技校学校教师教学工作总结（18篇）

技校学校教师教学工作总结（模板18篇）教学工作总结是老师个人发展和成长的记录和证明，可以为老师的接着教化和学术探讨供应支持和依据。在这里，我为大家举荐了一些值得一读的教学工作总结，希望对大家在撰写总结时有所启发和指导。

学校老师教学工作总结

顶岗实习已经进入了其次周，随着在岗时间的不断增多，我也渐渐适应了老师这一身份。应当说通过其次周的实习，我已渐渐完成了从一名学生到老师的身份转换。

由于我一周八节课，再加上从这一周起先我还负责带初三的同学在放学后跑操，所以跟同学们有了更深化的接触。上课的内容主要还是以体育中考项目为主，但在教学的过程中，我还刻意的加入了一些身体素养的练习，增加了训练负荷，希望通过提高同学们的基础素养从而促进考试项目成果的提高。

但是经过这周的教学后，我发觉了一些问题。在教学过程中我发觉了初中年龄的孩子在成长过程中所呈现出的逆反心理。这对我的教学是一种很大的挑战，因为同学们会去有意的挑战权威，来彰显自己的特性。比如说在讲解技术动作的时候，有些同学会有意不听讲，或着用表情、看法来表现他们的不屑，另外一些同学会集体去忽视老师布置的安排，不去好好执行。比如3月4日上午带初一2班的一节课，我给同学们布置的跑圈的安排，并且询问了同学们有无身体不适的状况，同学们都表示没有身体不适且可以跑步。但是真的跑起来后，许多同学都在走路，并且无视我的要求。下课后，我把其中几名同学单独留下聊了聊，才发觉同学们其实都是很听话的，只是想在上课时引起留意，或着想要呈现自己的别出心裁。只要耐性地与他们沟通，他们都会意识到自己的错误，一些同学甚至流下了眼泪。经过这件事后，我觉得老师和学生不光是课堂上这种吩咐与听从的关系，更应当保持一种相对同等，相互敬重的关系，只有这样才能使学生更情愿上你的课，同时也能提高老师授课的效果。

同时经过这周后我也是适应了担当体育老师的生活节奏，上课没有上周那么疲惫，身体也没有那么酸痛，应当归功于在课上不断给学生做示范并且和同学们一起运动的结果。但是这周因为有些感冒，再加上天气干燥风也很大，所以嗓子很不舒适，在课上有时口令指挥比较吃力。

另外这周我们的驻县老师王xx特地来到学校探望我们，对我们的生活起居和上课状况进行了具体的询问和了解，对我们每个人都极为关切，总是担忧我们是不是吃得好住得好，工作顺不顺当。也对我们接下来的工作提出了要求。在此感谢老师的关切，我们也会再接再厉把工作做好。

技校新老师教学工作总结

一学期即将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。本学期，我主要担当140。

1、140。

2、140。

7、1408四个班的数学教学工作。在工作中，我仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，从各方面严格要求自己，主动吸取四周同事身上的优点，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、为人师表，从师德做起。

在工作中用爱的方式去教化、启发学生，敬重学生，把学生当作与自己地位同等的人来看待，当学生犯错误时，或学习不专心时，耐性教育对学生动之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的志气。这样调动了学生进取的主动性。使其形成良好的学风。另外,当同事们有困难时尽自己的全力帮助他们因此和同事相处和谐。

二、教学为主，仔细钻研。

本学期我担当的有三年制和五年制的数学教学工作，为了提高我自身的专业素养，我在教学方面仔细钻研努力学习，主要从以下几方面做起。

1、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

2、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，尽量让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多；同时在每一堂课上都尽量考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。

3、虚心请教其他老师。在各个章节的学习上都主动征求组内老师的看法，学习同仁较好的方法，同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。

4、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。

5、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。

三、仔细反思，困惑之处。

在本学期的教学工作中我还有很多不足之处使我产生了以下困惑。

以上是我教学工作中遇到的困惑，也是我的不足之处，更是我下一学期努力的目标。我在教学工作还有其他的不足，希望领导指责指正，也希望能帮我解决这些问题。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。

於国慧2024年6月27日。

技校新老师教学工作总结

在这学期刚起先时，我就接手了两个班的教学工作，经过这一学年来担当他们的科任老师后，本人始终坚持贯彻学校的教学安排，坚持为人师表，维护老师的良好形象。自觉遵守学校的各项规章制度，听从学校的各项工作支配，工作中能以身作则，主动主动。现本人将工作至今的基本状况总结如下：

一、在教化教学工作中，面对全体学生，教书育人，为人师表，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，学生为主体”的教学思想。在平常授课过程中，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力。主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构。

二、在工作考勤方面，我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。此外，对于院系领导支配下来的其他工作，本人也主动主动地去完成。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但利用课余时间涉猎大量与本专业相关的书籍，在平常也会主动去听课学习与查阅有关教学资料。同时，在课外生活中，也特别注意与学生联系，时时关切他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

三、学期的反思。

在本学期的初期，虽然很急接了这个班，但我还是想通过自己的努力来促使自己与学生的共同进步，但事情总是力不从心，许多事情还是未能按着自己的想法进行。所以经过这学期的熬炼，自己在教学工作上有了肯定的进步，从刚起先不会讲课，到最终能较娴熟地处理一些教学工作上的难题；同时在学生的学习看法与成果上，虽然他们未能取得骄人的成果，但这学期的考试结果还是肯定程度上令我满足，可以确定的是还存在许多问题，这是我以后教学工作急须要反省的地方。

四、今后的工作任务。

1、加强自身基本功的训练，针对自己语速较快的特点，尽量限制语速；此外，在课程支配与设计上，力求让自己的教学风格更为简洁明快。

2、对汲取实力慢的学生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步，做好教学个人工作安排。

走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，任重道远，我仍需接着加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果。

学校老师教学工作总结

教材是死的，不能随意更改。但教法是活的，课怎么上全凭老师的才智和才能。所以才有了教学质量的差别，怎么改进自己的教学质量呢?总结是最好的方法之一，下面是由百分网我为你整理的学校老师教学工作总结，欢迎大家阅读参考!

