重庆市潼南区2024年中考二模语文试题（解析版）

重庆市潼南区2024年中考二模语文试题（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）与四月相逢，春色正浓重，让我们踏春而行，共赴一场与语文的约会。一、语文知识及运用（30分）阅读下面选段，完成问题。冬悄悄退场，万物已待发。山涧（）中哺育着新生的生命。那些曾经的寒冷与沉寂，随着春风的吹拂而销声匿迹。树木矗立在山坡上，嫩绿的枝叶簇（）拥着天空，娇艳的桃花如盛开的笑颜，为大地增添了一抹斑斓的粉色。这一切都仿佛在向世界展示它们的活力。先是江边树，树栖芳菲枝头闹，十里盎然。不必远望长山如黛，且渡江头，南有桃鼓青苞，杏生烟雨，红樱弥天漫地，北有柳落绿丝绦，杨柏更精神，野蔓缠枝作春草，掀起xuān（）闹欣然的春之前奏，叫人也满抱清风。又是塘中雨，雨丝缠绵烟脉脉，春也多情。漫步乡道残塘边，雨随云落丝丝不断，半空似雾yíng（）绕，让人如置仙宫幻境，池边似潮扑面，心也迭起温情蜜意。再是枝上花，花飞蝶舞向阳生，处处流光。林荫小道再不见冬日厚重，柳枝荡漾，虫鸟一声声啾鸣，唤一朵又一朵的花开。不久后，遍地开花，令人眼花缭乱；绿草蔓延，让人心旷神怡。春天不会辜负你，它打开你，让你听到颜色，看到香味，闻到声音，它带着你逃离日常，然后一头扎进广阔的远方自由的心境和更崭新的自己。1.为下列加点字注音或者根据文段中的拼音写汉字。山涧（）簇拥（）xuān闹（）yíng（）绕2.文段中画线词语运用有误的一项是（）A.销声匿迹 B.矗立 C.斑斓 D.眼花缭乱【答案】1.①.jiàn②.cù③.喧④.萦2.C【解析】【1题详解】本题考查字音字形。山涧（jiàn）：山间的水沟。簇拥（cù）：很多人紧紧围绕着或卫护着。喧闹（xuān）：声音大而热闹；大声喧哗；喧哗吵闹。萦绕（yíng）：盘旋往复；往复缠绕；比喻声音在什么东西旁边旋转、回复。【2题详解】本题考查词语辨析和运用。A.销声匿迹：形容消失得无影无踪，也形容隐藏起来不出声不露面。此处形容曾经的寒冷与沉寂因为春风的吹拂而消失，使用恰当；B.矗立：高耸地立着。此处形容山坡上的树木高高耸立，形象生动，使用恰当；C.斑斓：色彩错杂灿烂的样子。斑斓通常形容颜色丰富多样，而粉色较为单一，使用不恰当；D.眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。此处描述遍地开花的场景，形象地表达了春天花朵盛开的繁多和美丽，使用恰当；故选C。3.小语也写了一段关于春天文字，其中没有语病的一项是（）A.人勤春来早，“人勤春早”寄托的是人们对美好春日的信心和对“一分耕耘，一分收获”的期待。B.宋代词人李清照写道：“雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。”不仅夸赞其冰清玉洁、明艳出群，而且妙笔点染梅美丽的形象和神态，把梅花比作春的信使。C.作为最后一个春季的节气，谷雨象征着春天将远。D.随着此时暖暖的、懒懒的阳光，使得地面上的桃花毯显得格外柔软。【答案】A【解析】【详解】本题考查病句辨析及修改。B.语序不当，将“不仅”“而且”后面的内容，互换位置；C.语序不当，“最后一个春季的节气”应改为“春季的最后一个节气”；D.成分残缺，缺少主语，应删去“随着”或“使得”；故选A。4.小语觉得示例中的句子非常优美，她想仿写一个句子，用到作文之中。请你从以下词语中任选一个帮助小语完成仿写。要求：具有画面感，修辞相同，句式不限。示例：春日的雨点在夜晚的灯光下跳动，像是银色的星星落入大地的怀抱，发出轻柔的琴音。备选词语：微风白云桃花【答案】示例：春天的微风如同调色板上的第一抹亮色，轻轻拂过枝头，为沉寂已久的世界带来生机与活力，就像艺术家为画布注入了生命的色彩，让每一朵花、每一片叶子都焕发出勃勃生机。【解析】【分析】【详解】本题考查仿写。结合例句可知，例句运用了比喻修辞。仿写时，一要运用比喻修辞；二要具有画面感，要抓住描绘对象细致描写；三句式不限。示例1：白云，悠游于辽阔蓝天，流连于群山之巅，变换着俏丽的容颜，为蓝天这个大画布点染几分灵动。示例2：春天的桃花缓缓露出自己的笑脸，一边悄悄地打量着这个世界，一边为大地这个大画布点染上自己的色彩。5.根据《西游记》和《红星照耀中国》的相关内容，回答下面的问题。（1）“精读”和“跳读”是阅读《西游记》的两大方法，请你依据不同的阅读经历，完成下面的任务。阅读方法方法摘要阅读任务精读精读就是细读、精思、鉴赏。细读其精彩曲折的故事，思考其表达的深层内涵，鉴赏其丰富生动的描写方式。

①唐僧既有易信谗言、好坏不分的缺点，也有坚定的心志。请你结合名著的相关情节，简要分析唐僧的性格特点。跳读

