技工学校教务处工作总结（18篇）

技工学校教务处工作总结（专业18篇）月工作总结可以帮助我们了解自己在工作中的不足之处，进而制定有效的改进和提升安排。我为大家整理了一些优秀的月工作总牢固例，希望能够给大家供应写作思路和参考。

教务处工作总结

本学期，教务处工作始终处于惊慌和劳碌之中，在学校领导的关切指导下，在其它处室协作下，在任课老师的支持下，团结协作、仔细工作，保证了学校教学工作的正常绽开，我校的教学工作有了长足的进步，但也有很多不足。

教务处是负责学校教学管理工作的职能机构，通过几年在教务处的工作经验，感觉体会如下：

1．责任重大：教务处肩负着学校教化目标和教学安排实施的重任，平常还要接受来自教研室和学校布置的临时的和阶段性的工作，只有慎密地组织、切实地支配才能保证教学活动正常开展。

2．事务繁杂：教务处的工作包括教学工作安排的制订实施、合理科学地支配和运用老师，日常教学的管理，老师工作调整，教化教学状况的检查，调课支配，教研活动支配，各种考试的组织，课程设置的研讨，常规教学的组织检查，各种大型活动的组织，入退学、毕业、招生。这些工作无不包含着巨大的劳动。

3．冲突众多：有来自于教学安排与实际状况的冲突。来自于上级临时工作与学校常规工作的冲突，老师在教化教学和工作中遇到急待解决困难的冲突，对老师教学状况检查管理的冲突等。这些冲突贯穿着整个学年，种种麻烦的冲突均需在日常工作中予以解决。

4．指责集中：由于工作繁多，难以周全，学风和教风均有待提高，可能招致一些方面的指责。

现就我校本学期的教务处工作做一总结和反思：

（一）统筹支配教学工作，以保证教学工作正常有序进行。明确目标，提出要求，落实好各种工作，各施其责。

（二）加强教学常规管理工作

1、本学期对各科任老师的教案和学生的作业两周检查一次，进一步增加老师对教学的主动性。

2、坚持教学反馈制度和考务工作。本学期由教务处支配了月考、期中考试、期末考试。从出题、监考、阅卷、成果统计、试卷分析、考试反思，每个环节做到了细致、周密，进一步规范了我校的考纪、考风，同时也强化了老师的教风和学生的学风。

3、召开了各年级，各学科教化教学质量分析会议。要求各位老师鼓足干劲，发挥自己的优势。

（三）做好教学服务工作

1、仔细做好了教材、校本作业的编写、发放等工作，确保了教学工作的正常开展。

2、与其它处室主动协作，完成了学校支配的工作。

（四）做好招生系列工作，扩大我校发展规模。

招生工作是我校工作的重点和难点，教务处详细组织开展了一系列工作。在招生严峻的局面下，各位老师共同努力，基本完成了招生任务。

1、教务处能开展围绕各类教化教学活动，提高学生的综合素养开展工作，但在协调各个环节上尚有欠缺，不能创建性地开展各项工作，尤其在老师的教学工作取得的成效不够明显，尚需进一步的跟进和推动。

2、开学至今已进行了教案、作业的检查，综合组检查力度不够，如何调动老师协作学校工作的主动性尚有待探讨。

3、在教研的落实和探讨上有待于进一步落实。要让全部该学科的老师参加研讨，仔细听课，课后进行评课与研讨，进一步把握教研的实质，提高本教研的质量。

4、教研组长作用没有发挥出应有效果，有些教研活动、业务培训、集体备课流于形式，无实质性的内容，如何才能提高，有待各方面集思广益，走出这个逆境。

5、教务处对教学的考核，还不能真正有效地有一个评判标准，只涉及表面，没有从事实上有一套符合我校的行之有效的方案。

6、有个别老师在教学上还不够扎实地完成教学，在教学的多个环节上做的不到位；有的自身功底不扎实；有的敷衍；个别老师不虚心学习，太浮躁。

个人缺点：

1、有些工作比较拖拉。有时缺乏大张旗鼓。

2、有些工作布置后，检查督导未跟上，导致部分工作效果不太好。

3、没能登高望远。在详细事务中花费了许多时间，但在部门工作中总体上缺乏开拓性工作的开展。

4、自己部门内部管理人员缺乏，惊慌，急待解决。

下学期教学工作思路：

下学期，教务处将围绕提出的“教化管理高效学期”这个主题，进一步完善各项教学常规制度，引入各种机制，激发老师工作热忱，确保教化教学质量稳步提升。

为此将努力做好以下几项工作：

1、狠抓教学质量，争取明年取得一个志向成果，力争实现他们的人生志向。

2、进一步加强教研组的功能建设，提高教研组活动实效。每次活动要落实内容、人员，能就教研组建设、教学改革等相关内容进行探讨沟通，强化老师的合作意识，培育老师的合作精神，充分发挥集体才智。

3、推行高效课堂教学模式，向课堂教学要质量，对全体老师进行更有力的教学评价，努力提高老师的课堂教学水平。

4、大力开展教学探讨活动

（1）有安排地组织了全校教学人员的业务培训，学习内容涉及教学管理、教学科研、师德修养等多方面内容。探求符合我校实际的教学思路和教学方法。

（2）结合世间，组织部分老师到外校听课学习，选派代表参与各种教学探讨活动

（3）扎实有效地实行听课制度，各教研组老师相互听课，做到听、评结合。

5、做好考试分析，对班级各学科、各学生分析到位，对于一些潜力较大的学科或学生要重点突出辅导，争取在后进生的转化上下好功夫。

6、开展丰富多彩的社团活动。可实行各种竞赛和特长活动，激发学生们的学习爱好，丰富学生的课余文化生活，活跃校内学习气氛。改善学生感觉味同嚼蜡的校内生活。

7、重点尝试改换老师的工作生活面貌，探究切实可行的管理模式，让老师们的校内生活变压抑为轻松，变枯燥为多彩！

我的工作思路：

加强学习，全方位充溢提高自己。

增加工作的主动性，开创性的开展工作。

改进工作方法，提高工作效率。

清清白白做人，干干净净做事。对工作尽一份责任，献一份力气。

以身作则，赢得老师们的信任与支持。心胸坦荡，容人容言，荣辱不惊。

美妙愿景，主动创新，骄傲成就，绚丽人生。

总之，一学期以来，感谢各位领导和老师对我工作的支持，成果归功于大家，在今后的日子里我会努力把工作做的更好。以上是我对这学期的教化教学工作的总结和反思，虽然我们也做了很多工作，取得了一些成果，但是我们也会时刻提示自己，要不断在工作之中总结阅历教训，戒骄戒躁，稳扎稳打，为我们智圆学校教化教学和发展更上一个新台阶付出我们自己应尽的责任和义务。感谢大家！

教务处工作总结

处在学院党政班子的正确领导下，在各职能部门、各教学单位的大力支持和主动协作下，坚持以学校的工作安排为指导，以教学工作为中心，以全面提高教化质量为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素养师资队伍为根本，仔细落实课程安排，主动推动素养教学，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导监督、整合推动的功能，进一步增加服务意识，深化教学改革，加强教学检查、规范老师的教学行为，精彩地完成了20xx年制定的各项工作安排。现将这一年来的工作总结如下：

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。教务处是主管学校教学工作和实施教学管理的职能部门，是学校教学活动得以正常运行的总调度室，是学校各教学单位相互联系和沟通的枢纽。我们将师生满足、部门（系部）满足、领导满足、自己满足作为处室的工作价值取向，把以系部为本、以老师为本、以学生为本作为基本理念，主动开展文明型、学习型、节约型部门建设，在教务、考务、教研、教材、学习竞赛、实践教学、学籍管理、课程建设和专业建设等方面为全院师生供应优质的教学管理服务。

健全的教学管理规章制度是教学工作稳定运行的重要保障。

20xx年，教务处依据学校教学工作发展中的实际需求对《x学院学生考核违规行为认定及处理方法》、《x学院学生学籍与学业成果管理方法》和《x学院学生教学联络工作暂行方法》等教学管理文件进行了重新修订，为教学工作的稳定有序运行供应了有力保障。