回顾一年来的教学工作，我校全体教职员工仔细学习贯彻xx年全市中小学教研工作会议精神,创新发展,团结协作、拼搏进取，在市教化局、城东中心校正确领导下，本着"以人为本,制度育人,环境育人"的原则,引导全体教职员工坚固树立科学发展观，树立全面提高教化教学质量为中心，使教学改革、教学管理工作取得了喜人的业绩。

我校现有教职员工30名，其中中级职称22名，拥有大专以上学历18名。老师的高素养是学校内涵发展的不竭动力，我校老师师德过关，专业素养过硬，老师文化优良，被社会广泛认可，这都得益于我们多年坚持不懈的老师培训。

1、狠抓师德建设，苦练教化内功。师德是每一位老师的立身之本，兴德之源。为此，我校成立师德师风建设领导组，多年坚持把“铸师魂、扬师德、树新风”作为师德的重点和目标。我们坚持每周一的政治学习，要求老师平常自学有关德育材料，并每学期写一篇师德论文。结合近几年的“师德师风大探讨”活动，学校每年都进行老师作风整顿，既教书，又育人，既言传，又身教。把加强师德教化同建立和完善各种制度结合起来，依法治校、从严治教。从源头上杜绝老师的一些不良行为，教化广阔老师能以高尚的仪表、文明的语言、健康的思想面对学生、面对社会，自尊自律、为人师表。

2、强化时间观念，规范队伍管理。为了使学校教化赢得社会、家长认可，确保老师在校时间是搞好教化教学的关键。我校规定老师必需早到校、晚离校，实行到岗和离岗签到制度，专人负责，并赐予老师肯定的出勤嘉奖。做到日收集，月公布，月发奖，期末设考勤综合奖，对学期坚持出满勤的老师赐予表彰和嘉奖。同时，学校实行老师和领导班子值日制度。分片包干，领导班子分别负责不同年级和不同班级，专人负责，以便刚好处理课前课后的突发事务。

3、落实校本培训，提高专业学问。我校成立校本培训的相应组织，利用学校现有教化资源，不间断地组织老师学习新的教化理论，接受新的教化理念，更新观念，真正把校本培训落到实处，做到有记录，有总结，并归档，规范管理校本培训资料。同时学校每学期狠抓两头，开学初，组织老师集体备课，制定安排，驾驭教材的重难点，明确教学目的，以便驾轻就熟的驾驭教材;每学期接近结束时，全校老师利用放晚学的时间，集体组织总结报告会，每位教职工将本学期的工作作一书面报告，逐一听讲，互通有无，取长补短，老师间通过报告会，刚好发觉了自己的不足，从而形成了良好的学习氛围。

我们深知，教学质量是学校的生命线。因此，多年来我校始终把提高教化教学质量作为一切工作的重中之重，常抓不懈。

1、维护正常的教化教学秩序。每学期开学前，我们都要求广阔老师比照教材仔细制定各项安排，并经教育处审验方可执行。重视音体美常识科的教学工作，开齐课程，开足课时。要求老师平常仔细做好备课、上课、批改、辅导、检测等工作。学校班子成员实行常常性随堂听课，并定期检查老师的备课、作业等形式，促进各项工作的落实，对常规工作中存在的优缺点，刚好总结指正，促使老师养成严谨的工作作风和教学看法，确保教学质量的提高。

2、主动开展丰富多彩的教研教改活动。为了加强老师业务素养的提高，便于老师之间相互学习、扬长避短，我校多年来，仔细组织老师开展教研教改活动。我们坚持每周五的业务学习，激励老师自学和参与各类培训学习。目前我校先后有5位老师参与市级小学骨干老师培训，有1位同志多次参与县级农村中小学远程教化培训。另外，结合校本培训，我们要求广阔老师每一学年至少上一节公开课、相互听课不少于二十节。我校被定为农村中小学现代远程教化项目学校后，我们利用下载的资源，常常组织老师学习优秀老师先进的教学模式和教学方法，引导老师运用先进的教学设备制作课件用于教学，实现了优质教化资源的共享。我们还激励老师主动撰写教研论文及心得体会，多年来，我校有一大批老师的论文分获市县级奖。全部这些都大大促进了老师业务素养的普遍提高，从而真正做到了“学高为师”。

3、仔细做好后进生的转化工作，做好留守生的教化工作。我们始终坚持“教化重在育人”的`办学理念，要求老师不放过一个学生，因材施教，仔细做好后进留守生的转化工作。每学期，我们都对各班的后进留守生进行摸底登记，驾驭每个学生的后进缘由，然后要求课任老师针对每个学生的特点，“对症下药”，加强课后辅导，并常常与家长联系，争取家长的共同教化，从而形成一种家校联合的教化体系，促使他们尽快提高成果。学校也因此受到了学生家长的一样。

我校多次实行了学生作品展示、古诗诵读、作业展评活动，开拓了学生的视野。大力加强体育、艺术类课程的教学，仔细的组织多种形式的学生课外活动。我们学校还组织了大型体操竞赛，熬炼了我们师生的团体精神;进行了少先队仪式，全体师生受到了一次爱国主义教化;音乐、舞蹈、美术方面，我们常常组织师生参与一些上级单位组织的相关活动，在校内，我们也举办各种形式的歌伴舞、腰鼓队文体活动。让器乐真正走进课堂、走进了我们的学校。

在以后的教学工作中，我们将接着深化课程改革，加强常规管理，加强教学探讨，紧紧围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成果这一中心，常抓不懈。引领各老师抓住如何加强课堂教学的组织工作、如何调动学生的主动性、如何启发学生的思维、如何巩固学习效果等现实问题开展教学探讨工作，是教学工作能够重实际，有实招，出实效，给我校及全村的父老乡亲交上一份满足的答卷来!

一分耕耘，一分收获。经过努力，我校教化教学管理措施日臻完善，形成了“敬业爱生，乐教善导”、“勤学好问，力争上游”的深厚风气，教学质量蒸蒸日上。总之，我校始终以人为本，全面发展的特色学校.“要改革，理论先必行”，创建特色学校是一所学校生存和发展的必由之路。我们将接着努力，不断挖掘潜力，提高老师的主动性，和全体老师，努力奋斗，与时俱进，更上一个台阶，共同开创我校教化教学的新局面!

学校老师教学工作总结

一学年的时间就这样过去了，回顾一学年的工作，想说的真是太多太多。人民老师这一职业是特别辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教化者、组织者和领导者，也是学校教化工作、尤其是学校思想品德教化工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏干脆关系到整个学校的发展。下面分几个方面来说一说：

一、思想方面：

本人能主动参与政治学习，关切国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作仔细负责，关切学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学方面。

1、备课。

开学初，主动参与教研活动，在教研指导下进行集体备课，细致听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找课件，制作课件，打算、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上，为的就是让学生有个清楚的复习印象。每次，当我工作完的时候，颈项就已经感到非常僵硬而难受。

2、上课。

上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后刚好做课后记，找出不足。

3、辅导。

我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，不会写字就手把手地教，刚好查缺补漏。并与家长联系，刚好沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。

4、作业。

依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。

三、德育工作：

德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类困难情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。

1、爱就是了解。

爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好工作、避开教化盲点、因材施教的前提，也是提高教化管理水平、提高教化教学质量的必要条件。为了了解学生我每天都和他们在一起，课间和他们一起做嬉戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本状况。经过一段时间的了解，知道了很多，了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去关怀他们。

2、爱就是关怀。

师爱是教化的"润滑剂"，是进行教化的必要条件。当老师全身心地爱惜、关切、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教化力气。正因为有了师爱，老师才能赢得学生的信任，学生才乐于接受教化，教化才能收到良好的效果。师爱要全面、公允。全面公允的爱是指老师要酷爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。

