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文档简介

课程导入知觉是人类的一种基本认知能力●识别出不同的符号●分辨出不同的声音

●区分出朋友和敌人知觉过程就是模式识别的过程学习目标了解模式与模式识别两个概念知道模板理论和原型理论的理论观点理解模板理论和原型理论的支持证据模式与模式识别●模式

●由若干元素或成分按照一定的关系

形成的某种刺激结构●模式识别●将某个模式与其他模式区分开来，纳入

记忆中的相应范畴并加以命名

●匹配感觉信息与长时记忆中的信息的过程●理论观点●核心思想●外部刺激与人类长时记忆中储存的各种模板的匹配过程●外部刺激与模板得到了最佳的匹配，刺激就得到了识别模板（template）理论●不足●有些重要问题没有得到明确说明

●对刺激的加工是整体优先还是局部优先？（整体vs局部优先）●模板编码的形式是什么，其形式是言语还是表象？（言语vs表象）●刺激与模板的比较是同时进行还是相继进行（平行vs系列加工）●需要模板数量大，给记忆带来沉重的负担，缺乏灵活性●难以解释不熟悉的模式模板（template）理论●改进●Lindsay和Norman（1977）

●预加工（preprocessing）●先对各种刺激进行标准化●将自上而下和自下而上加工

相结合模板（template）理论●支持证据●Phillips（1974）棋局模式的异同判断实验●操纵两个棋局模式的空间关系：重叠和位移●结果发现：ISI<300ms，重叠条件下的正确率高于位移条件下的，当ISI=600ms,出现了相反的模式●由此可见模板匹配在模式识别中起到一定的作用模板（template）理论●支持证据●Warren（1974）声音高低的异同判断实验●操纵两个声音的持续时间：一致和不一致●结果发现：当两个声音的持续时间严格匹配时，声音高低的异同判断成绩要高于持续时间不一致的条件●应用●在机器的模式识别中得到广泛应用，比如商品条形码模板（template）理论●理论观点

●该理论认为人类记忆中储存的不是模板而是原型（prototype）

●原型是客体的内部/概括表征，反映了客体具有的基本特征●当刺激与某一原型近似匹配时，该刺激模式就得到了识别，就被纳入原型所代表的范畴，该范畴内的个体均可得到识别●原型匹配可以减轻记忆负荷，且使人的模式识别更加灵活原型（Prototype）理论●实验证据——证实原型的存在●Posner等人（1967）的圆点模式实验●圆点模式vs畸变模式●结果：原有畸变模式的分类正确率=原型模式分类正确率

>新畸变模式的分类的正确率●发现：被试可以抽取出原型，掌握了范畴实例的变异性原型（Prototype）理论●实验证据——证实原型的存在●Reed（1972）的面孔简图分类实验●学习：10个面孔简图，分属两个类别●测试：对其他面孔简图进行归类●发现：被试先形成原型，再进行归类原型（Prototype）理论●原型匹配模型

●刺激审查阶段：

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