导小组等共同组织实施。

2、“三好学生”、“优秀学生干部”采取差额评选的方式产生。具体程序为：学生撰写申报材料申报、年级组会议推荐，提交学校工作领导小组研究，按照表彰名额10%的差额比例确定各类型候选人（差额不足1人的，按1人确定），并在校内进行不少于3个工作日的公示；公示无异议的，由学校行政会议进行差额评选，最后确定表彰学生名单，并在校内进行不少于3个工作日的公示；公示无异议后报中心学校审核，中心学校审核后上报区教体局。

3、“先进班集体”评选，采取班级自荐、年级组推荐和领导意见相结合的办法，由学校行政会议研究确定，并在校内进行不少于3个工作日的.公示，公示无异议后报大桥中心学校，中心学校组织评选，确定区级“先进班集体”表彰名单，并在中心学校内进行不少于3个工作日的公示；公示无异议后上报区教体局。

4、组织评选要客观公正，不能搞特殊照顾，凡在评选过程中不按民主程序、暗箱操作、弄虚作假的，一经发现取消评选资格，并追究有关人员的责任，取消的名额不予替补。

5、“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”分类填写“登记表”(附件2)一式一份，各班对上报的材料认真审核后汇总(附件3)，并于5月20日前将“登记表”、“汇总表”、开展评选活动的过程性材料（如个人申报材料、会议记录、公示、荣誉证书复印件等）盖章后报朝阳路小学少先大队，联系人：，联系电话：，电子邮箱：。汇总表还需另行报送电子版(统一用e_cel表格格式)，逾期不报，视为自动放弃。三好学生评选方案11

为促进学生全面发展，鼓励学生互相学习、共同进步，形成良好校风，我校在原有的“三好学生”评选的基础上，结合学生发展实际，对“三好学生”评选标准及评选方法进行如下说明。

一、“三好学生”评选标准

（一）身心健康

1、热爱生活，珍爱生命，以积极向上的阳光心态努力学习、与人交往、关注社会。

2、能正确评价自己与他人，性格开朗，懂得感恩，懂得宽容。

3、乐于参加集体活动，善于与他人合作完成任务。理解尊重他人，愿意与人交流和分享。保持良好的竞争心态。

4、积极参加体育锻炼，认真做好课间操，体育锻炼达标，体育总评成绩良好以上。有健康的体魄，有阅读、观看健康有益的图书、报刊等健康的生活方式。

（二）品德高尚

1、有强烈的社会责任感，并能将自己的爱国情感、责任感转化为实际的行动。

2、集体观念强，与同学友好相处，关心同学，乐于为他人服务。

3、有为班、为校争光的思想，并能积极参加各级各类的竞赛及活动。

4、尊敬长辈，体贴家长，关心邻里。善于和父母、师长交流。听从师长的教导。

5、诚实正直，有爱心，不做法律禁止的事。

6、遵守社会公德，遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。

7、有正确的劳动观点和良好的劳动习惯，积极参加值日工作。

8、有集体荣誉感，自觉维护班级、学校的荣誉。

（三）习惯良好

1、严格遵守学校学生常规管理要求，尊敬老师，友爱同学，仪表整洁，举止文明。

2、有良好的生活习惯，学习料理自己的生活，生活有规律，按时作息。

3、有良好的.卫生习惯，学习用品摆放整齐，自觉维护校园内的环境卫生。

4、有良好的学习习惯，有求知欲，以认真的态度上好每一节课，完成好每一次作业。

5、爱惜粮食和学习、生活用品。爱惜劳动成果，勤俭节约，不比吃穿，不乱花钱。

6、自觉执行《小学生守则》和《中小学生行为规范》，在同学中起到模范带头作用。

（四）学业优秀

1、课堂表现优秀，作业书写工整，课本、作业本保持整洁，有良好的学习态度。

2、坐、立、行、读书、写字姿势正确，仪态端庄。

3、认真学好每一门课程，各学科全面发展，体育成绩在“良好”以上。校级三好学生评选体育达不到良好等次的，至少跳绳一项为良好以上。

4、能以饱满的热情对待学习，有较强的求知欲。

二、“三好学生”评选方法

1、“三好学生”每学期评选一次，一至五年级各班“三好学生”名额占全班总人数的30%，六年级各班“三好学生”名额占全班总人数的30%（采用“进一法”取整数）。

2、除评选“三好学生”外，一至六年级各班评选“好习惯标兵”、“体育标兵”、“学习标兵”、“艺术标兵”、“上进标兵”；“劳动标兵”。“读书标兵”学习标兵为语数英各2人，其他标兵2人。

“三好学生”不再参加单项奖的评选。

3、每班评选出“优秀班干部”1人，在评选条件在三好学生的基础上，增加热爱班集体，协助班主任带领全体同学做好班级工作要求。

4、各班按照学校规定的统一时间进行“三好学生”及单项奖的评选。

5、“三好学生”评选前，班主任主动倾听任课老师的意见，了解学生一学期以来的表现，对评选工作做到心中有数，亦可邀请任课老师参与班级评选“三好学生”及单项奖工作。

6、各班“三好学生”及单项奖的获得者应在班主任的引导下，通过全班学生民主选举产生。评选时，班主任首先向学生介绍我校“三好学生”评选标准，然后由学生提名，提名结束后，班主任开诚布公地与学生交流各科老师的综合意见，经学生充分酝酿