色彩构成（项目式全彩微课版）课件全套 杨冰 模块1-6 色彩基础-色彩构成在设计中的应用

模块一色彩基础色彩构成（项目式全彩微课版）中等职业学校艺术设计精品系列CONTENTS任务一结合色彩知识赏析《听琴图》任务二绘制十二色相环任务三绘制树木抽象图案《听琴图》相传为北宋宋徽宗赵佶创作的一幅绢本设色工笔画，此图绘制的是松下抚琴、赏曲的情景。画面中，一枝苍松下抚琴人身穿黑色道袍，轻拢慢捻，另外两位官员坐于下首恭听，画面左侧的官员服饰施以石绿，右侧官员服饰施以朱砂等矿物颜料渲染，提亮了整个画面的明快程度。深入探索《听琴图》的用色理念和方法，可以进一步理解色彩的基础知识，培养对色彩的感知和应用能力任务背景通过赏析《听琴图》中的用色技巧，理解绘画作品所表达的主题意义，从而深入探究色彩的形成、色彩三要素、三原色等，理解什么是色彩任务目标课本、笔记本、2B铅笔、绘画图纸、马克笔所需工具任务清单

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学时建议学时：结合色彩知识赏析《听琴图》任务名称：所需资料相关知识色彩的产生1.色彩的分类2.色彩的数字化模式3.三原色4.色彩三要素5.色彩工具6.1．色彩的产生▲牛顿光物理实验示意图

▲可见光谱从物理学的角度来说，光是一种电磁波，不同波长的色光会引起人眼不同的颜色感觉。从380纳米到780纳米波长的色光区域是人眼可见的，这种色光称为可见光谱。波长小于380纳米的色光称为紫外线，波长大于780纳米的色光称为红外线，是不可见光谱。色光与光谱1．色彩的产生光谱现象说明太阳光是由色光构成的，太阳光通过直射、反射、折射等形式而形成不同波长的色光。由各种光源发出的光，就称为光源色。色彩学就是以太阳光为标准来解释色和光的物理现象的。光进入人的视觉可以通过以下3种方式。光进入人视觉的3种方式光源光透射光反射光反射光是光进入人眼睛的最普遍的形式，在有光线照射的情况下，经反光板、墙壁、天花板等周围物体表面反射后再照射到被摄体表面的光称为反射光，人眼所能看到的任何物体都是该物体的反射光进入视觉所致。1．色彩的产生物体对色光的吸收、反射或透射能力，受物体表面状态影响，表面光滑、平整的物体，对色光的反射较强。在千变万化的色彩世界中，人们通过视觉感受到的色彩是非常丰富的，视觉色彩是多重因素所产生的结果，这些因素一般包括光源色、固有色、环境色等。视觉色彩的感知A光源色B固有色C环境色自然光与红光照射下同一物体呈现的不同视觉效果固有色是指在相同的白光照射下，不同的物体所反射的不同色光。物体本身并不存在恒定的色彩，是人们为了便于对物体的色彩进行观察、比较和分析，而对其设定的称谓，如绿色的草地、黄色的香蕉、红色的苹果等。环境色也叫条件色，它是一个物体受到周围物体反射的颜色影响所引起的物体固有色的变化。环境色往往不是单一色，如一间卧室除墙壁的颜色外，还有卧室里各种物体的色彩，都称为环境色。2.色彩的分类▲黑白系列中由白到黑的变化我们日常所及的一切都有色彩，如自然景观、食物、服饰、家具等，这些色彩主要分为两大类：无彩色和有彩色。▲以无彩色搭配为主的室内色彩设计▲以无彩色搭配为主的平面设计无彩色是黑色、白色以及不同比例的黑白混合而成的灰色系列，无彩色只有明度属性，而不具备色相、纯度属性。无彩色2.色彩的分类▲红、橙、黄、绿、青、蓝、紫▲以有彩色搭配为主的包装设计▲以有彩色搭配为主的插画设计有彩色是指除了黑、白、灰以外的其他颜色，如可见光谱中的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫7种基本颜色及它们之间不同量的混合色。有彩色具有色相、纯度和明度三大属性，一种色彩如果具备这三大属性特征，就属于有彩色。有彩色3.色彩的数字化模式色彩模式是数字世界中表示颜色的一种算法，由相关的计算机色彩模式构成。计算机通过数字化方式定义颜色特性，通过不同的色彩模式显示图像。RGB模式是较为常用的色彩模式，这种模式采用红色、绿色、蓝色作为三原色，所有的颜色都由这3种颜色组合而成，适用于显示器、投影仪、扫描仪等靠色光直接合成颜色的设备。CMYK色彩模式是一种颜料模式，它利用色料三原色混色原理，加上黑色油墨，共计4种颜色混合叠加，形成各种各样的色彩。Lab模式是计算机内部使用的基本色彩模式，也是色彩范围最广的色彩模式，包含RGB模式和CMYK模式中所有的颜色。Lab模式CMYK模式RGB模式▲R、G、B数值均为0时产生黑色效果▲R、G、B数值均为255时产生白色效果R数值为255，G、B数值均为0时产生红色效果▲R、G数值为0，B数值为255时产生蓝色效果4.三原色三原色是指色彩中无法分解的三种基本颜色。通常所说的三原色主要包括色光三原色和色料三原色两种，它们的三种原色各不相同，相应的混合方式也不同。色光三原色1色光三原色由红光、绿光、蓝光组成。这三个色光光相混得到，却可以互相混合出其他所有色光。色料三原色2色料三原色有黄、品红、青。将三原色中的任意两种原色相混合，得到的颜色就称为间色，将三原色按照一定的比例相混合所得的颜色，就称为复色。色光三原色色料三原色插画家亚麦小聚《萌与国风》5.色彩三要素色相、明度和纯度即为色彩的三要素或三属性。掌握色彩的三要素及三者之间的关系是走进神秘、丰富的色彩世界的基础。色相色相是色彩的第一要素，是色彩彼此之间相互区别的首要特征，是不同波长的色彩被感知的结果。光谱上的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫就是7种不同的基本色相。明度明度是指色彩的明暗程度，明度强弱受光线强弱影响。任何色彩都存在明暗变化，明暗变化多用于表现物体的立体感、空间感和层次感。▲红色色相值为55▲红色色相值为0▲作品是黄色加白或加黑的明度推移效果5.色彩三要素纯度纯度指的是色彩的鲜艳程度，也称饱和度、彩度、鲜度等，含有色彩成分的比例越大，则色彩的纯度越高；反之，含有色彩成分的比例越小，则色彩的纯度就越低。在计算机中调整色彩三要素色彩三要素在Photoshop中的调整方法有多种，如常使用的“【图像】/【调整】/【色相/饱和度】命令、“【图像】/【调整】/【亮度/对比度】”命令等。“绿色”进行调整后的前后对比效果全图进行调整后的前后对比效果▲色彩纯度变化6.色彩工具绘制色彩的工具有很多，如彩色铅笔、马克笔、水粉工具和水彩工具等。这里主要介绍彩色铅笔和马克笔的分类与特点。酒精性马克笔油性马克笔水性马克笔水溶性彩色铅笔油性彩色铅笔马克笔彩色铅笔水溶性彩色铅笔的笔芯能够溶解于水，当笔芯遇水后，色彩会晕染开来，变成像水彩般通透的效果，色彩柔和且漂亮。油性彩色铅笔的耐水性好，着色效果较淡，可通过颜色叠加的方式来呈现不同的画面效果。任务实施活动1分析《听琴图》中的色彩活动2利用Photoshop提取色彩活动3寻找生活中包含三原色的设计作品活动1分析《听琴图》中的色彩▲赵佶《听琴图》（宋代）《听琴图》相传为北宋宋徽宗赵佶创作，现收藏于北京故宫博物院，立轴，绢本设色，是一幅精妙的工笔人物画，画面工整细致，构图简洁，画面中的弹奏者为布局中心，与画面右侧的人物和画面左侧的人物形成了稳定的三角构图。在这幅画中，作者使用了有彩色和无彩色两大类色彩，其中，有彩色包括青色、品红色、黄色三种色彩，分别表现在二位官员的服饰和画面背景上，画面左侧官员服饰采用明丽的石青色（青色）进行着色，右侧官员服饰则采用朱砂色（品红色）进行着色，而画面背景则采用黄色；无彩色包括黑色和白色，分别表现在抚琴者白色深衣和道袍衬领的黑色粗线、古琴的黑色面块、官员的乌纱帽上。色彩的巧妙运用使整个画面鲜亮起来，从而避免了略显沉闷、压抑的感觉。虽然品红色和青色的色彩纯度高且鲜艳，但在整个黄色绢本上，黑墨白粉的抚琴者却更夺人眼球。活动2利用Photoshop提取色彩利用Photoshop吸管工具提取青衣颜色将提取的青色以数字化的形式表现将提取的道袍上的褐色以数字化的形式表现将提取的官服上的红色以数字化的形式表现活动3寻找生活中包含三原色的设计作品在日常的生活和学习中，寻找出主要包含三原色的优秀作品，然后运用科学的色彩知识去分析和解读这些作品的色彩特点，提高自己的艺术审美能力，拓展自己的创意设计思路与方法。▲《权力陷阱》范春天、郑伟华▲《国会大厦》系列之一莫奈▲儿童公益海报Goodmor宁·兽医老雷▲儿童公益海报Goodmor宁·李松▲儿童公益海报Goodmor宁·田栋CONTENTS任务一结合色彩知识赏析《听琴图》任务二绘制十二色相环任务三绘制树木抽象图案色相环可以作为了解色彩之间相互关系和选色配色的工具，通过对十二色相环的创建，不仅可以有效地解决色彩构成中的配色问题，而且还可以培养正确的色彩表现力，养成合理用色、精准用色的优秀品质任务背景通过对十二色相环的绘制，掌握除三原色以外，其余九种颜色的形成和排列秩序任务目标课本、笔记本、2B铅笔、彩色铅笔、橡皮檫、绘画图纸、圆规、直尺所需工具任务清单