另外，为了提高公选课的教学质量和课程建设水平，教务处依据课程建设的须要，重新制定了《x学院公共选修课管理方法》，进一步加强了对全校公选课的管理。

（二）加强专业建设，彰显办学特色专业建设是一项探究性系统工程，涉及到学校工作的各个方面，学校坚持可持续发展的原则，将专业建设与发展及学校的整体改革与发展相结合，优化专业结构和提高专业质量相结合，进一步加强专业建设。

1、优化整合传统专业，发展面对新兴产业的相关专业和新兴交叉专业。本年度依据学校专业建设规划，申报物联网工程和工程造价两个本科专业获批，并与今年9月份起先招生，使学校专业结构更趋合理。另外，为适应市场需求，新申报城市规划1个本科专业，调整了工程造价学位授予门类，由管理学调整为工学。

2、增加投入，加强专业建设，仔细落实湖北省高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培育安排本科项目，深化人才培育模式改革，提升人才培育水平。我校光电信息科学与工程专业被批准3为20xx年湖北省一般高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培育安排本科项目。光电信息科学与工程专业是我校继电子信息工程专业入选湖北省高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培育安排本科项目之后获批的又一项目，使我校在专业建设工作方面取得了新的突破。另外，依据《省教化厅办公室关于开展20xx年湖北省一般本科高校专业综合改革试点项目申报工作的通知》精神，我校完成了市场营销和电子信息工程两个本科专业的省级专业综合改革试点项目申报工作。

3、加强教材管理与建设，提高专业建设水平。严格根据培育方案规定开设的课程选用教材，专业基础课、主干课要选用获省部级以上嘉奖和公认水平较高的教材或教化部举荐的教材，理工类、财经类和法学类专业运用近三年出版教材的比例应达到50%以上。另外，学校设立教材建设基金，支持和激励我校老师编著高质量、有特色的自编教材，并对质量较高的自编教材优先录用。20xx年我校老师教材立项申报5项，批准3项。

（三）加强课程建设，提高教学水平和人才培育质量课程建设是高等学校的基础性工作，是教学基本建设和教学改革的根本任务之一。课程教学是学生获得学问，发展实力和素养的重要途径。加强课程建设是有效落实教学安排，提高教学水平和人才培育质量的重要保证。

教务处工作总结

本学年，教务处在校长领导下，坚持以教学工作为中心，以全面提高教化质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素养师资队伍为根本，仔细落实课程安排，主动推动素养教学，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导监督、整合推动的功能，进一步增加服务意识，深化教学改革，加强教学检查、规范老师的教学行为，圆满地完成了学年初制定的各项工作安排。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学年详细工作状况做以下几个方面的小结：

学校的中心工作是教学工作，教学工作的目标是提高教学质量，而教务处则是学校的主管部门，为此，本学年我们主要做了：1、落实检查。学校要提高教化质量，必需依靠全体老师的仔细工作。我们加强对老师的教学工作“六仔细”的考核工作。开学初，全体老师依据教学大纲、考纲和学生实际状况，制订好本学年的教学进度，教务处坚持每月一次教学“六仔细”检查，定期、定时、定点检查老师的备课和作业批改状况，发觉问题刚好与老师沟通，使教学工作落实到实处。

2、严格规范考试。考试是教学常规不行缺少的环节，为此，我们严格考试过程，严格考试纪律，发挥考试功能，了解真实状况，营造公允竞争氛围，调动师生教与学的主动性。我们细心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，整顿考纪、考风。每次考试试卷都是密封装订后批改，流水作业，以保证考试成果的真实牢靠和公正。考后仔细组织阅卷，做好试卷分析工作，召开年级质量分析会，找出存在问题并提出相应的改进措施，使教学更具实效性。

教学质量是学校发展的生命。要充分相识课堂教学在全面提高教化教学质量中的关键性作用，把提高课堂教学效率作为突破口和切入点切实抓紧抓好，努力造就一支业务过硬、勤于育人、擅长创新的老师队伍，全面提高老师队伍的整体素养。本学年协作各个年级，分别进行全面的听课检查和督导，通过听课，了解各任课老师上课状况，规范上课常规，激发调动老师工作的主动性。本学期也加强对老师相互听课的突击检查，促进老师相互听课。

1、加强毕业班工作的领导。学校成立了初三毕业班工作领导小组，校长亲自担当组长，主动深化班级、深化课堂、了解真实状况，定期、不定期地探讨解决高三的教化过程中的实际问题，协调各班各学科的平衡，使各项工作开展得更细、更实、更好。

2、仔细学习和探讨中考复习的指导性文件，初三各备课组能较好地把握中考复习方向，突出强化了训练工作，提高了复习工作的实效和质量。科学合理地支配好复习课，做好专题复习的安排，复习安排落实到每天每堂课，细心备好复习课。复习课不走过场，做到：目标明确，思路清楚，层次清晰，重点突出。抓好基础学问的过关率，在落实上下功夫。在课堂教学上，主动提倡精练细析，讲练结合。做到：有考必收，有收必改，有改必讲。并刚好做好状况分析，刚好查漏补缺。3、加强毕业班教学的分析探讨。本学年教务处充分发挥了初三年级组的作用及各学科备课组职能，刚好调整好复习安排，研讨新的《考试说明》，比较新的《考试说明》与往年的差异，把握中考的方向，提高复习的针对性与有效性。

本学期学校阅览室又增加了二十多种报刊杂志，为老师查阅资料，提高自身业务素养创建了良好的条件。同时，为学生供应一个拓展思维，提高修养的读书环境，有利于营造人人爱读书的良好学习氛围。

1、目标导学案的实施未能达到想要的教学效果。

2、对于查课中存在的问题，只是实行了指责教化的方式，惩罚力度不够。总之，教务处工作在校领导的领导下，将站在新的更高的起点，为实现新的更高的目标而努力。这是上级及学校对我们工作的要求，更是我们自己对自己的鞭策。

教务处工作总结

在20xx——20xx学年度其次学期的教务工作中，教务处依据开学初制定的学校教务工作安排，以党的教化方针为工作指导，全力深化合作学习，仔细开展自主学习模式。在抓好德育工作，搞好未成年人思想教化的前提下，始终把提高学校的教化质量放在重中之重的地位，在开发区文教局的关切和细心指导下，以新课程改革为突破口，以一切为了孩子的成长和发展为动身点，以全面实施素养教化为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，狠抓了学校教化教学的各个环节，使教学质量有了进一步的提高，特殊是2月26日从山东杜郎口学习归来后，结合我校实际，在全校开展学习杜郎口“三三六”教学模式的热潮，教学质量显著提高。教务处建全并落实了学校的各种教化教学管理制度，通过全面扎实的教化管理来追求教学效益。并贯彻了全面发展的原则。总起来说，教务处主动组织老师学习上级主管部门的文件政策，并能不折不扣地贯彻执行。详细状况如下所述：

一、老师的备“学案”状况。依据上级教化主管的备课要求，并结合我校实际，我们要求各备课组将“教学案一体化”作为备课的突破口。在平常积累的“教案”基础上对教材进行重新整合、修改、编纂，初步形成一整套的符合校情、生情的“学案”，并将“学案”印发给学生，有条不紊地进行训练，从而提高教学质量。还要求各教研组长加强对组内各备课组“学案”专题探讨的指导，并在教研活动时主动开展探讨、探讨活动，将这一项工作落到实处。

教务处严把“学案”关，各备课组把学案备出来后，由教研组长把关，最终由年级组长和教务处签字。实行三个“不能”，既，学案不适合学生的不能印，学案未能体现教学案一体化不能印，学案没有课堂测评的不能印。

二、老师的上课状况。本学期来，教务处采纳询问学生、查课，看黑板板书等不同形式来了解老师的上课状况，随时了解驾驭每位老师的上课状况。对发觉的问题实行了刚好的措施。实行“三要”“三不要”，一要刚好侯课，二要走下讲台，三要学生动起来。三不要，一不要拖堂，二不要接打手机，三不要死讲。在课堂教学中，教学能够采纳新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主子翁精神，留意培育学生的实力，注意了学习过程，教学内容围绕教材，注意了课堂的效率，向四十五分钟要质量，做到了按时上下课。

