社会科学论文15篇：我国人口老龄化对经济增长的影响分析

科学15篇内容提要：·从生命伦理学视角看“人造美女”·直接还是间接:德国模式与启示全文共63668字【摘要】我国是世界上唯一一个老年人口超过1亿的，也是发展中中人口老龄化最严峻的。截至2012年底我国65周岁以上老年人口比重已达8.68%,维持现有生育策的前提下，预计中国劳动年龄人口增速将在2014年达到峰值，总抚养比将从2014年之后要探讨的问题。本文通过引入人口老龄化因素的索洛模型来分析老龄化对经济增长的效应，率下降、出生率下跌和人类预期寿命的延长带来的老龄化问题是21世纪人类面临的挑战之一。根据联合国等有关机构近来公布的数字：从2005年到2050年，世界人口将从目前的67亿增加到92亿；其中60岁以上老年人口的比例将从目前的11%左右增加到22%;65岁以上老年人口的比例将从目前的不到8%增加到16%,80岁以上的老人在2050年将超过4我国的情况则更为严重。已实施三十余年的计划生育策将我国已提前带进了老龄。根据世界银行的统计数据，我国65岁以上老年人口占总人口的比重已从1980年的5.15%上升至2012年的8.68%,预计到2030年中国将迎来人口老龄化高峰，届时老年人口比重将达总人口31.2%,老年人口总数将达4亿。而2012年中等收入的平均老年人口比重才达到6.48%。我国不得不面对“未富先老”且未来老龄化的速度持续加快的局面。我国人口老(1)生产函数的假设。假设产量取决于三个变量：资本存量K、劳动力L和技术水平A,其中劳动力和技术水平以乘积的形式(劳动增进型技术进步)影响总产量。Y(t)=F[K(t),A(t)L(t)]F(cK,cAL)=cF(K,AL)令c=,则F(,1)=F(K,AL)=y,即y=f(k),y为单位有效劳动的平均收入，消费者将根据效用化的原则使用一生的收入，安排一生的消费与储蓄，使动力负担，劳动参与率为100%。设儿童抚养比为α,老年抚养比为β,总人口为N,劳动人口为L,则αL+L+βL=N由上图可以看出，由于儿童抚养比为α,老年抚养比为β和老年消费比例λ均为正，所以加入老龄化因素的产出曲线与持平曲线的斜率均减小，均衡点k2、k3与原均衡点k1相比，均衡人均产出都出现了下降，至于人均资本上升或下降则取决于产出曲线与持平曲线的相对位置，这受到策、技术、经济环境等诸多方面的综合影响，但是老龄均产出的降低是显而易见的，老年人较高的消费倾向蓄因为人口老龄化而降低，从而削弱了储蓄向的转化，对经济增长有着负面的影响。具体到我国老龄化对经济增长的影响如何，下面将给予实证研究。模型进行实证分析。样本数据选取了1991—2012年的年度时间序列数据，采用人均GDP指标(PGDP)衡量经济增长，人口方面重点测度老龄化因素，用老年抚养比指标(ODR)衡量我国老龄化程度，同时增加了人口自然增长率(PGR)和人力资本(HC)的指标，前者能更增长中人口因素的影响。考虑到我国的实际情况和数据可得性，老年抚养比采用我国65周岁以上的老年人口数与同期劳动力数量之比，而人力资本(1)平稳性检验。数据变量平稳是计量分析的检验(5%显著性水平),结果如表1所示。检验(5%显著性水平),结果如表2所示。由以上分析结果可知四个变量均拒绝了原假设，即存在二阶单整关系，为同阶平稳序列，接下来验证他们的协整性。定，由下面的分析结果可知的滞后期为2,并且AR根模的倒数均小于1,所以该模型是稳定的。(如表3所示)。由于VAR模型的滞后期为2,那么协整检验的滞后期为1,运用Johansen检验对各序(如表4所示)。PGDP=-6.5201410DR+2.098707PGR+2.824500HC+μ由上式可知，人口老龄化反向作用于经济增长，而人口自然增长率和人力资本均对经济增长有促进作用。老年抚养比每上升一个百分点，能造成人均GDP下降6.52%,从目前我国的现实情况来看，人口自然增长率逐年下降，这对经济是个不利的影响化加剧和自然增长率的下降，提高人力资本是个可期的途径。还需要进一步检验。本文应用格兰杰因果检验(Grangertestofcausali?ty)来分析PGDP、ODR、PGR和HC之间是否存在因果关系，选择滞后期为2,检验结果如表5所示。因，其因果关系是双向存在的，他们都是经济体系中的内生变量，人口变量(老年抚养比、人口自然增长率和人力资本)与经济增长(人均GDP)相互影响。(4)脉冲响应函数分析。脉冲响应函数(IRF)是用于衡量来自某个内生变量的随机扰动项的一个标准差冲击对VAR模准差的冲击，脉冲响应分析图能直观地表现出冲击的作用。从脉冲响应分析图来看，在第0年时给予PGDP一个ODR的脉冲，前5年的影响都微乎其微，从第6年开始，负面影响逐渐显现，并且有扩大的趋势，表面老龄化对经济增长长期的负面效应，而且随着时间的累计，负效应逐渐增加。对PGDP给予一个PGR的脉冲，出现负面影响，影响程度在第5年达到后逐渐减小，虽然脉冲响应图只显示了10年的冲击效果，但可以预期收敛的趋势不会改变，最终回回归到零，也就是说人口增长率的影响是有时3年达到然后负面影响减小，到第6年为零，接着开始出现正面影响，并且影响程度逐年扩大。这表明人力资本的前几年不仅看不到对经济增长的正效应反而有损经济增长，但是从长期来看，人力资本对经济增长的正效应是深远的。[1]包玉香.人口老龄化的区域经济效应分析——基于新古典经济增长模型[J].人口与经济，2012(1).[2]袁蓓，郭熙保.人口老龄化对经济增长影响研究评述[J].经济学动态，2009(11).[3]徐达.人口老龄化对经济影响的模型与实证[J].财经科学，2012(4).[4]中国人口与发展研究中心课题组.中国人口老龄化战略研究[J].经济研究参考，2011(34).以文化打造医院核心竞争力【摘要】随着医药卫生的逐步推进，医疗市场的竞争也更加激烈，医院要在竞争中求得生存和发展，不仅取决于科技设备的优劣、服务质量的高低，更取决于医的成败。文章从分析医院文化建设的内涵、意义着手，对加强文化建设，提升曾有人说：今天的文化就是明天的经济。谁开始喜欢你的文化，你就开始拥有了谁。纯的技术、服务竞争转向更次的文化竞争。尤其是在当前急剧转型，多种文化观念激一、正确认识医院文化建设的内涵医院文化是在一定的文化基础上发展形成的具有医院自身特征的一种群体文化。它是文化与医疗活动相结合的产物，是医院全体职工在长期的工作、生活中创造出这是医院文化的第一构成要素，是由医院主体、客体运用人类的科技成果在生活织构成，如医疗设备、信息系统、物流系统等。物态文化是医院主体存在的基础，是医院外在的标志，又是精神文化的物质载体。其中凝聚着人们的智慧，展现出为健康服务的特定功能，蕴含着价值观念、取向等文化内涵。2.意识文化这是全院职工在长期的医疗实践中形成的以人为核心的，以主义人道主义为指导，以救死扶伤、防病治病、全心全意为病人服务为宗旨的文化和观念形态，包括治意识、道映了整个医院文化的思想体系，具有主观能动性特征。3.管理文化这是人们在长期的医院管理实践中形成的管理技术，它集医院管理理论与文化理论于其中，最为重要的是医疗质量和科技管理，它标志着医务人员的基本素质和同疾病作的能力，是医院文化的要素，具有保证患者诊治质量的治疗价值、促进医学发展的护整体健康利益的价值。总之，物态文化是基础，意识文化是核心，管理文化是关键，这三方面相互依赖、相容的价值取向，其突出表现为救死扶伤、务实廉洁、全心全意为人民健康服务的精神。