跳读可以跳过与阅读目的无关或者自己不感兴趣的内容，也可以跳过一些不甚精彩的章节。②小语想要深入感受孙悟空机智果敢的特点，下列情节可以跳读的是（）A.三打白骨精B.智取紫葫芦C.大闹天宫D.车迟国斗法（2）小语在阅读《红星照耀中国》的第六篇《红星在西北》时，认为下面这两段话能够体现纪实作品的真实性和艺术性，请你结合这两段话，进行分析。我有生以来第一次蓦然看到了人们因为没有吃的而活活饿死。我在绥远度过的那一段噩梦般的时间里，看到了成千上万的男女老幼在我眼前活活饿死。你有没有见到过一个人——一个辛勤劳动、“奉公守法”、于人无犯的诚实的好人——有一个多月没有吃饭了？这种景象真是令人惨不忍睹。挂在他身上快要死去的皮肉打着皱褶，你可以一清二楚地看到他身上的每一根骨头，他的眼光茫然无神，他即使是个二十岁的青年，行动起来也像个干瘪的老太婆，一步一迈，走不动路。他早已卖了妻鬻了女，那还算是他的运气。他把什么都已卖了——房的木梁，身上的衣服，有时甚至卖了最后的一块遮羞布。【答案】（1）示例：①白骨精三次化身，唐僧都宁愿以慈悲之心度量陌生人，且听了猪八戒的谗言就决定赶孙悟空走，体现了唐僧易信谗言、好坏不分的性格特点；黎山老母和南海观音、普贤、文殊三位菩萨下凡变作富家遗孀与千金小姐，以招婿试探师徒四人禅心，唐僧始终不为所动，展现了他心志坚定。）②C“大闹天宫”主要表现的是孙悟空的反抗精神，不符合题意。（2）真实性：“我有生以来第一次蓦然看到……”“我在绥远度过的那一段噩梦般的时间里，看到了成千上万的男女老幼在我眼前活活饿死。”说明西北大灾荒中人们的惨状是斯诺亲眼所见，并不是道听途说、想象虚构的，具有真实性。艺术性：示例一斯诺运用外貌描写，如“挂在他身上快要死去的皮肉打着皱褶”；神态描写，如“他的眼光茫然无神”；动作描写，如“一步一迈，走不动路”生动形象地刻画了大灾荒中人们的贫穷、瘦弱、悲苦，具有艺术性。或者示例二“你可以一清二楚地看到他身上的每一根骨头”运用夸张的修辞手法，“快要死去的皮肉”运用拟人，强调突出、生动形象地写出了大灾荒中人们的极度羸弱与悲苦，具有艺术性。【解析】【小问1详解】（1）本题考查人物形象理解。围绕唐僧“既有易信谗言、好坏不分的缺点，也有坚定的心志”的特点，结合原著内容，简要分析唐僧的性格特点即可。示例：在三打白虎精情节中，孙悟空凭着慧眼金睛，三次识破白骨精变化，最终将白骨精打死，而唐僧肉眼凡胎，不仅两次念紧箍咒，又听信八戒谗言，最后赶走了孙悟空，充分体现了易信谗言、好坏不分的特点。路遇火焰山时，八戒想往无火处走，只有唐僧表示，即使有火，也要前往取经，表现了他的坚定的心志。（2）本题考查情节识记和理解。A.三打白骨精：唐僧和他的徒弟孙悟空、猪八戒、沙僧在取经路上遇到了白骨精这个妖怪。白骨精为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人、老夫，全被孙悟空一一识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走。这个情节表现了孙悟空的智慧和勇气；B.智取紫金葫芦：在朱紫国孙悟空扮做有来有去的模样进了妖怪洞府，变作苍蝇，找到了金圣娘娘，并且让她把妖怪的紫金铃骗到手，悟空变了一个假的给妖怪，自己打出洞府，在外面叫战，于是妖怪拿出铃铛，悟空也拿出铃铛，妖怪的不灵了，观音菩萨来了，收了妖怪。这个情节表现了孙悟空的机智；C.大闹天宫：孙悟空去东海龙宫抢了金箍棒，又去地府强销生死簿。龙王、阎君去天庭告状，玉帝把孙悟空召入天庭，授他做弼马温。悟空嫌官小，打回花果山，自称“齐天大圣”。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，没有成功，便让孙悟空管理蟠桃园。孙悟空偷吃蟠桃，毁了王母的蟠桃宴，又偷吃了太上老君的金丹后逃离天宫。玉帝再派李天王率天兵捉拿；观音菩萨举荐二郎真君助战；太上老君在旁使暗器帮助，最后悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至置丹炉锻炼四十九日，依然无事，还在天宫大打出手。玉帝降旨请来如来佛祖，才把孙悟空压在五行山下。这个情节主要表现了孙悟空的反抗精神；D.车迟国斗法：车迟国国王兴道灭佛，国王命唐僧等与三大仙赌赛求雨。虎力先登坛弄法，召诸神和四海龙王，悟空使法力阻住，无雨降下。悟空登坛，暴雨倾盆。虎力与唐僧各在高台坐禅。虎力变出臭虫咬唐僧，悟空反击，使他跌下；赌猜柜中之物，赌砍头剖腹油锅洗澡等，悟空使计，三仙皆输。这个情节表现了孙悟空的神通广大和机智；根据题干“深入感受孙悟空机智果敢的特点”的提示可知，“大闹天宫”主要表现孙悟空的反抗精神，可以跳读。故选C。【小问2详解】本题考查内容赏析。第一段中，“我有生以来第一次蓦然看到了人们因为没有吃的而活活饿死。我在绥远度过的那一段噩梦般的时间里，看到了成千上万的男女老幼在我眼前活活饿死”体现了纪实作品的真实性，用简练的语言直接陈述了自己的所见所闻，成千上万的人因为没有吃的而饿死，“有生以来第一次”“看到”都真切地说明是亲眼所见，并非道听途说，体现了真实性。第二段中，“挂在他身上快要死去的皮肉打着皱褶，你可以一清二楚地看到他身上的每一根骨头，他的眼光茫然无神，他即使是个二十岁的青年，行动起来也像个干瘪的老太婆，一步一迈，走不动路”运用了外貌描写，神态描写，动作描写，具体描摹出快要饿死之人的外貌、神态、动作，进而展现其精神的茫然，身体的无力；运用比喻、夸张、拟人的修辞，具体写出了饿的快要死的人的身形、眼神、动作，把二十岁的青年比成干瘪的老太婆，把身上的皮肉拟人化，写其快要死去了，赋予其人的情感，这些都生动、形象地写出了这个快要饿死人的当时的瘦弱，甚至有些恐怖，进而展现出其悲惨处境，具有艺术性。6.综合性学习初二年级举办“走进身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与。