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学时建议学时：绘制十二色相环任务名称：所需资料相关知识色相环1.色立体2.1.色相环瑞士艺术理论家约翰内斯·伊顿（JogannesItten）曾提出十二色色相环理论，在红、橙、黄、绿、蓝、紫6种色相的基础上，又发展出6种复色，构成了更加丰富的12种色相。除十二色相环外，常用的色相环还有二十四色相环。德国物理学家、化学家威廉·奥斯特瓦尔德WilhelmOstward）首创了二十四色相的色相环，该色相环以黄、橙、红、紫、蓝紫、蓝、绿、黄绿8个色相为基本色相，然后每一基本色相再分为3个色相，从而构成了二十四色色相环。▲十二色相环▲二十四色相环2.色立体色立体是一个假设的立体色彩模型，理想状态的色立体类似于一个地球仪，两极一般表示明度，赤道是色相环的体现，而从地核到地壳，颜色饱和程度逐渐增大，即纯度逐渐增大。▲色立体骨架示意图理想状态下的色立体示意图明度序列位于色立体的中心位置，是色立体的垂直中轴，分别以白色和黑色为最高明度和最低明度，在黑白之间划分出从亮到暗的过渡色阶，每一个色阶表示一个明度等级。色相序列是以明度序列为中心，通过圆周方向的环状运动来表示色相的完整体系和秩序变化。纯度序列呈水平直线形式，与明度序列构成直角关系，越向中心轴靠近，纯度越低；越远离中心轴，纯度越高。明度序列示意图色相序列示意图纯度序列示意图2.色立体奥斯特瓦德色立体奥斯特瓦德引导出了一个适用于任何颜色的公式：纯色量＋白量＋黑量＝100（总色量）。奥斯特瓦德色相环以红、黄、绿、蓝4色为主色，在此基础上在每两个颜色之间分别加入了橙、黄绿、蓝绿、紫4个间色，扩展为红、橙、黄、黄绿、绿、蓝、蓝绿、紫8个基本色相，然后再将这8个基本色相每种色分3个等级，共编组成24色的色相环。▲奥斯特瓦德色立体▲奥斯特瓦德色相环2.色立体孟塞尔色立体利用一个类似三维球体的空间模型，把色相、明度、纯度三要素分离成为感知均匀且独立的尺度，并能系统地在三维空间中表达颜色关系。在孟塞尔色立体的球体空间模型中，中心轴被称为明度轴，是以白色、黑色等无彩色系的明度等级来分布的，其中，顶部为白色，底端为黑色。孟塞尔色立体的中心轴无彩色系从白到黑分为11个等级，其色相环以红、黄、绿、蓝、紫为基础色相，中间加入黄红、绿黄、蓝绿、紫蓝、红紫5种过渡色相，构成了10种色的色相环。这10种色相又细分为10个等级，共100个色相。孟塞尔色立体的纵向切面图中，垂直方向代表明度轴，按照1~9的顺序依次代表色彩明度的尺寸。与明度轴垂直的水平方向代表了色彩纯度的变化。空间模型孟塞尔色相环孟塞尔纵切图解▲孟塞尔色立体示意图▲孟塞尔空间模型示意图▲孟塞尔色相环示意图▲孟塞尔色立体的纵向切面图2.色立体日本PCCS色立体PCCS主要是以色彩调和为目的的色彩体系，其最大的特点是将色彩三要素的关系，综合成色相与色调两种观念来构成色调系列。PCCS色立体中，将色彩分为24个色相、17个明度色阶和9个纯度等级，然后将色彩群外观色的基本倾向分为12个色调，用色调代替了明度和纯度的复合概念，并将每一个色调对应的形容词进行命名及缩写。▲日本PCCS色立体示意图▲日本PCCS色相环▲日本PCCS体系色调分类图任务实施活动1绘制十二色相环轮廓活动2为色相环着色活动1绘制十二色相环轮廓（1）拿出准备好的绘画图纸，然后使用圆规绘制一个同心圆环，其中大圆的直径约为4.5cm，小圆的直径约为2cm。（2）使用2B铅笔和直尺绘制两条垂直的直线，然后将直线与大圆的4个相交点标注为A、B、C、D。以A为圆心，大圆的半径为长度画一段圆弧，与大圆相交得点1和2，按照相同思路，依次类推，将同心圆环等分为12份，最后使用2B铅笔连接等分点“1-6“”2-5“”3-7“”4-8“并使用橡皮擦擦除多余轮廓。活动2为色相环着色用彩色铅笔中的红、黄、蓝三原色对圆环着色，使三原色在圆环中的位置形成一个等边三角形。01首先用红色铅笔对红、黄两个色块之间最中间的空白处填色，然后再用黄色铅笔对同一个位置填充黄色，注意颜色混合要均匀，最后着色后的效果为橙色。02首先按照填充橙色的方法，将红和橙之间的空白处用填充为橙色，然后再使用红色铅笔，对同一位置着色，注意颜色混合要均匀，最后着色后的效果为红橙色。03用红、黄、蓝3种彩色铅笔填色首先用红色铅笔填色，然后再用黄色铅笔填色，混合后变为橙色首先将空白位置填充为橙色，然后再用红色铅笔填色，混合后变为红橙色活动2为色相环着色按照相同的操作思路，继续为十二色相环中的空白位置着色，包括黄与蓝之间的黄绿、绿、蓝绿，以及蓝与红之间的蓝紫、紫、红紫等色彩，注意混合颜色时要等量均匀。04CONTENTS任务一结合色彩知识赏析《听琴图》任务二绘制十二色相环任务三绘制树木抽象图案为了能在绘画中熟练使用不同的色彩，除了要掌握一定的色彩理论知识外，对色彩混合和的应用有透彻的了解也是必不可少的。通过绘制树木的抽象图案可以了解色彩混合方式的应用过程任务背景通过使用加色混合和减色混合两种不同的色彩混合方式，来理解色彩混合的相关知识任务目标课本、笔记本、2B铅笔、橡皮檫、画纸、彩色铅笔、直尺所需工具任务清单