医院文化是一种无形的医院精神，它展示着一个医院的整体精神风貌，是医院职工的1.加强医院文化建设有利于提升医院核心竞争力院与医务人员的关系、医疗行业与的关系等等，破。许多医院会结合自身实际，采用多种手段予以解决，而依靠医院才能得到较为有效的管理与健康、有序、和谐的发展。2.加强医院文化建设有利于打造医院品牌形象医院文化既是医院的物质财富，也是医院的精神财富。没有文化引领的医院就如同没环节，逐步形成医院品牌，以品牌驱动市场，使医院获得院发展以及战略目标的实现，进而更好的为患者健康服务。目前，很多医院都加大了医院文化建设的力度，但是大都缺乏系统性和规范性，还是依靠自然医院文化的形成，但自然医院文化的缺点是形成时间漫长，而且收效甚微。因此，在医院文化建设中我们更应该考虑如何促进自觉医院文化的形成。1.树立并倡导明确坚定的核心价值观管理学家吉姆·柯林斯通过调查世界500强企业发现，一个基业长青的公司都有一套发展，同样需要一套经久不变的核心价值观、使命和愿景，这共同构成了医院的核心理念。解决的是在医院里提倡什么,反对什么,遵循什么的一种基本价值态度。有时并不在乎字句进行准确的定位。医院存在的理由是什么,发展的意义是什么要非常的清晰，并围绕责任所之外，能否持续下去的关键在于医院是否有愿景，能否建立起一队，让医院的成员都充满上进心和充满活力，共同迈向一致的目标和理想。2.打造文化建设平台，营造良好的文化氛围能使职工真正实现情境化的认同，才能使他们更好地接受人文精神和医学传统的熏陶。每家医院在发展的过程中，都有着自己优良的文化传统，有着承载着这些文化的典值理念，会使人感到十分真实、十分贴近，会时时处处给职工以润物无声的熏陶。医院可以通过建立自己的节日和仪式来推崇文化理念。主题鲜明，内容充实的节日或关注外在物理环境的同时，也要关注内在心理与职工的关系是最重要的环境因素。它直接影响对下属的影响力和吸引力，反映下属对3.加强人文管理，培育人文精神，提高人文素养之间等随时都会产生各种各样的思想问题。对知识员工的管理，与其说是管，不如说是理。情、语言和行为。应当把50%的时间和的才干用于自我管理。当这样做时，就具有了管事绕着走，缺乏率先垂范的精神，说的再好听也不会有人信服。医疗卫生事业的发展是一项民生工程，也是一项民心工程，关系到人民群众生命与健疗服务需求，这对促进医疗事业的全面、协调、可持续发展，推动的进步具有重要意义。引文注释①高金声.医院的魅力——医院文化20年[M].:中国协和医科大学出版社，2011.2009,2(2):79-81.③白剑峰.中国式医患关系[M].:红旗出版社，2011.(作者单位：长沙市中医医院(长沙市第八医院))文化价值观在影片《当幸福来敲门》中的体现拥有幸福，就要勇敢去追求。影片以主人公的很大的启示作用，同时，影片主人公克里斯的经历也诠释了文化的核心价值观，即个人主一、影片主要故事情节《当幸福来敲门》是一部经典的励志片，根据金融家克里斯的真实故事改编，该片相信只要付出就总会有所收获。该片由影星威尔史密斯和他的儿子倾情演出，影片中克里斯那种在任何危难面前都表现出的不卑不亢、乐观豁达的人生态度既向我们完整原型人物的奋斗史，又给我们很多正在努力追求梦想的人以很大的启示。本文在困境中对待亲情爱情以及人生和事业的态度入手，分析了克里斯追求幸努力奋斗的历程，克里斯的经历所诠释的文化价值观的核心-个人主义在影片中也得以体追求幸福是影片的主题，也是影片的英文名字(ThePursuitofHappiness)直译的意思。克里斯在任何时候都相信幸福要靠自己去创造，而且相信自己一定能够创造，这一点从他对待自己的生活和工作的态度可以看出来。(一)对待亲情和爱情的态度克里斯对儿子克里斯托弗那份浓浓的爱贯穿电影的始终。克里斯第一次见到自己的父亲是28岁，由于从小缺少父爱的缘故，他从小就下定决心，将来自己要是有了孩子，要让他知道父亲是谁，这句话暗含的意思就是自己会一直陪伴儿子长大。当妻子告诉力维系着这家，努力尝试挽留住妻子的心，保住这个风雨飘摇的家。虽然努力是弃他而去，这对处于人生低谷的他而言，可谓雪上加霜，剩下父子二人苦苦相显杂乱无章。让他感到欣慰的是，克里斯托弗也很爱他，在得知爸爸被车问他撞在哪儿了，并告诉他以后不要在街上跑，避免危险再次发生。儿子的懂事(二)对待事业的态度夫妻俩一开始也曾对事业的发展充满了希望，认为全新的美好生活就要来临。但梦想与现实的差距很多时候是巨大的，随着机器的滞销，现实的残酷一步步摧残着他们的梦想，濒临破产，已到了真正的山穷水尽的地步，克里斯依然还是坚持梦想，努力奋斗大医院之间推销着他的机器，并坚信在6个月的实习培训结束后自己会是那幸运的，也是唯一幸运的一个。当然，要得到这个机会决非易事，他付出了比其他任何人都多得多的努力，每天八分钟的时间打出更多的电话，寻找更多离成功更近的机会。(三)做好准备，抓住机会在公司门口，看到别人开着豪华跑车，脸上满是自信的微笑，克里斯十分友好地问他们是干什么的，是如何做到的。对方告诉他，自己是经纪人，“得上大学才能做经纪人吧?”克里斯问。“不用，只需要精通数字，会做人处世，就这么简单。”自认为算数还妻子的否决，对于妻子而言，这无异于天方夜谭，根本就是不切实际的空想。而克里斯却始终不为所动，没有放弃，去公司寻找机会。他等在人事部主管托斯特尔的办公室门口，把之道。后来，在得到难得的机会和托斯特尔同坐一车的路上，通过讲解魔方的工作原理，结合自己的算数能力，拼好了原本一团糟的魔方，让托斯特尔对他另眼相待，也为自己的成功带来了契机。而在几经努力赢得机遇的同时，他也面临更艰难的抉择：公司每半年招20个实习生，但最后只有一人受聘，自己受的高中教育和其他申请者一比，差了一大截，习期间没有任何收入。也就是说，如果半年后不能被雇用，那么这半年的努力就全部付诸东流了，而且这半年内生活的艰辛克里斯也是大致能预见的。所以，对他而言一旦选择前进，就完全没有退路。尽管如此，他依然选择坚持，抓住这来之不易的机会，相信幸运之神一定(四)主人公豁达与乐观的人生态度主人公的豁达与乐观的人生态度贯穿了整部电影。在粉刷墙壁的时候，因为没有及时缴纳汽车罚款单被从家中带走并拘留了一晚，第二天一出来他就直奔公司面试，穿着粉刷时的衣服和裤子，头发和全身都沾满了灰浆，令所有面试官都感到惊诧，但是，他并没有因此而沮丧或退缩，而是主动诚实地说明了这身打扮的原因，让大家释怀。人连衬衣都没穿，就跑来面试，你会怎么想?如果我最后还雇了这个人，你又会怎么想?’这个问题是让克里斯换角度来思考此刻面试官心中的顾虑，因为在正式的面试中他穿的裤子一定十分考究。”这份机智、自信和诚实为他带来了进入公司在街上为了追赶捡到自己医疗器械的流浪汉被车撞并丢掉一只鞋后，他就只能一多谢提醒。”完全对撞自己的人没有表现出一点生气。这也体现出了克里斯为人的豁达。(五)主人公的无奈作为父亲和家庭的顶梁柱，克里斯一直在努力改善家人的生活状况，但是在努力的过但是，即使有一点希望，他也会挤出时间赶去推销自己的机器疗机器时，觉得生活似乎又出现了希望，然而，当扣税后银行账户只剩21美金时，一切又回到原点，甚至更糟。这一切，都是克里斯不想不愿去面对但是又不得不面恰好也说明生活中有很多无奈，你不一定愿意选择，但却不得不去面对，去解决。(六)主人公最终的成功当上帝为你关上门的时候，他也会为你打开一扇窗。但是，很多人在看到这扇门关闭的人常常会多于选择坚持前行的人；坚持的人不一定胜利，但获得成功的为了起见，就考满分吧。”为了“”,克里斯抓紧一切学习的机会，在6个月后的考试中脱颖而出，争取到了那1/20的机会。