2023-2024学年统编版语文六年级下册《北京的春节》教学模板

北京的春节语文（人教版）六年级下

一、

用“√”画出加点字的正确读音。骆．驼（lào

luò）

眨．眼（zǎ

zhǎ）正．月（zhèng

zhēng）

轿．车（jiào

jào）大蒜．（suàn

shuàn）

恰．好（qià

shì）商贩．（fǎn

fàn）

贺．年（hè

huò）√√√√√√√√√√√√√√√√一二三四五六七八二、

词语大本营。1.读句子，写词语。春节眨眼就要到了，街上的年味越来越浓了：卖年画的、卖zábànr

（

杂拌儿

）的、卖biānpào（

鞭炮

）的，叫卖声cǐqǐbǐfú

（

此起彼伏

），好不rènao（

热闹

）。妈妈也在家里忙着做新

鞋新衣、包jiǎozi（

饺子

）。杂拌儿鞭炮此起彼伏热闹饺子一二三四五六七八2.将下列词语补充完整，再用画“

”的词语造句。（

）（

）更新

残（

灯

）末（

庙

）万不（

得

）（

已

）

（

截

）（

然

）不同独出（

心

）（

裁

）

无（

）顾（

⁠）美（

其

）名（

曰

）

灯火通（

宵

）（1）

⁠（2）

⁠万

象灯庙得已截然心裁暇

及其曰宵示例：春天是万象更新的好时节。示例：爸爸忙于工作，根本无暇顾及自己。一二三四五六七八3.在括号里填写合适的关联词。（1）

这（

不是

）粥，（

而是

）小型的农业产品展览会。（2）

孩子们买各种花炮燃放，（

即使

）不跑到街上去淘气，在家

中（

也

）照样能有声有光地玩耍。（3）

北京（

虽

）是城市，可是它（

也

）跟着农村一齐过年，

（

而且

）过得分外热闹。不是而是即使也虽也而且一二三四五六七八三、

给下列加点字选择正确的解释。1.悬．灯结彩（

C

）A.凭空设想B.距离远C.挂，吊在空中2.日夜不绝．（

C

）A.尽，穷尽

B.极，极端的

C.断CC一二三四五六七八3.货摊．子（

B

）A.摆开，展开B.摆在地上或用席、板等摆设的售货处C.遇到，碰上B一二三四五六七八四、

读句子，完成练习。①

孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。②

恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画。杂拌儿玩意儿1.从上述句子中找出两个富有“京味儿”的词语，用“