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学时建议学时：绘制树木抽象图案任务名称：所需资料相关知识加色混合1.减色混合2.中性混合3.1.加色混合加色混合就是色光之间的混合。两种或两种以上的色光相混合时，会同时或者在极短的时间内连续刺激人的视觉器官，使人产生一种新的色彩感觉。舞台灯光设计、摄影、展示照明、景观照明等领域都常常灵活运用加色混合原理。两种色光或多种色光混合，混合出的新色光明度会增高，其明度值是参加混合各色光明度之和。参与混合的色光越多，混合出的新色明度就越高。如果把各种色光全部混合则会得到极亮的白色光。加色混合的特征如下。2.减色混合减色混合是指色料之间的混合。色料不同，吸收色光的频率与亮度的能力也不同。在光照不变的条件下，色料混合之后形成的新色料，其反光能力要低于混合前色料的反光能力的平均数，故称为减色混合。色相环上距离较近的两色相混，得出的新色纯度降低较少；两色相距远时，混出的新色纯度降低较多；若两色为互补色时，混出的新色纯度消失，明度降低为黑灰色。多种色料进行混合，混合次数越多，明度与纯度就越低。减色混合的特征如下。3.中性混合中性混合是基于人的视觉生理特征所产生的视觉色彩混合，借助一定的空间距离来实现。中性混合与色光混合和色料混合的不同之处在于其颜色本身并没有真正混合，借助一定的空间距离来实现。中性混合主要有空间混合和旋转混合两种方式。空间混合空间混合是指在一定的空间距离之外，两种或两种以上不同颜料的色点或色线并置穿插、交叉，在一定的视觉范围内，人的眼睛能够将这些颜色同化为一种新颜色的混合方法。空间混合的产生需具备以下4个条件。空间混合选用的色彩纯度要高，且色相对比要强烈。空间混合采用的色点面积要小，形态为圆形、线形、不规划形状等，且成密集状。空间混合采用的色点位置关系为并置、穿插、交叉等。观察者与色彩之间要有足够的空间距离。乔治·修拉《大碗岛星期天的下午》王肇民《红壶》3.中性混合旋转混合旋转混合是将两种以上颜色并置涂在圆盘的不同位置上，当圆盘快速旋转时，不同颜色刺激会连续作用于视网膜，导致眼睛无法快速分离各种颜色，从而看到混色的效果。任务实施活动1绘制树木基本轮廓活动2运用色彩混合方式着色活动1绘制树木基本轮廓（1）在绘画图纸上利用直尺和2B铅笔绘制一个长约10cm、宽约7cm的长方形。（2）在绘制好的长方形内，利用2B铅笔绘制树干，然后再继续绘制分枝线条。（3）用深灰色铅笔把树木轮廓重新描绘一遍，加深轮廓线条。▲绘制长方形▲绘制树干▲绘制树干左侧分枝线条▲绘制树干右侧分枝线条▲加深轮廓颜色活动2运用色彩混合方式着色（1）首先利用橙色的铅笔对画面上部分中的水滴形状着色，注意填色要均匀、饱满，然后再利用紫色铅笔对同一个形状着色，即在已经着色的橙色水滴形状上再次填充紫色，进行减色混合，使水滴形状的亮度和纯度均减弱。（2）利用绿色铅笔对树木着色，然后再利用黄色铅笔对已经着色的绿色形状再次填充黄色，进行加色混合，使该形状的亮度增强。（3）按照相同操作思路，继续对画面中的剩余部分进行加色混合或减色混合操作。用橙色铅笔着色在橙色形状上填充紫色用绿色铅笔着色在绿色形状上填充黄色模块小结ThankYou谢谢观看！高等院校艺术设计精品系列教材模块二色彩对比与调和色彩构成（项目式全彩微课版）中等职业学校艺术设计精品系列CONTENTS任务一设计果汁饮料的外包装任务二对“花型”图案进行色彩调和包装设计的主要作用在于吸引消费者注意，刺激消费者喜欢上所包装的商品。要想引起消费者注意，增强商品包装的吸引力，选择一眼就能打动消费者的色彩是十分有效的方法。因为色彩在包装设计中占据重要位置，试想如果包装没有了色彩，那么其艺术审美性将会大大折扣，所以，学会在包装设计中运用色彩知识是设计专业的学生必不可少的技能之一，下面以果汁饮料商品为例，设计其外包装，要求通过色彩来提高商品的辨别度和吸引力任务背景通过对果汁饮料外包装的设计，深入了解色彩对比的相关知识，从而掌握色彩对比的基本方式任务目标课本、笔记本、2B铅笔、马克笔所需工具任务清单

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学时建议学时：设计果汁饮料的外包装任务名称：所需资料相关知识色相对比1.明度对比2.纯度对比3.面积对比4.冷暖对比5.1．色相对比色相对比是指色相环上任何两种颜色或多种颜色并置在一起时，在比较中呈现色相的差异，从而形成的对比现象。色相对比的强弱，通常是以十二色相环上各色相之间的远近距离为依据。同类色对比是指色相环中颜色相距15°的色相对比，它是同一色相的不同明度与不同纯度发生的对比关系。同类色对比属于弱色相对比，各色之间色相近似。同类色对比光爱福茶包装设计（大食设计商店）同类色对比：绿色

类似色对比是指色相环中颜色相距30°的色相对比，如红-红橙-橙、黄-黄绿-绿等，这些色彩的对比就叫类似色对比。类似色对比类似色对比：橙-泛黄的橙-橙黄

类似色对比（刘纪婷）

1．色相对比邻近色对比是指色相环中颜色相距60°的色相对比，是色相不再相似，但存在很多关联的对比关系。邻近色中差色是色相环中颜色相距90°的色相对比，中差色对比属于中对比，色相差异比较明显，对比效果更加刺激、鲜明，是一种较为常用的色彩构成方法。中差色对比邻近色对比：绿与蓝

莫奈《睡莲》

中差色对比：黄与蓝绿

保罗·西涅克作品

1．色相对比对比色对比是指色相环中颜色相距120°的色相对比，如红与蓝色，它是色相对比强度较强的对比关系，属于中强对比。对比色对比互补色对比是指色环中颜色相距180°的色相对比，它是色相对比中对比效果最强的对比关系，属于最强对比。互补色对比红与蓝两种色相对比