此时，曾经的磨难和心酸都融汇在了弗雷姆的一句话中：“并不像看上去的那么容易吧?”从此，克里斯告别了过去的自己，迈向了人生的辉他问自己为什么不能像他们一样发自内心的感通过这部影片，我们看到了克里斯的奋斗史，同时，文化价值观的核心，即个人主克里斯在磨难中的积极乐观，努力坚持的精神正是核心价值观一个人主义的体现。性。克里斯就是一个生活在底层的黑人，但他和其现自我价值，克里斯的人生经历向我们展现的就是的个人主义精神：在行为和思想上都不受制于人，自己一旦认定目标就不为他人所动，凭借着自己的努力获得成功。(二)人人平等电影中克里斯多次想起《宣言》中所提及的生存权、自由权和追求幸福的，镜头不论职位高低，你都可能取得巨大的成就，这一点也在影片中也得到了展示。(三)捍卫梦想虽然克里斯在追求幸福、实现梦想的路上遇到了太多的坎坷与阻碍，但是，不管是在疗器械灯泡钱的时候，还是无以对儿子言表的心酸、委屈、尴尬、愧疚和无奈都不曾表现出一点沮丧或是失望，而且还不忘时时告诉儿子要坚持梦想。比如在打篮球时，想，就要努力去实现。”这句话不仅仅是说给儿子听的，也是鼓励自己前行的动力。报，2012,(10):43-45.(5)卢红艳.解读电影《当幸福来敲门》的多重主题[J].电影文学，2014,(7):96-97.(责任编辑王文江)乐筑怡贵州民族大学建筑工程学院[摘要]作者结合自身多年从事大学思想治课程教育经验，提出研究性学习的创新方法，并对此方法在大学生思想治教学中应用的价值和实施的对策进行研究。网络时代的到来，对大学生而言是一把双刃剑，其一方面为当代大学生提供了与外界大学生正处于身体成长、心智健全的关键时期，其可塑性较强，但也更加易于受的干扰。网络中负面信息已经成为了当代大学生正确世界观和价值观形成的主要障碍。生、诈骗、网瘾等问题已经上升为了当代我国教育体系所面临的重难点大学生思想治教育，塑造大学生正确的世界观和价值观，成为了当代我国大学生教育体系当中重要的组成部分。我国高校现今都会在大学每个学期开设思想治课程(马克思主义哲学、中国近代史等),但是其教学形式内容更新速度较慢、教学形式过于单一，违背了素质教育的根本目的。研究性学习是一种新型学习方法，其能教师的互动。使用该方法能够有效的改变当前我国素质教方式，提升高校思想治教学的水平和质量，从而能够为我国输送更多具有高素质的综合性思想治教育中所开展的研究性学习方法是一种创新的教学方法，其脱离了应试教学生养成自主解决问题、思考问题的好习惯。使用这种方式进行思想治课程教学，能够有效的避免治课程内容枯燥、学生兴趣不足等诸多传统教学障碍，并且能够促进学生逻辑思课程教学时，应当坚持以下三个原则：(1)保持探索性。在思想治课程学习中，学生在收集整理、阅读文献，进行分析研究和书写成告，获取解决问题的方法途径；(2)保持主体性。在思想治教育中，应当学生为主体的原则，以研究学习的内容为对象，持开放性。在思想治教育中，教师要保证每一个学生均能够实现个人的发展和是培养多个相同的个体。思想治课程的对象(内容、范围)均应保持开放性，研究对象的对课程效果评价的开放性，减少成绩量化评价元素。研究性学习能够在大学思想治教育中提升学生的实践能力，主动的引导学生发现生活中存在的问题和现象，将书本上所学到的知识理论联系实际，与课程内容进行紧密结合，能力，提升其学习新知识、接受新事物的兴趣，塑造大学生的创新实践精神。研究性学习所采用的方式是课题研究，由于问题较为复杂、涉及领域较多，因此进行间的沟通，培养学生与人交流的能力，另一方面也能够促进学生之间合作，培养团队精神。3.3建立学生正确的世界观和价值观研究性学习方法在坚持探索性、主体性和开放性的基础上，提升思想治教育的水平识，养成客观认识和分析事物的科学态度，提升科学评价事物、行为的科学素养。4、大学生思想治教学实施研究性学习方法的对策和建议4.1确保开放性课题研究资料的来源为了确保开放性学习方法在大学思想治教育中的顺利实施和应用，我国教育部门和能够选择到感兴趣的课题进行研究。这些案例的设科学案例的研究来建立学生对事物的正确认知。4.2建立开放性课题研究小组开放性课题研究小组是研究性学习模式开展的重要元素。在思想治教育中，课题研通过上文的研究，可以发现，使用研究性学习方法思想治教育能够有效的提升大学课题研究小组；(3)突破现有学科界限，重新建立评价体系。作者谨此希望我国高校能够利用该方法，不断提升当代大学生的综合素养和能力，实现思想治教育的根本目的。[1]吕新云.研究性学习理论在“思想道德修养与法律基础”课教学中的应用研究[J].[2]岳云康.研究性学习教学模式在大学教学中的应用研究[J].教育理论与实浅议美丽乡村建设中价值的构建与实现【摘要】本文拟从价值构建的角度，以南京江宁、溧水、高淳、浦口、六合五个美丽乡村示范片区为实证背景，探求如何在美丽乡村建设中将理念同时纳入建设将承载着地域文化特色的地理标志、农业产品商标等涉农重点保护领域，进行多元化的打造，并在此基础上进行有效性管理整合，以提升智力创造性劳动的效用价值到经济价值的转换；乡村文化价值到城镇价值的提升，助推城乡统筹发展，使美丽乡村建设在科学统筹的前提下更加绽放出乡村的美丽。关键词：美丽乡村；建设；;价值构建；实现乡村建设不可或缺的战略性规划要素本论》杨延超著)。作为发展的战略性资源和国际竞争力的核心要素，已成为建设创新型的重要支撑，是一个和地区把握发展主动权的关键。做好规划实施使其价值何发挥在城乡统筹发展工作中的导向作用美丽乡村建设工作是城乡统筹工作的重要组成部分，是深化主义新农村建设的提升工程和创新载体，也是美丽中国生态文明建设目标的核心内容。2013年5月，由南京市委、南京市人民府签发的《南京市美丽乡村建设实施纲要》正式出台，这意味着南京已步入城乡统筹实现城乡一体化发展的实质性阶段。近三年来，南京市委、市府始终将“统筹城乡，统筹农村农业农民，统筹生态生产生活”,“实现城市和农村全域发展”,“打造美为导向、以农民幸福为归宿”的原则，努力推进农业现代化、农村城镇化、农民乡一体化发展。南京市城乡统筹美丽乡村建设工作得到了农村综合工作小组办公室的充南京市美丽乡村建设，规划占地总面积约1600平方公里，包括江宁、溧水、高淳、浦正将越来越多的行村、自然村逐步打造成宜业、宜居、宜游的“都市美丽乡村、农民幸福家园”。南京市美丽乡村建设规划坚持“保护基本农田、保护生态环境、保护乡土文化俗风情”的基本原则，秉承“绿色、人文、智慧、集约”的规划理念，建立“开发区(专业园区)—产业集中区—农业园区—生态保护区”的新型产业布局形态，同时还创建了五大建乡风文明和谐美”,内容涵盖了“村域规划编制及执行、土地综合整治和集约利用、新社区 (村庄)风貌品位、村庄环境整治达标率等30多项具体建设标准。从中我们不仅看到了规划编制对自然和的尊重，也看到了建设标准的科学内涵，更看到了保护理念有了向农村拓展的更大空间。随着理念及其认知度的不断深化，对作为一种特殊的无形资产在战略优先、错位竞争、特色发展之路，这就是我们将规划纳入美丽乡村建设规求背景。我们不难理解，在美丽乡村建设中将理念同时纳入建设范畴，让保护理念走向村镇、走向农户，大力普及涉农相关知识，是乡村发展创建优势的济发展的优良方式和现实选择。因此，在美丽乡村建二、美丽乡村建设中及其价值构建1.涉农的范围随着《中华人民植物新品种保护条例》(1997年3月)的颁布及《中华人民种子法》(2000年7月)的出台，我国对植物新品种权已经开始实施全面的保护。