![《守株待兔》公开课一等奖创新教案_第1页](http://file4.renrendoc.com/view3/M00/1D/24/wKhkFmY-pemAE2FvAAJjFUw12to670.jpg)
![《守株待兔》公开课一等奖创新教案_第2页](http://file4.renrendoc.com/view3/M00/1D/24/wKhkFmY-pemAE2FvAAJjFUw12to6702.jpg)
![《守株待兔》公开课一等奖创新教案_第3页](http://file4.renrendoc.com/view3/M00/1D/24/wKhkFmY-pemAE2FvAAJjFUw12to6703.jpg)
![《守株待兔》公开课一等奖创新教案_第4页](http://file4.renrendoc.com/view3/M00/1D/24/wKhkFmY-pemAE2FvAAJjFUw12to6704.jpg)
![《守株待兔》公开课一等奖创新教案_第5页](http://file4.renrendoc.com/view3/M00/1D/24/wKhkFmY-pemAE2FvAAJjFUw12to6705.jpg)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
《守株待兔》公开课一等奖创新教案三年级下《守株待兔》教学设计
学习目标:
1.理解故事情节:学生需要理解故事的情节发展,包括农夫如何得到兔子、他的心理变化以及最终的结果。
2.领会寓意:学生要能够领悟故事所传达的道理,即不应该依赖偶然的运气,而应该通过勤劳和智慧去创造生活。
3.语言表达:学生应该能够用自己的话复述故事,并能够解释故事的寓意。
4.拓展思考:学生能够结合生活实例,讨论依赖运气与勤奋工作的关系。
重点难点:
1.重点:
-理解并背诵课文,特别是故事中的关键句子。
-领会并能够解释故事的深层含义和教育意义。
2.难点:
-把握故事的寓意,尤其是将寓意与现实生活联系起来。
教学过程:
一、提问启发:
1.教师可以问学生:“如果你们有一天在树下发现一只死兔子,你们会怎么做?"这样的问题可以激发学生的想象力,让他们分享自己的点子,从而引入故事。。
2.历史背景介绍:
教师可以从介绍寓言故事的历史和文化背景入手,解释“寓言”是什么,它如何通过简单的故事传达深刻的道理,然后宣布:“今天我们要学习的,是一则古老的中国寓言故事――《守株待兔》。"
二、生字学习,书写指导
1.守:书写时,先写上面的“宀”,接着写“寸"部分。
2.株:书写时,先写“木”部分,即先画一横线,然后在其下方画一竖线,再在其右侧画一横线。接着写“朱"部分,即在“木”的右侧先画一横线,再在其下方画一竖线,最后在其右侧画一横线。
3.待:书写时,先写“彳"部分,即先画一横线,再在其下方画一竖线,然后再画一横线。接着写“寺”部分,即在“彳"的右侧先画一横线,再在其下方画一竖线,然后在其右侧画一横线,最后在其下方画一横线。
4.宋:书写时,先写“宀”部分,即先画一横线,再在其下方画一竖线,然后在其右侧画一横线。接着写“木"部分,即在“宀”的下方先画一横线,再在其下方画一竖线,然后在其右侧画一横线。
5.耕:书写时,先写“耒"部分,即先画一横线,再在其下方画一竖线,然后在其右侧画一横线。接着写“井”部分,即在“耒"的右侧先画一横线,再在其下方画一竖线,然后在其右侧画一横线,最后在其下方画一横线。
6.触:书写时,先写“角”部分,接着写“虫"部分。
7.释:书写时,先写“采”部分,即先画一横线,再在其下方画一竖线,然后在其右侧画一横线。接着写“文"部分,即在“采”的右侧先画一横线,再在其下方画一竖线,然后在其右侧画一横线,最后在其下方画一横线。
三、作者简介
《守株待兔》是韩非子五蠹中的一个寓言故事,而韩非是战国末期法家学派的代表人物。
韩非是中国古代著名的思想家、政治家和文学家,他的思想主张法治至上,强调以法律为中心来治理国家,认为只有严格的法律和制度才能使国家强盛。在《韩非子》一书中,韩非提出许多法家思想及法治理论,其中《五蠹》一篇是他的代表作之一,该文分十七小节,论述了大量法家思想和对当时社会的批评与建议。
值得一提的是,韩非的文章以其逻辑严密、论据充分、词锋锐利而著称,他在《五蠹》中举出了大量的事实,并通过对比指出了古今社会的巨大差异。他的写作风格直接且富有说服力,能够切中问题的核心。
四、理解故事,明白寓意。
1.理解文言文的方法:一是可以看注释,二是可以结合实际。首先请同学们读一读文旁的七条注释。
2.梳理文言文里的两类词语。
(1)一个字就可以表示一个词。
株——树桩因——于是释——放下冀——希望
(2)古今异意。
现在,“行"和“走”都是走的意思。而在文言文中“走”的意思是——跑。用什么表示走呢?——行。
3.正向反向问答,熟悉注释中词语的意思。
4.结合注释,试着说说句子的意思。
5.交流分享:
宋人有耕者。——宋国有个农夫。
者指的是什么样的人。耕者,耕田的人,也就是农夫。
田中有株。——他的田地里有一根树桩。
兔走触株,折颈而死。——触的意思是撞,颈指的是脖子。这句话的意思是:一只兔子跑过来一头撞在树桩上,折断脖子死了。
因释其耒而守株,冀复得兔。
兔不可复得,而身为宋国笑。——兔子没有再得到,而他自己却被宋国人笑话。
6.农夫为什么会被宋国人笑话?笑他什么?在文中画出原因。并用自己的话说一说。
(因释其耒而守株,冀复得兔。大家笑他身为农夫不好好耕田,不务正业;笑他还想在得到兔子,不劳而获,尽想美事;兔子不可能天天撞死,而他却然发生的事情当必然,最后落得个田地荒芜,实在愚蠢。)
7.明确寓意。
守株待兔这个成语就是在告诉我们——不要存有侥幸心理,不要想着不劳而获。如果不付出努力,而寄希望于天上掉馅饼,结果只能是一事无成。
五、说说身边的人和事
其实像种田人一样,因为一次碰到好运气,就想永远靠碰运气过日子的人在我们生活中也有,你能说一说吗?