橙与绿两种色相对比

用红与绿、黄与紫进行补色对比2.明度对比▲画面采用高明度配色，符合勤俭主题明度对比是指将两个或两个以上不同明度的色彩并置在一起所产生的色彩明暗程度的对比。明度对比是色彩构成最重要的因素之一，色彩的层次感与明暗感，以及空间关系主要依靠色彩的明度对比来表现。▲画面采用低明度配色，符合健身主题▲明度色标2.明度对比根据明度的高低和明度的强弱对比两种维度不同的排列组合，可以衍生出9种明度对比基本类型。明度九调的特点如下。即高明调-长调的组合，具有对比强烈、清晰度高、积极、明快、醒目的视觉效果。高长调即高明调-中调的组合，具有明亮、轻松、活泼、优雅的视觉效果。高中调即高明调-短调的组合，具有明亮、柔和、朦胧、淡雅的视觉效果。高短调即中明调-长调的组合，具有沉着、稳健、阳刚、坚实的视觉效果中长调2.明度对比即中明调-中调的组合，具有朦胧、含蓄、神秘的视觉效果。中中调即中明调-短调的组合，具有平淡、含蓄、模糊的视觉效果。中短调即低明调-长调的组合，具有深沉、压抑、威严、爆发性强的视觉效果。低长调即低明调-中调的组合，具有幽暗、沉闷、迟钝、忧郁的视觉效果。低中调即低明调-短调的组合，具有忧郁、沉闷、模糊不清、缺乏生气的视觉效果。低短调明度九调（汪菡）明度九调（肖文俞）3.纯度对比纯度对比是指将两个或两个以上不同纯度的色彩并置在一起，能够产生鲜艳或混浊感的对比。纯度对比既可以体现在单一色相不同纯度的对比中，也可以体现在不同色相的不同纯度对比中。▲《如果国宝会说话》海报在色立体中，纯度序列横向排列，纯度从里到外分为9级，1、2、3级色为低纯度色，也称灰色；4、5、6级色为中纯度色，也称中色；7、8、9级色为高纯度色，也称鲜色。▲色立体中纯度序列与纯度三种类型▲9种纯度对比基本类型4.面积对比面积对比是指各种色彩在同一画面中占据面积的多与少、大与小的对比。在同一视觉范围内，不同的色彩面积，会产生不同的对比效果。色彩的面积分布将会影响一幅作品整体色调的形成和色彩主次关系。当以一种色彩为主构成的色调在画面中占最大面积时，画面的整体色调就随之形成，当高明度色在画面中占最大面积时形成高明度调；当高纯度色在画面中占最大面积时则形成高纯度调等。▲色彩面积对比（李溢文、丁佛惠）▲中永井一正（NagaiKazumasa）【日本】上野动物园宣传海报5.冷暖对比色彩三要素并没有冷暖之分，色彩冷暖的产生主要来自人的内心感受和生活体验。在色彩构成中，根据色彩的冷暖倾向进行的对比就称为色彩的冷暖对比。在色彩冷暖对比中，既有总体的不同色相之间的冷暖差别，也有同为冷色或同为暖色之间的细微差别。▲十二色相环中冷色与暖色▲上方两个绿色系色彩，左侧绿色视觉效果更冷。下方两个黄色系色彩，右侧黄绿色视觉效果更冷。▲冷暖背景色中同一颜色的表现不同▲暖色在视觉上距离人眼更近，冷色则更远▲《护士长》（罗章才）▲《红房子》（罗章才）任务实施活动1分析果汁饮料包装的色彩特点活动2绘制包装轮廓及图案活动3运用类似色对比思路填色活动4运用对比色对比和明度对比思路填色活动1分析果汁饮料包装的色彩特点饮料的包装设计要充分把握饮料的特征，突出饮料特色，以便增加包装的视觉冲击力。尤其是色彩设计方面，应使消费者通过包装的颜色联想或判断饮料的配料、口味与特色卖点，促使消费者最终做出购买决策。从包装的色彩方面分析，每一种饮料包装都应有符合自己特征的色彩，且色彩种类不宜过多，本例的果汁饮料包装将以高纯度、高明度的黄色为主色，蓝色为点缀色，塑造明亮、温暖的整体色调，使消费者在一定距离外将包装色彩通过视觉调和形成一种整体色彩印象。活动2绘制包装轮廓及图案（1）在为芒果果汁设计包装时，为了体现饮料的原材料和口味，可以将芒果的形象融入图形，并采用拟人的手法，为芒果设计眉毛、眼睛、嘴巴等五官图形，然后用2B铅笔绘制出芒果的动态形象。（2）绘制出“芒果”这一卡通形象后，继续丰富构图，包括添加水波纹、文字、其他点缀图案等。▲绘制卡通图案▲绘制整个包装轮廓及点缀图案活动3运用类似色对比思路填色（1）采用芒果颜色“黄色”为主色。使用黄色的马克笔对卡通形象芒果着色，然后用相同的颜色对左上角的长方形图案、水滴图案以及水波纹的上部分着色。（2）根据类似色对比思路，使用与黄色类似的橙黄色马克笔，对卡通形象身上的游泳圈、手里拿的杯子、水波纹下半部分着色，使画面效果和谐统一，并富有一定的色彩变化。▲主色设置▲类似色对比填充活动4运用对比色对比和明度对比思路填色（1）根据对比色对比思路，使用与黄色的对比色蓝色马克笔，对画面中的长条形图案和3个点缀图案填色。（2）根据明度对比思路，以黄色为基础，提高明度，使用浅黄色马克笔填充背景；降低明度，使用棕色马克笔填充“芒果鲜汁”文字、眉毛和嘴巴。（3）在画面左侧的长方形图案中添加相应的文字内容，丰富果汁包装效果。▲对比色对比填充▲明度对比色填充CONTENTS任务一设计果汁饮料的外包装任务二对“花型”图案进行色彩调和图案作为设计中的重要视觉语言，不仅能直观、准确地向人们传递信息（图案造型），而且在情感传达方面（图案色彩）也发挥着重要的作用。因此，在设计“花型”图案时，除了要对“花型”图案的造型进行合理设计外，协调好“花型”图案中色彩的对比与调和关系也非常必要，即运用色彩调和方法创作出画面和谐、美观的“花型”图案任务背景通过对“花型”图案的色彩调和操作，了解色彩调和的相关理论知识，并掌握色彩调和的原理与方法任务目标课本、笔记本、2B铅笔、马克笔、橡皮檫；绘画图纸所需工具任务清单

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学时建议学时：对“花型”图案进行色彩调和任务名称：所需资料相关知识同一调和1.近似调和2.秩序调和3.对比色调和4.面积调和5.1.同一调和同色相调和就是各色的色相一致，通过明度和纯度的变化调和色彩效果。这种调和方式是同一色相，只有明度、纯度的差别，画面色调的整体统一性很强。同色相调和同明度调和同明度调和就是各色的明度一致，通过色相和纯度的变化调和色彩效果。这种调和方式是明度一致，只有色相、纯度的差别，除色相、纯度过分接近而显得模糊不清外，其他搭配一般能取得含蓄、丰富、高雅的调和效果。同纯度调和就是各色的纯度一致，通过色相和明度的变化调和色彩效果。同纯度的配色效果一般能够获得饱满、柔和、生动的色彩调和效果。同纯度调和▲同色相调和陈贞仪▲这幅作品运用同一明度相调的方法，给人清晰、含蓄、协调的感觉。这两幅作品运用同纯度调和方法，使画面获得饱满、柔和、生动的效果。2.近似调和近似色相调和是指两种或以上色相类似的色彩，通过变化色彩明度及纯度取得的调和效果。这种调和具有良好的明度和纯度对比关系，从而使得画面达到比较和谐统一的视觉效果。近似色相调和近似明度调和近似明度调和是指两种或以上明度类似的色彩，通过变化色彩色相与纯度取得的调和效果。这种调和具有明确的色相对比和纯度对比关系，同时色相的不同使得画面具有活跃性。近似纯度调和近似纯度调和是指两种或者两种以上纯度类似的色彩，通过变化色彩明度与色相取得的调和效果。这种调和纯度近似，配色效果柔和、优美、雅致，同时色相的不同使得画面具有活泼的视觉效果。▲《朝暮集》王晓艺▲倪传婧插画作品▲该幅海报使用了近似纯度调和方法3.秩序调和色彩秩序的建构通常以色彩的基本属性为依据，如以明度变化为主的色彩由明到暗的渐变，以纯度变化为主的色彩由灰到鲜艳的排列等，由此可见，秩序调和就是把不同明度、纯度、色相的色彩组织起来，形成渐变、有节奏或有韵律的色彩效果。明度秩序调和是指按照明度序列的构成，即“深——中——浅”或“深——中——浅——中——深——中——浅”，将一种颜色分别混合白色和黑色，并按照明度高低秩序进行排序，最终实现色彩的秩序调和。明度秩序调和纯度秩序调和纯度秩序调和包括同色相、同明度的调和，以及同色相、不同明度的调和，即选择一种颜色再混入一种与所选颜色明度相同或不同的灰色，达到纯度秩序调和的效果。色相秩序调和色相秩序调和有类似色相秩序调和、对比色相秩序调和以及全色相秩序调和。推移的层次越多，越容易取得调和。《向正方形致敬》约瑟夫·阿尔伯斯4.对比色调和渐变调和是在对比强烈的色彩中制造相应的渐变，如依靠色相的自然推进、明暗的协调变化以及纯度的逐渐减弱等方式，来使色彩对比变得更加柔和，最终实现色彩调和效果。渐变调和混入同一色调和混入同一色调和是指在对比强烈的色彩中混入同一色（该色可以是原色、间色或无彩色等），其作用是改变对比各方色彩的明度、纯度、色相，最终使色彩具有和谐感。对比色调和是指将两种性质相差较远的色彩，尤其是色相环中位置彼此相对的（距离180°）两种颜色，即互补色，通过某些特定的方法和规律进行配置而取得的和谐统一效果。渐变调和（陈琳欣）5.面积调和面积调和就是通过增大或减少色彩面积，来达到调和目的。一般，色彩的面积与明度成反比，也就是说色彩本身具有的明度越高，在画面中所占的面积应越小，这样更容易达到画面色彩的调和。除此之外，面积调和还有以下4种常用思路。在纯度相同的情况下，主导色彩采用大面积，辅助色彩采用小面积。色彩面积等量，主导色彩采用高纯度，辅助色彩采用低纯度。色彩面积等量，色相向相邻色或同类色靠拢，且纯度越接近，越容易调和。色彩双方对比强烈时，可加大一方色彩的面积使其起到主导画面的作用。任务实施活动1绘制“花型”图案的基本轮廓活动2运用近似调和知识着色活动3运用同色相调和知识着色活动1绘制“花型”图案的基本轮廓（1）拿出准备好的绘画图纸，大小为30cm×30cm，然后使用2B铅笔在图纸中心绘制“花型”图案的中心花纹，该花纹主要是由圆形、菱形、花瓣形组成。（2）继续使用2B铅笔在中心花纹左上角绘制一个卡通图案的“鱼”。（3）分别在中心花纹的剩余三个角、上绘制相同的卡通图案“鱼”，然后在鱼和鱼之间添加一些点缀图案。▲绘制中心花纹▲绘制左上角的卡通图案“鱼”▲继续绘制“鱼”和点缀图案活动2运用近似调和知识着色（1）确定图案主要运用的色彩，包括黄、橙、蓝、绿4种，首先使用黄色马克笔为中心花纹中的同心圆着色，然后再用近似色相的橙色马克笔为花瓣着色。（2）按照相同的操作思路，用马克笔对鱼身和4个点缀图案着相同的黄色和橙色。（3）运用近似色相调和方式，保持与橙色近似的色相，同时减弱橙色的明度和纯度，用马克笔中的橙黄色为鱼尾马和中心花纹中的花瓣着色。（4）运用对比色调和方式，选择与橙色互补的蓝色马克笔，对图案中的鱼身和鱼泡进行渐变着色。▲绘使用橙和黄两种马克笔着色▲为4个点缀图案着色▲继续为鱼尾和中心花瓣着色▲使用蓝色马克笔对鱼身和鱼泡进行渐变着色，较深的蓝色是通过多次上色后实现的，注意需等马克笔在第一遍颜色干透后，再进行第二遍上色活动3运用同色相调和知识着色（1）运用同色相调和知识，对鱼两侧的图案填充不同纯度的粉色，使画面达到到协调、雅致的效果，此时，可选择粉色马克笔对图案进行着色，较深的粉色是多次反复填色后得到的。（2）按照相同的思路对剩余3个鱼两边的图案填充相同的颜色。（3）使用马克笔中的红色对鱼背上的花纹进行着色，主要起点缀作用。（4）进一步对画面色彩进行调和，直至达到满意效果为止。▲继续对剩余的鱼身两侧图案着相同纯度的粉色▲使用高纯度的红色对鱼身上的花瓣着色▲进一步优化图案着色效果