【资料卡】名称梁平木版年画类别非物质文化遗产所在地重庆•梁平概述梁平木版年画是为庆贺年节而雕版印刷的一种民间传统美术品，距今已有500多年的历史。其表现手法浪漫，通常以木刻套色彩印为主，人物不分男女老幼均在腮部“开脸”——涂上一小块桃红色，妙趣横生，为其他年画所罕见。年画作品构图饱满简洁，色彩对比强烈，造型古朴粗犷，使人过目难忘。【任务一】1班小婷想设计一些活动来宣传家乡的木版年画，请你帮补充完整。①举办梁平木版年画展览会②开展梁平木版年画宣传讲座③______________________④______________________【任务二】活动小组搜集了一些家乡的文化遗产候选项目，准备在周一班会课上开展“申遗”模拟答辩会，想邀请班级语文老师担任评委，请补全邀请函。邀请函尊敬的语文老师：__________________________________________________初二1班2024年1月5日【任务三】活动过程中，小渝认为：“如今年画已经过时，家里都不流行贴年画。年画色彩要么大红要么大紫，造型简单，毫无美感。况且，木版雕刻工艺复杂，费时费力，没必要传承。”请你结合【资料卡】对小渝的观点进行反驳。【答案】【任务一】③拍摄梁平木版年画宣传短片④制作梁平木版年画宣传图册【任务二】我班准备在周一班会课上开展“申遗”模拟答辩会，想请您担任评委，期待你的到来！【任务三】小渝，你这样想是不对的。梁平木版年画距今有500多年的历史，历史悠久；年画的特色就是色彩对比强烈，造型古朴粗犷，虽然耗费工艺，但它是非物质文化遗产，非常值得我们传承。【解析】【详解】【任务一】本题考查活动设计。围绕“宣传家乡的木版年画”这个目标设计即可。示例：邀请梁平木版年画传承人进课堂；开展梁平木版年画绘制体验活动。【任务二】本题考查邀请词。首先要有称呼和问候语，然后表明自己的邀请意图，讲清活动举行的时间、地点，最后以委婉的语气询问有无时间。语言要文明得体。示例：我们活动小组搜集了一些家乡的文化遗产候选项目，准备在周一班会课上开展“申遗”模拟答辩会，想邀请您担任评委，期待您的到来！【任务三】本题考查劝说词。结合材料年画“概述”中的“距今已有500多年的历史。其表现手法浪漫，通常以木刻套色彩印为主，人物不分男女老幼均在腮部‘开脸’——涂上一小块桃红色，妙趣横生，为其他年画所罕见。年画作品构图饱满简洁，色彩对比强烈，造型古朴粗犷，使人过目难忘”可进行反驳。示例：小渝，你这样想是不对的。梁平木版年画历史悠久，距今有500多年的历史；年画的特色就是年画作品构图饱满简洁，色彩对比强烈，造型古朴粗犷，妙趣横生。它是非物质文化遗产，流广甚广不是没有原因的，值得我们传承并发扬。二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累（10分，每空1分）7.随着数量庞大的训练数据的增加，AI对人类作品意境的“临摹”技巧也越来越高明。请你完成默写填空，为AI作画提供信息，生成自己想要的图片。画作名称诗句配文出处《花鸟传情》①___________，②___________。在逆境中，越看到美好景象，就越会增添内心的伤痛。杜甫《春望》无可奈何花落去，③___________。生活不会因美好事物的消逝而变得一片虚无。晏殊《浣溪沙》④___________，归雁入胡天。诗人以物自喻，表达了漂泊孤寂之感。王维《使至塞上》《月色长明》⑤___________，夜泊秦淮近酒家。水边夜色，秦淮酒家，热闹裹挟着冷寂。杜牧《泊秦淮》但愿人长久，⑥___________。

人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共。苏轼《水调歌头》

我寄愁心与明月，⑦___________。万种愁思付明月，一片深情致老友。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《水寄情思》⑧___________，⑨___________。

荒凉的地区，蹉跎的光阴，和被放逐的人生。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》⑩___________，山岛竦峙。荡漾的海水，耸立的山岛，博大的胸襟曹操《观沧海》【答案】①.感时花溅泪②.恨别鸟惊心③.似曾相识燕归来④.征蓬出汉塞⑤.烟笼寒水月笼沙⑥.千里共婵娟⑦.随君直到夜郎西⑧.巴山楚水凄凉地⑨.二十三年弃置身⑩.水何澹澹【解析】【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“溅、征蓬、婵娟、澹、凄”等字词易写错。（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成小题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，椒尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（柳宗元《小石潭记》）【乙】极乐寺去桥可三里，路径亦佳。马行绿荫中，若张盖①。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄，斑剥②若大鱼鳞，大可七八围③许。