写作《审题立意》（第二课时）课件

第二课时

千古文章意为高一、什么是立意

“立”就是确立；这里的“意”，指的是文章主要的意义或目的，也指所表达的思想感情或感悟。

对记叙文而言，“意”就是主题思想；对议论文而言，“意”就是中心论点。

审题与立意密不可分，审题是立意的前提和基础，立意是审题的拓展和细化。二、立意的五原则鲜明集中正确深刻新颖1.鲜明—-文章主题应明确、鲜明，让读者明白你的情感或观点。3.正确——中考作文评级标准中对立意的要求是：记叙文要“思想感情健康”，议论文要“观点正确”。2.集中——一篇作文只能有一个主题，不能含含糊糊、模棱两可。4.深刻——有深度，能启迪人。5.新颖——有新意,别出心裁给人耳目一新之感。

以上4、5两条也是作文最佳立意的标准

节日的街道今天是星期天，我起得特别早。吃过早餐以后，就跟着哥哥上街去。路上阳光灿烂，水珠儿挂在树叶上闪闪发亮，小鸟喳喳地唱着，向田野飞去找食。我老是要停下来看看鸟儿到底落在什么地方。快到街头了，人多起来，车也多起来。“小心！”哥哥向我喊一声。一位骑电瓶车的叔叔从身边擦过，好危险呀！幸亏没有撞上。电瓶车、电摩越来越多，有“绿佳”的、“新日”的，更多的是“超能”的。走过一座宽宽的水泥桥，便是街道了。街两旁商店很多，卖服装的、食品的、电器的、文具的、书籍的……什么都有。我们在农贸市场逛了一圈。这里的摊点特别多，蔬菜瓜果、猪羊鸡鹅，真是应有尽有。有一群人在买鱼，在讨价还价中吵了起来。一个说：“你斤两要足，欺骗顾客，我打12315！”那卖鱼的也很凶，喊着：“你嚷什么！我们都是良心商家！”这样的争论真没意思。最后怎样，我没有听下去。······上一趟街真有意思，见到的事真多，写也写不完。【小试牛刀】1.指出下列立意的问题。2.题目：_____也是一种幸福下面补题正确吗？（1）拼搏和放弃也是一种幸福（2）索取和奉献也是一种幸福

一篇作文只能有一个主题，你赞成什么、反对什么都要有明确的态度。确立文章的主题时不能贪多求全，不能搞“多主题”，如果这也想说、那也想说，就不能突出重点，文章的主题就会不集中。×3.题目：尝试①尝试作弊

②尝试勇敢③尝试初恋

④尝试帮助别人⑤尝试恶作剧

⑥尝试自律⑦尝试打架

⑧尝试做家务⑨尝试偷东西

作文所确立的中心思想是正确的、健康的、积极向上的，要有正确的立场、观点，应给读者树立一个榜样，确定一个目标，或者让读者从中吸取某种经验教训，使读者受到启发，受到感染，给读者以巨大的鼓舞。下面要写的内容正确吗？4.下面这篇习作画线的段落呈现了文章的立意，请评价它是否正确。

人生要经历许多次失败，对于我，那一次失败是第一次失败，也是印象极深的一次。初一上学期，期中考试以后，我确信能得到一个很好的成绩。周一的早晨，我来到教室，见墙上贴着一张大红纸，那是考试成绩名次表。我迫不及待地过去，希望在前三名中看到自己的名字。可是，我的名字列在第七位！那名次表像发射出千万道光芒一样，刺痛了我的眼睛，不争气的泪水不自觉地流了出来，要知道每次考试我都在前三名，这次……晚上回到家，我一头栽在床上，再也没有力气站起来。我浑身无力，全身好像瘫痪了一样。突然，我想起来一句话：一个东西不可能永远是你的，也不可能永远不是你的。我觉得这句话好像就是对我说的。的确，人生的道路不可能是一帆风顺的，如果一个东西总是一个人的，那么，这个世界永远不会进步了。点评：习作的立意不正确。失败告诉“我”什么呢？文章回答：“一个东西不可能永远是你的，也不可能永远不是你的”这就可以理解为：这次没考好是正常的，因为一个东西不可能永远是你的。等待吧，下次就可能考好，因为它不可能永远不是你的。这种思想显然是错误的、消极的、不符合客观实际的应该是认识到对手比我更努力，只要努力，下次成功一定属于我。看问题不能总浮于表面，不能就事论事，准确地找出事物之间的因果关系，找到问题产生的原因，由表及里，透过现象看本质，挖掘出深刻的意理来。练习：我们每个人在年轻的时候都多多少少会走一些弯路，无论父母、老师等“过来人”如何苦口婆心，我们依然义无反顾。细想一下，我们为什么要走弯路，仅是因为逆反心理的作用吗？5.根据你对“走弯路”现象本质的探究，在下面一段话末补写出点明意旨的句子。