3、爱就是敬重。

敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格。老师与学生虽然处在教化教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是同等的，这就是要求老师不能不可一世，更不能利用老师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们无趣和天真;信任学生要信任他们的潜在实力，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与老师缩当心理距离，学生才会对老师产生依靠感。孩子的转化使我更深刻地相识到老师要酷爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些暖和，用"爱"字变更他们，理解敬重信任他们。敬重和理解是培育自主品行的养料。在班上，人人都是小主子。班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关切、帮助…。用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就耸立起来了。

4、爱就是责任。

爱学生要深化地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感色调，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注意学生将来的发展和前途。

老师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

四、个人学习：

五、努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教化学生要留意保持环境卫生，增加主子翁意识和责任感。

5、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。

6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。

教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的`花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。

学校老师教学工作总结

一转瞬在要塞实小工作了一个学期了，这学期我担当了二年级和六年级的音乐教学工作。在这说短也不短的时间里，我真的是受益匪浅，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。一学期来，我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。

坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，探讨、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。小学二年级的音乐观赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的实力得到了熬炼。

不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对学生乐理学问的传授。终归三者是相互作用、相互促进的。驾驭了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。

为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。

不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力气运用不够。

为了更好地培育学生对音乐的爱好，按学校的安排，我参与了校古筝班的辅导工作。古筝班的小挚友基本上是自愿报名参与的。每周二、四、五的课外活动时间训练。在这个学期末，我们参与了校艺术特长展示的演出活动，得到了全校师生的好评。

另外，我还常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。利用空余时间练习专业技能；阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教化工作站与各地的中小学老师进行沟通。但做得特别不足的是听课太少，使我失掉了许多干脆学习的机会。

总之，半年的时间转瞬就过去了，我要以主动的看法投入到新一年的教化教学工作之中，在教化教学岗位上发挥我全部的光和热！

学校老师教学工作总结

随着一场极致大雪的到来，20__告知我们：寒冬已至。冬去春来，20__正悄然走近。此时，我们梳理过去总结反思，那便是明年工作的起先。

过去的一年里，我们紧紧团结在蔡主任的四周，本着“耐性教化、精细服务、严格管理”“让学生在学校吃好饭、睡好觉”的目标，仔细履行着自己的职责，完成了各项任务，现把一年来的工作总结如下：

一、保障学生平安，是我们每位老师工作的重中之重。

1、平安无小事，常常对学生进行平安教化，每周不定时的检查宿舍有无香烟、火机、刀具、棍棒等违禁物品;定期检查窗纱固定、平安通道、消防设施等，发觉损坏刚好报修。

2、学生归寝时，在开水房、操场等重要地段巡查，刚好制止学生追逐打闹，发觉心情异样的学生，除了关切的询问，还要通知相关老师多加关注，防患于未然，避开了许多事情的发生。

3、督促学生归寝，发觉归寝异样，分析状况后刚好处理，把问题考虑到细致周全，避开留下隐患。

4、重点楼层督查，协作老师管理教化特别学生;深夜查寝刚好处理偶发事务。

二、加强与学生的沟通，做好教化管理工作。

1、了解、敬重、关切、信任学生是我与学生沟通的常用方法。对每位学生，我都特别关注，仔细记住他们的特点，力求更多的记住他们的名字，锲而不舍地抓住点滴机会对学生进行文明、节约、健康、环保等方面的教化。

2、精确抓住教化契机，适时进行沟通特别重要。叶圣陶曾经说过：“老师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导”。我经常利用在餐厅值班、周边检查的机会，多和表现特别的学生沟通沟通，消退学生疑惧心理及对立心情，关切、信任他们，对他们谆谆教导，既动之以情，又晓之以理，使之乐于和我交谈。

3、教化有法，没有定法，要因人而异，见机行事。对学生好的表现进行不同形式的表扬，但对他们做的不好的刚好提出正面引导，并会常常性的检查督促。我的真诚也得到了学生的认可，他们也经常回报我许多感动。而又是那么多的感动，对我的日常工作赐予了确定，让我每天都有激情去理解、宽容、帮助他们，让我深深地酷爱并观赏他们。

三、重点落实特别学生的教化管理。

1、每位老师都建立了特别学生教化档案。在工作中我们注意对特别宿舍和特别学生的监控与教化，要求每位老师每周坚持与1-2名特别学生谈话，每月上交特别学生谈话记录和工作记录，通过与特别学生谈话教化，既提高了老师的工作实力，又转变了特别学生，有效地提高了生活管理质量。

2、对屡教不改、有过激心情、教化效果不明显的学生，刚好反馈给学部、班主任，有时还要和家长沟通，多方面了解状况，做好共同教化，达到转化的目的。

3、加强女生的教化管理。对分管女生的老师专项培训，特殊关注女生的心理状态，要求女生拉好窗帘、不要在阳台上逗留、不大喊大叫、自尊自爱等，做好自我爱护指导教化。

四、仔细落实常规管理和其他分管工作。

1、宿舍常规管理特别重要。学生有大部分时间是在宿舍中度过的，良好的卫生环境、睡眠环境，不仅有利于学生身心健康，更是正常教学的重要保障，是住校学生管理很重要的一部分。对于学生的三餐秩序、两睡纪律、内务卫生，每天都要检查，每周还设有专项检查，落实“宿舍”“文明宿舍”，对做的好的表扬激励，既督促了老师的工作又提示了学生。

2、努力做好领导的助手，仔细执行支配的各项工作。每月的考勤记载，期初、期末物品的领用，校服的发放、调换，每月床上用品的清洗等，都要一丝不苟的完成。

3、服务好每一位老师，做好领导和老师的连接纽带，并协调好与学校各部门之间的工作。在和同事们相处的过程中，坚持以和为贵，求同存异。工作中以身作则，严格要求，做事时自己先带头，不怕吃亏，取得同事间的理解和协作，创建和谐的工作环境。

一年来，我踏踏实实的工作，收获了很多，但我还有许多做的不够志向的地方。我深知做一名生活老师不简单，除了要有博大的爱心、宽大的胸怀、高度的责任心，更须要加强业务技能的学习，不断提高自身素养。现在，我们正在蔡主任的引领下，学习一些简洁的心理学学问，并逐步应用到学生教化管理中，信任将来会不断地提高教化管理方法，为学生行为习惯的养成和学校的教化教学工作做出自己的贡献。

学校老师农技校工作总结

洪家镇成人技术学校今年共办班30期，培训2251人次，参训的文半盲达406人次，更好地促进了我镇农村物质文明和社会主义精神文明、政治文明协调发展。现成人文化技术学校办学状况总结如下：

一、健全组织，加强领导。

本年度农技校仍在镇两基工作领导小组的干脆领导下，进一步健全了校务工作委员会，接着选派了农技站、林业站、司法所、计生办、医院、兽医站、中小学等八个单位的11位业务骨干担当农技校老师。每期办班都做到“组织、老师、学习、时间、地点”五落实和“质量、数量、任务”三保证。

