【课件】防震减灾 教育先行 课件-2023-2024学年高中下学期全国防灾减灾日主题班会_第1页
【课件】防震减灾 教育先行 课件-2023-2024学年高中下学期全国防灾减灾日主题班会_第2页
【课件】防震减灾 教育先行 课件-2023-2024学年高中下学期全国防灾减灾日主题班会_第3页
【课件】防震减灾 教育先行 课件-2023-2024学年高中下学期全国防灾减灾日主题班会_第4页
【课件】防震减灾 教育先行 课件-2023-2024学年高中下学期全国防灾减灾日主题班会_第5页
已阅读5页,还剩27页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

全国防灾减灾日经国务院批准而设立,自2009年起,定于每年的5月12日。设立“防灾减灾日”一方面顺应社会各界对中国防灾减灾关注的诉求防震减灾教育先行安宁中学太平学校全国防灾减灾日安全教育主题班会防震减灾日介绍01地震知识知多少02不同场所避震方法03学生自我保护能力培养04目录CONTENT05防震减灾应急疏散演练培训防震减灾日01PART全国防灾减灾日经国务院批准而设立,自2009年起,定于每年的5月12日。设立“防灾减灾日”一方面顺应社会各界对中国防灾减灾关注的诉求全/国/防/灾/减/灾/日全国防灾减灾日经国务院批准而设立,自2009年起,定于每年的5月12日。设立“防灾减灾日”一方面顺应社会各界对中国防灾减灾关注的诉求,另一方面提醒国民前事不忘、后事之师,更加重视防灾减灾,努力减少灾害损失。防震减灾日的由来

灾减灾日的图标以彩虹、伞、人为基本元素,雨后天晴的彩虹寓意着美好、未来和希望,伞的弧形形象代表着保护、呵护之意,两个人代表着一男一女、一老一少,两人相握之手与下面的两个人的腿共同构成一个“众”字,寓意大家携手,众志成城,共同防灾减灾。整个标识体现出积极向上的思想和保障人民群众生命财产安全之意。防震减灾日2024年5月12日是中国第16个全国防灾减灾日。主题是“人人讲安全、个个会应急——着力提升基层防灾避险能力”地震知识知多少02PART全国防灾减灾日经国务院批准而设立,自2009年起,定于每年的5月12日。设立“防灾减灾日”一方面顺应社会各界对中国防灾减灾关注的诉求全/国/防/灾/减/灾/日地震知识知多少1地震,是地球内部发生的急剧破裂产生的震波,在一定范围内引起地面振动的现象。地震(earthquake)就是地球表层的快速振动,在古代又称为地动2地震活动在时间上具有一定的周期性。表现为在一定时间段内地震活动频繁,强度大,称为地震活跃期;而另一时间段内地震活动相对来讲频率少,强度小,称为地震平静期3地震的地理分布受一定的地质条件控制,具有一定的规律。地震大多分布在地壳不稳定的部位,特别是板块之间的消亡边界,形成地震活动活跃的地震带地震知识知多少01.中国的地震活动主要分布在5个地区,这5个地区是:台湾省及其附近海域;西南地区,包括西藏、四川中西部和云南中西部;西部地区02.主要在甘肃河西走廊、青海、宁夏以及新疆天山南北麓;华北地区,主要在太行山两侧、汾渭河谷、阴山—燕山一带、山东中部和渤海湾03.东南沿海地区,广东、福建等地。从中国的宁夏,经甘肃东部、四川中西部直至云南,有一条纵贯中国大陆、大致呈南北走向的地震密集带04.历史上曾多次发生强烈地震,被称为中国南北地震带。2008年5月12日汶川8.0级地震就发生在该带中南段。该带向北可延伸至蒙古境内,向南可到缅甸世界地震分布据统计,全球有85%的地震发生在板块边界上,仅有15%的地震与板块边界的关系不那么明显。而地震带是地震集中分布的地带,在地震带内地震密集,在地震带外,地震分布零散。世界上主要的地震带:环太平洋地震带;欧亚地震带;大洋中脊地震活动带;大陆裂谷地震活动带。地震知识知多少中国主要地震带台湾带海原-松潘-雅安带河西走廊带炉霍-乾宁带天山带闽粤沿海带山西带马边-巧家-通海带花石峡带衰牢山带东北深震带渭河平原带冕宁-西昌-鱼鲊带拉桑-察隅带兰州-天水带营口-郯城-庐江带银川带腾冲-澜沧带西藏西部带河北平原带地震的大小地震的大小用震级来表示。地震越大,震级越高,释放的能量越多。一般小于3级的地震属于弱震,人们不易感觉到,只有仪器才能记录到;

3级到5级左右地震属于有感地震,不会造成破坏;