上课以多种形式开展，有推门课、过关课、公开课、优质课等形式，特殊是我校独有的“问题观摩课”，对青年老师的成长有确定性意义。详细是，我教务处通过近一周的听评课，把发觉的问题集中起来，通过过细心设计让他在一堂课中集中体现暴露出来，同时全程录像，然后在下周的教研会上集体观看探讨。我们认为只有发觉问题、看出问题才能探讨、分析问题，只有探讨分析问题才能解决问题。教务处常常组织空堂老师听课、评课，教务处规定每位老师每周听评课不得少于3次，定期查听评课笔记。每天中午进行半个小时的评课活动，同时观看老师的全程录像。对上课，听评课有具体记录，并在中间广场的小黑板上刚好公布。做为学期末量化老师、考评老师的重要指数。

除此之外，我校还有午休、午自习和下午自习，我教务处组织专人进行查课、查岗。对发觉问题的刚好在广场黑板上予以公布并计入学期考核。

三、课堂效果验收状况。针对我校的实际状况，因为我校不能住宿，学生在校时间短，自习时间较少，所以确定了作业必需当堂完成，做到“堂堂清”；周末进行周测评，做到“周周清”；月末进行月考，做到“月月清”。这就是我们常说的“三清”。这样我们的课堂效率提高了，效果显著了，更重要的是学生的作业负担也减轻了。

书写中，要求老师长期向学生讲书写要仔细整齐，要按要求书写，注意答题格式。在检查“三清”中着重查错题、错字的更正状况、请假学生的作业补做状况等。

四、课后反思、札记等状况。俗话说：“教十年书未能成名师，

学校特别重视电子备课和电教授课，为此，学校特地成立了电子备课室，接了宽带，并花重金开通了中央电化教化馆教学资源库，为实现电子备课，上网搜寻素材供应了便利，并多次组织老师们进行电脑的技能培训，六、教研活动状况。

学校教务处每周一召开教化教学研讨会，各个教研组每周进行不少于三节课时的教研活动，每个教研组每周进行不少于三节课的公开课。每天中午都进行不少于半个小时的评课活动。针对教研我们统一时间、统一地点，对平常教学中出现的问题进行探讨，由原来“一周一次”公开课变为“一周三次”并要求每个老师参与听课、评课，并对参与的老师进行量化考评，计入老师教学总分。时刻依据学习杜郎口模式产生的问题进行理论探讨和探讨解决方法，使教研活动更加贴近我校实际，更具好用性。

依据“走出去，请进来”的思想，“走出去”，我校利用双休日，三下杜郎口，两去安阳华侨育霖学校，学习了兄弟学校的先进办学理念和科学的管理方法。“请进来”，我校利用寒暑假和双休日，分别邀请室内名校、教科所的名师、专家到我校作课或实行讲座。如，4月4号我们请来了全国名校杜郎口中学的三位老师为我们作课并进行座谈沟通。

七、开展活动状况

1、举办了课堂教学竞赛活动。六月十二日到十五日我校实行了35周岁以下的青年老师杜郎口汇报课展示活动，并评比奖项，大大促进了我校青年老师的专业成长。并由此选出三名一等奖老师，分别为王丽艳、和菲菲、王伟卫，三名二等奖老师和六名三等奖老师，进一步深化了新课程改革，大幅度提高了老师课堂教学水平，打出了学校的品牌，赢得了较好的社会声誉。

2、承办了邯郸市20xx年电教优秀课大赛，其中我校老师户宁获得一等奖、和菲菲老师获得二等奖。这个活动提高了我校的声誉，优化整合了我校的教学资源，促进了青年老师的成长。

3、激励老师参与市内各种讲课竞赛，由教务处牵头，各个教研组通力合作，仔细组织、打造参赛老师的备课、说课、上课等。我校老师王馨晨获得全国中小学英语老师技能大赛二等奖，郝青阳老师获得邯郸市语文老师技能大赛一等奖，郑丽静老师获得邯郸市老师语文优质课大赛一等奖等。八、存在的问题：

1、进一步狠抓“养成教化”。学生的行为习惯不好。主要表现在听讲、书写、卫生三方面。

2、教学成果有待进一步提升。

3、课堂效率有效性要进一步提高，要充分利用集体备课和网络资源。

一学期的教务工作基本上随着这份总结的完成而结束，但愿以后的教务工作能更扎实更完善。

回思一学期，工作繁琐而任重，须要常抓不懈。由于我们是所新建学校，从管理制度到老师教学阅历还有待健全和完善，我们知道，离党和人民的要求相差很远很远，但我们有决心、有信念、也有恒心达到我们的目的。回顾一学期教学工作，在教化局、校委会的正确领导下，依靠全体老师的共同努力，取得了较好的成果。但离上级规定的要求还相差甚远。展望新学年，我们满怀信念，定会“百尺竿头，更进一步”。

教务处工作总结

20xx年是学校新的人事制度改革后的第一个完整的年度，是宜昌市初中新课程试验的第一个循环周期结束的第一年，在这样一个背景下，宜昌七中教务处在学校领导的领导、指导和关怀下，在广阔教职工的大力支持和帮助下，在教务处各部门工作人员的共同努力下，比较圆满地完成了学校日常教化教学的组织、管理及协调工作，完成了各种教科研工作，有效地保障了学校工作正常有序地进行。在过去的一年里，学校实行了年级负责制，但教务处的部门性质确定了它的工作仍旧非常的繁杂，头绪众多。总结过去，教务处主要做了下面几个方面的工作：

作为学校教学的基本组织部门，教务处的职能之一就是制定学校教学的基本安排。20xx年，教务处对各年级、各门学科的周工作量进行了仔细的分析、核定，根据核定的工作量支配全校课程总表。教务处每学期制定切实可行的学期工作安排，对全年的教学工作进行总体规划和部署，除了在教研组长会议上宣扬外，还在学校网站上予以公示。课程总表、作息时辰表、补课表、校历、教务处工作安排的发放与公示，保障了学校教学工作在有序的轨道上正常运行。

由于学校教务工作人员变动频繁，教务处的一些工作人员对教务业务不娴熟，给工作带来了一些不便。但教务处各职能部门的老师们同心同德，恪尽职守，努力学习，仍旧比较圆满地完成了各项教务业务。由于我校规模大，班级多，学校各类文体活动多，各教研组内学科活动多，另外，老师们各种缘由的请假、调课甚多。由于我校老师人员比较惊慌，教务处常常要对教学工作安排进行必要的调整，对老师们的工作量进行调整，这种调整也得到了广阔教职工的支持，确保了各班各年级教学工作的开展。

教务处对教研工作的组织与管理实行宏观限制与微观协调相结合，推动学校教研工作的顺当开展。教务处定期召开教研组长会议，对学校的教研工作和常规教学的组织与管理进行支配与部署，各教研组的工作实行教研组长负责制。教研组是学校教研工作的基本组织单位，教研组长既是教研组内教研工作的组织者，也是主要的骨干力气，教务处对各教研组长和各教研组的工作供应一切可行的支持和帮助。除了加强对教研组的管理外，教务处也深化到一些备课组，与备课组和部分老师绽开干脆的教学探讨。

教务处是一个上传下达部门。一方面，对教职工提出的各种问题教务处有向学校领导进行反映的责任和义务，另一方面，教务处要对学校领导及上级机构的指示负责。一年来，教化局下属基础教化科、高考科、体卫艺科、仪器装备站、市教研中心等部门，市科协等上级单位下发了大量的文件、文本，布置了很多重要的工作，这一些都要依靠学校基层的力气来共同完成。教务处在执行学校探讨确定的各项工作中总是尽力做到不讲价钱、不打折扣、不留缺憾地去完成。

七中是一个完中，学校班级多，校本教研要以我校的校情实际来开展。我校校本教研的基本方针是教务处实行宏观引导，引领校本教研的基本方向，各教研组教研活动自成体系，年级组内备课组教研活动深化到学科课堂。教务处是一个管理部门，也是一个服务部门，在教务工作中，以学校职代会通过的文件为准绳，尽可能为老师教研工作供应优质平台。

1、加强对各教研组的宏观指导。

在学校新的人事制度实行过程中，学校教研工作须要探究新的探讨模式，新的管理模式。由于实行年级主任负责制，教研组的管理功能有所弱化，但是，校本教研是学校工作不行或缺的重要方面，如何在新的形式下发展校本教研，我校经过一个的探究的过程形成了一套可行的工作模式。针对目前的工作格局，教务处加强了对教研组管理时实行宏观的调控，强化教研组长在组内的权威地位，增加教研组长的工作主动性与主动性。派遣老师到外地学习，教务处总是尽可能针求教研组长的看法。在学科竞赛方面，校内预选赛、学生的选派都由教研组长详细落实并做最终的确定，教务处供应一切可能的支持。对教研组长举荐的教学用图书，学校也尽可能购买，让教研组长有一个更好的工作环境。