二、以点带面，按需施教。

六、七月间，我地苹果病虫害特别严峻，镇农技站站长深化田间地头，搜集灾情样本，结合自己丰富的农技学问，刚好编写相关农技培训教材，以样本讲灾情，深化浅出，恰如刚好雨，给农夫挽回了不必要的损失，为农夫增产增收起到了主动作用。

三、建章立制，强化管理。

为确保成技校教学工作正常、高效进行，我们接着健全农技校一系列的规章制度，如校务委员会工作制度、教学管理制度、学员学习管理制度等。接着实行“双线承责任制”，镇、村包组织学员入学，教化及其他涉农单位包教学及建档工作，分工明确，责任到人。由于在镇“两基”工作领导小组的坚毅领导下，充分发挥农技校校务委员会的职能作用，经过大家的共同努力，使我镇农技培训工作成为全县“两基”工作的新亮点，得到了各级领导的充分确定和高度评价。

四、加大投入，营造氛围。

本年度全镇共投入一万多元，开展农技培训工作。各村教学点均设立了培训场所，为学员购买了学习用品，通过张贴标语、悬挂横幅等形式进行舆论宣扬，镇、村、校三级联动，使我镇农技培训工作开展得红红火火。特殊是镇农技校配套设施建设又上新台阶，在完善资料、办出特色的基础上，重视农技校的教室布置，中心学校投入了近万元，购置了电视机、vcd等电教设备，张贴了醒目、贴切的成教宣扬标语和挂图，营造了良好的农技培训氛围，现已成为全县独具特色的亮点农技校。

五、敬业爱岗，无私奉献。

教化系统为了给农技办班供应良好的环境，部分校长、老师主动放弃暑期休息时间，主动投入农技办班工作。主动到校筹办农技校开班工作，冒着酷暑打扫教室卫生、烧水接待学员、负责学员签名、记好开班学习记录等，真正以自己的行动体现了党员先进性。成技校教育主任，负责全镇的农夫文化技术培训工作，自2004年以来，每年均冒着酷暑寒冷，深化到全镇每个行政村，拍照片、做记录，刚好积累办班图片、音像及其他佐证资料，为我镇“两基”工作做出了应有的贡献。

六、典型引路，效益明显。

总之，我镇部分农夫通过接受各种形式的政治、文化、技术教化，已培育出了一大批科学致富的带头人、技术能手、乡镇企业的生产骨干和乡、村管理干部。实践证明，兴办乡（镇）、村农夫文化技术学校是提高农村劳动者素养、增加广阔农夫汲取和运用科学技术实力、加快农村经济发展与农夫脱贫致富的有效途径；也是实施“燎原安排”，深化农村教化综合改革的重要步骤。我们将以全面提高人口科学文化素养，帮助农夫脱贫致富奔小康，推动我镇农村经济发展为根本目的，进一步培育有志向、有道德、有文化、有纪律的新型农夫，为全面振兴农村经济、促进我镇“三个文明”建设而努力奋斗!

洪家镇成人文化技术学校。

二零零四年。

学校老师教学工作总结

在__学校已经工作了近三个月的时间了，这段时间以来我与这群特别的孩子共同度过，感受良多。这个四月是劳碌的，我要付出更多的辛勤劳动才能照看好这群特别的，须要更多的关爱的孩子。他们心情不稳、自学困难、读写障碍、自闭症。如何才能使他们在生活上获得更多有效的信息，是我工作中的主要突破点。

自开学以来师生报到，整理布置完校内环境后就起先投入了惊慌的工作当中，不管怎么样，我会本着学习的看法以及酷爱事业、爱孩子、一心一意服务家长的思想，虚心向园内有阅历老师和家长请教。

这是一群特别的孩子，他们不能独立用餐，不能够独立上厕所大、小便。都得我们去悉心的照看，而且孩子们存在个体差异，在日常生活及学习常规方面仍存在着差距。如：

1.有些孩子不能大胆、清晰的表达自己的意愿。

2.个别孩子不能自主的上厕所，常常尿湿裤子，须要老师引导和教化。

3.有些孩子总是乱扔玩具。

针对这些状况我总是想方设法的让孩子们在学校欢乐的学习、生活，帮助他们逐步适应，尽量多培育孩子们的基本生活实力和良好的学习习惯，从而使幼儿健康、欢乐成长。

学校老师农技校工作总结

（2024年度）。

即将过去的一年中，榆中县东古城农技校培训工作以的“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导，根据年初培训工作安排分期开展，逐步实施，扎实地完成了本年度培训任务，取得了肯定的经济效益，促进了农业经济健康有序的发展，为农夫增收供应了技术保障，使得农业经济水平总体上有所提高，现将本年度的农技校工作总结如下：

一、主要成果。

1、本年度共举办农业技术培训共四期，培训总人次达149人。主要培训种植、养殖等。由于技术的推广普及，使得农业产业在本年度取得了很大发展，全村发展种植示范户许存义、许承科等，养殖示范户许四虎、许永春等。技术的推广普及为经济发展供应了技术保证。

2、通过板报、培训等多种形式进行农业技术指导、激发了他们搞经济的热忱，激励他们投资的信念。法律政策的学习贯彻为经济发展供应了思想保证和法律保障。

3、加强了农科教示范基地的建设，主动而有效地为“三农”服务，主动与有关部门合作，努力做了村级好用技术和有关科技项目的推广工作。

二、基本阅历。

我校的培训工作之所以取得了上述成果，有以下几点基本阅历值得总结：

1、从思想上相识到培训工作的重要性，是搞好培训工作的先决条件。村委、村支部充分相识到农业技术培训的必要性，把技术培训作为推动经济发展的重要措施来抓，通过农夫技术的驾驭提高，谋求经济的发展增长。

2、擅长调查探讨了解农夫的迫切需求，并满意农夫经济的各项需求，是发展经济的重要环节。农村发展经济，农夫的技术需求是首发的和必要的。因此要切中要害，解决主要冲突，这样不但顺应了农夫的需求，而且迎合了发展是第一重要任务的大环境。

三、今后的工作设想。

在以后的农技校工作中，我校将深化学习党中央德精神，进一步结合本村实际和农夫挚友的需求，紧紧结合产业结构调整，制定切实有效可行的培训安排，发展具有本地特色的地域性经济。

总之，2024年农夫技术培训是在东古城村支部、村委的领导下，以产业结构调整为重点，以科学技术培训推广普及为突破口和着力点，推动了我村经济健康有序发展。

榆中县东古城农技校。

2024年12月。

学校老师教学工作总结

围绕学校的工作安排和支配，自己兢兢业业，尽心尽职，较好的完成了各学期的各项任务。为总结阅历，找出不足，便于今后更好的工作。总结如下：

一、思想政治方面。

作为一名老师，我在思想政治上，时刻与党与政府保持高度一样，将“稳定一切”紧密贯穿于教化教学中。我主动参与学校组织的各项政治学习，思想上主动要求进步。自觉遵守学校各项规章制度，作风扎实，工作勤勤恳恳，任劳任怨。酷爱党的教化事业，无私奉献。同时，严格要求自己，加强自己的理论学习和师德修养，并且务实地进行师德实践。