暇日，曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云：“此地小似钱塘苏提。”思立亦以为然。余因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠④，作六桥下客子，了此山水一段情障⑤乎？是日分韵，各赋一诗而别。（节选自袁宗道《极乐寺纪游》）【注】①张盖：张开的车盖。②斑剥：斑斑点点而有剥落。③围：周长的计量单位。④进贤冠：古代朝见皇帝的一种礼帽。挂进贤冠指辞官退隐。⑤情障：这里指心愿。8.下列对句中加点词理解有误的一项是（）A.“暇日”中的“暇”字，从现代汉语“闲暇之余”的词义来推断，文中的“暇”有“空闲”之义。B.“空游无所依”中的“依”，运用组词法，可解释为“依傍”。C.“不可知其源”中的“源”，以成语“源远流长”来印证，可知其意为“源头”。D.“极乐寺去桥可三里”中的“去”，通过勾连“去国怀乡”中的“去”，可理解为“离开”。9.用现代汉语翻译下面的句子。（1）凄神寒骨，悄怆幽邃。（2）斑剥若大鱼鳞，大可七八围许。10.下列说法不正确的一项是（）A.【甲】文开篇以环佩相击之音来写水声，表现出水声的清脆，令人愉悦；同时也借水声烘托出环境的幽静。B.【乙】文调动人的视觉以及运用比喻等修辞写景，从而突出极乐寺周围景物郁郁葱葱的特点。C.【甲】文作者善用正侧面相结合的描写方法来写景物，如“斗折蛇行”，就是采用侧面描写的方法写出了溪流的曲折蜿蜒。D.【乙】文中作者“何日挂进贤冠”与“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反”有异曲同工之妙。11.【甲】【乙】同属于游记，但它们所表达的情感却不尽相同，请结合文本内容简要分析其情感的异同。【答案】8.D9.（1）让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉而幽深。（2）斑驳疏落就像大鱼的鱼鳞，松树大约有七八围（一人环抱的长度叫做围）粗。10.C11.共同点：从《小石潭记》“心乐之”和“似与游者相乐”以及《极乐寺记游》“西湖胜境，入梦已久”可以看出两位作者都从山水中得到了快乐。不同点：从《小石潭记》“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，”可看出一经环境触发，作者的心情就变得悲凉了，可见被贬的悲凉才是作者的情感底色；而《极乐寺记游》从“挂进贤冠”“六桥下客子”看出作者是表达纵情山水，了却世俗羁绊之心愿。两文的情感基调是不同的。【解析】【8题详解】本题考查词语释义。D．极乐寺去桥可三里”中的“去”是“距离”的意思。“去国怀乡”中的“去”是“离开”的意思。故选D。【9题详解】本题考查译句。重点词语：（1）凄、寒，使动用法，使……感到凄凉，使……感到寒冷。悄怆，凄凉。邃，深。（2）若，像。可，大约。许，表约数。【10题详解】本题考查内容理解。C．“斗折蛇行”的意思是溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行。这是对溪水的正面描写，本项“侧面描写”有误。故选C。【11题详解】本题考查比较阅读。《小石潭记》写了小石潭的发现经过、全貌、水和鱼、岸势和源头、环境特点，“心乐之”和“似与游者相乐”能看出开始作者的心情还比较愉悦，但是到了写环境时，“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，”看出作者心情在凄清环境的触发下边的悲凉了，实际上小石潭的环境是客观景物，作者内心本身就有被贬的悲凉，想通过美景来抒发，但是这种快乐是短暂的，只要有一点触发，被贬的凄凉就会涌上心头。《极乐寺记游》前面写景色的美丽，最后用“西湖胜境，入梦已久，何日挂进贤冠，作六桥下客子，了此山水一段情障乎？”这句话来点睛，表达情感，从“挂进贤冠”“六桥下客子”看出作者是表达纵情山水，了却世俗羁绊之心愿。【点睛】参考译文：【甲】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的珮环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，成为水中的小岛，成为水中的不平岩石，成为水中的悬崖。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有，阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石头上。呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。一同去游览的人有：吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人：一个名叫恕己，一个名叫奉壹。【乙】极乐寺离桥大约三里路，道路的风景也很好，马在绿荫下前行，就像给马车做的车棚。佛殿前有几株“剔牙松”，松树躯干碧绿嫩黄，斑驳疏落就像大鱼的鱼鳞，松树大约有七八围（一人环抱的长度叫做围）粗。空闲时节，我曾经和黄思立等先生一起来这里游玩。我的弟弟袁中郎说：“这个地方就像钱塘、苏堤”。