以校为本的校本教研在宜昌七中的发展经过了不同的历史阶段，但在新的人事制度形成后，学校各个功能处室的作用须要重新定位，校本教研的管理、制度、模式、重点也有一些改变。经过一年多的发展，我校的校本教研基本走上了快车道，但校本教研的力度、深度还很不够，信任将来在学校领导及上级部门的领导下，在各教研组、在各备课组、在全体老师的共同努力下，我校的校本教研肯定会进入一个全新的里程。

2、确立以课题为导向的教研方针。

课题探讨难度大，事情多，很多教研组对此有畏难心情，觉得精力投入多，难有实效。学校一方面对各教研组提出明确的课题探讨的硬任务，另一方面激励各教研组开展课题探讨，为课题探讨创建条件。对有课题探讨的教研组以及担当课题探讨的主要成员的外出学习、听课培训、校际沟通赐予优先考虑。xx年我校中学英语组有一个国家级课题已经结题，中学英语、中学语文两个教研组正参加由市教研中心组织两个省组课题的探讨，初中数学教研组的全国初中数学“z+z”课题探讨正进入到最终的阶段。现在中学数学、地理两个教研组正在申报市级课题探讨。

教研组课题探讨的过程是一个培育老师业务实力的过程，是一个增加教研组教研实力和凝合力的过程，是一个让学生受益的过程，是一个出成果的过程，是一个出名师的过程。已结题的初中化学“探究性学习”课题，正在进行的初中数学组的课题探讨就是很好的例子，刘四方老师已成为湖北省及至全国的化学名师，初中数学组成为我校教研活动最有成效的教研组之一，许倜老师在数学组的影响力也越来越明显。

3、备课组活动求真务实。

教研组的活动宏观性特征明显，而备课组的活动则是典型的微观活动。备课组的活动是以年级为基本教研单位，在年级组内对学科教学安排、教学进度、重点的挖掘、难点的把握与突破、考试命题等方面进行统一的探讨。目前我校的备课组管理是双重管理机制，一方面由教务处牵头，教研组长详细负责协调与管理。另一方面由年级主任干脆管理本年级组内的学科活动，增加备课组教研活动的实效性、针对性。

4、学科活动卓有成效。

一年来，在学校领导的领导下、在有关部门的支持下、在各教研组的共同努力下，教务处组织了多次大型的市级教研活动，对学校教学工作、对我校教学探讨都起到了非常主动而又重要的作用。

20xx年上半年，全市初中英语初三英语备考及英语学术研讨会在我校实行，我校徐红老师上了一堂探讨课，受到了广泛的好评。全市初中语文校本探讨及学术研讨会在我校，我校余勇老师为广阔老师上了一堂展示课，受到一样的赞誉。城区中学历史探讨会议也在我校实行，我校历史组老师付出了大量辛苦的劳动与努力。20xx年下半年，全市高三数学备考会在我校实行，中学数学组做了大量工作。全市中学地理优质课及城区地理教研活动都先后在我校进行，我校地理组老师为活动的顺当开展尽职尽责，有力地保障了活动的顺当完成。就教务处而言，大型学科活动须要投入大量的时间和精力，对学校其它的教化教学活动也有冲击，但就学校学科活动而言，对教研环境的改善，对教研氛围的形成、对老师专业实力的提高等都是有极大帮助的，因此，教务处总是尽一切实力协调各部门的工作，支持并确保各项学科活动的进行。

今年宜昌市组织了一些优质课竞赛，我校有5名参赛老师，这些老师及其所在教研组共同探讨，共同进步，为他们最终取得好成果奠定了基础。黄进获得宜昌市中学政治优质课竞赛二等奖，贺伶俐获得宜昌市城区中学英语优质课竞赛二等奖，李连洪获得城区中学英语说课竞赛二等奖，张成文获得宜昌市中学地理优质课说课竞赛二等奖，杨静（小）获得宜昌市城区初中语文优质课竞赛三等奖。

5、多边互动引进来、走出去。

在教研活动中，我们注意与兄弟学校的联系，既注意引进来，也注意走出去。教务处提倡各教研组利用组内社会资源加强与周边地区的进行教学教研的联系，互通信息，取长补短，共同提高。比如，中学英语组先后与鸦鹊岭中学、三峡中学等学校进行了校际沟通，中学地理组与葛洲坝高级中学、田家炳中学进行了校际教研，中学数学组与宜昌外校、宜昌市二中进行了校际备课组活动，中学政治组与三峡中学进行了友好沟通，校际沟通让老师们有了更多的学习机会，有了更多的比较与提高的机会。在校际沟通过程中，各教研组本着以学校教学为重的原则、以节约为重的原则、以效率为重的原则，既促进了教研活动的开展，又保证了正常教学秩序的顺当进行，既有好的收获，又不让学校受到经济上的损失和无谓的奢侈。这些原则已成为各教研组的共识。我校不少老师在校内外享有肯定的学科声誉，受教研中心或其它业务部门的托付到其它学校或其它地区进行专题讲座，传授自己的教学与探讨的阅历。我校刘四方老师、乐建群老师、宋正武老师都受邀到宜昌市或外地进行专题报告，在校内被传这佳话。

除了宜昌市内的教研活动外，学校领导也很支持老师们到外地学习。今年，我校有多门学科的多位老师到宜昌以外的地区去学习、去沟通。比如，初中语文到襄樊的观摩、初中数学、中学地理到武汉的观摩，初中历史、初中音乐到广东的学习、沟通，初中化学到海南的沟通、中学英语到山东等等，这些活动促进了我校老师与其它地区的友好沟通与往来，开阔了老师的视野，促进了教学、教研的开展。初中数学“z+z”课题的主要组织者许倜老师两次到湖北以外的地区（安徽、山东）去学习、去沟通，这在我校历史上尚不多见。当然，老师们的外出学习与沟通学校有严格的规定，教务处主要是为他们的学习与沟通供应便利、供应支持，但我们信任，对学校工作有重大贡献、课题探讨做得好的教研组和老师个人，学校领导会充分考虑。

6、常规抽查不放松。

教研活动可以轰轰烈烈，但更多的教学教研工作在于平常的点滴积累。工作热忱确定工作看法，工作看法确定工作方式，工作方式确定工作结果。比如，教务处在学期中期以及其它相宜的时间以毕业年级为重点进行常规教学检查，通过听课活动看课堂，通过问卷调查看教学常规、师德表现。对那些教学方法好、关爱学生、教学水平高的老师在不同的场合提出表现，对教学方法不适合本校学生实际的老师指出其问题所在，促进教学互动。

7、不遗余力推广现代教化技术。

现代教化技术的应用对教化教学的推动作用是巨大的，对许多学科、对许多课题的探讨甚至起到洗心革面的作用。竞赛无疑是最佳的促进方式，而市级及以上级别的竞赛又具有更强的专业性、公正性。在宜昌市教学仪器装备站以及教化局其它业务部门组织的各种现代技术的竞赛活动中，学校教务处总是面对全校利用各种途径广泛宣扬，引导、督促各教研组主动打算，以期通过这样的一些活动提高老师利用现代教化技术的实力和爱好。在近两年的课件及其它类型的教化技术竞赛中，我校组织有序，参赛作品多、质量好，受到上级部门的好评。

我们在推广现代教化技术的过程中也发觉不少问题，这些问题干脆影响到我校整体的教化技术应用实力，影响着我校老师队伍的整体发展。问题之一，有的老师实行观望看法，自己不动手，对别人的探讨活动也冷眼旁观，有的老师甚至连一份完整的试卷都不能打出来，更不用谈制作高质量的课件了。问题之二，“拿来主义”根深蒂固，原创激情低，不少老师只愿坐享别人的成果，却不愿与其它老师一起来共同完成属于自己的作品。问题之三，坚持自己的传统方法，不愿承认现代教化手段的先进性。并不是每节课、每个内容都须要用现代技术来讲授，但从不用现代技术的作法却更显固执与思想惰性。问题之四，学校缺乏相应的激励与惩处性措施。问题之五，我校的硬件设施相对比较落后，特殊是学生微机室的教学环境跟不上发展的须要，干脆影响到我校的信息技术教化。综合看来，虽然我校有一批具有肯定能够应用现代教化技术的专业技能的老师，但横向比较，我校的现代教化技术应用实力，无论是中学还是初中，我校已落入下风，这已是非常严峻的事实。

