2021-2022年人教版三年级语文上册期末考试及答案【2021-2022年人教版】

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数2021—2022年人教版三年级语文上册期末考试及答案【2021—2022年人教版】班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音写词语。xīngkōngliútǎngmìmìlóutī（________）（________）（________）（________）xiāngyùlíngshēngchéngfǎsīxù（________）（________）（________）（________）二、比一比，再组词。防（_______）铃（_______）仍（_______）泊（_______）

访（_______）岭（_______）扔（_______）拍（_______）三、把下列诗句和对应的画面、节日习俗连在一起。半盏屠苏犹未举，但愿人长久，五月五日午，灯前小草写桃符。千里共婵娟。赠我一枝艾。中秋节•赏月端午节•赠艾草元日•饮屠苏酒，写桃符四、先把下列词语补充完整，再按要求各写出两个同类的词语。守（________）待兔狐假（________）威（________）棋书画掩耳（________）铃没精打（________）争奇斗（________）相（________）并论井（_______）之蛙望（________）问切津津有（________）梅兰（________）菊杯弓蛇（_______）闷闷不乐（AABC式）_____________________无法无天（ABAC式）______________________五、我会选词填空忽然显然竟然1.花落了一地，（______）昨天夜里刮过大风。2.现在已是春天，上午晴空万里，下午（______）飘起雪花。3.我走到后院，（______）看见一个圆乎乎的东西。欣赏观赏4.我们静静地坐着，用心（______）老师的朗读。5.这里的景真美，人们都来（_____）。六、请按要求完成句子练习。1．照样子补充句子他高兴得手舞足蹈。_________得___________2．改成“被”字句密密层层的枝叶把人们的视线挡住了。________________________________3．用恰当的关联词把下面两句话连成一句。小女孩一根火柴也没有卖掉。小女孩回家会挨爸爸的责打。____________________________________________________4．修改病句。妈妈去超市买了许多食物，有速冻饺子、饼干、牙刷和馒头。____________________________________________________七、积累与收获（huò）。1．仁者_______________，有礼者_______________。——《孟子》2．一个篱笆三个桩，______________________________。3．_______________，白云生处有人家。——《山行》4．童话王国有许多动人的故事，其中我最喜欢的是《_________》，我把自己想象成这个故事中的_______________（谁），和他（她）一起欢笑，一起悲伤。八、阅读，回答问题。读书让我长知识书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮；书，已经成为我生活中不可缺少的一部分。书把我带到神秘的太空中，让我知道九大行星，让我了解各种彗星，让我懂得怎样生活。书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙，地下的矿物是多么的丰富。翻开书，我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察、去研究……书把我带到梦幻的世界，让我了解人类美好的梦想。从科幻小说《从地球到月球》到阿波罗飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象得来的。翻开书，我好像也变成了故事里的主人公，经历着各种奇怪的事……书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，帮着抵抗人类的“敌人”……书把我带到了动物世界，又把我带到了植物王国；把我带到人的身体里，又把我带到数学天地中；把我带到了成功人士的童年，又把我带到了各个美丽的地方……书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。让书陪伴着我们快乐成长，为人类的美好梦想而奋斗吧!1．从文中找出下列词语的近义词。领会——（__________）丰盛——（__________）抵御——（__________）2．用“——”画出文中的比喻句，句中分别把书比作_____、______、_____、____。3．全文除了比喻还运用了_____________的修辞手法。4．本文的结构是_____________。5．请写一句关于“珍惜时间、用心读书”的格言警句。_______________________________________九、快乐习作。“小书虫”“智多星”“热心肠”看到这些词语，你想到了谁？为什么会想到他呢？你还想到了哪些这样的词语？这些词语可以用来形容哪些人？请你选一个人写一写他的特点吧！要求：题目自拟，把人物特点写出来。语句通顺，不写错别字。字数250个左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案1、星空流淌秘密楼梯相遇铃声乘法思绪2、防止铃声仍然停泊访问山岭扔掉拍球3、4、株虎琴盗采艳提底闻味竹影源源不断津津有味依依不舍斤斤计较无边无际无忧无虑无穷无尽无声无息5、显然竟然忽然欣赏观赏6、他急团团转人们的视线被密密层层的枝叶挡住了。小女孩如果一根火柴也没有卖掉，回家就会挨爸爸的责打。妈妈去超市买了许多食物，有速冻饺子、饼干和馒头。7、爱人敬人一个好汉三个帮远上寒山石径斜卖火柴的小女孩小女孩8、1．领略丰富抵抗2．书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮；书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。阶梯、精神食粮、金钥匙、小舟3．排比4．总分总5．示例：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。9、范文：我们班的小书虫你们班有小书虫吗？我们班就有一个。她有着水灵灵的眼睛，笔挺的小鼻子，一双像月牙似的眉毛，尤其是她那张樱桃小嘴。她的肚子里装满了奇思妙想，经常告诉我们很多我们不知道的知识！她爱看书，捧起书时就像如鱼得水一样，在