六年级上册语文第二单元《开国大典》教学课件 第1课时

人教版语文六年级上册课件7

开国大典第1课时请大家观看电影《开国大典》片段。观看视频，揭示课题

视频链接“典”是什么意思？“大典”是什么意思？“典”是典礼的意思，“大典”即盛大而隆重的典礼。开国大典：为了庆祝国家的建立而举行的盛大而隆重的典礼。自学提示：1.读准字音，读通顺句子。2.画出好词好句并积累。3.学习生字新词，小组内朗读纠正字音。4.分别指生读生字和词语，纠正读音，指导书写。自读课文，学习字词

朗读链接政府外宾汇集预定爆发宣告雄伟肃静语调完毕检阅制服坦克一致距离高潮次序就位排山倒海认读词语观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。提示：点击生字进入详细讲解。汇阅制坦距隆政府宾栏射爆宣盏学写生字结构：左右组词：政府政策部首：攵政笔画：九zhèng“正”稍窄，最后一笔横变为提“正”第三笔短横在横中线“攵”最后两笔撇捺舒展结构：半包围组词：学府天府之国部首：广府笔画：八fǔ竖撇舒展“寸”的横稍短，竖钩挺直有力结构：上下组词：外宾来宾部首：宀宾笔画：十bīn“宀”扁“兵”大，底横较长“兵”末两笔撇和点分列竖中线左右，底部齐平结构：上下组词：一盏灯茶盏部首：皿盏笔画：十zhǎn点勿丢横长结构：左右组词：石栏木栏部首：木栏笔画：九lán“兰”三横间距相等“木”捺变点“兰”中间一横要短，下横最长结构：左右组词：汇集汇报部首：氵汇笔画：五huì左窄右宽右框稍窄，右边不封闭末笔竖折是一笔结构：左右组词：爆发爆炸部首：火爆笔画：十九bào“火”捺变点“暴”下部“氺”的左侧为点、提易错提示：注意要和“水”区分开结构：上下组词：宣布宣传部首：宀宣笔画：九xuān“日”稍扁“宀”横钩的横要长下横平直，长结构：半包围组词：阅兵阅览部首：门阅笔画：十yuè“儿”稍宽展“门”宽大、方正“兑”窄小，匀称紧凑结构：左右组词：制服制定部首：刂制笔画：八zhì“牛”首笔撇稍短中竖贯穿上下，要长下框扁窄结构：左右组词：坦克平坦部首：土坦笔画：八tǎn“土”末笔变提下横平直，长结构：左右组词：距离相距部首：

距笔画：十一jù扁框要居中“巨”要窄左右宽窄要匀称结构：左右组词：隆隆声隆重部首：阝隆笔画：十一lóng“夂”要宽扁“阝”要窄长易错提示：千万不要少写一横哦！结构：左右组词：发射注射部首：身射笔画：十shè“寸”宽窄与“身”相当撇上端不出头“身”首笔撇要短战士们抛头颅洒热血，终于迎来了革命的胜利，中华人民共和国成立了，这么激动人心的时刻，举国欢庆，所以参与大典的人员特别多，场面宏大，那么如何把这种场面写出来呢？整体感知，理清脉络按大典进行的顺序写的

默读课文，思考：课文是按照什么顺序写的？文中主要写了开国大典哪几个激动人心的场面？给每个场面拟一个小标题，完成思维导图。（提示：关注自然段的中心句。）汇报交流按照填写的思维导图简要说明开国大典的过程。群众入场宣布成立群众游行宣读公告升旗鸣炮阅兵式开国大典，是20世纪中国最具历史纪念意义的重大事件。在那个古老中国沧桑巨变、万象更新的历史转折之日，许多文化名人在其日记、回忆录里，记下了见证这一特殊历史时刻的点点滴滴。循着这些记录，我们仿佛回到了当年那个振奋人心的历史现场，仿佛触摸到历史的脉搏，并从中捕捉到时代之变迁、人心之所向的信息。关键词批注，感受热烈氛围1.浙江大学原校长竺可桢描述了广场全景：“天安门前之广场新辟成，可容十七万人。如排得紧可卅万人。今日余等到，学生、公务员、军队已立待数小时，会场之庄严为余所未曾见。”2.黄炎培：带有浓厚的感情色彩的记录：“红旗、红额、红灯，一片红色。燕都自辽金元明清以来，殆未有之盛典。”3.历史学家蔡楚生：“天安门前即变成了一片灿烂的灯彩的海洋。我用无限兴奋的心情迎接着这一天的到来，我高兴得简直就像一个小孩子一样。”你从名人眼中的开国大典中感受到了什么？作者是如何让我们感受到这种氛围的？从这几句话你可以感受到什么？主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。会场布置隆重这句话可以批注什么关键词？运用了什么修辞方法？到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。比喻、夸张人多喜悦、激动画出关键词语，写出你的感受。两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。夸张激动、兴奋。默读课文，你还从哪些地方感受到开国大典气氛的热烈庄严或群众的激动喜悦？用关键词批注。学了这篇课文，你感受到了什么？我深深感受到了人们在新中国成立时激动、自豪