二、仔细教学，育人为本。

参与工作以来，本人仔细备课、上课、听课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学阅历及体会：

1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

(1)课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

(2)课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，课堂上讲练结合。

2、提高教学质量，还要做好课后辅导工作。刚好点评学生的课后作业，讲解重点及难点。仔细回答学生课后提出的问题，与学生之间做好沟通工作。

3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。听课是提高自身教学实力的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。

4、培育多种爱好爱好，博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。在教给学生一瓢水的时候自已先有一桶水。通过阅读各种书籍、资料增加自己的学问含量及深度。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

三、加强学习，提高自身素养。

随着教化教学改革的不断深化，时代对老师的要求越来越高，越来越严。要求老师终身学习，自觉进行学问与观念的更新。增加自身修养与适应实力，不断提升自己的综合文化素养。作为教化的一员，要适应形势的须要，跟上时代的步伐，认清素养教化对人才培育的时代标准，就要不断学习，更新教化理念。因为良好的老师素养是提高教化质量的关键，是提高课堂效率，落实素养教化的根本。老师只有不断学习，不断进取，不断完善自我，才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。才能在课堂教学中渗透符合时代信息的活水，才能常教常新。

四、务本求实，做好本职工作。

严格遵守学院的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间关系，此外对于系里支配的其他工作，本人也主动主动去完成。另外，学校的中心工作是教学，课堂教学是学校教化的主渠道。而作为一线的老师，首要的任务就是备课、上课、改作业。为上好每一节课，我首先做到了仔细备课，教学实践使我深有体会，只有老师仔细做好课前打算，才能上好课，备课不仅是提高教化教学质量的一个重要条件，也是老师不断丰富自己教学阅历的必要途径。为备好课，自己仔细学习课标要求，查阅有关的参考资料，刻苦钻研教材，结合所带班级的实际状况，确立适合的教学目标，写出切实可行的教案。

在仔细备课的基础上，选择恰当的教学方法，细心组织课堂教学。课堂上尽量做到活、实、全。活：教学方法活和学习方法活;实：基础学问扎实;全：即面对全体，全面提高教学质量。真正做到人人有收获，个个有提高。在教学生驾驭基础学问的同时，注意智力的开发，实力的培育，素养的提高。并结合学科特点，向学生进行思想教化。

五、反思总结，争取进步。

总结到工作以来所做的工作，取得了肯定的进步，但是仍有不足之处，主要有：

1、教学方法的把握还不是很成熟，仍需接着努力并向其他老师学习。

2、在教学探讨方面尽管读了一些相关的书籍，有所收获，但我深知还有许多要学。

3、专业学问的储备上还稍显不足。

以上是我教学工作大体状况，希望在以后的工作中领导及老老师们能多多指引及帮助，自己争取尽到一名优秀老师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步!

特教学校老师工作总结

学校康复部自成为听康、智康、孤康三类残儿康复定点机构以来，就非常注意机构的自身建设。主要体现在以下方面：一是抓制度建设。没有规则，无以成方圆。通过制定如教学教研管理制度、康复质量管理与评估制度、平安卫生制度、财务管理制度、师生考勤制度、老师和家长培训制度等等一系列相关的工作制度，确保了康复教化的各项详细工作有章可循，按规操作。二是抓队伍建设。人是一切活动中具备主观能动性且最为必要的因素，为了满意康复训练须要，本学年度机构组建了一支有12人参与的康复教化团队，负责担当项目内56名孩子的训练任务，师生比达到了1：4.5，足够的师资为学生的康复训练供应了量和质的保证。

同时，机构还选派老师参与各级各类的培训活动，专业合格率逐年上升。三是抓职能建设。这主要体现在两个方面：一是通过不断优化如教学管理、平安卫生管理、财务管理、质量评估管理、档案管理等，从而为参训对象供应了优质的康复教化服务。二是体现服务的社会性。每个月家长们都能接受相应的培训，参训率可达101%。项目安置任务能得到很好的落实，机构本身的宣扬力度也是不断加大，康复事业得到了社会上更多的人的理解和支持。四是抓硬件建设。近些年来，机构投资二百余万元建立了各类功能教室，添置了大量的设备器材，兴建了室外儿童游乐场。去年“年会”召开前夕，机构还筹资30余万元，为各集体教室均配备了一台交互式一体机，新建了音乐疗室和沙盘嬉戏室。今年开学初，又为感统教室补充了一批训练器材。优良的物质条件为康复工作的顺当实施加注了推动剂，为训练服务供应了有力的保障。

要让孩子们的的功能缺失得到最大限度的补偿，关键是要提高康复训练的质量。因此，学校着重加强以下方面工作：

一是每学年初学校康复部依据孩子的身心特点，设置适合孩子的训练科目，除了开设有一般幼儿园五大领域的科目以外，还设置了一些适合孩子的特色活动科目，力求让孩子们能得到全面的发展。今年暑期，孤康班老师在成都孤康教化培训基地“北斗星亲子苑”学习后受益匪浅，在本学年孤康班的课程设置上进行了大胆创新，增设了“精细、沟通认知、嬉戏、视听统合”等一些的新的科目，还首次尝试了跨班分组教学的模式。自主研发了孤独症康复的校本教材，目前正在试用和修订完善之中。

二是每学期开学前，机构要求老师科学制定训练安排，细心组织实施，确保训练的科学性、实效性，特殊是个别化教学安排的制定更要突出个体特点，还要依据训练的进度及孩子的现状适时调整，体现敏捷性、针对性。

三是强化对日常教学的常态监督与引导，确保孩子在受训时能得到优质的、适切的服务。除了常规的科目训练以外，还重视班级区角活动的组织开展以及主题活动的设计与实施。通过为受训儿童模拟、创设各种生活场景，进行情境训练，利用多媒体手段对孩子进行多感官刺激，训练效果不断得以提高。

要提高康复质量，必需有一支优质的服务团队。始终以来，机构高度重视师资队伍建设和家长培训工作。一是主动组织参与省康复中心及有关部门组织实行的各类培训活动，仔细完成相关要求并刚好开展二次培训。近两年来，机构内已有三人分别到浙师大、华师大、淮师大参与了特教专业的“国培”活动，进行充电。机构还多次组织参与了去福州、成都等外省市的培训活动。二是仔细组织开展校本培训活动，通过实施“青蓝工程”，让新老老师师徒结对，实行影子学习，顺当完成了老师之间的“传、帮、带”，让一大批中、轻年老师的理论水平和业务实力都有了很大的提高。三是坚持“走出去、请进来”，用他人之长补己之短。每年的.暑假及双休假日期间，学校多次组织开展校际沟通活动，活动范围不局限于本市内的兄弟学校，芜湖、铜陵、马鞍山、安庆等很多市级学校都是我们的取经之地。今年暑期初，学校还邀请了成都的特教专家来我校传经送宝，让我们受益匪浅。家长的培训也是学校培训工作的重要内容，今年开学之初，机构又新建了一个家长活动室，增加了课桌凳，还将配备关于康复教化的理论书籍及家长指导训练的音像制品。十二月份正式启动了家长学校“培训小课堂”工作模式，由学校值周行政领导和骨干老师组织授课，让家长的学习更加便利、敏捷。通过开展形式多样、行之有效的培训活动，更新了家长们的思想观念，增加了他们的信念，更重要的是让他们驾驭了很多家庭训练的方法，提高了他们训练的实力和水平。

