高考政治总复习第二单元探索世界与追求真理第六课求索真理的历程市赛课公开课一等奖省名师获奖

第四部分生活与哲学第1页第2页第3页客观世界

客观物质性

能动性

起源

动力

唯一标准

目标

正确

错误

第4页相符合

最基本

人人平等

条件和范围

谬误

详细历史

认识

发展

第5页第6页第7页第8页第9页第10页客观世界

客观事物

直接现实性

第11页第12页客观物质性

第13页能动反应

第14页第15页实践

认识工具

认识能力

第16页第17页现实存在

认识

结果

第18页改造世界

第19页第20页客观物质性这是实践活动与人认识活动区分所在①首先是由实践组成要素客观性决定。实践基本要素：实践主体、实践对象和实践伎俩都是客观。②实践活动过程及其结果也受到客观事物及其运动规律制约，因而也含有客观性。③坚持实践客观物质性就是在实践问题上落实了唯物主义思想第21页能动性这是实践活动与动物本能活动区分所在①实践是一个有目标、有意识改造客观世界活动。②在改造自然获取物质生活资料实践中，人创造出自然中原来没有新物质生活资料；在改造社会过程中，人创造出新社会结构和社会关系。③坚持实践能动性就是在实践问题上落实了辩证法思想社会历史性这是实践活动与孤立个人活动区分所在①社会性：实践不是单个人孤立活动，而是处于一定社会关系中人活动，离开了他人和社会纯粹个人实践活动是根本不存在。②历史性：人实践活动是历史发展着。在不一样历史发展阶段上，人类实践活动内容、形式、规模和水平是各不相同，都受到一定历史条件制约，是一定历史条件产物。③一定程度上揭示了社会生活在本质上是实践，落实了辩证唯物主义历史观第22页联络实践客观物质性、能动性和社会历史性，是相互联络不可分割。三者统一表示了在实践问题上唯物主义和辩证法统一，表示了辩证唯物主义认识论基本特征第23页项目正确了解认识误区实践是认识起源①认识是主体(即人)对客体(即客观事物)能动反应，这种反应只有在实践中、在主体和客体相互作用中才能实现。②强调是认识起源于实践把间接经验作为认识起源。把认识起源与取得认识路径等同第24页实践是认识发展动力①认识产生于实践需要；实践发展为人们提供日益完备认识工具；实践锻炼和提升了人认识能力。②强调是认识动态发展是由实践推进把认识绝对化、思想僵化实践是检验认识真理性唯一标准①实践能把主观和客观联络起来加以比较和对照，能够检验主观认识与客观事物是否相符合。②强调是实践能够把主观和客观联络起来加以比较和对照把科学理论作为检验真理标准第25页实践是认识目标①认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目标，改造世界才是认识目标。②强调是认识要回到实践中去、服务于实践脱离实践、纸上谈兵，认识不为实践服务第26页原理内容①实践决定认识。实践是认识起源，是认识发展动力，是检验认识真理性唯一标准，是认识目标。②认识对实践含有反作用。正确认识、科学理论对实践含有指导作用；错误认识则会把人们实践活动引向歧途方法论①坚持实践第一观点，主动投身于社会实践。②重视科学理论、真理指导作用，做到理论与实践详细历史统一第27页第28页第29页第30页第31页第32页第33页第34页第35页第36页第37页第38页第39页第40页第41页第42页第43页第44页第45页第46页第47页第48页第49页第50页第51页第52页第53页第54页第55页第56页第57页第58页第59页第60页第61页第62页第63页第64页客观性

立场

第65页第66页有条件

主观与客观

第67页第68页主观同客观

条件和范围

第69页历史条件

第70页第71页认识到实践

实践水平

第72页第73页永无止境

社会实践

第74页第75页波浪式前进

超越本身

推翻

第76页第77页项目了解要求客观性①客观性是真理最基本属性。②真理内容是客观。真理内容来自于物质世界客观事物及规律。③检验真理标准是客观——社会实践。④对同一个确定对象真理性认识只能有一个认可真理客观性，就应该坚持“真理面前人人平等”第78页条件性任何真理都有自己适用条件和范围，假如超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误真理是详细有条件，因而真理是相正确。真理详细性与条件性表明，真理与谬误往往是相伴而行详细性任何真理都是相对于特定过程来说，都是主观与客观、理论与实践详细历史统一第79页第80页第81页项目内涵原因方法论重复性人类追求真理过程并不是一帆风顺。认识受到各种条件限制，人们对一个事物正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践屡次重复才能完成①从认识主体来看，人们对客观事物认识总要受到详细实践水平限制，总要受到不一样立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件限制。②从认识客体来看，客观事物是复杂、改变着，其本质暴露和展现也有一个过程与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发觉真理，在实践中检验和发展真理第82页无限性人类认识是无限发展，追求真理是一个永无止境过程认识对象是无限改变着物质世界，作为认识主体人类是世代延续，作为认识基础社会实践是不停发展与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发觉真理，在实践中检验和发展真理上升性认识运动重复性和无限性表明，对真理追求是一个波浪式前进或螺旋式上升过程，真理总是在实践中不停发展第83页第84页第85页第86页第87页第88页第89页第90页第91页第92页第93页第94页第95页第96页第97页第98页第99页第100页第101页第102页第103页第104页第