8、学科竞赛抓落实。

学科竞赛对教学有极大的促进作用，学科竞赛有利于尖子学生的培育，也有利于老师业务实力的提高。学校嘉奖制度在20xx年的职代会文件中发生了很大的改变，对老师个人发表的作品不再计奖，但依旧保留学生学科竞赛的高额嘉奖。xx年我校初中数学、物理竞赛都取得了非常志向的成果，既有多人获得宣昌市奖，也有不少学生获得省级嘉奖和国家级嘉奖，表现非常优异。中学数学继去年历史性地获得全国三等奖以后，今年我校高三（1）班的xx同学也获得全国三等奖，两次的中学数学全国奖是一个继往开来的中学学科竞赛的新篇章。

评教评学工作主要包括五个部分，一是学生对任课老师的评价，二是家长对老师的评价，三是老师之间的相互评价，四是教务及其它职能部门对老师的评价，五是主管领导对老师的评价。这里主要说明的是学生及学生家长对老师的评价。

每次的评教评学活动教务处都非常重视，事先拟定好评价标准，打算好问卷调查表，然后托付年级主任或干脆托付班干部来发放调查表，在规定的时间内教务处将调查表进行回收。教务处回收调查表后，马上组织工作人员进行具体、精确的统计，统计既有定量的数据归类和计算，也有定性的描述，学生评价“a”率干脆影响到老师职称的骋任。在统计完毕后，问卷调查表向全体老师开放，让老师知道学生对自己的原始评价。

对评教评学工作教务处每次都细心组织，力求公正、公允、精确。当然，由于设计上本身的缺陷也会影响到对老师的评价，但我们认为来自于学生和学生家长对老师的评价是可以兼听则明的，倾听来自学生的声音，这是特别必要的，这对教学是有帮助的，是有促进的。不少老师看了学生对老师的评教评学后发出这样的争论，看学生对老师的评价不行全信也不行不信，假如一个班多数学生都认为这个老师有问题，那么这个老师应当对自己的教学进行比较深化的反思，假如仅仅是个别学生提出的问题，那么就要个别对待，但同样要进行冷静的分析，只有这样才会更加有利于教化教学工作，有利于学生的发展。广阔老师都非常看重学生对自己的评价，客观地说，评教评教学对老师的工作看法、工作方法都有很大的触动，这样的活动是非常重要而且必要的。

本学年我们进行了开放周活动，通过举办开放周活动，使社会各界广泛了解学校的办学状况，吸纳社会对办好学校的珍贵看法和建议，通过开放周活动，让家长监督办学，使我校的办学更加规范，办学质量更高。开放周同时也是学校师生展示才华、发挥创建力的重大活动，开放周活动期间，老师与学生都希望将最好的状态、最佳的水平呈现在家长面前，接受社会的检阅，这对学校教化无疑会起到很大的促进作用。要想关键时候有上佳的表现，只有在平常狠下功夫，开放周活动一个学期虽然只有一周，但其影响却是长期的。开放周以家长来校活动为主，主要内容有听课、访谈、询问、建议、参观等方面，家长可在活动期间的任何时间到任何班级听取任何老师的授课，家长可与学校领导、班主任、科任老师进行座谈、沟通，了解学生在校内的状况，共同探讨教化学生的有效途径，学校设立询问处，接待家长，介绍国家相关教化政策、学校办学理念及学校发展规划，解答多种疑问，学校也接受家长对我校试验室，学生、教工阅览室，学生微机室等的参观，为学校的硬件建议提出合理化建议。另外，学校还设立看法箱，接受家长和社会各界人士对老师授课、班级管理以及学校发展等提出的各项建议。规范办学、增进沟通、完善发展，这是学校与家长的共识。

开放周的活动得到家长们的真心拥护和支持，家长们走进课堂，既能发觉老师的优点，也发觉了不少的问题，并提出了很多非常珍贵的建议。看家长们填写的听课卡，其卷卷之心令人感动。从家长们填写的听课卡可以看出，许多家长对此次活动倾注了极大的热忱，他们非常期盼这样的机会，也非常珍惜这样的活动机会。许多家长工作做得很细，他们有的从早上就进入校内，中午离校，有的是中午进校内，直到晚上学生放学才离开，他们在校内的活动不止是听课，而是在非常仔细的视察学校的学生活动以及学校的方方面面，他们在仔细地思索。家长们的关切是多方面的、全方位的，他们既关切学生的听课状态、老师的个人素养、也关切学校的平安状况、食堂卫生与学生饮食养分等各方面的教化环境。家长对老师的评价和建议是发自肺腑的，也应当说是非常公正的。他们对学校的关切是非常真诚的，他们对学校提出的建议是非常珍贵的。这次活动搭起了学校――家长沟通的桥梁，增进了家长对学校教化的了解与理解，对学校的发展，对学生的成长无疑会起到非常重要的作用，这种作用是有的会是立竿见影的，有的是长期的，但都会是非常有益的。

开放周的活动拉近了家长、社会与学校的距离，学校与家长的沟通更融洽，使学校教化更受关注。一方面，这样的活动既使老师在活动中得到熬炼和提高，另一方面，家长在开放周活动中同样也可以学到许多东西，受到教化。但无论怎样，开放周活动的最大受益者是学生，是学校与家长都关注的对象。今年的开放周活动期间，许多家长对学校的这种活动特别喜爱，他们甚至希望学校每个学期多进行几次这样的活动。

教务处组织的考试活动一般都是规模较大的活动，比如学校的期中、期末考试、高考、中考等。对每一次的考务工作，教务处都极为重视，仔细组织，协调学校各个处室的工作，以期做到尽可能的完善，特殊是不要出现差错。在xx年，我校胜利地组织了两次全校性的期中考试，两次全校性的期末考试，期中、期末考试的课务虽然只是一个校内性的活动，但要涉及的教职工却是最多的，公允、公正地支配考务是我们的原则，但许多时候却难于做到肯定的公允、公正。这是我们的缺憾，但我们会不断的努力。高考的组织工作相对于全部地考试要求是最高的，由于高考的特别性，高考的组织必需非常的严密，出不得半点差错。虽然也有一些环节不够落实，但xx年我校的高考组织工作总体说来应当是比较成熟的、各方面的协调比较到位，20xx年，我校获得高考工作先进单位称号。与高考相比，中考的级别虽然低一些，但其组织难度却更大一些，因为中考工作涉及的面更广。除了中考、高考，我校还组织了全国成人高考及其它类型的一些社会类考试，每次的这种考试对学校工作都是一次检阅，一次培训。虽然考试的组织工作难度大，牵涉面广，但我信任，在学校领导的正确领导下，我校的考务工作会做得让考生满足、让老师们满足。

余的教辅人员进行选择性地聘用，这给教务处的组织与管理带来很大的难度。在过去的一年里，教务处本着人本关怀与工作原则相结合的方针，对教务处各个功能部门实行人本化的管理，尽可能地调动各部门工作主动性，把学校工作做好。就部门管理而言，教务处主要做了下面几个方面的工作：

1、明确各部门的岗位职责，各司其责，保障学校教化教学工作的正常进行。

2、身体力行，同甘苦，统一行动。

3、多沟通，多听看法，解决一切可以解决的问题。

4、多做工作，化解冲突，增加动力。

5、针对新的职责、部门变动，制定切实可行的新的岗位职责。

6、合理进行资源调配，保障学校工作。

要过去的一年里，学校加强了对学校多功能厅的管理，保障了优质资源的合理、高效利用。比如，由于我校班级多，老师对现代教化技术手段的运用实力越来越好，多功能厅的运用常处于过饱和状态，所以多功能厅的运用必需统一管理。在对学校多媒体教室进行管理的时候，虽然这种管理增加了教务处的工作头绪，但对于一个拥有47个教学班的高校校，这种统一的管理是非常必要的。另外，在学生科技活动中，由于没有适当的教室，须要借用学生试验室，教务处也提前做好工作，保证科技制作活动顺当完成。