(3)农业专利权。根据已修改的《中华人民专利法》中的有关规定，农业领域可以申和兽药组合物，食品、饮料和调味品的酿造技术，新的生物菌种及产品，培稀农产品的地理标志权或原产地域名称权的保护一般也属于农业商标权保护的范畴。此外，还有版权与邻接权，随着城镇化进程的加速发展，更多的工业保护将涉入农2.价值构建的基础建设中有着现实需求，这就需要建设的同时培养新型农民，树立保护意识，构建保护体目前，南京已出现高淳“国际慢城”、江宁“金花系列”等一批美丽乡村建设亮点，这些且憩且游、宜商宜居、可圈可点的新农村建设的示范样板，已为我们探索出诸多的模式，这种农业新业态的兴起在为村镇发展带来经济收入的同时，也为我们创造了保护升，从而构建出美丽乡村建设与保护的良性互动关系。3.价值的构建众所周知，智力创造者的财产所有权具有正当性，产权主体通过对智力创造性劳动进行有深度地挖掘、开发、保护、运营和管理，可以限度地保护和扩大价值。价值构建是产权主体进行高效率挖掘潜在保护对象的实际需求。构建价值需要具有开放性的思维。因此，每个环节的科学设计显得至关重要，具有进行系统化的布局，挖掘内涵、设计在先、系统布局、统筹为要才是价值构建的关键所在，未来获利能力的计量，因为，价值创造能力差异，是保持持续发展的源泉。然而，在价值有效开发和利用上有着多重影响因素，其自身质量、保护途径、管理的有效性等都决定着价值到底能不能得到充分实现。因此，构建权形态及权属关系进行动态跟踪及管理，对内涵挖掘和专业人才实施优化性的对象进行整体价值设计及评估以期发挥其效能，提高优势农产品流通效率，借助市场流转来限度地保护和扩大价值，可以使真正成为美丽乡村建设工作中发挥地方竞争价值构建需要载体。搭建“科技先导、专利惠民”的涉农服务平台，统筹规划价技术转移实现的渠道畅通才能促进农业相关产品和保护对象的现实交易，较服务管理体系是价值构建的基础和。集产业基础、特色景观、文化汇集于一体的美丽乡村示范亮点，为我们提供了生动的范例，特别是已成功注册了45类83个“国际慢城”商标的高淳亚溪，“来自中国唯一慢城”等字“五个美”建设是体现经济、文化、生态的协调发展，这种发展暗含着价值构建与之实现2.价值的实现途径价值具有：时效性、专属性、效用性及异质性等特征。是对我们价值构建成效的一种考验。如果我们在建设规划益于美丽乡村建设的科学发展。同时，我们应当看到：拥有不等于价值的实现，因此，一种途径。将作为无形资产进行评估质押，带来有形的资本金使其的价值得以实现。在乡镇一级逐步培育服务体系，通过的转让、许可或是特许的方式来实现其价值增值。通过市场流通、咨询服务等形式来实现的价值形成，通过评估方式进行转化是价值实另外，从具体操作层面来说，挖掘并开发出具有科技价值、文化价值内涵的融合性农产品或特色产品，对其特点赋予地域特色与科技嫁接式的设计或包装，实施专利方案使其商对农产品包装形成商标权，将其丰富的文化内涵整合并传播出去，形成独具的价值。拥有不等于价值的实现，将价值管理定位于强化运营，是价值得以实现的价值有效性的优化管理，才能实现其价值化。实践中需要根据价值随时间与环境的变化会有所增减的特点，抓住发挥其效用的时机，实施的动态管理、法制管理和市场管理，实践中应有意识去规避价值低下和价值转移利用不足，对具有关联性的对象进行整体价值设计及评估发挥其效能，使其价值化，系统分析，找到合适的市场交易定位，正确处理好经济效用价值，价值主体与人的关系，让“有产权无价值”“有价值无利用”这样的现象不再重演。在美丽乡村建设中强化制度的导向作用，在乡镇一级培养乡镇的保护理念是重中之重，有意识才能有行动，有理念才能有保护，有保护才会有参考文献[2]刘玉平.基于视角的无形资产评估问题研究[J].中国资产评估，2008(2):14.doi:103969/j.issn.1000-7695.2013.15.039.从生命伦理学视角看“人造美女”孙倩倩中国海洋大学科学部山东青岛266100[摘要]据专家统计，近几年整形美容业已成为仅次于航空业和汽车业的第三大产业，打造“人造美女”已经成了近些年上最为热门的话题之一，上对此或赞扬或批评，如果也将会给越来越多的求美者带来愉悦。但更重要的是，应充分发挥对舆论的引导作用，注重对内在美的宣扬，使整个日益向一个更注重内在素质和内在价值的理性转变。我国现代美容整形技术的发展很短，仅有20多年，开放以后，人们生活水平日益为我国新时期更多人造美女的出现起着重要的推动作用。二、人造美女的伦理争议上对人造美女或欣赏或批评的声音此起彼伏。想要成为人造美女或支持人造美女的人认为这无非是追求美的正常行为，作为的平等主体，他事情，只要没有触犯法律，别人对他们的行为就无权干涉或指责。虽然法律中有明文规定，在享有和履行义务方面人人平等，但我们必须承认在实际生活中，人经常会因为在外貌、(一)人造美女是一种违背自然的欺骗现象这些人认为对于大自然赋予的，我们都应怀着感恩之心，就算天生形貌丑陋、身材矮不敢毁伤，孝之始也”,也就是说如果任意的损伤自己的身体就是对父母的不孝和不敬，是伦理道德所不容许的，要受到舆论的谴责，所以在古代中国，人们把剪掉头发(二)人应更看重心灵之美随着人造美女的商业化，再加之网络等对“唯美是从”的极力渲染很容易误导人们整形美容业是一个高利润行业，据资料显示，当前我国整容业的毛利润率高达80%,面据报道，自从整容手术实施以来，全国已经有二十万张脸被毁容，这个触目惊心的数题，而在利益的驱使下，很多医生责任心，冒然使用一从现有报道看，人造美女手术后或多或少都会存在一定的心理负担。她们担心最多的现不自信、怕见人、猜忌等心理疾病。更有甚者陷入追求完美容貌的病态狂热中不能自拔，不伤害原则是生命伦理中最基本的原则，它强调不伤害别人是人们的义务，人们应该做有利于人的事。不伤害原则也成为所有医疗活动的伦理底线，由于整形美容的特殊性，它对不伤害原则提出了更高的要求，毕竟人们整容的目的是希望自己越来越美，以期获心理上的满足和的认可，如果手术失败，越整越丑，那给美容者造成的伤害将是无法弥补诚信作为一项普遍适用的道德规范是做人最起码的行为准则，在医学领域中，它维系和调节着医生和患者间互相信任的良性关系，是保障医疗卫生事业可持续发展的基本纽带，医疗机构迷失了发展的方向，许多立场不坚定的医生也摒弃了以诚信为本的医德德底线，这些现象在主义市场经济发达的当今是极具危害性的。历来的医疗道德规范中都有严格要求医务人员为病人保守秘密的内容，这是在长久的更是建立良好医患关系的基础。所以在打造人造美女的过程中，医生要严格遵守保密原则，对美容者的个人信息、就医情况、身体隐私以及美容者不愿让他人知道守，不得泄露给任何人。只有在美容者有违法行为时，为协助的侦破医生才可向等部门提供相关信息，否则都是违背保密原则的行为，1.利用新闻的优势进行宣传或披露首先，对广大民众进行有关人造美女的科学知识的教育，引导公众客观公正地评价整形美容的优劣。由于整形美容业起步比较晚，再加上其本身的复杂性，有许多有全面的认识，并存在着一定的误区。如果能充分发挥舆论导向作用，让更多的民众和爱美者掌握科学的整容和美容知识，学会辨别真伪材料，引导大众慎重地对待人造美女其次，充分利用监督整形美容市场的运作，提高广大民众的法律意识和自我保护意识，针对当今整容市场管理制度不完善、法律法规不健全、欺骗等违法行为屡禁不止、医患着良心挣钱的假美容机构进行曝光，推动相关部门对此类的处理。再次，宣传应引导内在美比外在美更重要的价值取向。