小学二年级大班英语教案交通工具

大班英语教案交通工具大班英语教案交通工具内容:交通工具内容:交通工具

目的:

1.引导幼儿在游戏中复习单词:buscartrainplaneboat。

2.引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。

3.能较好地遵守游戏的各项规则。

准备:

1、各种交通工具（buscarplanetrainboat）的玩具模型、操作道具，图片，挂图，小动物（小兔.小猫.小狗.小羊.小牛）的房子和头饰。

2、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。

过程:

一、WARMUP

1.律动:《Bybus》

师：Let’sgobybus,OK?

2.Areyouhaytoday?

师：Howdoyoufeeltoday?Areyouhay?/Areyousad?/Areyouangry?

二、想一想

1.逐一出示交通工具(buscartrainplaneboat)的图片。

问:a、Whatisit?

b、whereshouldweparkthebus（car/train/plane/boat）?

引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场.码头.和飞机场。

2.引导幼儿逐一认识小兔.小猫.小狗.小羊.小牛的家，

问:Whosehouseisit?

3.引导幼儿观察挂图,逐一提问:Howcanwegotothe（rait、cat、dog、sheep、cattle）’shouse?<引导幼儿学习用By来表达.>

4.个别提问,引导幼儿边操作边表达。

三、玩一玩

玩法:幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令:Bybuytrain------获胜的幼儿得到奖品。

师：Doyouliketoplayagame?(介绍游戏的玩法和规则)

四、幼儿律动出活动室.《Rowrowrowyourboat》

师：Let’sgobyboat,OK?

我却不然，我的思想随意而轻盈，这是因为我的孤独没有但丁那么深重。但我也有一颗悲悯之心。但丁视线中关注的是整个人类，我却只关心蓦然出现在街头巷尾的某个生命。诸如一只狡猾而忐忑的猫倏然从树下跑过，诸如一只盘旋的飞蛾，诸如一个过往的行人……。三维动画制作/。我对这座城市有一种特殊的情感纠结。我爱它，又有些恼它。久别归来，我总觉得它很亲切，一如十五六年前一样拥抱我、宽宥我。但我发现，它似乎抽离了某种情感，变得生疏而冷漠。所以，我常常怀着不解的疑惑久久注视这座城市，寻觅这其中的缘故。为了方便记事和练笔，我自己常写一种“百字散文”，把所见所闻记录下来。其中有一篇题目是《街上躲闪的女人》，文字如下：踏着冬日的积雪行走，城市素洁。一只婴儿小手跳入眼帘，它垂在年轻母亲肩头。蓦然心生喜乐，去碰那圆胖的手。女人发觉，陡然闪身。看我的，是一双美丽而惊恐的眼睛。我窘迫，狼狈，讪讪而去。我爱这座城市，它爱我吗？是的，它爱我吗？我不得而知。我常常这样问自己，这是我微醺之后的一次痛苦的人生际遇。其实，这也是我孤独的原因所在。人际间的疏离和冷漠已然成为一种常态，真诚的笑容常常被误解，甚至视为虚伪，人与人之间的信任意识已然崩坍。现在许多人都喜欢养宠物，原因何在？许多爱好者会说现在人们生活水平提高了，把爱也给动物一些吧。然而，人类的爱真的丰富到了泛滥的程度，四处流溢吗？并非如此。事实应该是，人际关系的疏离与冷漠，导致人们不敢也不愿去爱人类自己了