在青春的路口，曾经有那么一条小路若隐若现，召唤着我。母亲拦住我：“那条路走不得。”我不信。“我就是从那条路走过来的，你还有什么不信？”“既然你能从那条路上走过来，我为什么不能？”“我不想让你走弯路。”“但是我喜欢，而且我不怕。”母亲心疼地看了我好久，然后叹口气：好吧，你这个倔强的孩子，那条路很难走，一路小心。”上路后，我发现母亲没有骗我，那的确是条弯路，我碰壁，摔跟头，有时碰得头破血流，但我不停地走，终于走过来了。坐下来喘息的时候，我看见一个朋友，自然很年轻，正站在我当年的路口，我忍不住喊：“那路走不得。”她不信。“我母亲就是从那条路上走过来的，我也是。”“既然你们都从那条路上走过来了，我为什么不能？”“我不想让你走同样的弯路。”“但是我喜欢。”我看了看她，看了看自己，然后笑了：“一路小心。”我很感激她，她让我发现自己不再年轻，已经开始扮演“过来人”的角色，同时患有“过来人”常患的“拦路癖”。______________________________________。示例一：在人生的道路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。不摔跟头，不碰个头破血流，怎能炼出钢筋铁骨，怎么能长大呢？示例二：踏上曲折的弯路，我们无悔，当你登上峰之巅时，回望来的路，你洒下的血泪正发出耀眼的光芒，这光芒能更好的指引你的前路。6.以“春天来了”为题，再列举几个深刻的立意。立意1：立意2：立意3：立意4：你本来成绩一塌糊涂，厌学、逃学，后来因为某一学科的意外崛起，重新焕发学习的热情，这是学习的春天。前些年，西风东渐，洋节入侵，传统节日日渐没落；这几年，全社会重新回归传统，清明节、端午节、中秋节成为法定节假日，这是传统节日的春天。疫情突袭，熟悉的生活，仿佛被按下“暂停键”。你看着窗外的城市，它安静得不太真实，有一些沉重，可是相信没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。熬过了最艰难的时光，终将迎来最盛大的春暖花开，这是中国大家庭的春天，人间的春天。本来濒临破裂的一家重获和谐，这是家庭的春天。7.下面一段话立意有何特点？这是一个特殊的时期，每个人都被卷入了一场特殊的战役，在这场全民战役、人民战争中，每个行业、每个人都应拿出自己最强的气势，以最好的状态投入战斗。社会即课堂、生活即教育。我们需要共同面对、共同讨论、共同参与、共同承担，在教学条件变化、交流空间变化中把疫情、把灾难当成教材，把我们应该做的、能够做的、通过努力能够做到的事情，做到最好、做到最佳，保持良好的、积极的心态，共同完成好这场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育，在抗击疫情的战役中进一步树立和塑造正确的世界观、人生观、价值观，培养学生坚忍不拔、从容不迫的奋斗精神和赤诚仁爱、胸怀天下的家国情怀，真正与祖国一起成长，在灾难和不幸面前，让灾难见证我们坚定成长的足迹，让不幸成为通向幸福的桥梁。疫情当前，河南教育厅长的“灵魂拷问”触动无数人，眼里千万不能只有成绩。立意新颖。8.题目：_____也是一种幸福奉献也是一种幸福给予也是一种幸福平淡也是一种幸福聆听也是一种幸福顺其自然也是一种幸福吃苦也是一种幸福吃亏也是一种幸福挨骂也是一种幸福

立意新颖别致是指确立的中心要有时代性，要有新意，要与众不同，以独特的视角进行构思，见他人所未见，发他人所未发，善于从平凡的人和事中提炼出不平凡的主题思想。判断下面补题哪些立意新颖？

吃亏也是一种幸福

有谁愿意吃亏吗？反正我不愿意。可奶奶却总说：“吃亏就是占便宜，你以后就明白了。”