黄思立也认为是。我于是感慨西湖美景，我梦到很多次了，什么时候能挂起进贤冠（挂进贤冠，意思是辞去官职，挂起官帽，让给贤能的人），充当西湖六桥底下的游客，了却我一段山水情缘呢？当天每人分别押一个韵，各自做了一首诗，然后道别。三、现代文阅读（40分）（一）（22分）阅读下面的文字，完成下列小题。河坝街的春天黄海子①我是被河坝街的鸟叫醒的。②窗外的天并没有亮，只是路灯的光把黎明照得昏黄而已。③我没有起床。但我仿佛能感受春雨此时正在作润物细无声状——因为那鸟声恍惚被春雨浸润一般，很翠，翠得像树木新发的芽。很翠的鸟声只是三两只早起的鸟的，它传进我的房间的时候，能闻到春天清晨的味道……④河坝街是重庆江津区李市镇一条窄窄的老街。⑤它窄窄的青石板街面除了被光阴磨出来的光亮，还有被来往的脚踩出的坑洼；而街两边房屋的墙壁，就是打铁铺里那个老铁匠的脸，有斑驳时光侵蚀的巨大斑点，还有被光阴雕刻出来的无数褶皱；房屋青瓦上的杂草，完全就是河坝街上住着的老人们的枯槁头发。⑥河坝街为啥叫河坝街？很早的时候，人们依着街背后那条溪沟的一边，建起了吊脚楼，用青石板铺就了街面，兴起了店铺，因此人们就把这条街叫作了河坝街。⑦溪沟干涸的时候，人们抬脚就可以过去。在涨水天，镇尾大肚子河的水倒灌回来，汇着从镇外稻田里涨出来的水，这条溪沟才是真正的“河”。这汪汪洋洋的河，隔年岔月就要淹河坝街。⑧改革开放以后，当地人逐渐富裕起来，不少人就动了搬迁的念头。家境殷实的，自然就搬到了李市镇新建的街面上去了。河坝街渐渐显得落寞，而它背后那条“河”，无论时光怎么流逝，仿佛不老，依着自己的脾气，干涸的时候，依旧干涸，想淹河坝街的时候，就恣肆汪洋地淹。⑨河坝街仿佛成了李市镇的一块伤疤，在日头里不断诉说着曾经过往的沧桑。于是，有人动了拆迁河坝街的念头。⑩可河坝街是李市人的烟火起源之地，这里停放着李市镇很多代人的情感和记忆，没有一样能舍得下。从最初的记忆里，这里就有贩卖油盐茶米的杂货铺，有承载着乡情的小酒馆、茶馆……⑪河坝街树上的鸟声多起来的时候，我起床了，天刚微亮。此时，多起来的鸟鸣声中，有清脆如雨点的，有婉转如春风的，有叮咚如山泉的……在清晨里仿佛幽静山谷中盛开的花，或素雅，或鲜亮，或幽香，把整个李市镇的清晨鸣叫得安宁。⑫天逐渐亮起来，我倚窗而望，目力所到的地方，是整个新打造的河坝街。这是李市人经过几番挣扎后，商定出来的——把老河坝街沿溪沟的一面老屋拆除，把那条隔年岔月就要汪洋的溪沟拓宽，做成绿水长流、“安分守己”的“河”。街对面的老房子，修缮后与青石板的街面一道保留下来，让它与李市人一起，重新开启以后美好的日子。多出来的空地，种上四季皆艳皆绿的花木和草，再与东头镇尾的大肚子河两岸连接起来，成为李市人休闲的美丽花园。⑬此时正是樱花盛开的季节，河坝街新筑的河岸上，或粉或白的整树整树的樱花，把河坝街的春天渲染得清朗开明。那条被拓宽的河里，水流清亮又轻缓，静静的没有声响；河岸上青石板街面边上的店铺，一间间地在开启，清净的街面上开始有人在走动。穿梭在樱花和其他树木间的鸟，在不停地鸣叫，发出各自清脆的声音，笼住了河坝街。⑭那些鸟鸣，让河坝街像一支新芽，翠翠地生长在李市镇的枝丫上，鲜鲜嫩嫩的，勾住了人眼。12.散文：关注变化，梳理线索作者笔下的河坝街历经了世代变迁，请结合文章，梳理河坝街这些年来发生的变化过往的河坝街拥有青石板铺就的街面，充满着烟火气息。改革开放后的河坝街①________

现在的河坝街②___________13.散文：变换角度，赏析语句文中⑪段画线句，从不同角度赏析，可得到不同收获，请你补充完整阅读批注。此时，多起来的鸟鸣声中，有清脆如雨点的，有婉转如春风的，有叮咚如山泉的……在清晨里仿佛幽静山谷中盛开的花，或素雅，或鲜亮，或幽香，把整个李市镇的清晨鸣叫得安宁。

角度阅读批注手法之美比喻、排比（二选一）①_______②_______以清脆、婉转、叮咚的鸟鸣声衬托出河坝街清晨的宁静与祥和。句式之美③_______④________14.散文：关注结构,分析妙处有同学认为应该把①-③段的内容放在第⑪段之前。你赞同这种说法吗?请简述理由。15.散文：关注题眼,探究深意本文标题“河坝街的春天”中的“春天”一词极具深意,请结合文章内容简要分析。【答案】12.①.不少人搬离此处，河坝街渐渐显得落寞②.焕发新生，美丽而清朗13.①.把各种鸟鸣声比作雨点、春风以及山泉，又比作盛开的花，（用了排比句写鸟鸣声）表现出鸟鸣声的悦耳动听，表达了作者对鸟声和李市镇强烈的喜爱和欣赏之情。②.以声（动）衬静③.长短句结合④.行文错落有致，富于变化，语言活泼，明快，与现在河坝街的新鲜美好氛围相符合。14.不赞同。因为前三段写作者被河坝街的鸟鸣声叫醒，进而对记忆中的河坝街展开叙述，这属于插叙。这样安排，使文章结构巧妙，并且为⑪段后我起床看到改造后的河坝街做铺垫。15.表层：点明文章主要围绕河坝街的春天来写；深层：“春天”代表希望与生机，寓意新打造的河坝街焕发生机，将迎来新的发展机遇，如春天一样充满希望。【解析】【12题详解】本题考查概括事件。第一空：根据第⑧段中的“改革开放以后，当地人逐渐富裕起来，不少人就动了搬迁的念头。家境殷实的，自然就搬到了李市镇新建的街面上去了。河坝街渐渐显得落寞”可得：不少人搬离此处，河坝街渐渐显得落寞。