第三课-敢于承担责任

台湾有这么一所学校，学生年龄在15－18之间，每年三千多学生中，因违反校规校纪被校方开除的二、三百人。学校没有工人，没有保卫，没有大师傅，一切必要工种都由学生自己去做。学校实行学长制，三年级学生带一年级学生。全校集合只需3的忠信高级工商学校。在台湾各大报纸招聘广告上，经常出现“只招忠信毕业生”字样。看了这则材料你什么感受？

作为集体中的一员，在集体中，最重要的是主动承担责任：承担责任是维护集体利益和荣誉、建设集体最好的方法

第三课敢于承担责任学习目标导向：知识目标：明确什么是责任。理解承担责任的代价和不承担责任的后果。明确自己作为学校和班级成员所负有的责任。能力目标：提高参与集体事务的能力，主动承担自己应负的责任，为集体贡献自己的力量。情感态度与价值观目标：懂得每个人都因社会身份不同而负有不同的责任，增强责任意识和集体主人翁精神，努力做一个有责任感的人。学习难易点：【学习重点】培养集体主人翁意识，认识自己的责任，了解承担责任或不承担责任的不同后果，强化责任意识。【学习难点】培养集体主人翁意识。将抽象的责任观念具体化为自身的责任行为，从而形成责任意识。环节一：自主学习—预习与交流

1．＿承担应有的责任＿＿＿＿＿＿，是维护集体利益和荣誉、建设集体的最好办法。2．班级和学校的兴盛就是我们的＿光荣＿＿＿＿＿＿，学校和班级的事情就是我们的＿责任＿＿＿＿3．在任何时候、任何地方，只要我们生活在一个集体中，我们就要积极主动地努力成为这个集体的＿主人＿＿＿，要为这个集体的发展做出＿＿贡献＿＿＿＿＿4．＿主人翁的意识＿＿＿＿＿＿是我们自己在日常生活当中不断培养起来的，只有从小注意学习做集体的主人，将来才能做社会这个大集体的主人，也才能实现我们做社会栋梁的美好愿望。5．承担责任，需要付出努力和＿代价＿＿＿＿。但是，承担责任，不仅有利于集体，更有利于＿个人的发展＿＿＿＿。6．＿承担责任＿＿＿，可以有多种形式。担当重大管理任务是承担责任，＿为学校和班级争得荣誉＿＿＿＿＿＿＿＿是承担责任，做好老师和同学交给的各项工作是承担责任，甚至管理好自己也是承担责任。承担责任，也需要我们在关键时刻能够＿挺身而出＿＿＿，做出正确选择。

环节二：课堂导学—合作与探究1、什么是责任？（1）责任是由一个人在集体中角色所决定的应该做的事情。（2）每个人都要承担一定的社会责任，但是并不是每个人所承担的责任都是一样的。2、寻找我们的责任

（请填写下表，要求填写的内容尽可能全面）承担的角色应该做的事情不应该做的事情...承担的角色应该做的事情不应该做的事情角色1：值日生及时打扫卫生逃避责任角色2：子女孝敬、体贴父母，积极承担力所能及的家务尊重父母，衣来伸手、饭来张口角色3：学生遵守校纪校规，好好学习违反校纪校规，虚度光阴角色4：班干部协助老师管理班级，号召、组织同学不关心同学、班级，不主动帮助老师...3、阅读材料探究问题（P19）

李雯是学校中的学习尖子，而且也能歌善舞，是学校有名的才女。为了永保持“年级第一”的学习成绩，她拒绝参加任何班级和学校组织的集体活动，平时对班级和学校的事情也不闻不问，即使是能够发挥她特长的文艺活动，她也拒绝参加。她说，只有市级以上组织的歌舞比赛才参加，除此之外，自己没有义务为学校的活动出力。探究：李雯的想法对她有什么好处？可能产生哪些不利？好处：①有利于专心学习；②保持学习优势和能歌善舞的文艺特长等。可能产生的不利：①缺乏与同学合作、交流，淡薄同学间的关系；②缺乏在学校、班级中的锻炼，失去了为自己、班级和学校获得荣誉的机会；③由于主人翁意识和能力得不到锻炼，同时也不能从集体中得到我们应得的利益，久而久之，我们就成为了班级和学校的“局外人”。活动：辩一辩：承担责任的利与弊正方反方承担责任是有利的承担责任是有弊的承担责任的利（收获）：1、承担责任可以赢得自尊和自信；2、承担责任更容易被他人接受和认可；3、承担责任可以获得更多的知识、技能和宝贵的经验；4、培养了作为公民的责任感；···承担责任的弊（代价）：1、花费更多的时间、精力，甚至金钱；2、当不能及时完成时会遭到他人的指责和辱骂；3、牺牲个人的业余生活；4、甚至会耽误学习；···5、承担责任有哪些方式？1、担当重大管理任务；2、为学校和班级争得荣誉；3、做好老师和同学交给的各项工作；4、管理好自己；5、在关键时刻能够挺身而出，做出正确的选择。收获平台—总结与归纳通过本节课学习，我———————————。