老师队伍建设是一个系统工程，涉及到学校方方面面，这里主要说明的是教务处负责的老师引进的考核工作、新老师的培育工作。在过去的一年里，学校引进了9个老师，其中有8个是正式考核引进，一个是借调到我校工作，引进的8个老师中有4个是刚刚走出高校校内的年轻学子。在引进老师过程中，教务处严格根据学校要求，规范操作，保证引进工作的公允性、公正性，保证引进到学校须要的优秀老师。教务处聘请学校专业老师与学校领导一起对引进学科老师进行考核，严格根据专家团体的看法上报学校领导，由学校领导最终审定，然后将学校领导审定的结果通知各个引进老师，与引进老师进行接洽。

这个工作结束后，各门学科的老师、引进的老师都很满足。引进的老师为学校工作输送了新的能量，带来了新的方法、新的推动力。但是新引进的老师到一个新的环境须要一个适应过程，学校充分考虑到这个问题，在适当的时机进行适当的引导，从而使得这些老师能更快地适应新的环境，并更快地融入到宜昌七中这个大的环境中，为七中的教化事业做了他们的贡献。对引进来的高校毕业生，学校对他们提出了更高的要求，并为他们支配指导老师和指导班主任，确保他们更快更好地适应学校工作。对于他们来说，一个学期的工作很短暂的，在他们未不来的工作道路上只是很小的一步，但我信任这也是一段极为精彩、极犯难忘的一步。对于新引进的高校毕业生，学校为他们找师傅，结对子，给他们担子和压力，比如学校规定每个学期至少上一次汇报课，目的是要让他们快速成熟起来，让他们早日成为最优秀的老师，让他们早日成为学校的骨干力气。

20xx年的中学招生，是一次特别的工作。宜昌市的初中新课程试验已届三年，20xx年的初中毕业后中新课程试验的第一届初中毕业生，xx年的中学招生正是在这样的一种背景下进行。今年的中学招生以三个方面为准绳，并参照其它一些重要的招生因素，所谓三个方面的准绳：即学生的综合素养评价五个维度的等级、学业考试成果五个学科的等级分数、学生全部考查科目的成果，由于招生制度的改变，给招生工作带来了很大的难度。从招生结果来看，相对于宜昌市城区同类学校而言，20xx年我校的招生可以说获得巨大胜利，今年我校的高分层人人数首次将其它同类学校远远甩在了后面，这为我校中学办学的良性循环奠定了优质基础。总结我校招生胜利的阅历，主要在这样几个方面：领导重视、规则合理、宣扬恰当、重视细微环节、操作规范。

重视科技活动，培育学生的科学精神，提倡科技创新，这是学校工作的一个重要方面。xx年，宜昌市科协、宜昌市教化局等五家单位联合组织，举办了第四届宜昌市青少年科技节活动。在这次科技节活动中，我校仔细组织，初三、初二两个年级工作细致落实，物理组全体老师及物理试验室全力协作，成果显著。初三年级金萍主任、初二年级余勇主任亲自负责，崔凯、李佐平、龚学武等老师更是投入了大量的时间和精力，正是由于他们的共同努力，学校取得了前所未有的好成果，我校因此获得科技节活动先进集体和科技制作团体一等奖的殊誉。学生获奖人数创历史新高，11人获得一等奖，30人获得二等奖，14人获得三等奖，9人获得优秀奖。

除了宜昌市组织的第四届科技节活动外，我校组织的第七届北山秋韵文体科技节活动，。除了高三年级外，其它年级都参加了学校科技节活动，科技活动在师生中产生很大的影响。高二年级的科技学问竞赛、初一年级的化石参观活动开展得有头有尾、绘声绘色，反映极好。初一年级主任刘四方同志、各位班主任、任课老师，高二年级主任向光模同志及各位班主任都做了大量工作，特殊是李立文老师工作做得很细，主动协作向光模主任的工作，为这次活动的顺当进行做出了贡献。

今年我校接纳的实生生人数多，三峡高校、武汉音乐学校、长江高校等学校前后共有50多位同学到我校来进行教化实习。实习生的活动受到学校领导的高度重视，对实习生工作进行了特地的指导，教务处负责了实习生实习工作的详细组织与落实。实习生工作的圆满完成，教务处要感谢广阔的指导老师，感谢他们支持学校工作，更要代表实习生感谢他们无私的精神和帮助，让这些将要走上讲台的青年学子获得了珍贵的教化经验和阅历，为他们今后的学习和工作打下了坚实的基础。

小结教务处一年的工作，事情做了一些，但有也许多的不完善甚至是缺憾，但我信任，只要要经过我们大家的共同努力，今日的缺憾在明天或许就会成为完备。

教务处工作总结

本学期教学管理工作方面，教务处重点抓好教学管理的精细化落实程度，在教学常规中，针对我校教学管理的实际状况，我们将集体备课、作业批改、个别辅导及监考阅卷、老师做题做卷状况五个方面作为各年级教学常规检查落实的重点；在课改推动方面启动并实施了项目课题组，努力打造老师科研共同体；在备战中考过程中，强化实战的团队力气。

1、年级处分工全程参加备课组活动，把好团体仗的第一关。主要解决以下问题：活动开展的时间和时长，参加的人数、研讨的氛围、集体备课的流程、说课稿的运用和相关教学资料的存储，每次集体备课结束，由备课组长将活动记录、说课稿等相关材料刚好存放在固定的资料盒内，年级处统一保管。

2、加大教学常规检查的力度，做好过程管理。针对个别出现的问题进行个别沟通。同时对于重点做好正面的宣扬，各年级中很多老师优秀的做法得到了广阔老师的一样认同：比如：徐彩云老师的面批面改，李少荣老师的当堂训练刚好批改当日反馈、赵丽、范秋云、梁雅文等老师对差生的个别辅导和转化；语文、英语、历史、政治组的老师们实行的当堂默写刚好反馈、订正、二次过关等。可以说，老师们在作业批改上可以用经得起考验。年级处统筹各学科周周清的时间支配，做好周周清的检查落实，在此基础上，重点做好周周清的批改、订正、每周全部学科全部周周清的试卷全部统一收缴，在周三时送交年级处，统一检查，真正做到每一份周周清每做必改必订正反馈。

（3）落实听课查课制度。听课是学习，是沟通，是检查，是管理。提倡听推门课。听课不在记多少文字，重在自己得到多少启发，能够提出多少合理的建议。教务主任、教研组长、备课组长不少于25节，其他人员不少于20节，教龄在三年以内的青年老师每周听课不少于两节。

（4）加强教学常规工作动态督导。教务处进一步开展主动有效的常规工作检查，通过学生访谈、查阅教学资料、随机听课等形式，不定期地进行教学工作督导检查。在检查中不断发觉先进典型阅历，推出新人。也刚好发觉和解决教学过程中存在的问题和不足，使教学工作保持健康平稳的发展势头。

年级处对本年级的教学工作负全责。定期召开教学工作例会，分析探讨本年级教学工作运行状况。对问题班级、问题学科挂黄牌，狠抓转差、防差工作，确保本年级的各科教学成果处在全市的前列。每月将教学常规检查的结果汇总、公示，纳入教学月考核。

（5）加强集体备课，接着落实“三定”、“四统一”的集体备课制度

各年级支配年级中层以上干部到相关备课组参与集体备课活动，检查指导备课组长工作。教务处加强对集体备课和个人备课的动态检查。老师备课过程应分为三阶段，课前备课：重在备教材、备学生、备教法，是一种预设课程；课中备课：是老师在教学活动中，把握教学契机，发挥教学才智，用好生成性课程；课后备课：就是主动的教学总结与反思，通过常常不断的书写课后记、教化叙事、教学案例，积累教学阅历，促进老师专业化发展。课前备课分为三步：第一步，老师个人预备；其次步，主备人说课，大家集体探讨；第三步，在集体探讨的基础上对主备修改，形成特性化的教案。本学期，老师备课将试行网上沟通查评的方式，老师提前将本人备课传至cne平台上，年级处和教务处将依据网上上传的教案与教学资料进行查评。