第二空：根据第⑫段中的“让它与李市人一起，重新开启以后美好的日子”和后段中的“此时正是樱花盛开的季节，河坝街新筑的河岸上，或粉或白的整树整树的樱花，把河坝街的春天渲染得清朗开明”可得：焕发新生，美丽而清朗。【13题详解】本题考查语句赏析。①“有清脆如雨点的，有婉转如春风的，有叮咚如山泉的……在清晨里仿佛幽静山谷中盛开的花”把各种鸟鸣比作雨点、春风以及山泉，又比作盛开的花，这是比喻的修辞手法。“有清脆如雨点的，有婉转如春风的，有叮咚如山泉的”三个比喻句又构成了排比。有清脆如雨点的，有婉转如春风的，有叮咚如山泉的，生动形象地表现了鸟鸣声的悦耳动听。联系作者感情可知，表现了作者对鸟声和李市镇强烈的喜爱和欣赏之情。②根据阅读与批注中的“以清脆、婉转、叮咚的鸟鸣声衬托出河坝街清晨的宁静与祥和”可知，运用了以声衬静或以动衬静的写法。③从句式的角度来看，是长短句结合。长句如“在清晨里仿佛幽静山谷中盛开的花”，短句如“或素雅，或鲜亮，或幽香”。④长短句结合，使行文错落有致，富于变化。短句语言活泼明快。如“有清脆如雨点的，有婉转如春风的，有叮咚如山泉的”，联系“把整个李市镇的清晨鸣叫得安宁”可知，长短句结合运用，与与现在河坝街的新鲜美好氛围相符合。【14题详解】本题考查句段作用。根据首段中的“我是被河坝街的鸟叫醒的”可知，前三段写的是作者被河坝街的鸟鸣声叫醒。其后写的是作者回忆中的河坝街。这份回忆是由把自己叫醒的鸟鸣引起的，所以前三段有引出记忆中的河坝街的作用。另外，第④段到第⑩段属于插叙，插叙了河坝街的来历和改革开放以后人们搬离河坝街的事件，为第⑪段我起床后看到了改造后的河坝街做了铺垫。所以，前三段有引出后文插叙的作用，使文章结构富于变化，所以不能放在第⑪段之前。【15题详解】本题考查赏析题目。根据第③段中的“我没有起床。但我仿佛能感受春雨此时正在作润物细无声状——因为那鸟声恍惚被春雨浸润一般，很翠，翠得像树木新发的芽”可知，题目中“春天”的意思是点明文章主要围绕河坝街的春天来写。根据第⑫段中的“街对面的老房子，修缮后与青石板的街面一道保留下来，让它与李市人一起，重新开启以后美好的日子”和末段中的“让河坝街像一支新芽，翠翠地生长在李市镇的枝丫上，鲜鲜嫩嫩的，勾住了人眼”可知，“春天”代表希望与生机，寓意新打造的河坝街焕发生机，将迎来新的发展机遇，如春天一样充满希望。（二）（18分）阅读下面的实用类文本，完成各题。春天来临，万物复苏，植物长出新芽，许多动物也逐渐活动频繁。小语搜集了候鸟的相关材料，邀请你一同探究候鸟迁徙的奥秘，共同揭开这一自然奇观背后的秘密。【材料一】①你是否曾经想过，为什么有些鸟类会在每年的特定季节，飞越千山万水，从一个地方迁移到另一个地方？它们是怎么做到的？它们又是为了什么呢？这些问题，就是候鸟学的研究对象。②候鸟是指那些在一年中有固定的迁徙规律，根据季节变化，在不同的地区进行繁殖和越冬的鸟类。按照迁徙的距离，候鸟可以分为长途候鸟、中途候鸟和短途候鸟。长途候鸟是指那些每年要飞行超过5000公里的鸟类，如大雁、信天翁等。中途候鸟是指那些每年要飞行1000-5000公里的鸟类，如白鹭、喜鹊、百灵等。短途候鸟是指那些每年要飞行不到1000公里的鸟类，如画眉、山雀等。③候鸟迁徙最重要的原因是寻找更适合自己生存和繁殖的环境。一般来说，候鸟会在春季从温暖的南方飞到寒冷的北方进行繁殖，因为北方有更多的食物资源和更少的捕食者。而在秋季，候鸟会从北方飞回南方进行越冬，因为南方有更温暖的气候和更稳定的水源。这样，候鸟就能利用不同地区的优势，保证自己和后代的生存。候鸟的迁徙是一场艰苦而又神奇的旅程，它们需要克服各种困难和挑战，才能到达目的地。【材料二】俗话说，“天高任鸟飞”。可实际上，鸟儿在迁徙中飞翔的高度与身体结构、生活环境，甚至天气都有很大的关系。不同候鸟有不同的生存策略。不论是先天遗传还是后天学习，不同候鸟都有一套巧妙的“迁徙机制”，以及精准的“导航系统”。那么，候鸟是靠什么认路的？又是什么东西在为它们导航呢？其实，大多数候鸟是靠太阳、星星和地球的磁场来认路的。值得注意的是，并不是所有候鸟都沿着海岸线飞。老鹰、雕等一些猛禽，就是沿着山脊线迁徙。候鸟也有迷路的。遗憾的是，一旦迷路，大多数候鸟将无法存活。所以，如今候鸟的迁徙路线，是经过成千上万年的探路、尝试、优化逐渐发展而来的，蕴含了大自然的无穷奥秘。下图为候鸟迁徙高度示意图：【材料三】重庆市林业局发布的《重庆候鸟迁徙路线示意图》创新性地在重庆的地域上划出了8条主要的候鸟迁徙通道，这些通道组成了重庆的候鸟在迁徙过程中赖以生存的最主要和最重要的停歇地、越冬地和繁殖地。候鸟在重庆的八大迁徙通道1重庆平行岭猛禽迁徙通道重庆平行岭是重要的猛禽迁徙通道。每到春秋季节，会有成千上万的猛禽从城市上空飞过，单日最多超过万只，也使重庆获得了“鹰飞之城”的美誉。2嘉陵江流域水鸟迁徙通道嘉陵江流域是盆底丘陵间水鸟迁徙的重要指引。这里不仅是雁鸭、鸥类的越冬地，同时也是鹊类、鹳类重要迁徙停歇地，几乎支撑了四嘉陵江流域是盆底丘陵间水鸟迁徙的重要指引。3长江流域水鸟迁徙通道长江是重庆最重要的湿地水鸟迁徙停歇地和越冬地。雁鸭类、潜鸟类、鸊鸝类、鸻鹬类、鸥类、鹳类、鹤类和部分猛禽都高度依赖此块湿地。4乌江流域水鸟迁徙通道乌江流域和其西面的綦江流域一道，成为了包括中华秋沙鸭、鸳鸯在内的依赖河流湿地类型的水鸟重要的迁徙停歇地和越冬地。5大娄山鸣禽迁徙通道大娄山呈现出了重庆最为多样性的夏候鸟群落。各种迁徙繁殖候鸟在夏季占据了森林的各个海拔段生境。同时它也承载了七曜山和重庆平行岭众多候鸟的迁徙停歇。6大巴山候鸟迁徙通道大巴山及其余脉支撑着整个重庆面积最大的山地森林生态系统。古北界和东洋界的鸟类在这里迁徙汇聚，它既是夏候鸟的重要繁殖地，也是众多候鸟的目的地。7巫山——七曜山猛禽迁徙通道七曜山是重庆最东部东北——西南走向的山脉，它与中国第二阶梯的的地标性山脉巫山一起，作为迁徙停歇地，承载了重庆中东部绝大部分的候鸟迁徙种群。它同时也是许多夏候鸟在重庆中东部重要繁殖地，也是一些西南山地鸟类的分布最东缘。8武陵山猛禽迁徙通道