”画出来。

我知道这两个词语的意思分别是：

⁠

、

⁠。2.课文里像这样通俗、口语化、具有北京风味的词语还有：

⁠

、

、

⁠等。3.使用“京味儿”语言的好处：

⁠

⁠。掺杂在一起的各种干果、果脯

等玩具零七八碎

儿擦黑儿闲在具有鲜明的口语化色彩和地域色彩，质

朴而真实，极富生活气息，令人倍感亲切一二三四五六七八

五、

根据课文内容填空。1.《北京的春节》是按照

⁠顺序来写的，重点写了腊八、腊月二

十三、

、

、

⁠等日子人们的活动，表

现出老北京春节的隆重和热闹。2.本文的作者是

，原名

，字

⁠。他的主要作

品有话剧《

》、长篇小说《

⁠》等。他被北京市人

民政府授予“

”称号。时间除夕正月初一正月十五老舍舒庆春舍予茶馆骆驼祥子人民艺术家一二三四五六七八六、

阅读课文片段，完成练习。

元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高（潮

朝）到了。除夕

是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体

面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；

元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老

铺都要（卦

挂）出几百盏灯来：

有的一（率律

⁠）是玻璃的，

有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水

浒传》故事，有的图案各式各样。

这在当年，也就是一种广告。灯一

悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更

多。……一二三四五六七八孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能

有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有

纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确

是美好快乐的日子。一二三四五六七八√√√用“√”画出括号里正确的汉字。

元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高（潮

朝）到了。除夕

是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体

面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；

元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老

铺都要（卦

挂）出几百盏灯来：

有的一（率律

⁠）是玻璃的，

有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水

浒传》故事，有的图案各式各样。

一二三四五六七八2.从画“

”的句子中的“又”字中，你读出了什么？

⁠

⁠

⁠

“又”字承接着春节的第二个高潮——正月初一，引出春节的第三个高

潮——元宵节，起承上启下的作用，从“又”字中可以读出作者在文章结

构、内容统筹上的匠心独运，读出北京人过春节时的热闹。3.选段中加点的词语表现了元宵节的

，画“

”的句子中

的五个“有的”，写出了灯

⁠的特点。4.从选段中可以看出正月十五有（

BDF

）的风俗习惯。（多选）A.吃团圆饭

B.放花炮

C.吃饺子

D.观花灯E.逛庙会

F.吃元宵盛况种类多BDF一二三四五六七八5.选段侧重描写了元宵节的哪个方面？体现了怎样的表达特点？

⁠

⁠

选段侧重描写了元宵节处处悬灯结彩的热闹场面。详略得当，描写

出元宵节的热闹场景，体现了元宵节受欢迎的程度。一二三四五六七八七、

阅读课外短文，完成练习。本命年的回想（节选）刘绍棠想当年，我小的时候，家乡的大年从腊月初一就开始（）。一天比一天（），一天比一天（），（）直到年根下。腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿。炒完一锅又一

锅，一捆捆柴火捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。玉米粒儿在铁锅里毕剥

毕剥地响，我奶奶手拿锅铲，口中念念有词：“腊月初一蹦一蹦，孩子

大人不得病。”花生、瓜子、玉米花儿炒熟了，装在簸箕里，放到院里

晾脆，然后端进屋来，一家人团团围坐，大吃大嚼。一二三四五六七八腊月初八，家家户户用小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子

等熬成的腊八粥，占全了色、香、味，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得

吃。可是吃起来又没个够，不愿放下筷子。喝过腊八粥，年味儿更浓重。卖糖葫芦的小贩穿梭来往，从竹筒里

抽签子，中了彩得来的糖葫芦吃着最甜。卖挂落枣儿的涿州小贩，把剔

核晒干的老虎眼枣儿串成一圈，套在脖子上转着吃。卖糖瓜和关东糖的

小贩，吆喝叫卖，此起彼伏，自卖自夸。还有肩扛着谷草把子卖绒花的

小贩，在谷草把子上插满五颜六色的绒花，走街串巷，大姑娘小媳妇把

他们叫到门口，站在门槛里挑选花朵。上了年纪的老太太，过年也要买

一朵红绒花插在小疙瘩鬏（jiū）上。一二三四五六七八腊月二十三过小年，要送灶王爷上天。最好玩的是把灶王爷的神像

揭下来，焚化之前，从糖瓜上抠下几块糖粘儿，抹在灶王爷的嘴唇上，

叮嘱他上天言好事，下界才能保平安。腊月三十的除夕之夜，欢乐而又庄严。阖家团聚包饺子，谁吃到包

着制钱的饺子就最有福，来年走红运。不管多么困乏，也不许睡觉，大

人给孩子们说笑话、出谜语、讲故事，一起守岁。等到打更的人敲起梆

子，在梆声中才能往锅里下饺子。院子里放鞭炮，门框上贴对联，小孩

子们在饺子下锅之前，纷纷给老人们磕辞岁头，老人要赏压岁钱。男孩

子可以外出，踩着芝麻秸到各家亲友家里，压岁钱装满了荷包。天麻麻亮，左邻右舍拜年的人已经敲门。开门相见，七嘴八舌地嚷嚷着：“恭喜，恭喜！”“同喜，同喜！”我平时串百家门，正月初一就要给百家

拜年。出左邻入右舍，走东家串西家，村南村北各门各户拜了个遍，这

时我才觉得得到了公认，我又长了一岁。一二三四五六七八1.结合短文内容，第1自然段的括号里应依次填入的词语是（

A

）。A.预热

增温

红火

发烧B.增温

预热

红火

发烧C.增温

红火

发烧

预热D.预热

增温

发烧

红火2.阅读短文，梳理节日习俗，将下表补充完整。时间腊月初一腊月初八腊八至小年腊月二十三除夕习俗炒花生、

瓜子、玉

米花儿等喝腊八粥买小吃、挑

绒花祭灶王爷包饺子、

守岁、放

鞭对联、拜

年等A炒花生、

瓜子、玉

米花儿等喝腊八粥买小吃、挑

绒花祭灶王爷包饺子、守岁、放鞭炮、贴对联、拜年等

一二三四五六七八3.短文中作者在描写过春节时，哪几天写得详细？哪几天写得简略？这

样安排有什么好处？

⁠

⁠

⁠

腊月初一、除夕这两天写得比较详细，腊月初八和腊月二十三写得简

略。这样安排详略得当，突出了腊月初一、除夕在当地人们心目中的

地位之重，体现了人们对春节的重视和过春节时的欢乐。一二三四五六七八4.从短文中的习俗里任选一个，结合自身的体会，说说它包含着人们怎

样的愿望。