六、课外阅读
(过渡:寓言,总是借一个短小的故事说明一个深刻的道理,它对我们的学习、生活,都会有很大帮助。老师这还有一则寓言故事,请你们自由地读一读)
1、自由读读寓言,说说自己读懂了什么。
2、推荐课外读物。其实像这样的寓言故事还有很多很多,课后我们可以去读读这本《中国古代寓言故事》,相信你们会有更大的收获。
七、课文总结:
《守株待兔》这个故事出自《韩非子五蠹》中的一个寓言,主要讲述了一个农夫偶然在田边捡到一只撞死在树根上的兔子,便放弃耕作,天天守在树旁等待兔子自撞而死的侥幸心理,希望再次获得兔子。然而,最终什么也没有得到,反而耽误了农时,荒废了田地。
总结:
1.故事情节:故事描述了一位农夫因为偶然得到意外之财(一只兔子),而产生了不劳而获的想法。他放弃了日常的农耕工作,每天守在树旁希望能够再次捕获到兔子。但最终,他没有等来第二只兔子,反而耽误了正常的农活,导致收成失败。
2.教育意义:这个寓言深刻地告诉我们,依赖偶然的运气或者意外的机遇是不可靠的,勤奋工作才是成功的基础。它警示人们不应该抱有侥幸心理,而应该脚踏实地去努力。
3.思想内涵:韩非通过这个故事强调了法治和勤政的重要性。他认为,国家和社会的稳定与发展不能依赖于偶然的因素,而应该依靠法律和制度以及人民勤劳的工作。
4.文化价值:作为中国传统文化的一部分,《守株待兔》的故事广为流传,成为劝诫人们勤奋工作的典故,并且也反映了战国时期法家的思想特点。
5.语言学习:对于三年级下册的学生来说,有助于提高
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年05月福建福州市鼓楼区疾病预防控制中心公开招聘2人笔试历年高频考点(难、易错点)附带答案详解
- 2024年05月深圳市大鹏新区南澳办事处2024年公开招考编外人员笔试历年高频考点(难、易错点)附带答案详解
- 2024年05月河南省焦作市解放区2024年公开招考58名事业单位工作人员笔试历年高频考点(难、易错点)附带答案详解
- 2024年05月江西新余市人民医院招考聘用硕士研究生卫生专业技术人员笔试历年高频考点(难、易错点)附带答案详解
- 2024年05月江苏南京市残疾人福利基金会编外人员公开招聘1人笔试历年高频考点(难、易错点)附带答案详解
- 2024年05月广西河池市凤山县参加2024届河池学院毕业生双选会招考聘用教师20人笔试历年高频考点(难、易错点)附带答案详解
- 2024年05月广东省江门市江门公证处2024年招考1名合同制人员笔试历年高频考点(难、易错点)附带答案详解
- 河南省洛阳市涧西区2024年一级造价工程师《造价管理》全真模拟试题含解析
- 高等职业教育发展与变革之比较研究
- 团队建设和培训制度
- 施工总包单位考察评分表及评分标准
- 三宝证盟植福消灾功德文疏
- 人美版四年级下册美术 第11课认识中国画教案
- 药物临床试验基本流程(总结)
- KIP系列工程机故障代码
- 淡水鱼生态养殖项目建议书范文
- 筛网目数与粒径(μm)对照表
- 中考数学公式圆与弧的公式
- 国有企业改制专项法律业务操作规范
- 中医药适宜技术评价表xls
- 三合一电控系统
评论
0/150
提交评论