孩子生活、学习的环境以及所接触的群体对他们的康复和成长有着极为重要的作用。为此，机构主动搭建平台，让师生、家长们走进大自然、融入大社会，多感官感受外面世界的精彩！每当春暖花开、莺飞草长的季节，我们就组织开展户外亲子活动，让师生、家长走进大自然的怀抱，同赏青山绿水，共沐阳光清风。今年的五月份，我们组织开展了太湖“文博园”的主题参观活动，不仅开阔了师生及家长们的视野，更丰富了他们的精神世界。此外，机构还与一些幼儿园、一般小学开展了“手拉手”、“志愿者进特教”的联谊活动。通过这些活动的开展，不仅让孩子们的身心有了很大的改变，也让家长、老师们在活动中一起熬炼成长。

20xx年，学校康复机构接收贫困残疾儿童抢救性康复项目救助对象56人，其中七彩梦助听器项目1人，七彩梦智障项目11人，七彩梦孤独症项目1人，补贴四类康复训练43人（听障4人，孤独症15人，智障24人）。为做好本学年度项目工作，学校强化了以下几方面：一是强化了平安管理工作。学期初，学校与每位在训儿童的监护人签订了平安责任协议书，进一步明确了双方的责任和义务，为在训儿童购买了人身意外损害保险。二是加强了环节管理的规范性，拉高儿童康复训练、档案管理、资金管理、后勤服务管理等方面的工作标准，并做到从严要求，确保项目规范实施。三是增加工作人员的责任心和专业意识，加大培训力度，不断提高康复老师的技能水平，要求在训练过程中做到专业、细心、尽责，确保了康复训练的质量。

各位领导，由于党和政府对社会弱势群体的关爱，各级残联、教化局和社会有关部门领导对残儿康复事业的重视和支持，全体教职员工的无私奉献，学校的康复教化工作取得了跨跃式的发展。去年全省特教年会在潜山县圆满实行，会议对我校的康复工作赐予了充分的确定，安徽电视台、潜山电视台及相关媒体对我校的办学成果进行了专题报道，赢得了社会的好评。

虽说这些年来学校取得的成果让人有目共睹，但也存在着很多的问题：如专业人才留不住，导致学校发展缺少后劲。医护人员缺乏，导致“医教结合”难以实施。家长年龄及学问基础参差不齐，导致家庭教化有效性的缺失等等。我们深知：康复教化之路漫长而艰辛，没有捷径可寻，但我们只要坚守心中的那份爱与责任，锐意进取，同心协力，我校的康复项目工作水平必将会再上一个新的台阶！

学校老师农技校工作总结

在镇政府和县教化局的正确领导下，在全体老师的共同努力下，我校紧紧抓住国家对中西部地区开发的有利契机，以“三个代表”重要思想为指导，充分相识“没有先进的生产力就不能为建设社会主义新农村服务；没有先进的科学文化学问，就不能更好地为我乡奔小康目标展示才华；不考虑人民群众的切身利益，脱贫致富就是一句空话。”为确保本项工作的顺当进行，自2024年以来我校以党的路途、方针、政策为指导，仔细实行上级教化主管部门的指示精神，接着坚持教化优先发展战略，以基础教化为重点，抓好“两基”巩固提高工作，推动教化事业的全面发展，力争使成人教化再上新台阶，确保农夫文化素养的整体提高，保质保量如期完成培训任务。为使以后工作再上新的台阶，现将2024年以来我校农技校工作总结如下：

一、实行的主要措施。

1、抓好作风建设、促进文明发展。

三年来，我校以开展师德师风建设为指导，努力提高老师队伍的思德素养，做一心一意为人民服务的楷模。紧贴“三农”，坚固树立以当地资源为依托，市场为导向，科技为动力，主动引导群众走科技致富的道路，深受群众的好评。

2、技能培训，理论引路。

结构，大力激励农户发展适销对路的优质、高效农产品，蔬菜以生菜，四季豆、辣椒为主，经济作物以生姜、西瓜为主；二是优化农业开发布局，依照科技，主动发展优质杂粮，优质食用豆类作物；三是构建服务体系，为农户供应全方位科技服务，定期或不定期对农户进行生产技术专题培训。

3、立足本职促发展。

农技校主要任务是面对“三农”，促进农村经济的发展，以提高从业人员的综合素养为目标。三年来，我校坚持把“率民致富、带民致富、扶贫帮困”作为一条“红线”贯穿于整个工作的始终，以此促进“两个方明”建，为困难户送去籽种、化肥、致富信息，帮他们进行产业结构调，这一帮扶行为得到了众多乡亲的好评。

二、取得的成果。

农技校工作是党和国家都特别重视的工作，也是一项关系到千家万户的大事。因此，我校把此项工作作为工作中的重中之重来抓，主动协作有关部门做好相关农技校的本质工作，因而农技校工作取得较好的成果。

及远程教化设备，对农技校学员进行全员培训，把适用技术推广到每家每户，保证提高农夫的科技含量，为经济再上新台阶做出铺垫。

三、存在的问题。

1、部分学员思想顽固。不协作学校的农技校工作，致使有些想学的学员受其影响，学习不够仔细。

2、农技校经费严峻投入不足。以至在教学上存在相应的客观缘由。

3、学员迟到、旷课的太多，给教学带来许多的困难。

四、今后的准备。

1、加强《义务教化法》的宣扬，阻挡新文盲的产生。

2、主动开办农枝校，提高学员的素养。

3、加强农技校业务联系，多渠道筹资金。

4、多主动动员广阔群众来参与培训，提高农村好用技术实力。总之，我校农技校工作成果是可喜的，其中的不足之处在所难免。但只要团结一样，心往一处想，劲往一处使，信任我校农技校工作将会做的更好。

二〇一二年九月十一日。

学校老师农技校工作总结

今年，我村仔细实行镇文件精神，紧紧围绕农业结构调整和农业产业化建设这个核心，以提高农夫科技文化素养和农技干部综合业务素养为重点，结合扶贫开发、农业综合开发工作，开展了农夫技术普及培训，对促进农村产业结构调整，提高劳动者科技文化素养，增加农夫收入，推动小康进程打下坚实基础，取得了明显的成果。

一、主要成果。

一是仔细开展了农夫技术普及培训。今年，我村通过集中办班培训、以会代训、现场求范等形式，共完成各类普及培训101人次。其中有药材规范化栽培及管理培训400人次，养牛培技术培训42人次。