模块小结ThankYou谢谢观看！高等院校艺术设计精品系列模块三色彩感受与联想色彩构成（项目式全彩微课版）中等职业学校艺术设计精品系列CONTENTS任务一根据色彩感受绘制图案任务二根据色彩联想绘制图案绘制图案是形与色的组合过程，要想绘制出满意的图案，除了要有明确表达主题思想的造型外，还要有能够吸引观看者眼球的色彩。本任务绘制的图案需要展现春夏秋冬的四季变化，根据四季的植被变化与气候特征，对应的色彩感受可以是浅绿、深绿、橙色、蓝色。根据色彩感受来绘制图案可以使我们从中体会各种色彩的艺术情感，并体验不同的美感和色彩内涵任务背景通过对色彩图案的设计，深入学习和充分理解不同色彩给人的印象，以及不同的色彩属性给人带来的不同心理感受任务目标课本、笔记本、绘画图纸、2B铅笔、马克笔所需工具任务清单

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学时建议学时：根据色彩感受绘制图案任务名称：所需资料相关知识色彩的冷与暖1.色彩的轻与重2.色彩的软与硬3.色彩的膨胀与收缩4.色彩的华丽与朴素5.色彩的兴奋与沉静6.1．色彩的冷与暖色彩的冷与暖是最常见的色彩感受之一，冷暖并不属于色彩属性，而是人的一种心理感受。一般来说，红、橙、黄等色往往给人炽热、兴奋、热情的感觉，所以称其为暖色；青、蓝、紫等色往往给人宁静、凉爽、通透的感觉，所以称其为冷色。2.色彩的轻与重色彩的轻重感与明度和纯度有关，一般来说，决定色彩轻重感觉的主要因素是明度，即明度高的色彩给人轻的感觉，明度低的色彩给人重的感觉。其次是纯度，在同明度、同色相条件下，纯度高的色彩感觉轻，纯度低的色彩感觉重。忆北作品

忆北作品

3.色彩的软与硬色彩的软硬感一般有以下两种规律：高明度色感觉软，低明度色感觉硬；高纯度色感觉软，低纯度色感觉硬。4.色彩的膨胀与收缩明度高的色块比明度低的色块显得略微大一些，称为膨胀色；明度低的色块显得略微小一些，称为收缩色。一般暖色、纯色、高明度色会有前进、扩张和膨胀的感觉；反之，冷色、浊色、低明度色会有后退、收缩的感觉。当高纯度红色与低纯度的红色面积相同，在白背景的衬托下，高纯度的红色比低纯度的红色感觉离我们近，而且比低纯度的红色大在白背景衬托下的相同大小的红色与蓝色，红色感觉比蓝色离我们近，而且比蓝色面积大

5.色彩的华丽与朴素色相方面看，暖色感觉华丽，冷色感觉朴素；从明度方面看，明度高的色彩感觉华丽，明度低的色彩感觉朴素；从纯度方面看，纯度高的色彩感觉华丽，纯度低的色彩感觉朴素。插画家HellenDardik的绘画作品

《水乡》梁钢

6.色彩的兴奋与沉静色彩的兴奋与沉静感主要取决于纯度和色相。其中，纯度的作用最为明显，高纯度色有兴奋感，低纯度色有沉静感；红、橙、黄等暖色给人以兴奋感，蓝、蓝绿、蓝紫等冷色给人以沉静感。戴奥琳作品

任务实施活动1绘制一组表达四季的图案活动2根据色彩感受为四季图案着色活动1绘制一组表达四季的图案（1）用铅笔将准备好的画纸等分为四部分，然后绘制第一幅图案“春”，主要由圆形和正方形组成。（2）继续绘制第二幅图案“夏”，主要由圆形、正方形和三角形组成。（3）按照相同的操作方法，继续绘制第三幅图案“秋”和第四幅图案“冬”。将画纸等分为四部分

绘制第一幅图案“春”

绘制第二幅图案“夏”

四幅图案绘制后的效果

活动2根据色彩感受为四季图案着色（1）绿色是自然界中的常见色彩，给人和平、清新、健康等感受，而春天又是万物复苏，树木发新芽的季节，所以选择浅绿色来表现春天给人的印象。（2）夏天树木茂盛，新芽已蜕变为绿油油的树叶，所以选择深绿色来表现夏天给人的印象。（3）按照相同的着色思路，对第三幅和第四幅图案着色，其中秋天选择具有膨胀感的不同明度的橙色来着色，冬天则选择具有沉静感的不同明度的蓝色来着色。对第一幅图案“春”着色

对第二幅图案“夏”着色

对第三幅图案“秋”着色”

