河南省信阳市平桥区查山乡初级中学2023-2024学年部编版九年级上学期开学历史试题

河南省信阳市平桥区查山乡中学学校2023-2024第一学期九年级开学测试历史一、选择题(18小题，共54分)1.尼罗河从南向北贯穿其间，孕育了以灌溉农业为特色的()A.古埃及文明B.古巴比伦文明C.古印度文明D.古代黄河文明2.古埃及人根据对尼罗河河水上涨和天狼星的长期观察，制定出的一部历法是()A.夏历B.农历C.太阳历D.授时历3.阿拉伯人有一句谚语：“人间惧怕时间，而时间惧怕金字卜塔。”历经数千年风雨沧桑的金字塔，仍然屹立在茫茫沙漠的边缘，见证人间世态的变迁。金字塔是()A.古代埃及国王的宫殿B.古代埃及休闲的场所C.古代埃及国王的陵墓D.古代埃及祭祀的神庙4.下图是九年级某班同学制作的关于古代两河流域文明的历史学习卡片，其中有一处错误，该处是()统一时间：约公元前24世纪著名人物：图特摩斯三世文明代表：《汉谟拉比法典》文明类型：农耕文明(大河文明)A.统一时间B.著名人物C.文明代表D.文明类型5.1903年，法国考古队在两河流域的苏撒遗址中发现了一根黑色玄武岩圆柱。它的上面刻有用楔形文字写成的“前言”及法律条文。这一重要遗产属于()A.古埃及B.古巴比伦C.古印度D.中国6.“任何盗取寺庙或者皇宫财产的人将被处以死刑，而从他那里接受到赃物的人也一并处以死刑。”这一法律条款出自《汉谟拉比法典》第7条，从中我们可以了解到()A.人类法制观念源远流长B.古代法律的公平与公正性C.古巴比伦商品经济的活跃D.奴隶主私有财产不可侵犯7.雅利安人发源于里海以东，发迹于中亚之时，已知农耕畜牧，已知纺织陶冶。他们定居于旁遮普与恒河之间，在达罗毗茶人的文明基础上，发展城市工商各业，成就光辉灿烂的文化。与上述材料相关的文明古国是()A.古代埃及B.古巴比伦C.古代印度D.古代希腊8.在古代印度社会，富商的女儿不能嫁给官吏的儿子，这主要是因为()A.商人的财产多于官吏B.官吏的地位高于商人C.商人与官吏世代结下仇怨D.种姓制度的严格限制9.公元前6世纪，印度种姓制度引起人们的强烈不满，社会矛盾尖锐。在这种情况下，释迦族王子释迦牟尼出家苦行修道，创立了()A.道教B.佛教C.基督教D.伊斯兰教10.大河流域以其独特的地理环境孕育了人类文明，下列不属于大河流域的古代人类文明的是()A.古印度文明B.古埃及文明C.中国文明D.古希腊文明11.下表为雅典城邦不同时期的公民政策。据此可以推知雅典()A.公民政策呈现出开放的趋势B.民主活力日趋减弱C.公民并不是一个封闭的集团D.公民范围越来越大12.“成年男性公民有参与统治的权利，只有公民才能占有土地……参军打仗是公民的义务。”这主要表明古希腊公民()A.民主氛围浓厚B.权利范围受限C.权利义务统一D.是被统治阶级13.公元前453年，罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外现的民主、实质的独裁”。考察团做出这一判断的主要依据是()A.广大妇女不能参加城邦的公民大会B.城邦的实权掌握在少数奴隶主手中C.雅典民主制实质是一种直接民主制D.向雅典城邦纳税的外邦人无选举权14.亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明()A.人类文明发展的动力来源于战争B.暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展C.暴力冲突导致了文明的衰落D.和平往来促进了文明的交融15.《十二铜表法》第八表“私犯”中规定，“在夜间窃取耕地的庄稼或放牧的，如为适婚人，则处死以祭谷神”“夜间行窃，如当场被杀，应视将其杀死为合法”。该条款体现的目的是()A.维护罗马贵族的利益B.保障下层平民的权益C.维护罗马帝国的统治D.极力维护私有财产权16.他巧妙运用政治手腕，首创“元首制”,被称为“第一公民”并获得了元老院授予的“奥古斯都”(意为“至圣至尊”)的称号，使罗马共和国演变为罗马帝国。他是()A.尾大维B.凯撒C.斯巴达克D.君士坦丁17.查韦斯骄傲地说：“我不用出国就能领略到整个地中海的风光。”由此判断他是古代欧洲()A.波斯帝国人B.亚历山大帝国人C.罗马帝国人D.阿拉伯帝国人18.古希腊悠久的神话传说是其雕塑艺术的重要题材。下列能佐证这一结论的是()二、非选择题(3大题，共46分)19.(14分)有一位21世纪的学生穿越时空回到了古代，这里正在进行最杰出人物的大选。下面是几段竞选词：A:我是太阳神之子，在我手里建成了最大的金字塔。B:扩大了公民的权利，建立了津贴制度。C:我统一了两河流域，在位时还制定了最古老的成文法典。D:我普度众生，帮助人脱离苦海，我的信徒不计其数。(1)A是哪国国王?该国国王被称为什么?最大的金字塔是谁的陵墓?(3分)(2)B是谁?他在位期间达成了什么成就?(3分)(3)C是谁?他是哪国国王?列举C所在地区的一例文明成就。(6分)(4)D是谁?他创立了哪一宗教?(2分)20.(16分)阅读下列材料，回答问题。材料一我们居住的……区域只是大地的一小部分，我们沿着大海生活，就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池据……——柏拉图(1)阅读材料一，运用所学知识概括柏拉图所居住的古希腊城邦的特点。(2分)材料二伯里克利说：“担任公职的权利不属于哪个家族，而是贤者方可为之。家境贫寒不成为其障碍。”(2)材料二中，在伯里克利当政时期，他是如何解决“家境贫寒者参政‘障碍’”的?担任公职的人员是如何产生的?如果说梭伦改革是“民主政治的确立”,那么伯里克利当政时期雅典民主政治的发展地位什么?(8分)材料三公元前406年，八位雅典将领率领军队击败斯巴达海军，艰难地取得了阿吉纽西海战的胜利。但是因为风暴导致船舶搁浅，两千名雅典船员和士兵就此丧生。雅典人却认为这八位将军要对此负责。除两名将军阵亡外，其余六位将军回到雅典后因“救援失败”而被投票处以死刑。这就是雅典历史上著名的阿古纽西审判。(3)在雅典历史上，曾经也出现了“苏格拉底之死”的悲剧。综合上述三则材料并结合所学知识，简要分析雅典民主有何局限性。(6分)21.(16分)阅读材料，回答问题。材料一“罗马不是一日建成的”,下面是古代罗马发展演变示意图(部分)。(1)完成上面①②③的填空。(6分)材料二在共和国前期，罗马人统一了整个意大利半岛，井通过三次布匿战争确立了西地中海地区的霸权。后来罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。随着版图的不断扩张，奴隶人数也不断激增。内战和独裁反而更促成了古罗马的扩张，奴隶制进一步发展。原有的共和体制不再适应新的统治需要，后被罗马帝国代替。(2)根据材料二分析，古罗马经历了哪两种政