二是针对性地开展了扶贫培训。我村利用财政扶贫项目资金开展了各种技术培训，农夫进行针对性技术培训。通过聘请专业技术人员集中讲授，播放农技光碟，发放农枝资料等形式，在针对性地开展了扶贫、药材栽培等培训。通过开展以上全方位、多专业的技能培训，取得了可喜的成果。

二、主要做法。

(一)、健全机构，周密部署培训工作。镇政府高度重视培训工作，调整充溢了农技校的领导机构，我村、校也相应成立了“农夫培训工作领导小组”，刚好将全年培训的任务目标分解落到实处，有力地保证了培训工作有序进行。

（二）、全方位开展农夫培训，埋设农业生产的科技含量。今年上半年，各村、校“农夫培训工作领导小组”在镇农技校的指导和协作下，结合扶贫开发、农业综合开发等项目实施，坚持“实际、好用、实效”的原则，实行分层培训、现场培训、电教培训、依托培训和送科技下乡等形式，全方位、多专业地开展培训，通过提高农技人员的科技水平和科技示范带动，使我镇农业生产的科技含量明显提高。

（三）、抓好农夫非农技能培训。在今年的“绿证”培训中，为了引导农夫转变观念，学会按市场须要调整农业产业结构，结合我镇培育壮大粮、农、果、畜四大主导产业，建设蔬菜、经果林等“特色经济”，不断提高了群众的市场意识，把广阔农户调动和组织起来，参加市场竞争。

（四）、注意农村剩余劳动力转移技能培训。针对我镇农村劳动力过剩的现状，我们开展了二期农村剩余劳动力转移技能培训。

三、存在的主要问题及下步工作准备。

（一）、存在的主要问题：

一是由于贫困地区整体发展水平较低，虽然现代传媒已在乡镇开通，但尚未得到普遍应用，尤其是在我镇的一些偏远地方信息传递渠道不畅通，农夫获得新技术的信息受到限制，这在很大程度上影响了农夫对农业新技术的了解和应用。

二是实际投入与主观需求冲突大，培训的硬件设施缺乏，尤其是最新的农技书籍、必要的光碟图片等资料较少，而以自编资料讲解、旧光碟图片放映宣扬偏多，这对渴望新技术的农夫来说培训效果自然不佳，从而影响了培训的质量。

三是一些乡土人才获得“绿证”等农夫技术职称资格证书后就外出打工，这种劳务输出能增加农夫收入，是一件好事，应当赐予激励，但是，对当地当前的农业科技贡献偏低。而一些通过了“绿证”培训的中老年农夫，由于思想相对保守，精力不足，致使当地的科技示范效果不佳，因此，培训工作虽然做得较多，但与当前快速发展的形势还很不适应。

四是由于资金投入、师资力气等因素的制约，农村劳动力非农技能培训力度和效果不是很志向，出现专业单一化，技能一般化，难以适应市场对符合型人才的需求。

（二）、下步工作准备：

一是在抓好面上“绿证”培训的同时，结合各村重点产业，突破性产业，办好针对性强的专业培训，使点面结合紧密，“绿证”培训接着向专业示范村、示范户倾斜，通过他们的示范带头作用，加快我镇结构调整步伐，实现脱贫致富。

二是加大农村劳动力非农技能的力度，拓宽培训渠道，开设受市场欢迎，能稳定就业的专业，实现农村剩余劳动力的顺当转移。

庵口小学。

2024年12月。

学校老师农技校工作总结

一、指导思想：

以党的十八大精神和科学发展观为指导，仔细实行国家和省市县教化教学工作路途、方针、政策，严格根据县教化局和镇党委、政府的统一部署和要求，围绕“一个中心”，抓好“三项重点工作”，即以为当地服务为中心，加强内部管理，协作镇党委、政府，切实抓好为农服务和为企业服务三项重点工作，促进学校持续跨更加展。

二、工作目标。

1、狠抓学校内部科学管理，实现学校管理的规范化、精细化和科学化。

2、仔细搞好为农服务，助力科技推广和为农增收，达到农夫群众满足单位。

3、仔细搞好为企业服务，助力企业做大做强，争创服务地方经济建设优秀单位，达到党委、政府满足。

4、实行县教化局“四抓四促”工作方针，全面落实各项工作措施，确保圆满完成工作任务目标，争创目标管理优秀单位。

三、主要措施。

1、狠抓学校内部科学管理，确保学校管理科学，工作规范，秩序井然，全面提升工作水平。

一是仔细制订学校工作安排和规划，完善考勤、请销假、例会、学习、考核、校舍财产管理、文档、师德教化、财务管理等各项规章制度，健全制度体系，真正做到严格根据规章制度办学和开展各项工作，实现学校管理的制度化、规范化。

二是加强学校环境建设，搞好校内绿化、美化、学问化，推动校内文化建设，建设环境美丽、文化氛围深厚的花园式学校。

三是狠抓学校平安管理，落实各项安保措施，爱护学校财产和人身平安，确保不发生任何平安问题。

四是加强学校财务管理，严格执行县教化局的财务制度，确保支出规范和公开。

五是增加“专心，会干，干成”理念，自觉投身于全县经济社会发展，立足自身实际，敢于攻坚克难，抓好招商引资、项目建设和创收工作，力争新上项目一个，实现项目创收和招商引资的新突破。

六是加强老师学习教化，突出思想政治、教化教学理论和好用技术三个学习重点，全面提高老师综合素养。

七是加强信息宣扬工作，刚好把学校的重点工作和农业科技新技术、新成果宣扬出去，提高学校工作的知名度和美誉度，年内完成2篇信息和2篇宣扬稿件的发表任务。

2、亲密与镇党委、政府的联系，紧紧围绕全镇中心工作，切实搞好为农服务。

一是主动协作党委抓好基层党建工作，搞好党的路途、方针、政策的宣扬教化，主动宣扬和贯彻党委、政府的各项决议和文件精神。当前，重点是协作党委强化对党的十八大精神和科学发展观的宣扬教化。

二是发挥党校职能作用，配备党委搞好对村干部和后备力气的教化培训，培育农村后备干部。

三是增加服务农夫、农村、农业“三农”意识，切实搞好科技新技术、新学问、新品种的宣扬、引进、示范、推广，助力全镇高效农业发展。首先是，围绕农业新技术，定期举办各种培训班，全年将举办培训班20期。同时，定期办好《科技简报》，利用赶科技大集、进村入户等形式进行发放宣扬，全年将办《科技简报》4期。再是围绕助农增收，建立科技示范基地，并立足强化农业新品种的引进推广、农产品的销售等，筹建适合许孟实际的农业中介组织，主动搞好为农夫的中介服务，切实实现以中介为农夫搭建增收致富的桥梁。

四是切实抓好社区教化，根据县教化局的统一部署，切实抓好阳光培训，圆满完成培训任务，并主动开展送科技、文化进社区活动，重点搞好科技推广和精神文化宣扬教化。在精神文化宣扬教化上，将与许孟义工大队、五莲阳光残疾人服务大队联合，深化社区送歌舞、快板、小品等文艺节目，丰富广阔群众的文化生活，凝合发展的正能量，助力全镇精神文明建设。