（一）

那年，我五岁，与小朋友争执被抓破了胳膊。我发现自从我听了奶奶的话，甘心于“吃亏”以后，那个小朋友愈发地喜欢欺负人了。我丝毫没有占到便宜的感觉。

那年，我十岁，老师见我长得魁梧，就让我义务为大家领早餐。每天很早到校，拎着沉重的餐筒从一楼爬到四楼，看着其他同学整齐地坐在板凳上静候早餐，我又有了一种吃亏的感觉。

那年，我十五岁，马上要参加中考了。我的一个好哥儿们求我帮他补习一下数学。我自己都管不了自己了，还能再管他？可毕竟是好哥儿们，我把已到嘴边的回绝又咽了下去。为什么净是些吃亏的事，连半点便宜都沾不着？

例文赏析

（三）

当我在受用大人们的夸奖时，我想到正是我甘于“吃亏”，才性格温和，有了好人缘。

当我戴着红花领取“三好学生”证书时，我明白正是我甘于“吃亏”，才磨炼了自己的意志，培养了自己的品格，才赢得了这么多赞许和荣誉。当我在榜单上找到我名字的时候，我发现正是我甘于“吃亏”给哥儿们补习，才巩固了我的知识，锻炼了我的思维，更为我赢得了更加牢固的友谊！

······

“吃亏就是占便宜”，奶奶的话我会永远记着。记着这话，我就会拥有我的幸福和快乐！（二）······

题目：考试9.说说下列文段立意的高下。（1）某次考试，对着试卷发呆，抓头搔耳答不出，因为平时不努力，考试前临阵抱佛脚，所以肯定是考不好的。（2）连续几次考试，我的成绩都不理想，而我在班里是有名的勤奋生，由此可见，要想成绩好，必须有一个聪明的大脑，否则，再努力也是无济于事。（3）在学校里学习很好，每次考试成绩都很出色。在生活中，一次遇到了失败，表现了自己的无知无能，品质低下，“考试”不及格，说明人的一生中会遇到许多的考试，学好文化知识，在教室里考出好成绩固然重要，提高自己的实践能力，培养良好的心理素质和道德情操，在人生的道路上考出好成绩更重要。立意平淡观点不正确深刻、独到

就是针对材料中某个含有积极因子的人、事、观点或内容，顺势拓展开来，来确定自己写作的方向和角度。这种立意方法一般直接表达自己的认识和感受，思路清晰简洁，不拐弯抹角，符合人们认识和理解事物的普遍规律。这一类立意法包括由表及里、由因到果或由果到因、按时间顺序拓展、由地点向外拓展、由情景拓展等多种方法。三、立意的方法方法一：顺势立意以小见大法

就是以小题材表现大主题的方法，让“一滴水折射出太阳光辉”。

方法二：以小见大

所谓“大”，指的是题目可写范围比较广，时间跨度比较长，空间距离也比较大，可写的人、事、物、理很多。大题小作，就是把内容宽泛的话题具体为自己要写的小事件、小文章，为大题目找一个小巧的突破口，从小题材中挖掘出深刻的、闪光的思想。例如：以“阅读自然、阅读社会、阅读人生”为话题,写一篇不少于600字的文章。在这里，“阅读”可以理解为“观察”、“欣赏”、“感悟”、“体验”等许多方面。可谓是一个大范围。我们在给文章立意时，要把“阅读”这个大范围“化而小之”，变为一个具体的小范围，可以写“阅读自然”方面的，如：“登山之乐”、“观海之情”、“赏花之趣”等，也可以写“阅读社会”方面的，如：“感悟合作”、“领悟真情”、“享受帮助”等等；还可以写“阅读人生”方面的，如：“欣赏自我”、“勇对失败”、“挑战挫折”等等。也可以写“阅读人物”方面的，如“阅读父亲”，“走近大师”等等。这样“化大为小”，文章立意才能深刻。这就叫“伤其十指，不如断其一指。”方法三：虚实结合●所谓“实”，指提供的题目，材料是具体的现实生活中的人、事、景物和情理。实写，重在刻画事物的形象，或正面描写，或直接记叙，它是按照客观事物的实际面貌进行具体的描写。●所谓“虚”，指抽象地写。虚写，重在调动读者的想象，或侧面烘托，或间接垫衬，多为抽象的表现，它能跳出现实的束缚，通过创设情境，运用隐喻、象征等手法，为读者留下广阔的想象空间。

