老师暑期培训活动方案

第第页老师暑期培训活动方案老师暑期培训活动方案（通用4篇）老师暑期培训活动方案篇1一、培训目的本次培训以进一步聚焦到“二期课改”的实施和课堂教学改革，努力提高老师整体素养，提升教育教学的质量和水平为目的，贴近课堂教学实践，侧重解决“二期课改”推动中迫切需要解决的问题，通过理论学习、案例剖析和沟通研讨，提高老师对二期课改的认得，加强工作中的信心，改进教育教学行为，乐观提倡和实施有效教学，提高课堂教学效率。二、培训主题课堂教学的有效性三、培训内容因各科在课改推动中遇到的问题不同，老师的情况不同，为加强培训的针对性，切实解决老师面对的问题，故本次培训内容不作统一规定，各科教研员依据学科老师所面对的共性和难点问题，选择组织培训内容。四、培训方式本次培训采取集中培训的方式。集中培训的时间为1天。在培训过程中，各科会依据培训内容，组织专家报告、老师经验沟通、分组讨论、集中沟通等多种形式，提高老师的参加度，从而实现提高培训实效性的目的。五、培训考核本次培训属于老师培训，全程参加集中学习并完成培训作业者，可获得2个学分。老师按要求参加集中学习，不迟到、不早退，若有事请假，需出具学校盖章的请假条。培训作业需在培训结束后的一周内，挂在区教育信息网教育论坛相关学科论坛上。六、培训布置本次培训地方：x区老师进修学院（实在教室布置见当天电子屏幕）；培训时间：原则上学校、幼儿园布置在x月x日，中学布置在x日，高中布置在xx日，但因学科不同，其中有些变动，实在请看培训布置一览表。（另各学科各年段参加培训的对象不同，请参看表中对象一栏）早上培训时间为8：00—11：30，下午培训时间为12：30—3：30、若当天下午连续培训，统一布置午餐。老师暑期培训活动方案篇2一、引导思想为了切实提学校老师的理论素养和业务本领，依据上级工作要求，结合我校实际，在20xx年暑期实施各种形式的老师培训。二、重要培训任务以《国家中长期教育改革与发展规划纲要》为引导，紧紧围绕“培养一支师德高尚、业务精良、结构合理、充分活力的专业化老师队伍”的整体目标，采取分类实施责任到人的方法，促使我校老师的思想素养和业务水平得以提高。三、培训形式及内容（一）xx市集中培训1、新任老师培训。2、教研组长培训。（二）20xx年xx省“农村老师素养提高工程”培训1、中学大家唱大家跳艺术辅导老师培训参训老师：报到地方：音乐学院培训时间：2、中学班主任培训参训老师：报到地方：xx高校培训时间：3、中学思品骨干老师培训参训老师：报到地方：xx科技高校东校区培训时间：（三）第二十四期省级普通话水平测试员资格考核培训参训老师：培训时间：20xx年X月x日报到时间：地方：皇冠大酒店（四）校本培训1、培训时间：20xx年x月x日至x月x日。2、组织形式：在学校或中心学校集中培训。3、参训人员：全体教职员工。四、工作要求1、提高认得，精心准备。学校教职员工要充分认得老师培训的紧要性和紧迫性，要以创建“学习型学校”、争当“学习型老师”、“人民满意老师”为目标，依照各级暑期老师培训工作的统一布置，精心准备，并将校本培训的讲稿与x月x日前报学校培训领导小组重要负责人检查。2、强化管理，重视实效。学校成立20xx年暑期培训领导小组。组长：副组长：组员：3、严明纪律，强化责任。学校采取分块包干，责任到人的方法对各级各项培训进行跟踪管理。校本培训学校订立专人负责考勤和学习表现记载。对无故不参加培训或不遵守学习纪律、不听从培训管理、造成恶劣影响的个人，取消年度评先评优资格，并将培训表现纳入到年度个人绩效考核。