对第四幅图案“冬”着色

CONTENTS任务一根据色彩感受绘制图案任务二根据色彩联想绘制图案冬至是我国农历中一个非常重要的节气，这一天人们会围坐在一起吃水饺、汤圆或喝羊肉汤等，非常热闹。因此，在绘制和设计“冬至”图案时，除了使用让人联想到寒冷的色彩来表现情感外，还应该选择一些让人联想到温暖、热情的色彩来填充图案，让观看者能充分感受到色彩带来的丰富表现力和想象空间任务背景通过对“冬至”图案的绘制与填色，了解色彩的象征意义，并学会用色彩工具恰当地表达色彩联想内容任务目标课本、笔记本、2B铅笔、马克笔、橡皮檫、绘画图纸所需工具任务清单

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学时建议学时：根据色彩联想绘制图案任务名称：所需资料相关知识色彩联想的内涵1.色彩联想的类型2.色彩联想的决定因素3.1.色彩联想的内涵人的视觉器官在接受色光刺激时，不仅会识别这是什么颜色，还会自动唤起脑海中有关的色彩痕迹，并将看到的色彩与过去的视觉经验联系在一起，经过分析、比较、想象等心理活动，形成新的色彩体验或新的思想认知，这一富有创造性的思维过程，即为色彩联想。化妆品内外包装设计通常会选择粉色作为主色，粉色是浪漫温馨的颜色，代表少女的甜美和优雅，同时，粉色与蓝色搭配使用还能传递出甜美、梦幻的感觉，起到激发女性消费者购买欲的作用

2.色彩联想的类型具象联想是由色彩刺激而联想到某些具体的事物，如大海、绿植等自然景物，或者生活中与之相关的事物。具象联想黄色的具象联想

红色的具象联想

常见色彩的具象联想事物如下：红色易使人联想到火焰、太阳、鲜血、草莓、苹果、西红柿等。01橙色易使人联想到秋叶、灯光、橙子、南瓜等。02黄色易使人联想到柠檬、向日葵、香蕉等。03绿色易使人联想到草地、绿叶、青山、森林等。04蓝色易使人联想到天空、大海、湖泊等。05紫色易使人联想到葡萄、薰衣草等。062.色彩联想的类型色彩的抽象联想是指通过观看某一色彩而能直接想象到某种富于哲理性或逻辑性的概念，如看到白色使人联想到神圣、高尚、纯真；看到黑色使人联想到肃穆、悲哀、阴沉；看到橙色使人联想到华丽、甜美、温暖等。抽象联想常见色彩的抽象联想内容如下：红色易使人联想到热情、危险、伤痛等。01黄色易使人联想到希望、快乐、光明等。02绿色易使人联想到和平、安全、生命、生机蓬勃等。03蓝色易使人联想到理智、平静、智慧、永恒等。04紫色易使人联想到优雅、神秘、高贵、魅力等。05果汁饮料广告以黄色作为画面的主色调

插画家HellenDardik的绘画作品

3.色彩联想的决定因素色彩联想与个体的知识、经验、阅历、年龄及文化修养等诸多因素相关，伴随着年龄的增长，人对色彩的体验可分为物质感受、情感感受和精神感受3个不同阶段。主观因素色彩性质是制约色彩联想的第一要素。有怎样的色彩表象刺激就会产生与之关联的色彩直觉联想。色彩性质不同的色彩联想意图，所诉求的色彩形象是不同的。创作意图《绿水青山看中国》海报

这两幅宣传海报的创作意图十分明显，均是为了展现环保主题。根据色彩联想意图，此时画面中选择绿色明显比选择红色更恰当。

任务实施活动1联想与“冬至”有关的色彩活动2绘制整个画面轮廓活动3运用色彩联想知识着色活动1联想与“冬至”有关的色彩我国一年有二十四个节气，不一样的节气是有着不一样的寓意和习俗的，冬至是第二十二个节气，冬至节气的到来表示寒冷的冬天即将来临，由此我们会联想到大雪、玩雪的人们以及热乎乎的饺子等。其实，冬至的天色与色彩是同步变化的，比如，当冬至的天色从暗到亮再到暗过渡，温度也从冷到暖再到冷过渡，因此，我们可以从温度中感受到冬至的颜色，从色彩中感受到冬至的温度。在所有色彩中，蓝色易让人联想到理智、平静、寒冷，因此为了表现冬至的寒冷感，可以采取不同纯度和明度的蓝色来展示冬至的温度，另外，冬至不只有寒冷也有温暖，如热腾腾的饺子、羊肉汤等，此是，便可选择不同纯度和明度的橙色来表现，因为看到橙色容易让人联想到温暖、热烈的感受。活动1绘制整个画面轮廓（1）拿出准备好的绘画图纸，大小不限，然后使用2B铅笔在图纸中心绘制一个7cm的正方形。（2）继续使用2B铅笔在正方形中绘制3个正圆和两个不规则图形。（3）继续丰富画面内容，包括绘制小圆、树枝、不规则图形等绘制外部轮廓

绘制正圆和不规则图形

继续丰富画面内容

活动3运用色彩联想知识着色（1）选择马克笔中不同纯度的蓝色填充中心的两个正圆和外圈的不规则图形，正圆着色为“天空蓝”，外圈的不规则图形着色为“天青蓝”，然后选择褐色对内圈的不规则图形着色。（2）使用马克笔中的“橙红色”对画面中的小圆点，以及剩余的两个正圆进行着色，主要起点缀、烘托作用，让人通过暖色感受到冬至的热闹氛围。（3）继续使用不同的色彩着色，如蓝色、紫色、蓝绿色等，对画面中剩余的不规则图形着色，可以按照由浅入深的思路填充。（4）进一步调和画面色彩，直至达到满意效果为止。使用天青蓝、天空蓝、褐色着色

使用橙红色着色使用不同的色彩继续着色模块小结ThankYou谢谢观看！高等院校艺术设计精品系列模块四色彩搭配与色调色彩构成（项目式全彩微课版）中等职业学校艺术设计精品系列CONTENTS任务一为垃圾分类海报设计配色方案任务二运用不同色调设计产品包装垃圾分类一般包括可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类，因此，垃圾分类海报也可以划分为四类，这里主要针对“可回收垃圾”来设计海报。可回收垃圾主要指适宜回收利用和资源化利用的生活废弃物，这些垃圾颜色以无彩色为主，兼有低饱和度、低纯度、低明度的有彩色。海报可以以蓝色为主、绿色为辅来进行配色任务背景通过为垃圾分类海报设计配色方案，了解色彩搭配的方法，并深入理解不同类型的色彩搭配方案的区别与使用方法任务目标课本、笔记本、绘画图纸、2B铅笔、马克笔所需工具任务清单

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学时建议学时：为垃圾分类海报设计配色方案任务名称：所需资料相关知识单一色相搭配1.相似色搭配2.间隔色搭配3.互补色搭配4.1．绘制垃圾分类海报平面图单一色相搭配是指配色组合中只涉及一个色相，包括黑色和白色，其配色变化主要通过改变色相的明度、纯度来实现。这套餐具采用了单一色相搭配，以水绿色为基础色，通过调整其明度与纯度，实现色彩的变化

2.相似色搭配相似色（也称相邻色）搭配是指在色相环上相邻的（通常在60°之内）色相之间选择色彩进行搭配。麦当劳广告这套器具主要采用了以蓝、绿为主的相似色搭配，辅助其他颜色进行点缀祁恩进作品3.间隔色搭配间隔色搭配是指在色相环上选择相隔的（通常在120°之内）色彩进行搭配，根据红、橙、黄、绿、蓝、紫的顺序，红黄、黄蓝、橙绿、绿紫等均属于间隔色。2022年Core77设计奖包装设计类获奖作品