如以“珍惜”为话题立意

从“实”立意：如珍惜大自然；珍惜环境；珍惜土地；珍惜水资源；珍惜粮食；珍惜动物；珍惜鸟类；珍惜植物；珍惜朋友……从“虚”立意：珍惜荣誉；珍惜幸福；珍惜感动；珍惜灵感；珍惜诚信；珍惜创新精神；珍惜美好的情感；珍惜纯真的友谊；珍惜锻炼的机会；珍惜自己的思想；珍惜现在；珍惜每一天……从“实”立意——窗的功能，窗内窗外的故事，窗的种类，窗的风格，四季之窗等；从“虚”立意——心灵之窗，童年之窗，生命之窗，社会之窗，艺术之窗、科学之窗……虚实结合许多题目都既可以从实立意，又可以从虚立意，诸如：“路”――脚下的道路、成长的历程“窗”――“桥”――山涧的桥梁、感情的沟通“脚印”――地上的脚印、人生的足迹“春风”――吹面不寒的和风，轻言细语的教诲……方法四：多角度思考正面——肯定。即从与通常的情感倾向或传统的观点、看法一致的角度来确立文章的中心。如：逆境成才。反面——否定。即运用求异思维，从反面立意，与通常的情感倾向或传统的观点、看法不一致。如：逆境未必成才。辩证：辩证立意。即换一种眼光，交换一个角度，全面地看原材料。如：环境对人成才固然重要，但关键是人的因素。多角度思考注意事项：1.标新立异，不庸俗。符合实际，符合规律，符合历史潮流，符合时代精神的“新”。例如：成语“班门弄斧”比喻在行家面前卖弄本领。华罗庚却主张“下棋找高手，弄斧到班门”，因为“名师出高徒”。2.有理有据，不片面。一分为二，有理有据，让人信服。●走自己的路，让别人去说吧。●学海无涯苦作舟。●勇气。●放弃。给下列四个话题立意借鉴:

要从多角度思考、立意，然后选择最佳立意入文。以“吃荔枝”为题目，自己构思一个立意。（1）从吃荔枝中吃出对家乡的爱。（2）从吃荔枝中吃出母爱。（3）果贱伤农，关注民生，构建和谐社会。（4）回忆童年的生活，与伙伴们去捡荔枝买，用来交学费，珍惜幸福生活。（5）从“吃荔枝”中想到了荔枝树，进而想到十年树木，百年树人。（6）从“吃荔枝”中想到了前人种树，后人乘凉，前辈们总是为下一代幸福着想。（7）从“吃荔枝”中想到了“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，唐玄宗为博杨贵妃一笑，不惜劳民伤财。进而想到古代交通工具的不发达，当今社会科技发达，交通方便。（8）从“吃荔枝”中想到了苏东坡的“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，想到了作为从化人的幸福。（9）从吃荔枝中想到了宣传营销策略，注重包装、注重宣传，养在深闺人未识，酒香也怕巷子深。（10）从吃荔枝中想到一颗荔枝三把火，注重吃出健康或者贪多必失。方法五：高屋建瓴所谓“高屋建瓴法”，就是指作文要“

大气”，有高远的立意，有才识，有超越平庸的气概和胆略。挥洒汗水也是一种幸福“年轻的我们肆意地挥洒着青春的汗水，我们会痛快地甩头，我们会任汗水流淌，我们品尝汗水的滋味，体味到我们的风华正茂，我们挥洒汗水，为的是让汗水证明我们努力过，我们青春过，我们幸福过！”回归也是一种幸福过于急促的步调让我们错过了身边许多美好的风景，变得愚钝、暴躁、麻木，这是对生命的一种搪塞与敷衍！陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的回归不正是一种难得的幸福吗？方法六：出奇制胜法

即提出超越常理、违背常规甚至有些荒谬的构想和创意，然后想办法使之合理化，让别人认为合情合理。从而获得新奇独特的感受和心得。离别，

离别了，我无憾，因为我们曾携手共度那一段美好的青春时光；离别了，我不痛，因为在以后的路上有你们的温暖祝福；离别了，我不哭，因为我幻想着下一次的美丽重逢，那时一定有比现在更完美的你、我、他……离别，也是一种幸福！也是一种幸福做“第三者”，也是一种幸福坐在路边，看着一对情侣甜蜜地牵手而过，他们幸福的笑容让我陶醉；公园里孩子们呼朋引伴，他们的快乐也在我的心头荡漾，在电视