教务处工作总结

本学期工作总结：

一、改善教学条件，规范教学秩序。

对汽修实训室进行改造，增加汽修、数控、电商等专业设备投入，12个教室安装一体机，接通网线，改善了教学实训条件。

制定严格的考核制度，对迟到、旷课等现象进行公示，并以扣除津贴形式进行惩罚。对教案、作业、实训记录以常规检查和抽查相结合、组内查和教育处查相结合两种方式开展检察评比活动，确保教学质量。严格考试纪律，创新评价方式。在期中期末考试时，实行单人单桌，肃穆考场纪律，评价实行技能与理论相结合，平常与期考相结合，同专业组老师共同参加等形式，科学公允的对学习结果进行评价，并执行学期补考制度，促使学生转变学习看法。

二、注意老师培训学习，提升专业素养，更新职教理念。

本学期共有4名老师到企业进行实践、5名老师参与国培，5名老师参与省培，4名老师参与合作单位实行的培训，同时学校还组织骨干老师和班主任到江苏理工学院进行学习，15名老师在例会上做了沟通发言，把学习中获得的新视野、新观念、新方法传递给大家，促进老师从专业型老师向教化型老师的转变。

三、创新教研活动，扩大教研成果。

本学期在以往固定周三开展教研活动的基础上，结合专业课老师课多，难以利用平常进行公开课教学、评课的实际状况，将各组公开课改在周六实行，这样除本组老师外，其他教研组老师也能参与公开课的观摩学习和评课活动，变更了以往一人讲课3人听，外行评内行的尴尬状况，参与听课的人多了，讲课老师打算也细心了，评课也到位了，取得了实在的效果。本学期在论文撰写上也取得了新突破，获奖论文有国家级一篇、省级5篇、市级7篇。出刊《新里程》一期，编印校本教材《电商实务》、《阅读》第3册两本。在老师教学实力竞赛方面，多媒体教学大赛获奖2人，课件和电脑制作活动获奖作品11件。

四、胜利开展校级技能竞赛活动

与首届技能节相比，此次技能竞赛活动打算较充分、参加面较广、竞赛较规范公允。首届技能艺术节竞赛项目只针对省市级大赛，本次则依据各专业开课状况，尽可能的增设竞赛项目，激发学生的参加热忱和学习爱好。各专业组制定了详实的安排，时间支配合理，充分考虑各专业年级的不怜悯况，设置不同的竞赛项目，尽量扩大参加面，竞赛时专业老师全员参加，公允监督打分，结果公正。通过作品展示和表彰，充分引起了学生的重视，信任下届技能艺术节开展的更热情有序。

五、实施校部两级管理

成立机电工程部，通过学期来的工作，在实训室建设、企业文化布置方面取得了成效，中德班教学理实一体化，考核严格规范，发挥了特色班的吸引力和凝合力，实现了班级辍学率为零的好结果。

存在问题：

一、师德师风需进一步加强，教学秩序需进一步规范。老师代课有畏难心情，怕代课，不愿代课。个别老师备课工作不到位，不带教案进课堂，进不课堂不讲课或少讲课。迟到、旷课、私自调课的状况仍旧存在，且多发生在班子成员中。一体机运用不当，被用来放电影，把课堂变成电影院，没有正确发挥一体机作用。

有些老师惰性大，一些老师课程多，缺乏有效的时间和精力。

三、信息化建设有待加强，老师现代化教学技术有待提高。信息化设备需进一步投入，网络建设需进一步规范有效，机构需健全。老师的信息设备运用实力和运用水平需提高。

四、实训楼用电应满意实训须要，部分实训室线路需整改。计算机机房常常电压不稳，机器反复重启，影响正常教学，且对机器损害极大。一机房电脑已经落后，且大部分损坏，应更新。数控机房电闸开关起动时打火，应重新安装，达到一床一阐。

五、此次技能大赛仍有个别专业缺项，应刚好祢补，督察工作应进一步加强，训练时应填写实训报告。竞赛过程要注意留存资料，特殊是照相、摄像、作品等，以便在结束时能够有丰富的内容展示。

六、机电工程部工作需进一步规范和创新。本学期机电工程部工作缺乏系统的安排、方案、考核制度，分工不明，工作落实不到位，管理和教学上仍存在许多问题，细化管理不够，创新不足。

七、名师、年青骨干老师培育制度不健全，结果不志向。

八、教务处一些工作分工不明确，落实不坚决，需进一步整改。

下年度工作设想

一、明确分工，完善制度。

教务处工作依据每个人的实力和状况进一步合理、明确的分工，责人到人。依据本学期制度执行过程中的状况，对部分制度进一步修改完善，特殊是涉及到绩效考核部分。

二、规范教学秩序，处理公开刚好。

进一步加强常规教学工作管理，规范教学秩序，发觉问题刚好处理，公开透亮。

三、创新手段，采纳导学案推动课改。

导学案既能吸引学生参加课堂自主学习，又能作为评价老师备课和学生学习的有效手段。导学案涵盖了教学目标、预习内容、沟通互质、老师归纳和课堂巩固等方面，以书面形式完成课时学习内容，是促进学生学习的有效手段和方法。导学案可以和“15111”有机的结合。前10分钟由学生阅读完成预习部分的问题答疑，然后由学生对答疑状况进行展示沟通，然后在老师引领下完成探究部分书面问题，再是师生共同归纳，最终由学生完成拓展练习内容。

四、活动与督察相结合，提高常规教研实效。

开展教研活动评比活动；实行教研活动通报活动，在本周教研活动前，由组长对拟实行的教研活动安排（或方案）在周一例会或利用其他方法进行通报；教务处随机参加教研组活动，督察活动开展状况；每月对教研活动进行总结评比。

五、开展丰富多样的教学实力评比活动。

集中与分散相结合，开展形式多样的教学实力评比活动。集中的可开展如多媒体教学、优质课、微课、说课、板书设计等竞赛，分散的可开展论文写作、课件制作、教学设计等竞赛，通过竞赛沟通提高老师的教学实力。

六、加强老师信息技术实力培训。如一体机运用、课件制作、微课制作等。

七、建立信息中心，加强对电教设备的管理与运用，利用录播教室开展教学展示评比活动，推动精品课程建设工作。

八、实行第三届校内文化技能艺术节。

九、开展对口高考探讨，做好中高职连接工作。

十、开发审美教化教材，针对心灵美、语言美、行为美设计不同的教学内容和活动形式，结合书法教学工作，加强对学生的美德教化。

十一、做好13幼师班的实习工作，实行就业推介会。

十二、做好国培、省培老师选派工作，开展暑期老师培训活动。

十三、协作中德诺浩，做好中德诺浩班的第三方考核认证工作。

十四、加快电商专业建设及教学实训工作，把电商专业建设成特色示范专业。十五、合理支配晚自习，规范晚自习教学工作。

十六、协作招办做好专业调研论证，做好专业调整工作。

十七、学习研讨省下发各专业教学大纲，科学支配专业课程。

十八、协作团委做好优秀学生表彰工作。

十九、建立阅览室和图书室管理和开放制度，有效发挥图书育人功能。

本学期教务处本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作看法，较好地完成了各项工作任务。现将主要工作与成效总结如下：

1、仔细地抓了常规教学的五个环节，强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表支配上注意了现代教化理念和科学、严谨的治学精神，本学期完成了四个年级的制作、制定了老师教学考核细则、班主任工作室、名师工作室工作的细化、班级学习小组的成立等。教学工作井然有序，特殊是强化了备课、上课、检测等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读、午自休、晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学质量上稳中有进。

2、制订并实施了较科学的考评机制，完成了老师教学考核细则，初步建立了老师业务档案。在本学期的教风与教学质量大检查工作中，教务处协同教科室细心打算，严密组织，规范了操作。我们通过随堂课听课、优质课及优秀教案评比、学生的问卷调查等一系列的教学常规检查，使检查面广、科学、客观、公正、真实地反映了目前教学现状及每一位老师的教学状况，为学校领导的科学决策与管理，为鞭策老师们的教学工作起到了良好的作用。

理，强化了针对性、实效性。

4、各年级要求各班级制定切实可行的学习小组，学生检查作业，学生帮批作业、学生检查背诵状况、学生检查纪律、实行学生管理学生，的确起到了显著的效果。

5、重视考风考纪。本学期胜利组织了月考、期中和期末考试，在考场支配、监考支配、改卷支配等考务工作支配都科学高效，公正严明，同时进行了成果分析和试卷分析；也主动组织了四次大考学生复习动员大会，给学生鼓劲并介绍复习方法和留意事项等。