武陵山是猛禽等候鸟的重要迁徙通道。它和重庆平行岭一起，组成了中国第二阶梯猛禽迁徙路线在中低纬度交界处的部分。【信息印证】16.根据上面三则材料，下列对相关内容的理解或推断正确的一项是（）A.寻找更适合自己生存和繁殖的环境是候鸟迁徙的唯一原因。B.鸟儿迁徙飞翔的高度由身体结构、生活环境、天气等因素决定。C.不同候鸟有不同的生存策略，白头鹰、秃鹰和鹰迁徙的通常高度是6000米。D.重庆嘉陵江流域水鸟迁徙通道，既是夏候鸟的重要繁殖地，又是很多冬候鸟的目的地。【信息组合】17.请根据材料一，解释什么叫“候鸟学”。【信息分析】18.小语发现这三则材料在讲述知识时既准确严谨又生动形象，请你结合具体内容分析一下材料是如何做到的。【信息运用】19.阅读下面的链接材料，并结合材料二，从候鸟学的角度解释辽宁数百只候鸟离奇死亡的原因。【链接材料】一夜之间，几百只飞鸟在同一处地方丧命！地点是在辽宁一个工地的三座平房前。专家们探索发现，附近三座废弃平房前的工地上有14盏高架灯，夜里会发出耀眼的灯光。【信息评价】20.阅读完以上材料，小语和小文对候鸟迁徙有了新的认识，还由此联想到了我们学过的课文《大雁归来》。他们二人就候鸟保护的话题展开了讨论，请你联系生活实际，并结合材料三的内容补全下列对话。小文：《大雁归来》是一篇科学观察笔记，记录了属于候鸟的大雁在归来过程中的种种细节，文章大致按照时间顺序来安排，显得十分自然。小语：说起候鸟，重庆市林业局于2022年创新性地在重庆划出了8条主要的候鸟迁徙通道，为候鸟迁徙提供了重要的停歇地、越冬地和繁殖地。就拿大雁来说，在“嘉陵江流域水鸟迁徙通道”“长江流域水鸟迁徙通道”等通道都能看到大雁的影子。你：不论是《大雁归来》这篇文章，还是重庆林业局规划候鸟迁徙通道的创新性举措，其实都体现了_________________________【答案】16.B17.候鸟学是研究长途候鸟、中途候鸟和短途候鸟这三类候鸟，在一年中随季节变化，定期沿着相对固定的迁徙路线，在适合自己生存和繁殖的环境之间作远距离迁徙的一门学科。18.示例：准确：①根据迁徙距离给候鸟分类时，使用了准确的数字，如长途候鸟是指每年要飞行超过5000公里的鸟类：②介绍嘉陵江流域时，使用“几乎”一词，说明其大范围地支撑了四川盆地北部绝大部分的水鸟种群，但不是所有范围，十分严谨不绝对。生动：①通过反复提问，吸引读者阅读，如材料一开头问“它们是怎么做到的？”材料二提问“候鸟是靠什么认路的？”引发读者对候鸟如何迁徙的思考，增强阅读兴趣。②使用打比方，如把候鸟认路的方法比作“导航系统”，生动形象地说明了候鸟迁徙认路的精准。③文章使用画图表的方式，呈现候鸟迁徙的高度，直观形象。19.根据材料二可知，大多数候鸟迁徙时是依靠太阳、星星和地球的磁场来认路的，所以候鸟在夜晚本应靠星星和地球的磁场来辨别方向，但链接材料中14盏高架灯，很有可能让群体迁徙的候鸟误以为是星星，导致错判了飞行方向，从而撞向墙面死亡。20.不论是《大雁归来》这篇文章，还是重庆林业局规划候鸟迁徙通道的创新性举措，其实都体现了①人类对候鸟的喜爱以及与候鸟和平共处的愿望；②人类对生态平衡的重视和对大自然的保护。【解析】【16题详解】本题考查材料信息筛选和辨析。A.结合材料一第③段“候鸟迁徙最重要的原因是寻找更适合自己生存和繁殖的环境。”表明寻找更适合自己生存和繁殖的环境是候鸟迁徙的最重要的原因，但并非唯一的原因；C.结合材料二的图可知实线箭头表示通常高度，虚线箭头表示因天气和山脉等特殊原因达到的特殊高度。因此白头鹰、秃鹰和鹰迁徙的通常高度不到3000米，特殊高度为6000米；D.结合材料三“嘉陵江流域是盆底丘陵间水鸟迁徙的重要指引。这里不仅是雁鸭、鸥类的越冬地，同时也是鹊类、鹳类重要迁徙停歇地，几乎支撑了四嘉陵江流域是盆底丘陵间水鸟迁徙的重要指引。”“大巴山及其余脉支撑着整个重庆面积最大的山地森林生态系统。古北界和东洋界的鸟类在这里迁徙汇聚，它既是夏候鸟的重要繁殖地，也是众多候鸟的目的地。”可知大巴山候鸟迁徙通道，既是夏候鸟的重要繁殖地，又是很多冬候鸟的目的地；故选B。【17题详解】本题考查内容概括。结合材料一第②段“候鸟是指那些在一年中有固定的迁徙规律，根据季节变化，在不同的地区进行繁殖和越冬的鸟类。按照迁徙的距离，候鸟可以分为长途候鸟、中途候鸟和短途候鸟。”，第③段“候鸟迁徙最重要的原因是寻找更适合自己生存和繁殖的环境”，可知候鸟学，研究的对象是候鸟的迁徙，候鸟有长途候鸟、中途候鸟和短途候鸟三类，迁徙则具有季节性、路线的固定性和寻找适合的生存繁殖环境的目的性。因此按照“候鸟学是研究……候鸟……迁徙的科学”的格式可定义为：候鸟学是研究长途候鸟、中途候鸟和短途候鸟这三类候鸟，在一年中随季节变化，定期沿着相对固定的迁徙路线，在适合自己生存和繁殖的环境之间作远距离迁徙的一门学科。