现代在舆论中起到非常行宣传时，应努力倡导正确的审美标准，而不是一味的迎合大众的猎奇心，逐过分追求外表美的畸形审美心理，在这方面的导向功能在文化多元、价值观混乱的当今显2.医护人员自觉加强行业自律医学整容不仅能改善人的体型容貌、维持健康，更能够通过美化形体容貌给人带来精神上的愉悦感，这就为整容医师提出了更高的要求，他们不仅要具有比一般的医生更精湛的技术，还要有一定的审美观和更强的责任感。整形外科协会会长罗德?勒里希对整容业的现状进行过描述：“美容手术越来越,但一些医生的行为却很恶劣，违背伦理的情况越来越多。”造成人造美女诸多伦理困境的主要原因还是医护人员没有把职业道德内化为实际的行动，因此要想解决此类问必须从医护人员的思想根源上着手，只有每位医生都能从3.个人应理性对待美容随着医学技术的日益成熟和各项法律规范的完善，面对“人造美女”这个新事物，我们不能用过去过于保守的眼光来看待，要与时俱进敢于接受新事物，分之百的浮夸宣传，除此之外自己的经济实力也必须在考虑范围之内，整形美消费，不能只顾面子而使自己陷入生活窘困的境地。最后还要有充足的心理准备，整随着年龄的增长，谁也不能保证没有后遗症的出现。美女的选择，也要尊重别人维持天生容貌的选择。每个人都有追求美的，们应抱以客观态度，真实地表达自己的想法来为他们提供参考。当然，对于那些崇尚对“美”的定义，而不能冷嘲热讽。总之，个人要理性地对待对外在美的追求必须与内在美相结合，这样才作者简介孙倩倩(1991—),女，山东德州人，中国海洋大学硕士研究生，研究方向为人的和任性”有制基础上的人的异化，揭露了化大生产背景下私有制的局限性，反映了异化的人实现中的畸形发展。“有钱就是任性”验证了当前人类发展仍处于“人的性”阶段，未来的“人的任性”将是全体人的本性的回归与自由全面地发展。任性，原意为听凭秉性行事，率真不做作或者恣意放纵，以求满足自己的欲望或达到一词非常贴合人的率真本性和自由天性，有助于人的自我实现，符合“真善美”中的“真”络、电商促销乃至新闻中爆红，获得了极高的认知度和使用率，着实让网民们“任性”了一把。那么,这是否表明全民“任性”的时代已经来临?在未来，我们每个人是不是都能过上“任性”的生活呢?“有钱就是任性”,或“有钱，任性!”,是网络上继“富二代”“高富帅、白富美”“土豪，我们做朋友吧!”“抱大腿”等出现的流行语，用以体现金钱在提高个人的身份、价物的,现代通常以各国发行的纸币作为表现形式。那么“有钱就是任性”的“任性”还是该词的本来含义吗?该语的爆红以及随之而来的各种“任性体”,给我们提供了可供理该语的爆红，一般认为源自一起连环诈骗案，刘某被骗后“欲擒故纵54万多元，对此他给出的解释是“我就是想看看，他们究竟能骗我多少钱!”刘某的做法引发网友热议并被解读为“有钱任性”,在吐槽喧嚣中形成了“任性体”,“有钱”的网友头，可谓将“任性”刻画得淋漓尽致，其代价是造成了人民币的损毁与浪费。是借以表达自嘲、搞笑或讽刺的意味，反衬自己的困窘与尴尬，从正反两方面说明了现实中这个词倒是增加了人们生活的乐趣，调和了紧张快速的生活压力。但如果深究其理，资源来达到自己的某种目的。总之，“有钱在漫长的剥削尤其是资本主义统治时期，私有制以及资本的增殖逐渐成为了关价值尺度和交换价值),没有或者较少拥有金钱的人在满足自身需求时，就会受到金钱因素性受到一直和束缚，这就是为什么“有钱就是任性”还有一个伴生词“人艰不拆”的缘由；正是私有制下人们对金钱的拥有，才造成了上拥有财产数量不同的群体之间在教造成矛盾和局动荡，集中体现了生产的化和生产资料的私人占有之间的矛盾。2“.有钱就是任性”反映了异化的人在自我实现中的畸形发展一方面，从人与人之间的发展关系来看，发展具有片面性和不可持续性。建立在私有伴随着化大生产的发展，这种占少数的统治的片面发展，其违背发展的本来面目开始有“原谅我一生不羁放纵爱自由”的豪迈。而“任性”背后的实质却是这些人的驾驭能力来炫耀自身不断膨胀的虚荣心，变异成了恣意妄为就是任性”的潜台词。正如各类“任性体”所言，他们通过私有财产获得远远超个人主义生活方式，极大地占用了公共资源，造成了不公和矛盾冲突，耗费了人类共同的3“.有钱就是任性”验证了当前人类发展仍处于“以物的依赖性为基础的人的性”马克思在分析人类发展的过程时，将人的发展概括为三个不同的而又相互递进的的阶段和“建立在个人全面发展和他们的共同生产能力成“任性”是建立在自身拥有的金钱(即私有财产)基础上的，体现了人对一般等价物的金钱的主体性的实现状态的论述，表明当前人类发展仍处于“以物的依赖性为基础的人的性”“有钱就是任性”预示了人类由必然王国向自由王国过渡的潮流，也就是说，人的发展还将迎来下一个更加美好的自由发展阶段。在未来，“任性被自我还原的过程。在这一过程中，人的“任性”将逐渐摆脱金钱、商品等“物的依赖”,而达到自由全面发展的性。马克思从生产力和生产关系的角度阐述了人的本质，他认为，“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切关系的总和。”因此，第二，从全人类的发展角度来看，“人的任性”将是全体成员的集体“任性”,是全部自由人的联合体，而不是仅有一部分人人的联合体，人们之间的个体差异将会缩小，人们将作为人类整体而实现全体的、全面的、将为未来的奠定现实的物质基础，未来将是“在协作和对土地及靠劳动本身生产的生产资料的共同占有的基础上，重新建立个人所有制”。总之，未来的自由人的联合体，将是“任性”的人格主体，这种任性不仅仅是单个是一个遥远的未来，我们还不能给出这个的具体描述。不过，只要我们坚持主义的正确方向，树立道路自信、制度自信和理论自信，在中产的下，前仆后继，接力奋斗，浅谈高职软件专业学生职业素养的培养—湖南大众传媒职业技术学院[摘要]现代化进程加快，高职院校培养的软件专业学生已不能满足企业高技能人才技术》课程为例例进行实践，以期提高学生的职业素养，更好的适应。近些年来，大力发展职业教育，高职学生已经逐步成为企业的中坚力量，占据了技人才满足企业的需求已成为高职教育的使命。然而现实不容乐职业道德的培养则比较匮乏，而这正是企业所关注的焦点。调查发现，专业技能可以在入职职业素养是人在职业过程中表现出来的职业道德、技能、习惯、意识、职业生涯规划职业素养，对于教学质量的提高，提升学校的办学实力意义重大。期待自己有良好的表现，然而现实常常差强人意，自视过高，大事做不来，小事不愿意做，除了在思想治理论课上反复强调，还专门开设了《就业指导》课程，有针际。因此在专业课程教学中实现学生职业素养的培养，最为直接、有效。软件行业除了具备一般行业的特点外，有其特殊性，在职业人所需具备的职业素养方从事软件开发工作，要求学生具备系统分析能力、编码能力、数据库设计能力、文档的专业基本功，其中编码的可读性、文档的规范性尤为重要。软件最终是由用户来使用，因此必须充分了解用户的需求，不可避免的必须与用户交流沟通，表达自己，了解他人；同时在项目组内部也需要相互协调、沟通，相互配合工作。3、强大的内心从事软件开发工作枯燥、单调，任务重、客户要求多、开发周期短、压力大，需要承受巨大的心里压力，例如编码环节，哪怕很小的一处错误，可能要查好几天，这需要毅力、4、良好的自学创新能力计算机技术发展迅速，各种开发工具、技术更新频繁，需要不断学习、补充才能不被淘汰，因此必须锻炼自己的自学能力，开拓创新，学习新技术，解决新问题。长期以来，高职软件专业课程内容多、逻辑性强，环环相扣，学生在学习的过程中通常缺乏持久性，稍微遇到挫折就停滞不前，开始掉队，久而久之，就淹没在知识的海洋中。