这个室内设计的配色以蓝、橙为主，再点缀以绿色的植物，蓝、橙、绿均为间隔色，色彩层次感强烈，视觉效果突出

4.互补色搭配互补色（又叫作对比色）搭配是指色相环中彼此相对（间隔180°左右）的色彩组合，也是对比最强烈的色彩搭配。《映日荷花》吴冠中任务实施活动1绘制垃圾分类海报平面图活动2确定色彩搭配方案并着色活动1绘制垃圾分类海报平面图（1）用铅笔在准备好的画纸上勾画出海报的大致布局，即勾画出两条对角线和四个圆形。（2）用橡皮擦擦去右上角的对角线和圆形，用铅笔书写文字“垃圾分类”。（3）按照相同的操作方法，首先擦除左下角的对角线和圆形，然后再用铅笔绘制垃圾桶的大致轮廓。勾画出海报的整体布局在右上角书写文字“垃圾分类”在左下角绘制垃圾桶活动1绘制垃圾分类海报平面图（4）用橡皮擦擦去左上角的对角线和圆形，然后用铅笔绘制可回收物品的轮廓。（5）按照相同的操作方法，首先擦除左下角的对角线和圆形，然后再利用铅笔绘制城市的大体轮廓，并书写文字“可回收物”“垃圾分类人人有责”等。（6）继续使用铅笔在绘画纸上绘制城市、天空、草丛等图像轮廓，使画面更加丰富、饱满。铅笔绘制垃圾桶的大致轮廓。在左上角绘制可回收的物品在右下角绘制城市轮廓并书写文字绘制天空、城市等图像等丰富画面活动2确定色彩搭配方案并着色（1）使用马克笔中的深蓝色对可回收垃圾桶着色，着色时，注意预留垃圾桶边框不着色。（2）采用单一色相搭配方式，改变蓝色的明度和纯度，即使用马克笔中的浅蓝色填充海报背景，同时保持海报中的文字、城市轮廓和海报顶部的云朵均为白色。使用深蓝色对垃圾桶着色

使用浅蓝色对海报背景着色

活动2确定色彩搭配方案并着色（3）考虑到绿色具有环保含义，因此采用相似色搭配方式，即使用含绿色的马克笔为植物填充具有层次感的绿色，如绿色、黄绿色等。（4）可回收物垃圾图像采用无彩色与有彩色相结合的方式进行填充，然后再使用低饱和度、低纯度、低明度的有彩色，对物品进行填色和美化。（5）使用蓝色马克笔为海报中的文字添加阴影效果。使用不同纯度和亮度的绿色填充植物

采用无彩色和有彩色相结合的方式填充可回收物

CONTENTS任务一为垃圾分类海报设计配色方案任务二运用不同色调设计产品包装在产品包装中，吸引消费者的往往先是包装色彩，然后才是包装设计，而在包装色彩中，色调是统领画面的绝对因素，由此可见，色调对于产品包装至关重要。为了能准确地表达设计主题，更好地把画面组成元素串联起来，了解并学会运用色调是十分必要的任务背景通过对产品包装的绘制与填色，了解色调的分类，并学会运用不同的色调来恰当地表达画面内容任务目标课本、笔记本、2B铅笔、马克笔、橡皮檫、绘画图纸所需工具任务清单

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学时建议学时：运用不同色调设计产品包装任务名称：所需资料相关知识色调的分类1.同色调配色2.类似色调配色3.对比色调配色4.1.色调的分类色调是明度和纯度的混合概念。纯色是纯度最高的颜色，在纯色中混合白色，可以形成明清色调（也称亮色调），在纯色中混合灰色可以形成中间色调，在纯色中混合黑色可以形成暗清色调（也称暗色调）。《盲人的早餐》巴勃罗·毕加索

《拿烟斗的男孩》巴勃罗·毕加索

将3种色调类型展开后的扇形色调图

2.同色调配色同色调配色是指将色相不同但色调相同的多个色彩搭配在一起，这些色彩的纯度和明度几乎相同或者比较接近。一般来说，如果所采用的多种色彩的色相为对比色，则可以采用同色调配色方式，这样的色彩方案更容易实现色彩调和，达到视觉上的协调统一效果。佰芙宠物食品包装3.类似色调配色类似色调配色是以扇形色调图中相邻或接近的两个或两个以上色调搭配在一起的配色，采用类似色调配色时，由于色调之间存在微小的差异，因此，整体色彩效果会表现出一定的明暗对比，且色彩效果更具层次感，不易产生呆滞感。在这个包装设计中，设计师使用了绿、黄、橙、红、紫等多种色彩，且色彩的色调也从浅向深过渡4.对比色调配色对比色调配色是指将在扇形色调图中相隔较远的两个或两个以上的色调搭配在一起配色，对比色调因色彩的属性差异，会形成鲜明的视觉对比。明暗对比色调配色海报任务实施活动1绘制产品包装的基本轮廓活动2运用同色调搭配方式着色活动3运用类似色调搭配方式着色活动1绘制产品包装的基本轮廓（1）拿出准备好的绘画图纸，大小为21cm×29.7cm，然后利用2B铅笔在图纸中心绘制一个长方形。（2）在长方形上下适当位置各绘制一条直线。（3）利用2B铅笔分别在画面中的不同位置绘制草莓外轮廓、草莓绿叶及草莓横切面的基本轮廓，图形之间可以重叠。（4）在中间的长方形中绘制“香甜草莓”文字，可以采用卡通风格，营造出活泼感。（5）按照相同的操作思路，绘制菠萝干包装的基本轮廓。绘制长方形和直线进行布局绘制草莓的基本轮廓绘制产品名称“香甜草莓”文字绘制长方形和直线进行布局绘制菠萝的基本轮廓绘制产品名称“甜蜜菠萝”文字活动2运用同色调搭配方式着色（1）选择马克笔中粉色和红色对包装中的背景果汁和草莓着色，注意，横切面的中心和边缘保持较浅的粉色。（2）使用黄绿色、绿色和深绿色马克笔对草莓绿叶着色。（3）使用红色对产品名称“香甜草莓”着色。（4）擦除包装中的铅笔线条，进一步调和画面色彩，直至达到满意效果为止。对草莓图案和草莓汁着色对草莓绿叶着色对产品名称着色并进一步美化活动3运用类似色调搭配方式着色（1）选择马克笔中的浅黄色对菠萝图案和菠萝汁着色，然后选择马克笔中的黄色、浅棕色对菠萝细节着色，注意菠萝的明暗变化。（2）使用绿色、深绿色和灰色马克笔对菠萝绿叶着色。（3）使用黄色对产品名称“甜蜜菠萝”着色。（4）擦除包装中的铅笔线条，进一步调和画面色彩，直至达到满意效果为止。对菠萝图案和菠萝汁着色对对菠萝绿叶着色对产品名称着色并进一步美化模块小结ThankYou谢谢观看！高等院校艺术设计精品系列模块五色彩重构与主题表现色彩构成（项目式全彩微课版）中等职业学校艺术设计精品系列CONTENTS任务一采集数码照片中的色彩任务二对自然色彩“日落”进行重构任务三基于色彩主题设计海报照片可以记录生活中美好的瞬间，也可以记录大自然中的绚丽风景，我们在观察照片时，可以直观地感受照片中所记录的美好事物所呈现的色彩之美，因此我们要善于采集和分析照片中的色彩，并提取色彩制作成色卡，为色彩构成作品的用色提供参考任务背景通过采集数码照片中的色彩，了解色彩采集的范围，并熟悉色彩采集的思路和将色彩数字化的方法任务目标课本、笔记本、2B铅笔、绘画图纸、马克笔、手机所需工具任务清单