3、协作镇党委、政府实施工业振兴战略，切实搞好为企业服务。

一是主动做好企业培训需求调查，根据企业所盼所需所求，制订培训安排，支配培训活动。

二是主动与日照科技学校联系，实行“请进来教”和“送出去学”相结合的方式，切实为企业搞好培训服务，真正培育出企业所须要的人才。

三是主动深化企业，了解其生产经营状况，力所能及地帮助企业解决技术、招工、宣扬、销售等各个环节存在的难题，助推企业做大做强。

附：主要工作支配。

学校老师教学工作总结

学校老师应当要刚好地进行教学工作总结，以促进教学的改革，下面学校老师教学工作总结是我想跟大家共享的，欢迎大家阅读。

几年来，学校把骨干老师队伍建设作为加快发展和提高教化质量的关键，列入学校发展规划和年度工作安排，抢占老师队伍建设的制高点，建设骨干老师队伍。为此，学校制定了《骨干老师评定标准》、《骨干老师管理方法》，明确了骨干老师的标准和培育目标，激励老师拔尖、成名成家，打造我校骨干老师队伍。

本学期在全校进行中小学骨干老师培训对象的选拔。根据市教化局制定的详细选拔条件，遵循公开举荐，公允竞争，公正选拔的原则，并且兼顾不同学历和学科的合理分布，拟筛选中小学市级骨干老师培育对象5名(其中，中学部3名，小学部2名)，镇级骨干老师培育对象10名，校级骨干老师培育对象15名，共30名各级骨干老师培训对象。

骨干老师(学科带头人和名老师)培育是学校工作重点，同时也是接着教化工作的核心，按上级要求，学校要本着选好对象、培育骨干、分层培训、讲究实效的原则，采纳集中培训，师徒结对等形式，接着组织好骨干老师的校级培训。同时，还要主动支持老师参与上级部门组织的各级骨干老师培训活动，为参训老师供应经费保障，着力打造一批名符其实的不同等级的骨干老师和学科带头人，不断提高学校老师的整体素养。

一是在结对帮扶工作中，实行骨干老师上公开课—青年老师上公开课—骨干老师点评—青年老师反思--修改教案--再上汇报课的双向互动的方法互助互促，共同提高，得到了青年老师的普遍欢迎。二是举办职业道德辅导讲座，围绕思想建设、理论素养建设、师德建设、自身修养建设等方面提出详细要求和措施，狠抓师德建设，激励骨干老师主动投身教化事业。多年来，学校坚持年年评比师德标兵，提出恒久让爱洒满校内，使骨干老师的事业心、责任心、师德水平不断提高，通过师德教化，骨干老师工作热忱高涨，呈现出蓬勃向上的精神风貌。三是搭建骨干老师专业化发展的平台，学校坚持唯才是举，想方设法创建条件，将骨干老师送上个人发展的快车道，学校通过名师工程、青蓝工程，在全校开展骨干老师、首席老师、新秀老师评比活动，通过实施专家引领导航，学术研讨促动，外派研读进修，校本发展培训等策略，培育德业双馨的.骨干老师队伍，让他们走双师型路子，在学科前沿中占据制高点。通过这些措施，加强了中青年骨干老师的培育工作，形成了敬重人才，人才乐于奉献的局面，真正使骨干老师能引进来、留得住、用得上、干得好，为发展职业教化奠定了坚实的基础。

学校明确要求骨干老师每年做到五个一：即在地市级以上刊物发表一篇以上教研论文;上一次水平较高的公开课;带动一个学科组;在本校以上做一场专题讲座;参与一项以上教化科研课题探讨和试验。为了使骨干老师都能完成上述五个一任务，学校主动总结沟通老师教化教学阅历、指导骨干老师培训、指导青年老师学习和实践、展示老师科研成果的阵地，为骨干老师展示教研成果创建条件。至今日止本学期已有骨干老师在省级以上刊物上发表教研论文4篇;14位骨干老师的15篇教学案例、论文被选送参与市教化局组织的“世界银行贷款/英国政府赠款‘西部地区基础教化发展项目’”论文大赛;5名在学校实行的ptt(参加式教学)优质课竞赛中脱颖而出的骨干老师，近期将代表学校参与市教化局组织的ptt(参加式教学)优质课竞赛。通过压担子、引路子、搭台子，使骨干老师有压力，有动力，有成就感，他们已成为学校的学科带头人和科研骨干。

为了加强老师队伍建设，不断提高老师整体素养，促使青年老师不断成长，培育一批思想作风扎实，教学水平较高，教研实力较强的高水平青年骨干老师，切实发挥青年骨干老师在教学中的带头示范作用，学校制定骨干老师考核方法：1、思想政治素养(12分)：坚持四项基本原则，酷爱教化事业，酷爱学生，教书育人，为人师表，敬业勤奋，乐于奉献。2、课堂教学水平(12分)：高质量地执行“教学五仔细”要求，课堂教学做到基础性、主体性、创建性有机统一;勇于开展教改实践与创新，并形成肯定的风格特色，教学效果明显。3、带头示范作用(12分)：在学科教学中起带头和示范作用，每学年在本校实行一到两次示范课，或赴其他学校进行一次借班示范或讲学活动。4、教学成果(16分)：主动探究提高教学质量的新路子，在各级各类统考或抽考中，所任学科教学成果较好，名次靠前。5、课题探讨(12分)：主持一个校级以上立项课题的探讨，课题安排与实施方案的理论性和可操作性较强，探讨过程完整、课题探讨成果材料充溢，具有肯定的推广价值。6教研论文(12分)：主动总结教改阅历，仔细撰写教研论文，每年有两篇以上论文在县级以上刊物上发表。7、帮带工作(12分)：发挥帮带指导作用，担当培育1-2名青年老师的任务，具有明确的培育安排和活动内容，并在三年内将其培育成为校级骨干老师、教坛新秀或校级教学能手。8、班主任工作(12分)：担当班主任多年，取得b级以上班主任以上资格，所带班级班风好、学风浓。根据这个标准，每年考核认定一次，使骨干老师整体素养有了明显提高。

建设高质量的老师队伍，是全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，不断提高我校教化教学质量和办学水平的基本保证。我们在以后将尽量拓展培育模式，提高骨干老师在思想政治与职业道德、专业学问与学术水平、教化教学实力与教化科研实力等方面的综合素养，造就一批高素养、高水平，具有终身学习实力和教化创新实力，在教化教学实践中能真正发挥带头、示范和辐射作用的骨干老师队伍。尽快把骨干老师培育成一代名师或教化专家，促进我校老师队伍整体实力的全面提升，实现我校教化的飞跃发展。

学校老师教学工作总结

过去的一年转瞬间过去了。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己成为一名优秀的“人民老师”，我现将工作状况总结如下：

我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范，希望从我这走出去的都是合格的学生。

为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课