段，我们会将课程内容与实际项目相结合，设计工作任务，吸引学生，抓住职业兴趣所在。例如在讲解《网络数据库技术》课程的“数据库设计”时，联系生活中的数据库实际运用一—教务管理系统，充分利用多手段，播放系统操作视频，设置工作情境，假设你作为该系统的开发人员，该如何设计数据库?继而引入数据库设计主题，进入下一阶段的学习。在教学过程中，我们将整个班级模拟城软件公司，将学生划分成项目组，将每位同学设定为项目过项目实践，帮助同学了解软件开发过程，提前认清角色，感受公司工作的氛围。2、在专业课程教学中培养职业习惯习惯是长期行为的规律，好的职业习惯不是一朝一夕可以形成，而是在日积月累中形养成缩进、注释的好习惯，将使得职业生涯受益无穷。3、在专业课程教学中培养职业意识教学中，教师以身作则，以饱满的工作热忱、充满的课堂讲授、严谨的治学精神，合作精神均有不同程度的提高，实践证明，在专业[2]王双金，孙秀艳.论“职业素养“及教育途径[J].继续教育研究，2014(4):12-14武汉职业技术学院湖北武汉430074[摘要]本文结合高职院校数学课程教学现状，提出了高等数学实施“翻转课堂”的必要性，给出了高等数学“翻转课堂”教学过程设计方案，并指出了在实施过程中亟待解决的不是着眼于适用性的知识和技能，而是去学生的力量，培养他们自我学习的主动性、抽象自己在学什么,教师也不知道自己在教什么,学生看着老师烦，老师看着学生也烦，这种课堂何谈教学效果?不翻转课堂怎么行?高等数学是高职院校理工类专业必修的专业基础课，学时的数学水平极不均衡，很多专业文理科学生鱼龙混杂，而且大部分学生数学基础薄弱，生则“吃不饱”的局面。此外高职类的数学授课一直采用传统的教学模式，缺乏专业特点，难学又没什么用处的学科，尽管教师讲得很“流畅”,学生还是学得很“惆怅”。要解决以道和解惑”,把“授业”大部分放在课下进行。2.“翻转课堂”简介翻转课堂(TheFlippedClassroom)理念来源于的一所高中，2007年春，该校的两名教师讲课的音频，并将制作好的视频放置到网站上以供缺课的学生使用，未缺课的学生也可堂教学实践以取得更好的教学效果，由此提出了该理念。在2011年，翻转课堂成为研究热人萨尔曼.可汗，他创立了一家教育性非营利组织一可汗学院，利用电脑制作出了数千门教学视频供学习者在线学习。我国许多中学(重庆聚奎中学、深圳南山实验学校等)作为教学的试点，已经开始尝试翻转课堂的教学方式。翻转课堂是通通过观看教学视频、阅读支撑材料、通过馆和互联网查阅资料、在网络上与同学老师讨论等自主学习方式进行学习。课堂上教师和学3.1课前设计提供学习资源，布置学习任务单。学习资源包括教学视频和自制PPT课件等，学习任务除了少量的常规题目，可设置一些个性化、开放性的问题(可结合学生所学专业提供相应的题目),由学生查阅资料并利用所学知识加以分析，这些问题可以让学生自己意识到高等的强化，学生在观看教学视频后，对教师提前布置好的学习任务进行解答，以强化对所学内疑惑可以加以思考，或组内讨论，如果解决不了可以立即记下来以便课中的互动交流。在具体操作过程中，为了加强学生课前学习阶段的监督以及对自制力较弱的学生进把班级学生分成若干个小组，并在每组中推选一个组长，负责小组的总体交流的过程中可以培养学生的沟通能力，团教师对学生学习动态进行指导提供方便。3.2课中设计首先由各组长汇报课下学习活动的具体情况和任务进展。每个小组把在课前观看教学视频、完成学习任务时发现的疑问及小组讨解决问题的机会交给学生，让学生主动构建自己的知识体系，实现知识的内化及应用创新。至学生完全理解。当然教师也可根据教学内容的重点、难点提出一些问题让学检验学生自主学习效果。最后由教师进行系统性的归纳与总结，梳理知识脉络，构建知识框3.3学习效果评价对于学习成绩的认定，高职院校通常采取的是平时成绩与考试成绩综合的评定方式。试都能过关，分数的高低只能反映学生学习能力和学习效果的好坏。传统的教学模式是以教师为主，而翻转课堂教学就是要突出“以学生为中心”的教育理念，教师是否愿意放弃传统的教学思维与习惯，以否具备引导学生自主学习的职业素质4.2教师专业能力的问题虽然互联网上大量的教学视频为学生的自主学习提供了素材，也使翻转课堂的实施具引学生，引导其完成视频的观看。当前流行的“微课”视频就具备“要点明确、短小精悍”的特点，在其中设置能够吸引学生的情景来保持学生生倦怠情绪而关闭视频，这才是适合翻转课堂的优质的教学视频，要求：教师在自行创作教学视频时如何设计各种元素；对学生课下自学如何进行合理监控；翻转课堂之后如何进行课堂活动的组织与管理等。这就需要学校对培训，使教师掌握微视频的制作方法和技巧，同时也主学习的意识和能力。真正的深度互动发生在真科及专业才能有效地和学习探讨和交流，有效解答学生的疑难问题。4.3学科的适应性问题翻转课堂比较适合小班教学，人数越少越容易掌控，而大班(2-3个行班)就比较适合使用传统课堂，但是近几年来随着招生规模的能力要求较高，全部使用翻转课堂难免会影响能力，培养学生的数学素养，必须借助传统的课堂才能完成。笔者认为高等数学翻转课堂只能实现部分翻转，可以将翻转课堂和传统课堂结合使用，效果会更好些。5.结语与其说翻转课堂是对传统讲授式教学的一种颠覆，不如说是对讲授式教学的一种有益补充，因为以前没有网络的时候，学生除了在课堂上接受教师所讲的内容，或者到馆查阅频比在传统课堂上教师讲得要好，但是如果学生课堂上解决，而且传统课堂的“教、育”功能是翻转课堂的弱项。笔者认为翻能很快就过去，但是“以学生为中心”的教育理念要被长期坚持并探讨下去。熊劲松吴庆松业学生就业状况不佳。本文就营销专业“嵌入式”校企合作人才培养融入“互联网+”新模随着经济的发展，特别是李总理提出“互联网+”的战略构想，高校面临人才培养模研和具体实践的工作。但高校人才培养模式的远不能够满足于发展的需要。在当今物质就业因此也不景气，长此以往造成了恶性循环，专业失去比较优势。1、功利性过强、形势化太重。在高速发展的今天、在“学与用”接轨的情势下，教育不上为企业能够解决具体实际的问题。因此“嵌入式”校企合作的主要形式就局限于提生毕业实习、参观考察、教师的培训、企业导师讲座等。这些形式能够解决一关系建立起来的这种校企合作模式也就追求形势旨在评估中能够过关、排名中能靠前2、缺少财和策的支持。企业是以盈利为目的的经济实体。营销类专业在实际的市场需求中需求的是高素质、高标准的营销专业人才。但要企业在高校未毕业的学量的给高校作为科研和教学这是不现实的。和地方财对营销类专业的投入也远不及够真正达到学校与校企合作单位预期设想和规划。4、财经类高校营销专业优质生源较少无法满足所需。2009年以来营销专业优质生源较少。文科知识大多是靠记忆为主，学生在学习过程中创新性思维比较局限，恰是需要学生有灵活的思维、敏锐的观察、创造性的思想活动、良好的沟们在大学学习成绩优异，但一旦走出校门也不是那么受到“欢迎”。管理理念的创新。将营销专业实现转型升级，融入“互联网+”的形势。首先是在专业结构上的全面调整。将营销专业融入更多的电商元素，融入“互联网+”的思维。在“互联网+营销”的模式下构建专业体系。在府财与策的支持下校方通过与企业开展“嵌入式”校企合作的新模式，校方与企业共建专业网站，市场与教学环境一体和营销专业的互动式发展。企业方与校方商讨现代化的教学模式，互派导师使学生学习的营2、营销专业“嵌入式”校企合作应为“互联网+专业市场”奠定基础。