6、仔细组织学生学问大赛。英语书写大赛、英语演讲竞赛、九年级数理化政史竞赛。学生取得了教好成果。

7、为提高班主任的管理水平，组织班主观看视频，外出学习，与邻近中心校沟通，取长补短。的确促进了班主任的管理水平。

8、仔细做好毕业班工作，毕业班教学工作是本学期教学工作重中之重，社会衡量一所学校的办学和教学水平，其主要看中考能考上什么样的学校和多少位学生。我们仔细抓好2024年中考，组织老师学习“课程标准”，探讨近几年中考命题的总趋势，指导毕业班老师总复习。教务处加强学法、考法指导，主动探究高效的复习模式。定期召开毕业班教学质量分析研讨会，听好复习课，刚好点评，提高复习效率；集思广益，合作沟通，主动提倡团队精神与合作意识。组织九年级毕业班老师参与市、县教研室举办的中考分析会和研讨会，关注外地有关中考信息，刚好总结、反思复习工作阅历，努力争取2024年中考在2024年中考的基础上有所提高。

本学期出现的问题：

（1）尖子生、后进生的培育还有待加强。

（2）老师专业技能教学的管理还需进一步强化，个别老师对技能教学的相识还有待进一步提高。

2024年1月

时间过得飞速，转瞬间一学年的教务工作已经接近尾声，为下学年的.工作做得更好，特总结阅历，吸取教训，本人就本学年的工作小结如下：

在思想上我能坚决拥护党的路途、方针、政策；主动要求进步，爱岗敬业，为人师；遵守国家法律和各项规章制度；主动参与学校的各类政治业务学习，并且仔细做好记录，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我；在工作中能与大家和谐相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格；听从安排，以大局为重，以学校的利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。本人始终本着为学生服务的宗旨，以服务学校教化教学工作为原则，严格要求自己，努力提高自身的素养修养，在自己的岗位上兢兢业业。在年级主任的带领下团结同事力图把工作做的尽善尽美。

本学年总的感觉教务员的工作内容庞杂、琐碎，既要做好高三年级老师的课程支配，分发各种教学表册，计算考试成果分析，又要查课，教务工作尤其显得繁忙，特殊是中考、高考、期中和期末考试，是关系到每一个学生的切身利益所在，所以教务工作也随之增加。

教务员工作本身它是一项协助性的服务工作，既不能擅自做主、随意作出确定，又不得不把某些原则性的问题照实的记录、反馈给领导和老师。在做这一工作时，必需立足于一切从实际动身，实事求是的反映状况、完成任务，绝不能搞似是而非，不懂装懂；仔细做好上传下达的工作，努力寻求一条可行的解决问题的科学途径。在这个过程中，难免会遇到一些意想不到的问题，给工作带来肯定的困难，甚至遭到误会、非议、排斥，在这个时候，就要学会冷静，要有良好的心理素养和良好的修养，才能保证这项工作顺当完成。因此，要做好教务员工作，让领导放心，老师满足，必需坚持事实求是的原则、立场，不断加强自我熬炼、不断进行自我教化，提高自身素养。

给领导添麻烦，让工作变得很被动。请示和汇报是对上级领导的敬重和负责，同时也是对同行的信任和负责，更是把教务员工作搞好的必不行少的中心环节。对于在处理教学过程中出现的问题，做到事前请示，事后汇报，勤于沟通和沟通，就肯定没有解决不了的问题，做到了这些，就会让领导更放心、安心，老师有信念，老师也就成了一条在领导、老师、学生中沟通的一条纽带。

教学资料是一个教学单位教学查、考等必不行少的，教学资料是否完整，干脆影响到教学质量考核、教学改革、教学评估、学生成果的评定等环节的真实有效地实施，有时会影响到学校的生存和学生的就业。因此，教学资料的存档是一项非常重要的工作。教学资料是过去教学过程、活动的真实记录，而且是将来开展教学活动必不行少的参考资料。因此，对每一个教学环节、教学过程中形成的原始的、真实的材料，都必需刚好整理、归类、存档，然后登记、存档，做到事事有档可查。

依据学校支配，本人随时接受学校支配的各种临时任务。

本人遵守我校的各种规定，不迟到、不早退，有事主动请假。在工作中热忱主动为学生服务，听从领导的支配，坚守岗位，加班加点，本学期没有病事假记录。

2024年1月3日

教务处工作总结

本学期，xx三中教务处在张校长的正确领导下，在业务副校长王校长的鼎力支持下，把教授的教化做为教务处的中心工作，以重实际、抓实事、求实效为原则，仔细落实课程安排，增加教授的教化老例治理，深化教授的教化革新，顺当利地完成了本学期工作。现就本学期详细工作环境做以下几个方面的总结:

1、坚持以学生为主体，老师为主导，训练为主线的教授的教化模式，要求老师依据学科的性质和课本的特点，学生的年龄特点及班级的条理环境，选择恰当的教授的教化措施，培育学生的逻辑思维才能、语言表达才能，着手操作才能及自学才能。

2、严格教授的教化流程治理，按时开展评教运动，按期和不按期的进行备课和作业批改的反省。仔细抓好老师的备课。通过教务处的反省和先生的反馈，独创大部分老师都能自觉地备好课，写好教案。

3、深化钻研课本，限制课本体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握症结。要求老师每课教案要做到“五有”：有明确的教授的教化目标;有详细的教授的教化内容;有连贯而清楚的教授的教化步骤;有启发学生主动思维的教法;有适合精当的演习，并提倡写教后记。

4、增加学校现有教授的教化资源的治理和开拓，施展试验室、电子备课室、图书室的作用。增加思想教育，明确部门职责，使其主动办事于教授的教化，赓续进步办事程度，增加对图书室、试验室、多媒体课堂等教辅部门工作的指导，足够电子盘算机及多媒体教授的教化设备，增加讲堂教授的教化与信息技巧的整合，充分施展今世教育技巧在教授的教化中的作用，进步教授的教化后果，扶植并增加校内多媒体网络及幻灯机投影仪的运用，并主动赞助老师学会运用今世电教设备，以适该今世化教授的教化的必要。

4、贯彻减负令，作业总量不跨越一个半小时。

5、应用微信等新的方法，注意家校联系，争取家长主动共同，按期召开家长会。

8、抓好理、化、生试验工作，试验员老师对本学期必做试验、选做试验、演示试验汇总造表，注明试验安排和上课老师、试验员老师具名。试验室老师要包管学生试验和老师演示试验仪器设备的完好。保持试验室和仪器的卫生，为师生服好务。

1、仔细组织本学期的每一次月考，增加考试期间的班级治理，做好考试前的各项筹备工作，如编排部署考场，编印监考表，做到每场考试都有专人负责，反省学校广播系统，确保英语听力考试顺当进行，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。做好各年级段质量阐发工作，仔细探讨阐发教与学环境，做出正确的客看评价，召开师生座谈会，召开家长会，阐发教授的教化环境，提出针对性的改提高伐，将质量阐发落到实处。

月考

2、顺当完成初二地舆、生物毕业考试和中考报名工作，中考报名876人，初二地舆、生物毕业考试报名1124人。

3、圆满完成初三体育中考和理科试验操作考试送考工作。由于组织得力、训练有素我校学生在这两次考试中均取得优越造诣。

没有团队意识，就不会有学校的全面成长。全体老师，顾大局，识整体，始终把学校利益放在第一位。52名班主任早来晚走，支付凡人不行思议的艰辛。正因为有这样的兢兢业业、静默死守、不图名、不图利的老师团队，学校的教授的教化质量进步，才博得了学生和家长的承认。我们的先生异样珍惜我们本日的教授的教化造诣，追求高品质的教授的教化程度是每位先生的追求。

初三任课老师和班主任本学期进入重要备考状态，在坚持上好每一节课的同时，我们初三的老师还奉献出很多课余光阴来批阅学生周考试卷、考尝尝卷、月考试卷和模拟试卷。班主任在担当繁重教授的教化任务的同时还通过多种方法与家长沟通、与学生交心，给他们打气鼓劲，全方位关切、办事学生，打消他们的牵挂，使他们都能保持一种乐看的