当堂达标—反馈与诊断

（一）单项选择题

新学期刚开始时，七年级某班对班委进行了改选，小刚同学被选为班长，没想到爸爸却坚决反对：当班长不仅会得罪人，还会影响自己的学习。据此回答1~2题。（）1、你认为小刚的正确做法应该是A、说服爸爸并努力当好班长，为班集体做贡献B、向班主任老师表明原因，申请辞去班长职务C、不理会爸爸的意见，继续担任班长D、告诉爸爸：为了不得罪班主任老师，勉强应付班长一职A（）2、你认为担任学生干部

①能使自己的组织管理能力受到锻炼②会对自己的学习与成长造成诸多不利影响③努力干好，能比其他同学对班级的贡献更大④干不干无所谓，干好干坏无所谓A、①②B、①③C、②③D、③④B（）3、作为班集体的主人，我们应该树立主人翁意识，为班级增添光彩。下列做法能为班级增添光彩的有A、秋季运动会上，运动员们奋力拼搏，力争取得好成绩B、学校组织的演讲比赛，李成成同学因为临时怯场拒绝参加C、为了不让老师伤心和生气，宋田田同学总是抄袭同学的作业并按时交D、为了快些完成本班的卫生大扫除，黄丽丽同学把垃圾扫到其他班的卫生区内。A（）4、责任=代价（时间、精力、金钱、责备甚至处罚等）+回报（良好的自我感觉、同学的信任、老师的赞许、自己能力的提高等）。这说明了A、承担责任既意味着付出代价，也意味着收获回报B、承担责任意味着付出时间、精力和金钱C、承担责任就意味着得到丰富的回报D、回报更重要的是有形的财产A（二）材料分析题5、涛涛在给他的好友信中写道：我怎么觉得这么累啊！自从当了班长以后，许多事情都得去管；临近考试，老师又让我帮助前段时间有病请假的军军同学补习功课；这个周末，学校还要我们去参加清扫街道活动......（1）信中反映了涛涛承担了哪些责任？（2）怎样才能享受到承担责任的快乐？作为好友，请你告诉涛涛。（1）信中反映了涛涛承担的责任有：①作为班长，承担管理班级的责任；②作为同学，承担了帮助同学的责任；③作为学生和公民，承担了参加社会公益活动的责任。（2）享受到承担责任的快乐①树立主人翁意识，积极承担各种责任；②敢于并善于承担责任；③从承担中提升自己的能力，发展自己，体会到自己的行为对他人、集体和社会的意义。总之，要认识到承担责任是服务同学，锻炼自己。中考能力提升——学以致用，提高实践能力（）1、（2012甘肃兰州，11）对于承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识。下面认识中不正确的是A、面对责任不言代价与回报，是那些最富有责任心的人共有的情感B、奉献精神，是社会责任感的集中表现C、我们不应该承担那些没有任何回报的责任D、我承担，我无悔，我不计较得与失C（）2、（2012重庆，7，多选）黑龙江佳木斯市第19中学年轻的女教师张丽莉，面对失控的汽车冲向学生时，奋不顾身保护了学生，自己却双脚高位截肢。她被人们誉为“最美女教师”。张丽莉老师（）A、保护学生，履行了教师的责任B、临危不惧，把危险留给自己C、不计代价，人生价值得到了升华D、不求回报，赢得了社会的尊重与爱戴ABCD（）3、（2011四川南充，1）承担责任A、只有回报B、可以不择手段C、既有回报，也有代价D、只有代价，没有回报（）4、（2011江西，3）有这么一群人，他们不分寒暑春秋，奉献自己的时间、精力、技能和劳动，把自己的点滴爱心无私奉献给社会，去帮助那些需要帮助的人。他们是南昌的慈善义工，一支由万余名普通市民组成的爱心队伍。他们在服务他人、服务社会的同时①实现了人生的意义②获得了较高的报酬和荣誉③自身得到提高、完善和发展④履行了法律要求必须做的义务A、①②B、①③C、②④D、③④CB（）5、（2010湖北黄冈，25）获得2009年“感动中国人物