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学时建议学时：采集数码照片中的色彩任务名称：所需资料相关知识色彩采集的思路与方法1.色彩采集的范围2.色彩采集的数字方法3.1．色彩采集的思路与方法色彩采集是指对生活原有物象色彩进行观察、收集和选择的过程。●第一步。分析借鉴对象的色彩组成，并进行归纳和取舍，即确定借鉴对象中哪些色彩是可以保留的，哪些色彩是需要舍弃的。●第二步。保持借鉴对象的色彩关系与色块面积比例。色块面积的大小直接影响色调和情感表达，如果色块面积采集不恰当，重构色彩以后将会产生完全不同的色彩效果。●第三步。画出标准色标，可以是条形图，也可以是饼图，总之要能直观表现出各组成颜色的面积大小色彩采集的思路▲图片是秋天的景色，画面色彩十分丰富，色彩明度偏低、饱和度偏高，色调凝重且有萧瑟感。1．色彩采集的思路与方法●写生。写生是指以实物或风景为对象进行描绘，常用于自然色彩的采集。●摄影。用相机或手机拍摄也是常用的色彩采集方法，它简便、快捷、准确，能够把瞬息万变的自然景观及生活中的点点滴凝固于瞬间，再现于眼前。●临摹。临摹是学习和采集传统色彩、民间色彩、民族色彩的常用方法。●网络下载。借助网络来下载所需图片后，如果对图片中的色彩效果感到满意，便可利用计算机软件Photoshop中的吸管工具，将图片中的色彩按原有构成比例进行提取，将其转化为可供使用的色彩色标，最后应用于色彩重构中。色彩采集的途径2.色彩采集的范围色彩的采集范围十分广泛，从青铜、陶瓷等传统艺术到戏剧、年画、剪纸等民间艺术品，以及历史、文化、自然、生活等。对自然色的采集我们赖以生存的大自然为我们提供了取之不尽、用之不竭的色彩源泉，自然色千变万化、生动迷人，许多绘画作品中的色彩都源于自然。自然色主要由植物色、海洋色、动物色、四季色等大类组成。▲

不同类型自然色的采集2.色彩采集的范围对生活色的采集生活色是最贴近人们生活的，且大部多是人工色彩，主要由日用品色、家居环境色、交通工具色等大类构成。生活中家居与建筑色彩的采集对传统色的采集传统色是指一个民族世代相传的，在传统艺术中具有代表性的色彩特征。我国的传统艺术包括原始彩陶、商代青铜器、汉代漆器、陶俑、唐三彩陶器、宋代陶器等，这些艺术品均带着各时代的文化烙印，各自具有特色的色彩主调和不同品味的艺术特征。唐三彩陶器2.色彩采集的范围对民间色的采集民间色是指民间艺术作品中呈现的色彩和色彩感觉。传统民间艺术作品具有鲜明的民族风格和地方特色，并以质朴的造型、单纯的色彩、强烈的对比及无拘无束的表现形式见长。▲

民间艺术品（刺绣、皮影、年画）中的色彩的采集3.色彩采集的数字方法利用Photoshop软件采集数字色彩1利用ColorPix屏幕取色工具采集数字色彩2▲

采集数码照片中的色彩▲

查看采集后的色彩值▲

在照片中移动鼠标采集色彩任务实施活动1用手机拍摄校园一角活动2通过写生提取照片中的色彩活动1用手机拍摄校园一角校园是同学们成长的地方，也是同学们熟悉的地方，校园里留下了同学们太多的足迹和欢声笑语。观察校园中色彩风格比较明显的场所，如教室、操场、宿舍等，然后使用手机将你认为最美的场所拍摄下来。活动2通过写生提取照片中的色彩（1）仔细观察数码照片，分析照片中的色彩，主要包括绿色、酸橙色、紫色、黄色、冰蓝色等。（2）拿出准备好的绘画纸，使用2B铅笔将数码照片中的风景轮廓整体勾画出来。（3）使用马克笔中的绿色和酸橙色对画面中大面积的树木着色。（4）继续使用马克笔中的紫色和黄色对花卉着色，最后使用冰蓝对天空着色。从照片中提取的色彩使用铅笔绘制照片中风景的大致轮廓使用绿色和酸橙色对画面中的树干和树枝着色使用紫色、黄色、绿色对花卉着色使用冰蓝色填充天空CONTENTS任务一采集数码照片中的色彩任务二对自然色彩“日落”进行重构任务三基于色彩主题设计海报日出日落都是自然之美，通过对日落中自然色彩的解读，采集出该自然景象中的色彩，并对其进行重构，可以保持原日落景象中的主要色彩关系，也可以打散原日落景象中色彩形象的组织结构，构成新的形象和新的色彩形式任务背景通过对自然色彩“日落”的重构操作，了解色彩重构的要点，并能灵活运用不同的色彩重构方法来创造出更多优秀的色彩构成作品任务目标课本、笔记本、2B铅笔、马克笔、橡皮檫、绘画图纸所需工具任务清单

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学时建议学时：对自然色彩“日落”进行重构任务名称：所需资料相关知识色彩重构的要点1.色彩重构的方法2.1.色彩重构的要点色彩重构内容要主观色彩采集是为色彩重构服务的，在重构过程中设计师的主观能动性十分重要。即设计师要按照画面构成的需要来决定色彩用在哪里、怎样使用等问题，与此同时，还要注重自己的主观感觉，强调自己的直觉，这样才能取得良好的色彩重构效果。色彩的采集范围十分广泛，从青铜、陶瓷等传统艺术到戏剧、年画、剪纸等民间艺术品，以及历史、文化、自然、生活等。色彩重构重在创意在色彩重构中，创意是灵魂，有了全新的创意，才能使采集的色彩脱胎换骨，获得新生。创意不仅强调设计的创新性，还强调画面意境的表现。设计师只有将心中的创意与所创造出的画面意境进行高度融合后，才能设计出具有感染力的色彩构成作品。2.色彩重构的方法整体按比例重构整体按比例重构是指按照原有色彩的比例关系，将色彩完整采集下来，并概括出几种典型的色标，这些色标颜色一般限定在5~9种内，可以将画面中面积最大的颜色作为主色，面积最小的颜色作为点缀色，其余的作为辅助色。整体按比例重构的特点是：主色不变，能充分体现和保持原物象的色彩情调和美感。根据三星堆青铜人像的色彩进行画面重构，分别使用了黄、黄橙、红橙、深绿、灰绿、深灰等来绘制风景画三星堆青铜人像的画面色彩明度偏低、饱和度偏高，色调凝重且有厚重感2.色彩重构的方法整体不按比例重构整体不按比例重构是指将色彩完整采集下来，选择典型的、有代表性的色彩不按比例重构，即不拘泥于原物象色彩的比例配置，比较灵活地对全部或部分色彩进行重构。不按比例重构的特点是：色彩运用相对灵活，采集的色彩可以多次利用，并能保留原物象的色彩感觉和情调，同时也能产生新的色彩感觉，以表达设计师对色彩的新的主观感受。对家居色彩进行完整采集，然后提炼出想要的色彩，最后根据绘画主题通过二次加工组合构成画面的色彩关系俄罗斯艺术家AnnaRu作品2.色彩重构的方法部分色重构部分色重构是指从采集后的色彩中任意选择所需的色彩进行重构，可以选某个局部色调，也可以抽取部分色彩。部分色重构的特点是：色彩运用更加自由、更加灵活，不受原物象中配色关系的约束。抽取原物象中的部分色彩进行重构，按比例整理出不同明度、不同饱和度的紫色和绿色的同类色，然后根据画面想要表达的主题，二次分配色彩比例来构成画面的色彩关系，重构画面整体色彩丰富且自然和谐2.色彩重构的方法按照情调重构按照情调重构是指对原物像的色彩情感、色彩风格等进行升华和改造，追求色彩情调“神似”的重构，重新组织后的色彩关系与原物象非常接近。按情调重构的特点是：能较好地反映色彩的整体感觉，但不能过于主观，需要设计师对色彩有深刻的认识和理解，否则重构的色彩会缺乏感染力，很难与受众产生共鸣。按照情调重构色彩主要强调色彩的“神似”而非一致，原物象中整体色调为一个安静、舒适的午后，重构画面中通过去掉深红色，增加黄棕色，改变绿色和蓝色的纯度和亮度，并利用这两个色彩调和出更多色彩，来表现宁静、安详、悠然的山水风光任务实施活动1从“日落”照片中按比例提取色彩活动2绘制重构画面的轮廓活动3整体不按比例重构画面活动1观察生活中的常用品（1）用手机打开“日落”照片，仔细观察并分析照片中的色彩构成，其中色彩所占面积最大的是浅橙色，其次是玫瑰红和水绿色，最后是橙色、浅黄、灰色和褐色。（2）在画纸上用2B铅笔绘制不同长度的矩形，然后再利用马克笔对照片中所提取的色彩分别填充至对应的矩形框中，如最长的矩形填充浅橙色、次之的填充玫红色，以此类推。