5级以上地震才有可能造成破坏。目前,世界上最大地震是8.9级。将地震折合成炸药的能量来计算,5级地震的能量相当于2万吨炸药.地下水异常动物行为异常地光和地声气象异常常见地震前兆现象01020304例如井水水位突然升高或降低,水质变浑浊等。如家禽不进窝、老鼠白天出洞等。地震前可能会有来自地下的光亮和声音。地震前可能出现闷热、暴雨等异常气象。不同场所避震03PART全国防灾减灾日经国务院批准而设立,自2009年起,定于每年的5月12日。设立“防灾减灾日”一方面顺应社会各界对中国防灾减灾关注的诉求全/国/防/灾/减/灾/日震时就近躲避,震后迅速撤离到安全地方,是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁)、易于形成三角空间的地方,开间小、有支撑的地方,室处开阔、安全的地方。1.避震要点伏而待定,蹲下或坐下,尽量蜷曲身体,降低身体重心。抓住桌腿等牢固的物体。保护头颈、眼睛,掩住口鼻。避开人流,不要乱挤乱拥,不要随便点明火,因为空气中可能有易燃易爆气体。2.身体应采取的姿势地震预警时间短暂,室内避震更具有现实性,而室内房屋倒塌后形成的,往往是人们得以幸存的相对安全地点,可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。室内易于形成三角空间的地方是:炕沿下坚固家具附近墙角内墙墙根厕所厨房储藏室等3.三角空间避震4.避震注意事项千万不要跳楼!不要站在窗外!不要到阳台上去!5.在学校怎样避震正在上课时,要在老师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手保护头部,注意避开高大建筑物或危险物。

不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。必要时应在教室外上课。

听从现场工作人员的指挥,不要慌乱,不要拥向出口,要避免拥挤,要避开人流,避免被挤到墙壁或栅栏处。

在影剧院、体育馆等处:就地蹲下或趴在排椅下;等地震过去后,听从工作人员指挥,有组织地撤离。用书包等保护头部;注意避开吊灯、电扇等悬挂物;6.在公共场所怎样避震在商场、书店、展览、地铁等避震选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边,以及内墙角等处就地蹲下,用手或其他东西护头;避开玻璃门窗、玻璃橱窗或玻璃柜台;避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架;避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。在行驶的电(汽)车内抓牢扶手,以免摔倒或碰伤;降低重心,躲在座位附近。地震过去后再下车。6.在公共场所怎样避震避开高大建筑物或构筑物楼房,特别是有玻璃幕墙的建筑;

过街桥、立交桥;

高烟囱、水塔下。避开危险物、高耸或悬挂物变压器、电线杆、路灯等;广告牌、吊车等。7.在户外怎样避震燃气泄露时:用湿毛巾捂住口、鼻,千万不要使用明火,震后设法转移。遇到火灾时:趴在地上,用湿毛巾捂住口、鼻。地震停止后向安全地方转移,要匍匐,逆风而行。8.地震时遇到特殊危险怎么办毒气泄露时:应注意避开的危险场所:遇到化工厂着火,毒气泄漏,不要向顺风方向跑,要绕到上风方向去,并尽量用湿毛巾捂住口、鼻。生产危险品的工厂;危险品,易燃、易爆品仓库等。学生自我保护能力培养04PART全国防灾减灾日经国务院批准而设立,自2009年起,定于每年的5月12日。设立“防灾减灾日”一方面顺应社会各界对中国防灾减灾关注的诉求全/国/防/灾/减/灾/日03培养良好的生活习惯倡导学生养成良好的生活习惯,如保持宿舍整洁、不乱扔杂物等,以便在地震时减少因环境混乱而导致的意外伤害。01强化安全意识在日常教育中注重培养学生的安全意识,让他们时刻牢记安全第一的原则。02遵守纪律和规定教育学生遵守学校的纪律和规定,尤其在地震等紧急情况下更要保持秩序和听从指挥。日常行为习惯养成教育学校应制定详细的演练计划,包括演练的时间、地点、参与人员、物资准备等,确保演练活动的顺利进行。制定详细的演练计划学校可以开展多种形式的演练活动,如桌面推演、实地演练等,以便让学生更好地掌握应对地震等突发事件的方法和技能。开展多种形式的演练学校应对每次演练活动进行总结和评估,分析存在的问题和不足,并提出改进措施,以便不断完善演练机制和提高应对能力。对演练活动进行总结和评估定期组织模拟演练活动2024年全国防灾减灾日主题今年5月12日是我国第16个全国防灾减灾日,主题是“人人讲安全,个个会应急”,5月11日至17日为防灾减灾宣传周;我校将于5月11日进行“防震减灾”应急疏散演练。避震原则2024年全国防灾减灾日主题今年5月12日是我国第16个全国防灾减灾日,主题是“人人讲安全,个个会应急”,5月11日至17日为防灾减灾宣传周;我校将于5月11日进行“防震减灾”应急疏散演练。避震措施2024年全国防灾减灾日主题今年5月12日是我国第16个全国防灾减灾日,主题是“人人讲安全,个个会应急”,5月11日至17日为防灾减灾宣传周;我校将于5月11日进行“防震减灾”应急疏散演练。震后救治防震减灾应急疏散演练培训05PART全国防灾减灾日经国务院批准而设立,自2009年起,定于每年的5月12日。设立“防灾减灾日”一方面顺应社会各界对中国防灾减灾关注的诉求全/国/防/灾/减/灾/日学校于2024年5月11日(星期六)9:30(眼保健操、课间操时间时段)进行“防震减灾”应急疏散演练。特别提醒:疏散演练前期:务必做好仪容仪表的规范整顿(不披头散发、统一着紫色运动校服且禁止敞披外衣等)疏散演练分为紧急避险、自

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论