营销如今已是全面的升级版。因此要想实现营销专业“嵌入式”校企合作融入“互联网+”的新模式，校企业合作方也应为校方提供更多的电商和网络销售的机会，并且配合校方完善在线交易、电术水平也不可能立马能够适应需要。因此教育部门应该在“互联网+”的情势下联合国内外优势企业对营销类教师开展定期的培训，使教师能够在教学中能够更好的开展专业教学和总之该专业学生赶上了“互联网+”和“一带一路”战略时期。网络技术飞速发展给我“互联网+”时代各行业开始利用这一机遇开始抢占市场。“互一场质的改变，当务之急高校应该与校企合作方做好产营销专业人才应将该专业“嵌入式”校企合作人才培养融入“互联网+”与这个时代接轨，[3]杨瑜.当前国内外校企合作现状综述.《科技研究》.2014年第14期.作者简介熊劲松，男，湖南桃江县人，湖南都市职业学院经济管理系，讲师，研究方向：经济管理.场营销.本文是湘教通[2013]223号306课题：财经类院校嵌入式校企合作人才培养模式研究----以市场营销专业为例成果之一。【摘要】农村环境教育一直是河北省农村环境治理工作中的薄弱环节。本文明确了环当前，环境治理已成为我省当务之急，农村更是其中的重点区域和难点区域①。2013年出台的《河北省农村环境综合整治三年行动计划》,作为未来三年我省农村环境整治工作保意识养成、环保技能提高等环境教育方面的工作力度有待加强。从我国的普遍情况来看，农村环境教育因其覆盖面大、主体不明确、城乡二元教育结构差异以及成功实施难度大等原本文将环境教育理论应用到我省农村环境整治研究中，评价我省农村环境教育现状，并在参考国内外先进经验做法的基础上，从便于操作、切合实际的角度，设计我省农村环境教育方案，以期充实和丰富我省农村环境整治措施。环境教育是以人类与环境的关系为核心，以解决环境问题和实现可持续发展为目的，务，以教育为手段而展开的一种实践活动过程。1972年的斯德哥尔摩人类环境会议，是全球环境教育运动的起点。1977年，联合国提出的《第比利斯宣言》中，明确和拓展了环境教育的目标、内容和方法，使环境教育走入了环境教育的组织机构、教育课程等进行了规定，部分也制定了对青少年进行环境教育的计我国对环境教育的研究始于1992年，当前已有的农村环境教育研究主要集中在以下方群的针对性研究；对策研究较为粗略，实际操作不具体；等等。1.教育基层实施主体的责任意识不高具体到农村环境教育，县级以上府部门是有关策的制定者，县级及以下府部门负责抓策落地，是农村环境教育的基层实施主体。当前，我省县级及以下府部门对农村(1)存在“重县城轻农村”的错误倾向。长期以来，我国环保立法、环境整治等环境保对于县级府而言，在开展环境教育工作中，同样存在“重县城轻农村”的倾向，这是一直以来制约我省农村环境教育发展的重要因素。(2)存在工作畏难的负面情绪。农村环境教育是一项复杂的系统工程，涉及面广、因素农村环境教育是一项大型工程，关系到每一个农村、每一位农民，我省是一个农业大省，农村环境教育需要大量的财力、人力投入。(3)存在无人负责的消极形态。当前农村环境保护由县级环保机构主抓，多数乡镇未设2.教育受体的人群细分不够农村环境教育的受体是农村人群。结合已有研究，本文认为，根据人口学特征和与农村环境教育中，应逐一对以上三类人群进行针对性研究，并制定具体教育措施当前农村中小学生是我省农村环境教育的主要工作对象。开展校园环境教育，也是我环境教育，大多只是在相关学科课堂教学中简单提一下，教学效果难以保障。同时与城校相比，生动丰富的课外环境教育资源严重不足。成年农民一直是我省农村环境教育的重要工作对象。成年农民是农村生产、生活的主要决策者和参与者，但当前我省对成年农民开展的环境教育针对性不强。对成教育必须与其生产、生活紧密相关，讲大道理等漂浮的教育方法是不起作用的农村公职人员(包括环保、中小学教师等)是农村环境教育的具体实施者。农村公职人员的环保素养高低对整个农村环境教育工作的成效有着重要影响。但当前，农村公职人员的环境教育存在不及时、不到位的情况。对于环保，存在环保法律知识掌握注重与正在实施的《河北省农村环境综合整治改造提升实施方案》形成合力；立足当前农村环境教育现状，不可生搬硬套城市环境教育办法。面对当前教育对象、教育内容以及教育需求的多样化，客观上要求教育主体的而言，教育主体应包括府、企业和团体，这三个教育主体分别在农村环境教育不同领域纯度较高的农村环境教育要素(如重大农村环境教育基础设施建设、农村环境教育师资培训等)、制度性农村环境教育要素(如农村环境教育战略规划)以及民间力量不愿意或者无法完成的领域(如欠发达地区农村环境教育的对口支援等)③,应由府承担。企业是在市场环境下开展农村环境教育的重要主体。通过公开竞争招标的方式，使部获得生产生活上的实惠，又体验和深化了环保理念。团体具有公益性、非府性、灵活性等特质。应大力、有序发动公益性组织、教育机构等，积极参与农村环境教育，以分担部分府公共服务职能实际需求、克服形式主义、形成长效机制上下功夫。农村人群可分为农村中小学生、成年农民、农村公职人员。为保障农村环境教育的科学性、有效性和可持续性，必须立足以上三类人群实际情况，分类别开展差别化教育。对于农村中小学生：教育目标是认识环境，养成环保行为习惯，形成环保资源意识。掘身边、新鲜的教育题材，增强课堂生动性；吸引外部力量，共同创建环保知识科普基地，对于成年农民：以种植大户、养殖大户、团员、动全体。教育目标是确立环境资源意识，掌握环保生产生活行为方式，树立环境权益意识。对于农村公职人员：教育目标是树立可持续发展理念，提高环境与发展的综合决策能力。教育内容是农村环境问题的现状、危害及成因，农村环保(3)完善三方面配套保障。可简要归纳，前两引文注释①范社岭号：2014050204)文/董战峰搭建新时期环保法制建设基本框架2011年修订《环境保护法》列入十一届全国的立法计划，在程度征求各方意见的基础上，历经了4次修订草案的审议，2014年4月24日由全国通过新修订的《环境保护法》于2015年1月1日起正式实施。这是我国环境领域的“基本法”25年来的大修，相比于1989年开始实施的《环境保护法》,变动非常大，条文结构由六章变为七章，由四十七条增至七十条，有针对性地解决了多年来制约我国破性进展，包括更加突出扩大保障公众环境权益、加强府环境监管、突出环境保护优先、和企业的环保责任、平衡公众诉求与经济发展关系、推进义，系统搭建了新时期环保法制建设工作开展的基础框架。环境监管加严。第一，新《环境保护法》第十九条第二款规定“未依法进行环境影响这对地方上普遍存在的未批先建现象有了限制，严格要求项目建设需要按照环评中提到的“三同时”来进行，也禁止了很多地方先规划后环评的现象。第二，新《环境保护法》第四十四条规定：对超过重点污染物排放总量控制指标或者未完成确定的环境质量目标的地求。第三，新《环境保护法》实施排污许可和环境信用管理。对于无排污污许可证规定排污的行为，环保部门可以对其进行处罚。同时，新《环境保护守各项环境保护制度的情况纳入信用管理，违规违法的企业将会被纳入“”,从而影响这些企业在银行、等系统的信用评价，通过此项制度，可以有力地促进企业守法。重经济的增长而不注意环境保护的行为。二机关或者监察机关。”该举措可以强化督促地方府履行环保职责。三是实施区域限批。设项目环境影响评价文件。”长期一直存在的企业违法成本低、守法成本高问题设置了空间。二是加强行处罚力度。如运营的机构，在有关环境服务活动中弄虚作假，对造成的环境污染和生态破坏负有责任的，连带责任”,以避免在监测设备和监测数据上造假情况的发生。