【18题详解】本题考查语言特点。结合题干“既准确严谨又生动形象”可知，本题应当从语言的生动性和准确性两个方面赏析。说明文语言的准确性可以从列数字的说明方法角度进行分析，例如材料一第②段“长途候鸟是指那些每年要飞行超过5000公里的鸟类，如大雁、信天翁等。中途候鸟是指那些每年要飞行1000-5000公里的鸟类，如白鹭、喜鹊、百灵等。短途候鸟是指那些每年要飞行不到1000公里的鸟类，如画眉、山雀等。”等，具体列举出不同的飞行距离的数字进行候鸟类型的划分，准确具体；还可以从用词的角度进行分析，如材料一第③段“候鸟迁徙最重要的原因是寻找更适合自己生存和繁殖的环境。”中“最重要的”表明在候鸟迁徙的原因是多样的，但寻找适合的生存和繁殖环境是最为重要的一个，但并非唯一的一个，符合科学实际。说明文语言的生动性可以从打比方、引用、画图表等说明方法角度进行分析，如材料二“俗话说，‘天高任鸟飞’”此句引用俗语，引出与之相关的科学事实，使得语言更加活泼。材料一第③段“候鸟的迁徙是一场艰苦而又神奇的旅程”则使用打比方的说明方法，将候鸟的迁徙比作一场旅行，生动地体现出了迁徙活动的艰苦和神秘色彩；同时作者在文字叙述的同时，使用画图表的方式，呈现候鸟迁徙的高度，使得额说明更加直观形象，文字更加丰富多样；还可以通过句式的变化来增加语言的生动性，如材料一第①段“从一个地方迁移到另一个地方？它们是怎么做到的？它们又是为了什么呢？”，通过疑问句式，引发读者的思考和阅读兴趣，也使得语言更加活泼生动。【19题详解】本题考查拓展应用。根据材料二“其实，大多数候鸟是靠太阳、星星和地球的磁场来认路的”，链接材料“专家们探索发现，附近三座废弃平房前的工地上有14盏高架灯，夜里会发出耀眼的灯光”可知，大多数候鸟迁徙时是依靠太阳、星星和地球的磁场来认路的，所以候鸟在夜晚飞行时将14盏会发出耀眼的的光的高架灯当成了星星，从而导致错判了飞行方向，撞向墙面死亡。【20题详解】本题考查主旨。结合题干“记录了属于候鸟大雁在归来过程中的种种细节”可知，作者对大雁的观察是细致入微的，可见作者对大雁的热爱，对自然的观察，对生态的重视；结合材料三“这些通道组成了重庆的候鸟在迁徙过程中赖以生存的最主要和最重要的停歇地、越冬地和繁殖地”可见，重庆林业局规划候鸟迁徙通道的创新性举措中包含了对候鸟的援助，体现的是人类对鸟类的呵护和关爱，对大自然的保护。因此不论是《大雁归来》这篇文章，还是重庆林业局规划候鸟迁徙通道的创新性举措，都包含了人类对候鸟的喜爱和对大自然生态平衡的维护。四、作文（55分）以下两题，选做一题。21.一棵挺拔的苍松激发失败者的信心和勇气，一轮皎洁的明月唤起离人的故园之思，一档精彩的节目唤起人们对传统文化的认同和自信，一次辛勤的插秧唤起孩子对劳动意义的深刻体悟……生活中，总有那么一种美好，能让你有深刻的体验，带给你新的感悟。请结合自身体验，以《有一种美好唤起我》为题写一篇文章。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。【答案】例文有一种美好唤起我在这个纷繁喧嚣的世界里，有这样一个人，如春风轻拂，如暖阳照耀，她用自身的美好，唤起了我心中的温柔与善良。她，就是我的挚友。我们的缘分始于那个炎炎夏日，军训的操场上，我初次瞥见她那天生的栗黄色卷发，在阳光下闪耀着迷人的光芒。那时的她，犹如一位遗世独立的仙子，让我心生向往。然而，更让我着迷的，是她那如冬日暖阳般的性格。随着时间的推移，我们从最初的陌生到如今的形影不离。她的笑容，总是如同初升的朝阳，温暖而明媚。我们一起在操场上挥洒汗水，一起在教室里探讨知识，一起在食堂分享美食。她的存在，让我的校园生活充满了色彩和活力。她的美好，不仅仅体现在外表和性格上，更在于她的善良和无私。每次饭前，她总是细心地询问我想吃什么，然后在我的餐盘里放上我喜欢的菜肴。当菜肴所剩无几时，她总是微笑着将最后的美食推到我面前，轻声说道：“你吃吧，我已经吃饱了。”那一刻，我感受到的不仅仅是美食的诱惑，更是她对我无微不至的关怀。与她相处的日子里，我渐渐发现，她的美好品质如同一股清泉，悄然流淌进我的心田。我开始学会与他人分享，学会默默付出，学会关心他人。她的善良和无私，让我看到了人性中最美好的一面。如今，每当我回想起我们共度的时光，心中总是涌起一股暖流。她的笑容、她的关怀、她的善良，都成为了我人生中最宝贵的财富。爱因斯坦曾说：“世界上最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。”我深以为然。感谢她在我身边，用自身的美好唤起了我内心的温柔与善良。在未来的日子里，无论我们身处何方，我都会将这份美好珍藏在心底。愿我们的友谊如同那永不凋零的花朵，永远绽放在彼此的心间。【解析】【详解】本题考查命题作文。1.审题立意。“有一种美好唤起我”这一命题，关键词有三个：一是“美好”。引导语中提供了几种参照，即可以是“一句真诚的鼓励”，可以是“一轮皎洁的明月”，可以是“一档精彩的文化节目”，总之，一定要选取生活中的一种美好事物或情境来引发；二是“我”。感悟主体是我，不是他人，要求考生按照第一人称来写作，通过自己的经历来表达对生活的感悟和思考；三是“唤起”。“唤起”的本义是从睡梦中叫起，引