老师暑期培训活动方案篇3一、引导思想以促进老师专业发展为核心，以提高老师教育教学本领为目标，为进一步提高幼儿老师的师德修养、专业水平和专业技能，应柞水县教育局要求，开展20__年幼儿老师暑期培训活动。二、培训目标通过培训，力争使骨干老师、青年老师成为师德好、业务精、本领强的复合型老师。三、培训对象幼儿园二盟全体老师（城区第二幼儿园、杏坪镇中心幼儿园、柴庄幼儿园、中台幼儿园、小花蕾幼儿园、马房子幼儿园）四、培训实在内容1、集体教学活动师幼互动的有效性2、幼儿园课程游戏化的理论和实践3、优秀游戏课程沟通探讨4、游戏活动试验5、幼儿园大型活动的策划与组织6、信息技术培训五、培训方式线上视频学习、讲授、实践六、培训时间、地方时间：20__年8月24日——20__年8月26日，共3天地方：城区第二幼儿园老师暑期培训活动方案篇4一、引导思想加强师德培训，树立正确的老师职业观；加强教育法规培训，树立依法办学的观念；变化教育发展方式，促进教育事业科学发展；加强业务培训，提高老师的教学素养。二、培训日期及内容1、第一阶段：8月1日～8月4日，内容为师德法规教育、业务学习。（1）、组织教职员工认真学习教育方针、有关教育政策法规、中学校老师职业道德规范、潍坊市中学校老师十不行为规范等。（2）、认真学习研究《义务教育条例》《学校安全管理规范》和《学校管理暂行方法》等，进一步提高学校管理水平。（3）、学习先进，写出体会，举办做学生喜爱的老师讲演活动。（4）、研读教育名著；写出工作总结与反思。2、第二阶段：8月5日～8月10日，内容为组织全部老师集中开展变化教育发展方式大讨论活动、业务学习、连续教育培训学习。（1）组织全部干部和老师集中开展变化教育发展方式大讨论活动。围绕“安全为主、育人为先、促进公平、强化服务”等深入讨论，解决好轻视学校安全稳定、“重教书、轻育人”、弱校弱势群体、闭门办学轻视社会需求和个性化服务等问题，深刻领悟促进教育事业科学发展的重点意义、科学内涵和工作重点，同时紧密结合本学校的实际，逐条逐项分析排查出存在的突出问题，深入实在地研究确定变化教育发展方式的思路措施，确保在新的学年里全面开创教育事业科学发展和谐发展的崭新局面。（2）深入研讨教学模式；老师基本功培训；绘出学科知识树，学校进行评比沟通；订立各种计划、沟通老师个人专业成长规划；分教研组集体备课，学习课标、通研教材等。（3）连续教育培训公共课《将来十年的老师职业生活》、《教育反思案例及论文编写引导》和各专业课。每日作息时间：上午8：00――11：00，下午2：30――5：30三、培训要求1、提高认得，加强领导。各学校要成立以校长为组长的暑假老师培训工作领导小组，依据本方案订立出实在详实的本校培训方案，全面做好暑假培训学习的宣传动员工作，开好放假会和学习动员会，做到明确学习时间、地方和内容，狠抓培训过程的落实，避开走过场。2、严格纪律，细致管理。严格考勤，每一次培训，要做到人员有落实、时间有保证。每次活动有详尽的记录，收集好相关培训料子。参加培训的老师应全程参加培训工作，自发遵守纪律和相关规定。参加市级培训的有关人员要做到不迟到，不早退，认真听讲，乐观互动；回校后认真备课，对同科老师进行二次拓展性培训。对参加市级培训不乐观，违反培训纪律，中心校将对其通报批判，培训费用不予报销。3、加强考核，确保效果。中心校考核各学校重要依据：（1）学校培训的各种制度及过程料子。（2）各校构成评价小组对老师的培训笔记（5000字以上）、体会（手写20__字以上）、反思（1000字以上）进行评价情况，结果纳入老师考核并