存在规定原则性、概括性等问题，2015年1月1日起正式实施后，需要进一步细化具体落实到有关水、气等环保单项法和有关办法、实施细则中。如新《环境保护法》出的鼓励投保环境污染责任,仅仅是原则性的规定，这要求全国常委会、环保部门、保监会等部门出台环境污染责任的指导意见或管理办法。第三十七条规定“地方各级人垃圾分类，但到目前为止，并没有取得很好的效果，对生活废弃物的分类收集还缺乏配套的细则来实施。此外，各地方法规也需要认真考虑细化落实新法的要求，将新法严格责任追究难。此次新修订的《环境保护法》在不少方面还存在不足，会造成环境境保护法》给了环保很多硬手段，但是能否落地生规环境行为企业实施处罚时可以采取按日计罚对违规企业有威慑力还需要地方府的勇气和担当。差之处。这肯定会多少影响到公民环境权益保障和公民参环境信息、参与和监督环境保护的。”但是，该规定与有效保障环境权仍存在较大差距。还需要进一步探讨。在过去许多环境的公益诉讼，因受到地方府的干预，人民法院应屡禁不止，这些问题得以解决才能保障公益诉讼的有效性。持环境保护部门依法进行环境监管和行。但环保仍然困难重重。中国的环境监管和主要依靠地方各级环保部门完成，虽然环保部门在之中具有一定的性入的来源和官员绩的体现，地方府可能会出于利益的考虑而对污染企业进行保护。2.硬措施能否硬下去?新《环境保护法》提出了很多硬措施、硬手段，但贯彻落实还面临多方面的挑战。如人民府批准，责令停业、关闭。但可以预见的是甚至影响稳定等后果，如果没有地方府的大力支持很难实施下去。新《环境保护法》的贯彻落实落脚点在基层。环保部门在和省级力量较为集中，但到市、县一级，特别是在中西部很多地区，环保部门力量监管、环境用车等硬件建设跟不上，影响《环境保护法》的实施落实。二是基层人员业务水平等软件建设有待提高，随着我国环保立法的专业很多市县的环境人员并非专业的环保人员，这可能使得环境法的实施效果大打折扣。落实新环保法关键宣传贯彻要有力。新修订的《环境保护法》需要让各界理解、认知和接受。新法中的很多新规定、新要求、新方法、新手段、新措施，要让各界去教力度，增强全民环保法治意识。这需要环保部和各级府环保部门采取多手段、多措施加时期广大人民群众的环保意识，从而推动新《环境保护法》的有效实施。细化落实要到位。新《环境保护法》有效实施不仅需要通过制定实施有关的办法、细则以及有关策文件等，也必须要落实到各有关专环境监管要。地方环保部门在过程中经常受大型企业与地方府的制约，环境监管处于弱势状态，严格难度较大，难以行使监管职责，无法发挥对企业的威慑作用，导保证纠正大型企业执行环保策不到位的行为，纠正地方府对环境保护的不当干预行为；要创新环境管理模式，加强对重点企业、地方府的监督和追责，树立环保部门的威信。环境责任严追究。新《环境保护法》的权威和可操作性与环境责任追究是否能到位息息相关，为确保新《环境保护法》的实施，要严格府、企合考虑各种手段措施的特征，改变过去过于重视环境规制手段的做法，综合运用标准规制、经济激励、自愿参与等手段，规避策冲突，增进策协调，协同调控环境行为，减少环境管理成本，改进策活性，提高策手段效果。众对企业的监督要有力，构建形成府、企业的监督治理机制才能落实环保法。这要求府不仅要严格履责，同时要大力支持公众，包与监督法律执行和污染违法者。只有三大主体相互公益诉讼应健全。公益诉讼作为公众参与的重要途径应进一步细化与健全。这需要解要大力支持地方开展环保公益诉讼实践探索，加快完善有关立法，为公众、组织参与环环境信息公开好。环境保护需要治理，环境信息公开必须程度发挥力量。各地府要积极主动、全面公开各类环境信息。府应大力推进环境监测建设，各类环境监测信行信息公开。环保部门要联合、力量，及时通报企事业单位违法行为查处结果以及挂牌督办整改等情况；通过府环境信息透明化切实保障公众参与到环境决策和具体环境监督部门协调要加强。新《环境保护法》实施涉及到的不仅仅是环保部门，还有水利、林落实。环保部门应主动加强与、、法院以及有关府部门的协调配合，积极推进和协调部门各司其职的齐抓共管工作格局，共同推进新《环境保护法》的顺利实施。【摘要】本文通过对直接和间接的研究，说明这两种模式没有优劣之分。只要有说明间接是一种可行的模式，并不是只有英问题。文章最后提出，我国在资本市场不发达，在银行主导金融体系的条件下，可以学习德国相关方面的经验，充分发挥银行的作用，缓解我国企业难的问题。目前，我国的企业大部分是从银行等金融机构获得,企业通过资本市场的比例非常小，直接与间接发展非常不协调。据统计，2011年我国各类金融机构占规模的比例约75%,同期企业和占比为14%。因此，加快发展资本市场、增加直接比例的呼声不断增大。在银行主导的金融体系下，我国的中小企业(一般都是民营企业)由充分发挥等直接作用，缓解企业发展中遇到的瓶颈问题。然而，德国没有发达的资国的金融体系十分相似，都是由银行主导，资本式的经验，尤其是在德国银行制度的建设方面。从而充分发挥我国银行的作用，使我国在资本市场规模较小，资本市场不可能一步发展到位的情况下，较好本文主要分为四个部分：第一部分界定了直接与间接的内涵，分析了这两种模体系在解决德国企业问题方面成果显著;第三部分分析了德国间接模式能取得成功的原因，找出这一模式的支撑体系；第四部分对我国制度提出建议。通过对德国间接模式的分析，说明并不是只有发达的资本市场才可以解决企业难的问题。只要制度建设合理，银行等金融机构也能解决好企业问题。本文的研究可以为我国今后对银行制度，充分发挥银行的功能提供一个新的思路和有益的借鉴。1.风险配置——的本质金融是指的融通，即从供给者手中流转到需求者手中。这个过程可以用直接的方式实现。比如，企业上市募股集资或发行企业集资。也可以通过金融中介机构间接实现。过程。当需求者通过银行或者发行和得到后，有可能发生违约现象，即获得者无法按约定的期限偿还或者支付股息、红利。这种违约风险始终伴随着这一过程，作限的如何以的方式配置到需求者手中是金融体如何以的风险合理配置是金融机构的任务。说到底过程就是一个风险配置过程。一个合理的金融制度就是将有限的以的风险配置到需求者手中的制度，从而达到的化利2.直接与间接的风险与管理作为两种不同的模式，直接与间接的风险大小也不相同。直接,一般是指企业通过发行或者等方式，直接从供给者手中获得。这种方式风险相对较大，因为供求双方往往存在严重的信息不对称问题。尤其是一些小额供给者，没有能力监督如何人将面临直接损失。而间接,一般是企业通过银行等金融机构获得，是一个将储蓄间接转化为的过程。在这个过程中，金融机构会对的使用进行专业的监督。很多都有存款机制。因此，供给所面临的风险较一般来说，当企业发生违约行为，无法偿还时，银行会遭受损失，储户不会遭受损失。总的来说，直接的风险要远远大于间接的风险。直接与间接面临的风险程度不同，两者的风险配置效率与成本也因各自的不同而不同。直接,以市场为例，企业想获得,需要通过相关部门的审批或评级部门的评级企业的成本主要为项目的建立、论证、报批以及银行对企业的信用，经营能力，行业发展前景等一系列问题审查的费用。间接风险配置效率的高低依赖于银行制度是否完善，是否合理。比如，银行是否有合理的担保机制等。对这两种模式的风险配置效率进行简单地对比没有任何意义，因为效率的高低依赖于一个经济体的具体的金融制度。两种模式的效率也会因为金融制度的不同而表现出不一样的结果。总的来说，两种方式没有优劣之分，只要能够合理